Etwinning

Το eTwinning είναι μια είναι μια πρωτοβουλία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής  μέσω της οποίας σχολεία από διαφορετικές Eυρωπαϊκές χώρες, κάνοντας χρήση εργαλείων Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ), συνεργάζονται ώστε να αποκομίσουν παιδαγωγικά, κοινωνικά και πολιτισμικά οφέλη παρέχοντάς τους την κατάλληλη υποδομή (διαδικτυακά εργαλεία και υπηρεσίες, γενικότερη υποστήριξη). Η δράση eTwinning δίνει στα σχολεία την ευκαιρία να μάθουν μαζί, να μοιραστούν τις απόψεις τους και να δημιουργήσουν καινούργιες φιλίες. Μπορούν να εγγραφούν εκπαιδευτικοί και προσωπικό που ανήκουν σε Σχολεία της πρωτοβάθμιας , δευτεροβάθμιας  και μεταδευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Οι εκπαιδευτικοί που είναι γραμμένοι στη δράση eTwinning μπορούν να συνεργαστούν με συναδέλφους τους από άλλες ευρωπαϊκές χώρες για να αναπτύξουν εκπαιδευτικά προγράμματα σε οποιαδήποτε θεματική αυτοί επιθυμούν ενώ ταυτόχρονα μπορούν να επικοινωνήσουν και να μοιραστούν εκπαιδευτικό υλικό μέσω της eTwinning πλατφόρμας. Περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να βρείτε εδώ.

Το νηπιαγωγείο ως ενεργό μέλος αυτής της “Κοινότητας των σχολείων στην Ευρώπη”, την φετινή χρονιά θα συμμετέχει στο ευρωπαϊκό έργο eTwinning, “The island of imagination”, με συνεργαζόμενα σχολεία από την Ελλάδα, την Τουρκία, την Ισπανία, και την Πολωνία.

Μέσα από το συγκεκριμένο έργο οι μαθητές από τις χώρες που συμμετέχουν θα μεταμορφωθούν σε πειρατές και στόχος τους είναι να φτάσουν στο Νησί της Φαντασίας. Στο ταξίδι τους θα περάσουν από διάφορους σταθμούς–νησιά. Σε κάθε σταθμό θα γνωρίσουν και θα εργαστούν πάνω σε έναν τύπο τέχνης (μουσική, εικαστικά, ποίηση, θέατρο κ.λπ.).

Στόχοι του έργου

Να γνωρίσουν τα παιδιά διαφορετικές μορφές τέχνης.

Να αναπτύξουν συνεργατικές δεξιότητες και ικανότητες επικοινωνίας.

Να ενισχύσουν τη φαντασία, τη δημιουργικότητα και την έκφρασή τους.

Να χρησιμοποιούν ψηφιακά εργαλεία για να μοιραστούν τη δουλειά τους με άλλα παιδιά (μέσω eTwinning).

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΑΝΑ ΜΗΝΑ

ΔΡΑΣΕΙΣ ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ

ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Κατά την πρώτη μας διαδικτυακή συνάντηση για το eTwinning έργο “The Island of Imagination” γνωριστήκαμε οι εκπαιδευτικού μεταξύ μας, παρουσιάσαμε τα σχολεία μας, τις ιδέες και τις προσδοκίες μας για το έργο, συζητήσαμε το χρονοδιάγραμμα και τις επερχόμενες δραστηριότητες.

ΔΡΑΣΕΙΣ ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ

  • Ο παπαγάλος Πι

Γνωρίσαμε μέσω ενός βίντεο τον παπαγάλο Πι, τον πιο χαρούμενο ταξιδευτή των θαλασσών. O παπαγάλος Πι, πετά από νησί σε νησί, ψάχνοντας τους πιο δημιουργικούς, έξυπνους και συνεργάσιμους εξερευνητές- πειρατές και μας κάλεσε να τον βοηθήσουμε στην αποστολή του να βρει το μαγικοί νησί της φαντασίας όπου όλα τα όνειρα μπορούν να ζωντανέψουν.

DSCN0040

Μπαίνοντας στο Κλίμα του Έργου μας!

Για να μπούμε στο κλίμα του eTwinning project “The Island of Imagination” και να ζωντανέψει η συμμετοχή των παιδιών, οργανώσαμε μια σειρά από κινητικά παιχνίδια γεμάτα δράση, γέλιο και φαντασία.

Τα παιδιά μεταμορφώθηκαν σε μικρούς πειρατές και ξεκίνησαν το μεγάλο τους ταξίδι. Με «εισιτήριο» την καρτέλα του ονόματός τους, επιβιβάστηκαν στο πλοίο και σαλπάραμε για μέρη μαγικά.

Όμως… προσοχή!
Ο καπετάνιος στη φουρτούνα φαίνεται!
Έπρεπε όλοι μαζί να κρατήσουμε τη μπάλα–πλοίο πάνω στο «πανί» και να μη βυθιστεί από τα άγρια κύματα. Παρόλο που προσπαθήσαμε πολύ, το πλοίο μας δυσκολεύτηκε, και τότε εμφανίστηκε… ο καρχαρίας!

Τώρα ο στόχος ήταν ένας:
να σωθούμε όλοι περνώντας γρήγορα κάτω από το πανί πριν μας φτάσει ο καρχαρίας!
Όποιος δεν τα κατάφερνε εγκαίρως, «έπεφτε» στα δόντια του – πάντα φυσικά στο πλαίσιο του παιχνιδιού και της φαντασίας.

20251107 125052    20251107 125216

Οι Καλοί και οι Κακοί Πειρατές – Μια Ακόμη Περιπέτεια!

Συνεχίζοντας το ταξίδι μας προς το Νησί της Φαντασίας, τα παιδιά συμμετείχαν σε ένα ακόμη διασκεδαστικό κινητικό παιχνίδι. Αυτή τη φορά χωρίστηκαν σε καλούς και κακούς πειρατές!

Ο στόχος των καλών πειρατών ήταν ξεκάθαρος:
να φτάσουν στο Νησί της Φαντασίας πριν τους πιάσουν οι κακοί πειρατές!

Για να καταφέρουν να σωθούν, έπρεπε να περάσουν γρήγορα από νησί σε νησί.
Κάθε στεφάνι στο έδαφος μεταμορφώθηκε σε μία ασφαλή νησίδα, όπου μπορούσαν να σταθούν για λίγο και να προστατευτούν από τους κακούς πειρατές που τους κυνηγούσαν.

20251107 134539 1

  • Το Πλοίο του Σχολείου Μας

Ξεκινήσαμε την αποστολή μας ακολουθώντας τις οδηγίες του παπαγάλου Πι φτιάχνοντας το πλοίο του σχολείου μας. Είδαμε εικόνες από πειρατικά πλοία, αποφασίσαμε για το υλικό που θα χρησιμοποιήσουμε για την κατασκευή του και ψηφίσαμε το χρώμα του. Επίσης φτιάξαμε το πλήρωμα του από μανταλάκια και γράψαμε το όνομα του σχολείου πάνω στο πλοίο και το ανεβάσαμε σε ένα συνεργατικό padlet.

20251125 092101

20251114 150623 removebg preview

  • Το Πλήρωμα και ο καπετάνιος

Κάθε μαθητής σκέφτηκε ένα ψευδώνυμο και δημιούργησε το δικό του avatar-πειρατή για να παρουσιάσει τον εαυτό του στους νέους του φίλους!

20251202 185404 20251202 185314

  • Σχεδιάζουμε τη Σημαία μας – Logo του Έργου

Τα παιδιά κλήθηκαν να δημιουργήσουν τη σημαία του πλοίου μας — της ομάδας μας. Στη συνέχεια, θα πραγματοποιήσουμε ψηφοφορία με όλες τις δημιουργίες των σημαιών των συνεργαζόμενων σχολείων για να επιλέξουμε εκείνη που θα γίνει το επίσημο λογότυπο του “The Island of Imagination”!

Τι μας έρχεται στο μυαλό όταν ακούμε τη λέξη φαντασία;

Στο πλαίσιο του έργου “Το Νησί της Φαντασίας”, τα παιδιά να έκλεισαν τα μάτια τους και να σκεφτήκαν τι εικόνες, χρώματα, σχήματα ή συναισθήματα τους γεννά η λέξη φαντασία.
Οι απαντήσεις ήταν μαγικές: ουράνια τόξα, όνειρα, γέλια, ταξίδια, θησαυροί, πειρατές, συναντήσεις με αγαπημένους ποδοσφαιριστές, μαγικά νησιά και πλοία που πετάνε!

Αφού είδαμε όλες τις ιδέες, αποφασίσαμε πως το σύμβολο που μας εκφράζει περισσότερο είναι μια καρδιά πειρατής που πετάει.

20251125 091724 20251125 090619 20251124 152235

 

  • Ο διαδραστικός μας χάρτης

Τελικά, όλα τα πλοία μας, τα πληρώματα (avatars), οι καπετάνιοι (εκπαιδευτικοί) και η σημαία μας  τοποθετήθηκαν σε μια διαδραστική παρουσίαση-χάρτη.

20251204 020707

  • Το Σχολείο μας στον Χάρτη

Κάθε σχολείο θα σημειώσει τη θέση του σε έναν διαδικτυακό χάρτη, ώστε να βλέπουμε από πού ξεκινούν όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία!
Εντοπίσαμε στο Google map τις χώρες που συμμετέχουν και είδαμε τα σχολεία τους, βρήκαμε την Ελλάδα, την Εύβοια και τέλος το δικό μας σχολείο. Σημειώσαμε τη θέση του με μια πινέζα.

20251204 020623

Η Γωνιά της Βιβλιοθήκης μας και Νέες Εξερευνήσεις στην Τάξη

Η φιλαναγνωσία είναι ένα από τα πιο όμορφα δώρα που μπορούμε να χαρίσουμε στα παιδιά. Το βιβλίο ανοίγει έναν μαγικό κόσμο, γεμάτο εικόνες, συναισθήματα, περιπέτειες και γνώσεις.

Καλλιεργεί τη φαντασία, εμπλουτίζει το λεξιλόγιο και βοηθά τα παιδιά να αναπτύξουν κριτική σκέψη. Κάθε ιστορία γίνεται αφορμή για συζητήσεις, για νέες ιδέες και για εσωτερικά ταξίδια που ενισχύουν τη συναισθηματική τους ανάπτυξη.

Σήμερα λοιπόν κάναμε ένα ακόμη όμορφο βήμα προς την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας στην τάξη μας! Τα παιδιά υποδέχτηκαν με μεγάλο ενθουσιασμό τη δανειστική βιβλιοθήκη του νηπιαγωγείου, ένα πρόγραμμα που στοχεύει να φέρει τα βιβλία πιο κοντά στην καθημερινότητά τους και να ενισχύσει την αγάπη τους για το διάβασμα.

Κάθε παιδί έφερε τη δική του πάνινη τσάντα , ώστε να μεταφέρει μέσα της τα βιβλία που θα διαβάζει όλη τη χρονιά και την παρουσίασε στην ολομέλεια. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, νιώθει πως η τσάντα, και κατ’ επέκταση το βιβλίο, είναι κάτι προσωπικό, σημαντικό και αξιόλογο.

Μιλήσαμε επίσης για τους κανόνες της δανειστικής βιβλιοθήκης, τους οποίους τα παιδιά συζήτησαν, συμφώνησαν και υποσχέθηκαν να τηρούν. Οι κανόνες θα υπενθυμίζονται κάθε φορά με κάθε ευκαιρία  , ώστε να θυμίζουν στα παιδιά πώς μπορούν να φροντίζουν και να σέβονται τα βιβλία.

Αυτή την περίοδο διαβάσαμε όμορφα βιβλία και γνωρίσαμε μέσα από αυτά τα συναισθήματα!
Διαβάσαμε το βιβλίο o ¨Θυμός¨ της Τρέις Μορόνι, και μάθαμε τρόπους να τον διαχειριζόμαστε. Το βιβλίο ¨Αλήθεια σου λέω , δεν το έκανα εγώ!¨ μας βοήθησε να καταλάβουμε πως όλοι κάνουμε λάθη — και πως αυτό είναι εντάξει, αρκεί να τα αναγνωρίζουμε και να προσπαθούμε ξανά! Επίσης διαβάσαμε το βιβλίο ¨Είναι δικό μου!¨ (Ewa Lipniacka, Jane Massey), ένα βιβλίο για παιδιά που δεν μοιράζονται.

Αποφασίσαμε να φτιάξουμε τη δική μας γωνιά βιβλιοθήκης, ώστε να έχουμε τα βιβλία δίπλα μας, να τα διαβάζουμε, να τα ξεφυλλίζουμε και να τα μοιραζόμαστε με τους φίλους μας.
Οργανώσαμε λοιπόν τη γωνιά της βιβλιοθήκης, τοποθετώντας τα βιβλία στο ράφι ανάλογα με τη φωτοτυπία του εξωφύλλου τους — έτσι, κάθε παιδί μπορεί εύκολα να τα αναγνωρίζει και να τα επιστρέφει στη θέση τους!

20251104 110045

Συνεχίσαμε, επίσης, την εξερεύνηση των γωνιών της τάξης μας.
Πειραματιστήκαμε με νέα υλικά, δημιουργήσαμε κατασκευές από ρολά χαρτιού, ζωγραφίσαμε με κιμωλίες και μαρκαδόρους στους πίνακες και δοκιμάσαμε  τεχνικές με χαρτοταινία για να διακοσμήσουμε το αρχικό γράμμα του ονόματος μας.

20251104 110457                                                   20251110 013235

Η καρτέλα δανεισμού μας βρίσκεται στο συρτάρι μας…

IMG 20251204 091011    

Δανειζόμαστε Χριστουγεννιάτικα βιβλία…

IMG 20251204 090649

 

Το Φθινόπωρο στο Νηπιαγωγείο μας

Το φθινόπωρο μπήκε για τα καλά και η τάξη μας γέμισε χρώματα, φύλλα και φθινοπωρινά τραγούδια!

Είδαμε σχετικό βίντεο και μέσα από τις ρουτίνες σκέψης, συζητήσαμε για τους ήρωες της ιστορίας: τι ένιωθαν, τι σκέφτονταν, τι θα κάναμε εμείς στη θέση τους. Έτσι καλλιεργήσαμε τη φαντασία και τη συναισθηματική μας νοημοσύνη.

Παίξαμε με τα φθινοπωρινά φύλλα! Τα παρατηρήσαμε και τα ταξινομήσαμε ανά μέγεθος.

20251110 012912            20251017 141822

 

Μάθαμε το γράμμα Φ, φ του φθινοπώρου! Με πολλή χαρά δημιουργήσαμε κατασκευές και εργαστήκαμε με ψαλίδι, μαθαίνοντας πώς να το χρησιμοποιούμε σωστά και με ασφάλεια. Κόψαμε, κολλήσαμε και πειραματιστήκαμε με τα υλικά.

20251013 150612  20251021 15210120251016 134942

Γνωρίσαμε τον Άρη το σαλιγκάρι,  έναν καινούργιο φίλο που μας βοήθησε να γνωρίσουμε τις γραμμές — ευθείες, καμπύλες και άλλες. Μαζί του μάθαμε να τις αναγνωρίζουμε και να τις χρησιμοποιούμε στις ζωγραφιές μας.

20251030 141040          20251031 153314

Κάναμε διαγωνισμό γρηγορότερου σαλιγκαριού … ποιος θα φτάσει πρώτος στη γραμμή τερματισμού . Γράψαμε το γράμμα του Φθινοπώρου …

Φτιάξαμε τον κύριο Φθινοπωρούληf

fthinoporoylhs

 

kano sal

Μάθαμε το τραγουδάκι <<πέφτουν τα φύλλα απ΄τα δεντράκια>> και το ζωγραφίσαμε…

peft ta fylla 1

28η Οκτωβρίου 1940

Με αφορμή την εθνική μας γιορτή της 28ης Οκτωβρίου, διαβάσαμε το βιβλίο :  Το έπος του ΄40

epos 40

Παρακολουθήσαμε στο you tube ένα βίντεο:

Η 28η Οκτωβρίου 1940 – Τι γιορτάζουμε ; – Μαθαίνουμε κι αλλιώς !

https://youtu.be/WF0-Wpur3V0?si=KCF3Z_sStr4J_C1Y   

 

Επεξεργασταστήκαμε τις εικόνεςeikon 28hs

 

Γνωρίσαμε ένα όμορφο και συγκινητικό παραμύθι: «Ο Γίγαντας και ο Νάνος» της Γ. Σουρέλη. Μέσα από την ιστορία του μικρού νάνου που λέει ένα μεγάλο ΟΧΙ στον γίγαντα, ταξιδέψαμε πίσω στον χρόνο, τότε που οι Έλληνες του ’40, όπως κι εκείνος, ύψωσαν το ανάστημά τους και είπαν με θάρρος και αποφασιστικότητα ΟΧΙ στην υποταγή. Διαβάσαμε το παραμύθι και το δραματοποιήσαμε.

20251021 153628      20251021 154045

Αναπαραστήσαμε τα γεγονότα της εποχής:
Οι Έλληνες μπαίνουν στα τρένα, ανεβαίνουν στα βουνά και πολεμούν με πίστη και δύναμη.

20251104 105952

Στη συνέχεια, σταθήκαμε στην αξία της ειρήνης. Διαβάσαμε το βιβλίο ¨Το βιβλίο της Ειρήνης¨ (Τοντ Παρ) και συζητήσαμε πόσο σημαντικό είναι να ζούμε όλοι μαζί αγαπημένοι, χωρίς πόλεμο, χωρίς φόβο.

Διαβασαμε το ποίημα του Χ. Σακελλαρίου : Η ειρήνη είναι ζεστή φωλιά…

Ζωγραφίσαμε τα κακά του πολέμου και

τα καλά της ειρήνης…

pol eir 1

Γράψαμε όπως μπορούσαμε το ιστορικό ΟΧΙ…

Με τη παλάμη μας φτιάξαμε το περιστέρι της ειρήνης…ochi1

20251024 155423 1

Εστιάσαμε στο εθνικό μας σύμβολο, τη σημαία μας, εξηγήσαμε τι σημαίνουν οι 9 λωρίδες της, και τα χρώματά της και τη ζωγραφίσαμε…

eell shm

Η «Γκουέρνικα» μέσα από τα μάτια των παιδιών

Μετά την επεξεργασία του πίνακα «Γκουέρνικα» του Πάμπλο Πικάσο, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν μέσα από την τέχνη τι σημαίνει πόλεμος και ποιες είναι οι συνέπειές του.
Παρατηρήσαμε μαζί τον πίνακα, μιλήσαμε για τα χρώματα, τα πρόσωπα και τα συναισθήματα που κρύβει.
Τα παιδιά εξέφρασαν τι ένιωσαν βλέποντάς τον και μίλησαν για την αξία της ειρήνης και της αγάπης ανάμεσα στους ανθρώπους.

Έπειτα, δημιουργήσαμε τη δική μας “Γκουέρνικα”.
Τα παιδιά ζωγράφισαν όπως φαντάστηκαν τις συνέπειες του πολέμου:
ρωγμές στους τοίχους, σπίτια γκρεμισμένα, φωτιές και βομβαρδισμούς, ανθρώπους που ζητούν βοήθεια και φυτά μαραμένα.

Μέσα από τη ζωγραφική τους, εξέφρασαν σκέψεις και συναισθήματα με τρόπο αληθινό και συγκινητικό.
Η τάξη μας γέμισε σχήματα, χρώματα και μηνύματα ειρήνης.

20251024 162422

 

 

Ο Σεπτέμβρης στο Νηπιαγωγείο μας

Ο πρώτος μήνας της νέας σχολικής χρονιάς πέρασε γρήγορα, γεμάτος παιχνίδι και δημιουργικές στιγμές! Τα παιδιά γνώρισαν τον χώρο, τα υλικά  και φυσικά… το ένα το άλλο!

Μέσα από ευχάριστα παιχνίδια γνωριστήκαμε καλύτερα, μάθαμε να αναγνωρίζουμε τα ονόματα των συμμαθητών μας και να παρατηρούμε ποιος λείπει από την παρέα.
Μερικά από αυτά ήταν:

  • ¨Η γάτα η Μαρή και το ψάρι!¨ Ένα παιδί-γάτα είναι καλυμμένο με ένα ύφασμα, πάνω του τοποθετούμε ένα ψάρι. Κάποιο άλλο, αθόρυβα, παίρνει το ψάρι από τη γάτα τη  Μαρή. Τότε όλοι μαζί τραγουδάμε :¨ Όλα τα χέρια πίσω από την πλάτη Μαρή, Μαρή σου πήραμε το ψάρι!¨ Ποιος άραγε το πήρε;

DSCN0035

  • ¨Πιάσε γρήγορα τη ράβδο!¨ Παιχνίδι ετοιμότητας και εγρήγορσης.

CHoris titlo

  • ¨Η βόμβα της φιλίας¨ Όταν πέφτει η βόμβα-μπάλα πρέπει να αγκαλιάσουμε έναν φίλο μας για να τον προστατέψουμε!

CHoris titlo

Διαβάσαμε το παραμύθι ¨Είμαι ένας βάτραχος μικρούλης, ο Εμμανουήλ Α. Μπακακούλης της Μαριαννίνας Κριεζή. Γίναμε «βατραχάκια» και πήδηξαμε από νούφαρο σε νούφαρο (στεφάνια), μαθαίνοντας τα αρχικά γράμματα των ονομάτων μας με παιχνιδιάρικο τρόπο!

20251008 124415

Το όνομα μας παζλ! Το κόψαμε, μπερδέψαμε τη σειρά των γραμμάτων, το διαβάσαμε και γελάσαμε πολύ!

20251009 135103

Η μουσική δεν θα μπορούσε να λείπει!

¨Κάνε ό,τι κάνει το μαντήλι¨ Μιμηθήκαμε τις κινήσεις του μαντηλιού καθώς αυτό χορεύει στον αέρα.

20251008 124913

Με έμφαση στην κίνηση, τη μουσική και το ρυθμό, κινούμασταν ελεύθερα όταν υπήρχε μουσική και όταν σταματούσε αντιστοιχίζαμε την καρτέλα με το όνομα μας με  το αρχικό γράμμα του ονόματος μας.

20251008 124415

Εξερευνώντας την τάξη μας

Με τα «δύο μικρά μας μάτια» παρατηρήσαμε τι υπάρχει γύρω μας: μαρκαδόρους, τουβλάκια, βιβλία και πολλά άλλα. Έτσι, ανακαλύψαμε τις γωνιές της τάξης — της ζωγραφικής, του οικοδομικού, της βιβλιοθήκης και άλλες.

Τα μέλη του σώματός μας μαγεύτηκαν και μας οδήγησαν σε μια φανταστική περιήγηση:
το χέρι μας «τραβιόταν» από τα τουβλάκια,
το κεφάλι μας «οδηγούσε» στη γωνιά των παζλ,
και ολόκληρο το σώμα μας ένιωθε να το έλκουν σαν μαγνήτης οι διαφορετικές γωνιές της τάξης!
Έτσι, με κίνηση και φαντασία, γνωρίσαμε καλύτερα τον χώρο μας και τα υλικά του.

DSCN0014

Παίξαμε παιχνίδια όπου έπρεπε να είμαστε παρατηρητικοί και γρήγοροι. Σε ζευγάρια διαλέγαμε τη σωστή ταμπέλα της γωνιάς ανάλογα με την εντολή που ακούγαμε.

DSCN0021

Μαντεύαμε με την αφή  αντικείμενα από μία ¨τσάντα-έκπληξη¨ και τα τοποθετούσαμε στη σωστή γωνιά.

DSCN0010      DSCN0012 1

Οι κανόνες της παρεούλας

Μαζί διαμορφώσαμε τους πρώτους κανόνες της τάξης μας, μέσα από συζήτηση και παιχνίδι. Έτσι, η παρεούλα μας έγινε ένας χώρος όπου όλοι αισθανόμαστε ασφάλεια, σεβασμό και χαρά να μαθαίνουμε μαζί!

Διαβάσαμε το βιβλίο ¨Τα χέρια δεν είναι για να δερνουμε¨ της Μάρτιν Άγκασι και δημιουργήσαμε μία ομαδική αφίσα.

20250930 154123

 

cheria

cheria 1

 

Ο Τσέστερ και το μαγικό φιλάκι στο χεράκι

-Με αφορμή το βιβλίο << το φιλάκι στο χεράκι >> του  Audrey Penn

Filaki-sto-cheraki-1 

προσπαθήσαμε να κάνουμε πιο εύκολες τις πρώτες μέρες στο σχολείο για τους  μικρούς μαθητές/τριες μας που  αποχωρίστηκαν τη μαμά τους στην πόρτα του νηπιαγωγείου.

Για να νιώσουν καλύτερα, διαβάσαμε το παραμύθι,  τους γνωρίσαμε από κοντά το μικρό ρακούν, τον Τσέστερ, ο οποίος  δεν ήθελε να πάει στο σχολείο και να αποχωριστεί τη μαμά του. Ήθελε να μείνει στο σπίτι μαζί της και να παίζει με τα παιχνίδια του….τότε η μαμά του ακούγοντας τον να κλαίει, του μίλησε για ένα πάαααρα πολύ παλιό μυστικό και του έδωσε ένα μαγικό φιλάκι!

Ο Τσέστερ ένιωσε καλύτερα και λίγο πριν φύγει για το σχολείο του,  έδωσε και αυτός στη μαμά του ένα μαγικό φιλάκι για να τον νιώθει κοντά της μέχρι αυτός να σχολάσει από το σχολείο.

Μία έκπληξη περίμενε τις μαμάδες όταν σχόλασαν τα παιδιά…

Η ιδέα να δώσουμε κι εμείς μέσα στο χεράκι μας ένα μαγικό φιλάκι στις μαμάδες μας ενθουσίασε τα παιδιά και το κάναμε πράξη!

tses

 

 

ΑΓΙΑΣΜΟΣ 2025-2026

🌿✝️ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ – ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ✝️🌿

 

Με χαρά σας ενημερώνουμε ότι ο Αγιασμός για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς

του Νηπιαγωγείου και του Δημοτικού Σχολείου Βατώντα

θα τελεστεί την

 

📅 Πέμπτη, 11 Σεπτεμβρίου 2025

🕘 Ώρα: 9:00 π.μ.

 

Σας προσκαλούμε να παρευρεθείτε μαζί με τα παιδιά σας,

ώστε όλοι μαζί να ξεκινήσουμε τη νέα σχολική χρονιά

με ευλογία, υγεία και δημιουργικότητα.

 

Με τιμή,

Η Διεύθυνση του Σχολείου

ΓΛΥΚΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΑΚΙ!!!

Η θερμοκρασία έχει αρχίσει να ανεβαίνει και το καλοκαίρι είναι προ των πυλών!!!!  Έτσι και εμείς ξεκινήσαμε τις προετοιμασίες μας για την καλοκαιρινή μας γιορτή.  Φτιάξαμε τις προσκλήσεις μας, μοιράσαμε ρόλους, δημιουργήσαμε αναμνηστικά καραβάκια καρπούζι και κατασκευές για το σκηνικό μας!!!

IMG 8944 IMG 9269 IMG 9270 IMG 9271 IMG 9272 IMG 9273 IMG 9352 IMG 9345  IMG 9347IMG 9348  IMG 9350  IMG 9351

IMG 9370 IMG 9371

Συνεχίσαμε με δικά μας καλοκαιρινά τοπία και βυθό της θάλασσας με τα ζωάκια της!!!

IMG 9361 IMG 9368 IMG 9372 IMG 9382 IMG 9383 IMG 9384 IMG 9385

Έτοιμοι και οι φάκελοι για την αποφοίτηση μας και μικρά δωράκια για τους γλυκούς μας μαθητές!!!!

IMG 9475 IMG 9476 IMG 9477 IMG 9478 IMG 9479 IMG 9480 IMG 9481 IMG 9482 IMG 9483

Το Νηπιαγωγείο Βατώντα σας εύχεται ένα ξέγνοιαστο και ανέμελο Καλοκαίρι με πολλές βουτιές!!!!!

Δίνουμε ραντεβού το Σεπτέμβρη!!!!