Έληξε και αυτό το ΕΔ με θέμα τη διατροφή. Τα παιδιά έμαθαν πολλά για το πως θα προσέχουν την υγεία και τη διατροφή τους. Ζωγράφισαν το αγαπημένο τους φαγητό και επισήμαναν τι χρειαζεται το σωμα μας, για να ζησει. Κλείνοντας έφτιαξαν την Κυρία Διατροφή, όπου το φόρεμά της ειναι η πυραμίδα της διατροφής. Έφτιαξαν καδρακι με οσπρια με ποίημα σχετικό και τέλος διαβάσαμε τα παραμύθια: η κυρά Διατροφή και ο γάμος του πρίγκιπα Λεμονη με την όμορφη Κρεμμυδω.
Αυτή την περίοδο την τιμητική τους στο σχολείο έχουν τα έντομα. Έντομα που πετούν, πηδουν, περπατούν. Έντομα βλαβερά, έντομα ωφέλιμα. Εμεις επικεντρωθηκαμε στα ωφέλιμα. Μάθαμε για τον κύκλο ζωής της πασχαλιτσας, της πεταλουδας. Με ρόλο χαρτι φτιάξαμε πασχαλίτσα και πεταλούδα με κορμό το σώμα μας. Τελος σταθήκαμε πολυ στην θαυμαστή κοινωνία της μέλισσας και τηβ προσφορά της. Φτιάξαμε καπελάκια μέλισσας, παίξαμε τη ζωη της, διαβάσαμε σχετικά βιβλία, είδαμε εποπτικο υλικό.
Μετα τις ξυλινες ταΐστρες για τα πουλιά, φτιάξαμε σήμερα και το ξενοδοχείο εντόμων. Πήραμε λοιπόν ενα κασόνι με ρολά χαρτί κολλημένα για φωλιές, τα γεμίσαμε φύλλα, κλαδιά και λουλούδια, βάλαμε νεράκι και ενα πιατάκι για πισίνα, ώστε να έρθουν τα έντομα στη νέα τους κατοικια. Τα παιδιά ενθουσιαστηκαν.
Την Παρασκευή, 22/5 το απόγευμα, ήρθαν γονείς, παιδιά του Νηπιαγωγείου και του Δημοτικού και με χρώματα και πινέλα, που έκανε δωρεά πατέρας του Νηπιαγωγείου, βάψαμε και ανανεώσαμε επιφάνειες, τραπέζια, παγκάκια, γλάστρες, ζωγραφίσαμε νέα σχέδια, γεμίσαμε το χώρο με υπέροχα χρώματα.
Κόψαμε τα χορτάρια και πατέρας επισκευασε τα παγκάκια.
Ευχαριστούμε πολύ όλους για την ανανέωση του προαυλιου μας. Τα παιδιά το χάρηκαν πολύ και από τις δυο σχολικές μονάδες.
Σήμερα 18/5 , ημέρα Δευτέρα 16 παιδιά και 10 γονείς συνοδοί με αφορμή την παγκόσμια ημέρα μουσείων επισκέφτηκαν στα πλαίσια εκπαιδευτικός επίσκεψης το Χλεμουτσι, το φραγκικό Κάστρο της περιοχής μας. Προκειται για ένα από τα πιο καλοδιατηρημενα κάστρα της χώρας μας. Εκεί μας υποδέχτηκε η αρχαιολόγος κα Ράλλη, και αφού μας ξενάγησε στους χώρους του Κάστρου και του παλατιού στη συνέχεια υλοποίησε το πρόγραμμα της ανακάλυψης. Τα παιδιά, αφού άκουσαν με προσοχή στο μουσείο, που ήταν το δωμάτιο της δεσποσυνης Ισαβέλλας, για τα αντικείμενα καθημερινής χρήσης των ανθρώπων που ζούσαν μεσα στο Κάστρο, στη συνέχεια σε κύκλο καθισμένα άνοιξαν ενα σεντούκι με γρίφους. Κάθε ομάδα των 2 έπαιρνε ενα γριφο και έπρεπε να κινηθεί μεσα στο μουσείο ,ώστε να βρει για ποιο αντικείμενο μιλούσε. Ως έπαθλο έπαιρναν ένα κομμάτι ενός παζλ και στο τέλος το συναρμολογησαν και αποκαλύφθηκε μαι εικονα με ιππότες, άλογα και δεσποσυνες.
Στην αίθουσα του θρόνου τα παιδιά ντύθηκαν με στολές ιπποτών και πριγκιπισσων, χόρεψαν μεσσαιωνικους χορούς και στο τέλος τους απονεμήθηκε ο τίτλος του ιππότη και της Δεσποσυνης.
Τα παιδιά μέσα από το παιχνίδι έμαθαν πολλά για το Κάστρο του Γουλιελμου Βιλεαρδουίνου.
Σήμερα στο δημοτικό σχολείο ήρθε μέλος των φίλων ποδηλάτου Ήλιδας και μίλησε σε μαθητές Δημοτικού και Νηπιαγωγείου, για τη χρήση του ποδηλάτου, τα μέτρα ασφαλείας και κυκλοφοριακή αγωγή. Τα παιδιά σε συνεργασία με τους γονείς έφεραν στο σχολείο ποδήλατα, και εξοπλισμό, κράνη, περιαγκωνιδες και περιγονατιδες και μετά τη θεωρητική ενημέρωση με τη βοήθεια του ποδηλάτη επιδόθηκαν στον προαύλιο σε παιχνίδια σωστής και προσεκτικής οδήγησης.
Το ευχαριστήθηκαν, ενώ συγχρόνως έμαθαν τη σωστή και ασφαλή συμπεριφορά ενός ποδηλάτη και όχι μόνο στον δρόμο.
Η δράση αυτή εντάσσεται και στο πρόγραμμα συνεργασίας και ομαλής μετάβασης και προσαρμογής των νηπίων στο Δημοτικό Σχολείο.
Σήμερα γιορτασαμε όλοι μαζί τα 5α γενέθλια της μαθήτριας ΚΧ παρουσία της μητέρας της. Τα παιδιά της ζωγράφισαν για δώρο, μετα κοψαμε την τούρτα όλο χαρά, τραγουδήσαμε και τέλος η μαμά της μας είπε πληροφορίες για τη γέννησή της και έδωσε όμορφες ευχές για το παιδάκι της.
Φεύγοντας η εορτάζουσα μοίρασε δωράκια στα παιδια.
Χρόνια πολλά, γερά και χαρούμενα!
Στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με θέμα τη διατροφή, ειπαμε τι χρειαζεται το σωμα μας για να είναι υγιές, στη συνεχεια τα παιδιά ζωγράφισαν το αγαπημένο τους φαγητό και έπαιξαν ομαδικό παιχνίδι, οπου έπρεπε γρήγορα να γεμίσουν το πιάτο του Υγιεινουλη και της Ανθυγιεινούλας με τα αντίστοιχα φαγητά τους.
Με επιτυχία υλοποιήθηκε η ενημερωτική συνάντηση τη Δευτέρα, 11/5 και ωρα 6.30μ.μ, με θέμα την παροχή πρώτων βοηθειών απο εθελοντή πολιτικής προστασίας.
Στη δράση αυτή ως πρωτοβουλία του Νηπιαγωγείου Σαβαλίων και σε συνεργασία με τον σύλλογο γονέων και κηδεμόνων προσήλθαν στην αίθουσα του Δημοτικού σχολείου, που μας παραχώρησε ο δντης του Δημοτικού, περιπου 20 ενήλικες και 8 παιδιά.
Είδαμε κάνουμε σε περίπτωση που κάποιος ειναι λιποθυμος με αισθήσεις και χωρίς. Πως παρέχουμε τις πρώτες βοήθειες με κάρπα και θέση ανανηψης. Οι γονείς συμμετείχαν με ερωτήσεις αλλά και πρακτικά μεταξύ τους και σε ομοίωμα. Έμαθαν τη χρήση του επινειδωτη. Στη συνέχεια είδαμε τι κάνουμε σε πνιγμονή από φαγητό, από νερό στη θάλασσα, σε περίπτωση επιληψίας, χτυπημάτων στο κεφάλι, αιμορραγίας και τσιμπιμάτων.
Όλα ήταν πολύ ενδιαφέροντα και χρήσιμα. Ευχαριστούμε όλους για τη συμμετοχή και ειδικά τον εθελοντή πολιτικής προστασίας για την αποδοχή του πρόσκλησης , για τον μεταδοτικό του τρόπο ,την κατάρτισή του και τις πληροφορίες που μας παρείχε.
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 5η: «Βάλε τη σωστή ετικέτα»
Το Νηπιαγωγείο Σαβαλίων ολοκλήρωσε την 5η και τελευταία δραστηριότητα του προγράμματος. Οι μαθητές ενημερώθηκαν για τον διαχωρισμό των τροφίμων σε επεξεργασμένα και μη επεξεργασμένα. Μέσα από συζήτηση και παραδείγματα κατανόησαν ότι τα επεξεργασμένα τρόφιμα δεν είναι υγιεινά και μπορεί να ευθύνονται για διάφορες παθήσεις, καθώς περιέχουν συντηρητικά, χημικά συστατικά, τεχνητές χρωστικές και αρωματικές ύλες, μεγάλη ποσότητα αλατιού και ζάχαρης, φοινικέλαιο, καρμίνιο, λιπαρά και άλλες πολύ επεξεργασμένες βλαβερές ύλες.
Στη συνέχεια παρατηρήσαμε τις ετικέτες των τροφίμων και διαπιστώσαμε ότι τα γράμματα στα συστατικά είναι πολύ μικρά και δύσκολα στην ανάγνωση. Με τη βοήθεια φακού τα παιδιά διάβασαν ορισμένα συστατικά και εντόπισαν ουσίες όπως φοινικέλαιο, ζάχαρη, σκόνη γάλακτος, βούτυρα και λιπαρά, που βλάπτουν την υγεία μας.
Για να γίνει πιο κατανοητή η έννοια της επεξεργασίας, πραγματοποιήσαμε δραστηριότητα ταξινόμησης τροφίμων σε δύο κατηγορίες: επεξεργασμένα και μη επεξεργασμένα. Τα παιδιά διαπίστωσαν ότι οι περισσότερες συσκευασμένες τροφές ανήκουν στα επεξεργασμένα τρόφιμα, ενώ τα φρούτα και τα λαχανικά που καταναλώνονται όπως προέρχονται από τη φύση είναι μη επεξεργασμένα και πιο υγιεινά.
Έπειτα, σε ατομικό φύλλο εργασίας, οι μαθητές αναγνώρισαν και κύκλωσαν μόνο τα επεξεργασμένα τρόφιμα. Κατά τη διάρκεια του δεκατιανού προβληματίστηκαν, καθώς παρατήρησαν ότι πολλά από τα κολατσιό που είχαν μαζί τους ήταν επεξεργασμένες τροφές.
Στο τέλος της δραστηριότητας, τα παιδιά έκοψαν εικόνες τροφίμων από διαφημιστικά φυλλάδια και δημιούργησαν μια ομαδική αφίσα. Στη μία πλευρά κόλλησαν τις μη επεξεργασμένες τροφές και στην άλλη τις επεξεργασμένες, γράφοντας στο επάνω μέρος τις αντίστοιχες κατηγορίες.
Ο σύνδεσμος συμμετοχής
https://www.facebook.com/share/p/1CqNGhMVyo/
