Κανάκειο Πειραματικό Νηπιαγωγείο Σερρών

Σε συνέχεια των προηγούμενων δρασεων μας τον μήνα στον Όμιλό μας, ταξιδέψαμε σε κόσμους γεμάτους συναισθήματα και αντιθέσεις! 

 Διαβάσαμε: Το υπέροχο βιβλίο “ΧΑΜΟΓΕΛΑ”, που μας θύμισε τη δύναμη της χαράς και της θετικότητας.

Ζητήσαμε από τα παιδιά να φανταστούν: Τι θα γινόταν αν σε μια πολιτεία απαγορευόταν το χαμόγελο;

🎶 Ακούσαμε: Το κλασικό τραγούδι των Χάρη και Πάνου Κατσιμίχα, “Η Αγέλαστη Πολιτεία”. Οι στίχοι και η μουσική μας μετέφεραν σε έναν τόπο γκρίζο και σιωπηλό, όπου η χαρά ήταν άγνωστη λέξη.

🎨 Δημιουργήσαμε: Πώς φαντάστηκαν τα παιδιά αυτή την πολιτεία; Οι απαντήσεις τους είναι γεμάτες φαντασία και αποτυπώθηκαν στις υπέροχες ζωγραφιές τους, τις οποίες μπορείτε να δείτε στην. Παρατηρήστε τα γκρίζα κτίρια, τις σοβαρές φιγούρες και το χαρακτηριστικό “ΑΓΕΛΑΣΤΗ ΠΟΛΙΤΕΙΑ” γραμμένο από τα χεράκια τους!

💡 Το Μήνυμα: Μέσα από αυτή την αντιπαραβολή, συζητήσαμε για τη σημασία του να μοιραζόμαστε χαμόγελα, να εκφράζουμε τα συναισθήματά μας και πώς η τέχνη (το βιβλίο και το τραγούδι) μπορεί να μας κάνει να σκεφτούμε και να νιώσουμε βαθιά.

1. Το “Δέντρο των Χαμόγελων”: Με βάση την image_1.png (το βιβλίο με το χαμόγελο), δημιουργήστε ένα μεγάλο δέντρο στον τοίχο. Κάθε παιδί θα γράφει ή θα ζωγραφίζει σε ένα χάρτινο “φύλλο” κάτι που το κάνει να χαμογελάει και θα το κολλάει στο δέντρο. Στόχος είναι να “ζωντανέψει” η αγέλαστη πολιτεία της image_0.png!

2. Το “Παιχνίδι του Χαμόγελου”: Μια παραλλαγή του παιχνιδιού “πετάει-πετάει”. Τα παιδιά κάθονται σε κύκλο. Ο συντονιστής λέει: “Στην αγέλαστη πολιτεία, κανείς δεν χαμογελάει όταν…” και προσθέτει μια κατάσταση (π.χ., “…τρώει παγωτό”). Τα παιδιά πρέπει να παραμείνουν σοβαρά. Όταν πει: “Στη γελαστή πολιτεία, όλοι χαμογελούν όταν…“, τα παιδιά πρέπει να σκάσουν στα γέλια. Είναι ένας τρόπος να εξασκηθούν στην έκφραση και στον έλεγχο των συναισθημάτων.

3. Εικονογράφηση της “Μεταμόρφωσης”: Χωρίστε τα παιδιά σε ομάδες. Κάθε ομάδα παίρνει μια από τις ζωγραφιές της image_0.png και καλείται να ζωγραφίσει δίπλα πώς θα ήταν η ίδια σκηνή αν ερχόταν το “Χαμόγελο”. Πώς θα γίνονταν τα κτίρια; Τι θα άλλαζε στις φιγούρες; Αυτό βοηθάει στην ανάπτυξη της αφήγησης και της κατανόησης της αλλαγής.

4. Θεατρικό Παιχνίδι / Δραματοποίηση: Επιλέξτε μια σκηνή από την “Αγέλαστη Πολιτεία” (π.χ., τη συνάντηση των κατοίκων). Ζητήστε από τα παιδιά να την παίξουν πρώτα ως αγέλαστοι κάτοικοι (με σοβαρά πρόσωπα, χαμηλωμένη φωνή) και μετά ως γελαστοί (με ενέργεια, χαμόγελα, δυνατή φωνή).

5. Η “Βαλίτσα του Χαμόγελου”: Συγκεντρώστε σε μια βαλίτσα αντικείμενα που προκαλούν χαμόγελο (π.χ., μια αστεία μύτη κλόουν, ένα πούπουλο, μια πολύχρωμη κορδέλα, μια φωτογραφία από μια γιορτή). Κάθε παιδί διαλέγει ένα αντικείμενο και εξηγεί γιατί το κάνει να χαμογελάει.

6. Μια “Επιστολή” στην Αγέλαστη Πολιτεία: Ζητήστε από τα παιδιά να γράψουν μια σύντομη επιστολή ή να κάνουν μια ζωγραφιά-μήνυμα απευθυνόμενοι στους κατοίκους της αγέλαστης πολιτείας. Τι θα τους έλεγαν για να τους πείσουν να χαμογελάσουν;