Στο πλαίσιο της υλοποίησης του σχεδίου δράσης «Μετάβαση στο Δημοτικό», που υλοποιείται φέτος από το 2ο τμήμα του ολοήμερου τμήματος του σχολείου μας με συντονίστρια την εκπαιδευτικό Μαριάννα Κουλούδη το 6ο Δημοτικό Σχολείο Σερρών αρωγός στις δράσεις μας μας υποδέχτηκε σήμερα, μαθητές και τις μαθήτριες του Κανακείου Πειραματικού Νηπιαγωγείου στο σχολείου του.

Σκοπός της δράσης ήταν η εξοικείωση των νηπίων με το περιβάλλον του Δημοτικού σχολείου μέσα από μια ευχάριστη βιωματική εμπειρία. Η δράση κορυφώθηκε με την απόδοση των καλάντων από τα παιδιά, με τη συνοδεία ζωντανής μουσικής από ακορντεόν που προσέφερε εθελοντικά γονέας του σχολείου μας.

Ευχαριστούμε θερμά το διευθυντή, εκπαιδευτικούς, το σύλλογο γονέων και κηδεμόνων,  τα παιδιά αλλά και τον γονέα της δικής μας σχολικής μονάδας που συνέβαλλαν στην όμορφη ατμόσφαιρα που δημιουργήθηκε.

Χριστουγεννιάτικη κατασκευή ρόδι-γούρι

ΟΜΙΛΟΣ: «Η φύση στο τραπέζι μας», Ένα εργαστήριο κηπουρικής … και όχι μόνο!»

Εκπαιδευτικός: Κουλούδη Μαριάννα

Αριθμός μαθητών: 14 (Νήπια και προνήπια)

Με αφορμή τις χριστουγεννιάτικες δραστηριότητες στο νηπιαγωγείο μας, τα παιδιά

συμμετείχαν σήμερα σε μια ξεχωριστή δημιουργική δράση, εμπνευσμένη από το ρόδι, ένα

από τα πιο αγαπημένα και συμβολικά στοιχεία των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς.

Το ρόδι, με τους πολλούς του σπόρους, συμβολίζει τη χαρά, την αφθονία, την καλοτυχία και

τις πολλές ευχές που θέλουμε να γεμίσουν το νέο χρόνο.

Έτσι το κάθε παιδί έβαψε το δικό του ρόδι–γούρι και στη συνέχεια τα στολίσαμε με

φαντασία και μεράκι. Καθώς δημιουργούσαν, συζητήσαμε για το έθιμο του ροδιού, για το

πώς το σπάμε την Πρωτοχρονιά και για τις ευχές που κρύβει μέσα του. Η δραστηριότητα

αποτέλεσε μια όμορφη ευκαιρία σύνδεσης της παράδοσης με τη δημιουργική έκφραση. Στο τέλος, κάθε παιδί πήρε το ρόδι–γούρι στο σπίτι του, για να το χαρίσει στην οικογένειά

του ως σύμβολο αγάπης, τύχης και μιας χρονιάς γεμάτης χαμόγελα.

Στόχοι της δραστηριότητας:

 Γνωριμία με τη σημασία και τον συμβολισμό του ροδιού στα Χριστούγεννα και την

Πρωτοχρονιά

 Σύνδεση της παράδοσης με τη βιωματική μάθηση

 Ανάπτυξη λεπτής κινητικότητας μέσα από το βάψιμο με το πινέλο

 Ενίσχυση της δημιουργικότητας και της καλλιτεχνικής έκφρασης

 Καλλιέργεια συναισθημάτων χαράς, προσφοράς και συμμετοχής σε πολιτισμικά

έθιμα

Οι Μήνες και τα Ονόματα τους!!

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Παλισίδου Στρατούλα

Η ολοκλήρωση της θεματικής ενότητας μας,” Οι μήνες και τα ονόματά τους” έφτασε στο τέλος του.

Κάθε μήνας που μας μπαίνει,κάνουμε το κεφάλι του με τα χαρακτηριστικά του.

Υστερα βρίσκουμε από το διαδίκτυο ονομασίες του και μετά ζωγραφίζουμε αυτά τα χαρακτηριστικά.Θα σου στείλω όχι από όλους τους μήνες.

«Ντιν Νταν, φέρνω Χριστούγεννα»!

Η Χριστουγεννιάτικη γιορτή μας

Φέτος, η χριστουγεννιάτικη γιορτή μας «ντύθηκε» με τις μελωδίες και τη μαγεία του παραμυθιού «Ντιν Νταν, φέρνω Χριστούγεννα»! των εκδόσεων Διάπλους της συγγραφέως Γεωργίας Ιωακειμίδου

Τα παιδιά έγιναν οι πρωταγωνιστές αλλά και οι  μικροί βοηθοί της γιορτής και να μας θυμίσουν πως τα Χριστούγεννα δεν είναι απλώς μια ημερομηνία, αλλά ένας ήχος που ξυπνά την αγάπη, μια κίνηση που φέρνει τη χαρά και μια αγκαλιά που μας ενώνει όλους.

Καμαρώστε τα!!

Η πρώτη μας δράση για το πρόγραμμα «Ενεργός Πολίτης» ξεκίνησε με τον πιο δημιουργικό τρόπο! Με σύνθημα τη «Διαμόρφωση της αυλής μας», βάλαμε στόχο να ομορφύνουμε το σχολείο μας, δίνοντας νέα ζωή σε υλικά που θα κατέληγαν στα απορρίμματα.

Ένα μεγάλο “ευχαριστώ” στον πατέρα μαθητή του σχολείου μας, ο οποίος προσφέρθηκε να μας φέρει λάστιχα από την εργασία του. Αυτά τα λάστιχα, με λίγη φαντασία και πολλή ομαδική δουλειά, θα μεταμορφωθούν σε:

• 🧗 Παιχνίδια αναρρίχησης για ατέλειωτο παιχνίδι!

• 🌸 Πολύχρωμες ζαρντινιέρες όπου παιδιά και γονείς θα φυτέψουμε τα λουλούδια μας!

Όταν το σχολείο και η οικογένεια συνεργάζονται, η αυλή μας δεν αλλάζει μόνο όψη, αλλά γίνεται το καλύτερο μάθημα ζωής για τους μικρούς μας “ενεργούς πολίτες”. 🤝✨

#ΕνεργόςΠολίτης #ΔιαμόρφωσηΑυλής #Συνεργασία #Ανακύκλωση #6οΔημοτικόΣερρών

Ευχαριστούμε την επιχείρηση Μαγγόλη για τα ελαστικά που μας προσέφερε!

 Κομποστοποίηση

ΟΜΙΛΟΣ: «Η φύση στο τραπέζι μας», Ένα εργαστήριο κηπουρικής … και όχι μόνο!»

Εκπαιδευτικός: Κουλούδη Μαριάννα

Αριθμός μαθητών: 14 (Νήπια και προνήπια) 

Σήμερα μιλήσαμε με τα παιδιά για την κομποστοποίηση και τη σημασία της για το περιβάλλον. Αρχικά παρακολουθήσαμε ένα σχετικό εκπαιδευτικό βίντεο, μέσα από το οποίο τα παιδιά γνώρισαν με απλό και κατανοητό τρόπο τι είναι η κομποστοποίηση και ποια υλικά μπορούμε να ρίχνουμε στον κομποστοποιητή https://www.youtube.com/watch?v=I2UlabtOTYM

Ακολούθησε συζήτηση στην ολομέλεια, όπου τα παιδιά εξέφρασαν τις απορίες και τις σκέψεις τους και συζητήσαμε για τα οργανικά και μη οργανικά απορρίμματα ώστε να κατανοήσουν τη διαδικασία μετατροπής των υπολειμμάτων τροφών σε φυσικό λίπασμα. Στη συνέχεια ζητήσαμε τη βοήθεια της Τεχνητής Νοημοσύνης (Chatgpt) για να δημιουργήσουμε μία αφίσα με όσα επιτρέπεται και όσα όχι να ρίξουμε στον κομποστοποιητή που έχουμε στην αυλή μας και προμηθευτήκαμε τον Οκτώβριο από τον Δήμο Σερρών.

Επιπλέον τα παιδιά έκοψαν τα γράμματα από τη λέξη ΚΟΜΠΟΣΤ και δημιουργήσαμε μία ταμπέλα η οποία τοποθετήθηκε στον πίνακα ανακοινώσεων που βρίσκεται στον εξωτερικό

χώρο του σχολείου και κοντά στον κομποστοποιητή, ώστε να χρησιμεύει ως πίνακας αναφοράς για όσα μπορούμε να ρίξουμε στον κομποστοποιητή ή όχι.Σκοπός ήταν να συνδέσουμε τη γνώση με την πράξη και να ενισχύσουμε την

περιβαλλοντική μας συνείδηση.

Πλέον τα παιδιά καθημερινά πετάνε στον κομποστοποιητή υπολείμματα τροφών από το πρωινό και το μεσημεριανό τους γεύμα.

Στη συνέχεια ακολούθησε σχετικά φύλλο εργασίας, μέσα από το οποίο εμπέδωσαν όσα έμαθαν με δημιουργικό και παιγνιώδη τρόπο.Η δραστηριότητα συνέβαλε στην ανάπτυξη οικολογικής στάσης, υπευθυνότητας και σεβασμού προς το περιβάλλον, ενθαρρύνοντας τα παιδιά να υιοθετούν φιλικές προς τη φύση πρακτικές από μικρή ηλικία.

Στόχοι της δραστηριότητας:

Γνωστικοί στόχοι:

 Να γνωρίσουν τα παιδιά την έννοια της κομποστοποίησης.

 Να κατανοήσουν τη διαδικασία μετατροπής των οργανικών απορριμμάτων σε

φυσικό λίπασμα.

 Να αναγνωρίζουν ποια υλικά είναι κατάλληλα για κομποστοποίηση και ποια όχι.

 Να αντιληφθούν τη σχέση ανθρώπου – φύσης και τη σημασία της σωστής

διαχείρισης των απορριμμάτων.

Περιβαλλοντικοί – Στάσεων:

 Να αναπτύξουν οικολογική συνείδηση και σεβασμό προς το περιβάλλον.

 Να υιοθετήσουν θετικές στάσεις απέναντι στη μείωση και επαναχρησιμοποίηση

των απορριμμάτων.

 Να κατανοήσουν τη σημασία της ατομικής ευθύνης για την προστασία του

περιβάλλοντος.

Κοινωνικοσυναισθηματικοί στόχοι:

 Να ενισχύσουν τη συνεργασία και τη συμμετοχή σε ομαδικές δραστηριότητες.

 Να εκφράζουν σκέψεις, ιδέες και απορίες μέσα από συζήτηση.

 Να καλλιεργήσουν αίσθημα υπευθυνότητας μέσα από περιβαλλοντικές πρακτικές.

Γλωσσικοί στόχοι:

 Να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιό τους με νέες λέξεις (κομποστοποίηση, οργανικά

απορρίμματα, λίπασμα).

 Να αναπτύξουν την προφορική τους έκφραση μέσα από διάλογο και αφήγηση.

Δεξιότητες:

 Να αναπτύξουν την παρατηρητικότητα και την κριτική σκέψη.

 Να καλλιεργήσουν δεξιότητες ταξινόμησης και αντιστοίχισης (τι μπαίνει / τι δεν

μπαίνει στον κομποστοποιητή).

 Να εξοικειωθούν με την επίλυση απλών προβλημάτων της καθημερινότητας.

Μια μέρα γεμάτη χριστουγεννιάτικη μαγεία στην Πλατεία Ελευθερίας!

Με ιδιαίτερη χαρά επισκεφθήκαμε σήμερα το χριστουγεννιάτικο πάρκο της πόλης μας.

Οι μικροί μας δημιουργοί είχαν την ευκαιρία να συμμετέχουν ενεργά στον στολισμό του κεντρικού δέντρου, τοποθετώντας τη δική τους πρωτότυπη κατασκευή, εμπνευσμένη από τα παραμύθια.

Ευχαριστούμε τα ξωτικά και όλη την ομάδα για την υπέροχη ξενάγηση,

το παιχνίδι και τον ασταμάτητο χορό που χάρισαν στα παιδιά μας.

(περισσότερα…)