Κανάκειο Πειραματικό Νηπιαγωγείο Σερρών

ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΟΣ ΛΑΧΑΝΟΚΗΠΟΣ

«Καλοκαιρινός λαχανόκηπος»

Ο λαχανόκηπoς μας γέμισε ζωή! Με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό συνεχίσαμε τη φροντίδα του λαχανόκηπου του νηπιαγωγείου μας μέσα από μια όμορφη βιωματική δράση, στην οποία η συμβολή των γονέων ήταν πολύτιμη.

Ένας μπαμπάς μαθητή μας επισκέφθηκε στο σχολείο και με ιδιαίτερη προθυμία βοήθησε στην προετοιμασία του λαχανόκηπου. Αρχικά όργωσε το χώμα και στη συνέχεια το εμπλούτισε με κοπριά, την οποία μας είχε προσφέρει ένας άλλος γονέας, ώστε το έδαφος να γίνει πιο γόνιμο και κατάλληλο για τη φύτευση των καλοκαιρινών μας λαχανικών.

Στη συνέχεια, οι μικροί μας κηπουροί ανέλαβαν δράση! Με ενθουσιασμό και πολλή φροντίδα έσπειραν καλοκαιρινά λαχανικά: ντοματούλες, αγγουράκια, πιπεριές, κολοκυθάκια και μελιτζάνες.

Τώρα περιμένουμε με ανυπομονησία να παρακολουθήσουμε τον λαχανόκηπo μας να μεγαλώνει και να μας χαρίζει τους πρώτους του καρπούς, αποτέλεσμα της κοινής προσπάθειας μικρών και μεγάλων!

ΥΠΟΓΡΑΦΗ ΜΝΗΜΟΝΙΟΥ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΤΟ ΔΙΠΑΕ ΣΕΡΡΩΝ

Με ιδιαίτερη χαρά ανακοινώνουμε ότι την Τετάρτη 20 Μαίου 2026, η σχολική μας μονάδα, το «Κανάκειο» Πειραματικό Νηπιαγωγείο Σερρών, υπέγραψε μνημόνιο συνεργασίας με το Διεθνές Πανεπιστήμιο Ελλάδος (ΔΙΠΑΕ) και το Τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής, Υπολογιστών και Τηλεπικοινωνιών, παρουσία του Δ/ντη Α/θμιας Εκπαιδευσης Σερρών κ.Ιωάννη Καραβασίλη και του Πρύτανη κ. Σταμάτη Αγγελόπουλου.

Η συνεργασία μας με το ΔΙΠΑΕ ανοίγει νέους δρόμους: για καινοτόμα εκπαιδευτικά προγράμματα, για επιμόρφωση εκπαιδευτικών, για ερευνητικές δράσεις, και κυρίως για τη δημιουργία ενός σχολείου ανοιχτού στις προκλήσεις και τις δυνατότητες της εποχής μας.

Η σύμπραξή μας στοχεύει στη διαρκή αναβάθμιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας και στην καλλιέργεια σύγχρονων δεξιοτήτων στους μαθητές και τις μαθήτριες. Μέσω καινοτόμων προγραμμάτων και εργαλείων, οι μαθητές μας θα έχουν την ευκαιρία να εξερευνήσουν και να αλληλεπιδρούν με τους πυλώνες της STEAM εκπαίδευσης, ενισχύοντας τη δημιουργική και κριτική τους σκέψη.

Επιπλέον, θα αναπτυχθούν δραστηριότητες που θα ενσωματώνουν την τεχνητή νοημοσύνη και τις σύγχρονες τεχνολογίες στην εκπαιδευτική διαδικασία, παρέχοντας στους μαθητές μας τα εφόδια να αντιμετωπίσουν τις προκλήσεις του μέλλοντος με αυτοπεποίθηση, γιατί η εκπαίδευση οφείλει να προετοιμάζει τα παιδιά όχι μόνο για τον κόσμο που υπάρχει σήμερα, αλλά και για τον κόσμο που διαμορφώνεται αύριο. Αυτό το αύριο χτίζεται μέσα από συνεργασίες όπως η σημερινή.

Ανυπομονούμε να μοιραστούμε τα αποτελέσματα αυτής της πρωτοβουλίας και να σας ενημερώνουμε συνεχώς για τις καινοτόμες δράσεις που θα προκύψουν από αυτή τη συνεργασία.

Με εκτίμηση,
Η Διεύθυνση και το εκπαιδευτικό Προσωπικό του «Κανάκειου» Πειραματικού Νηπιαγωγείου Σερρών

Μνημόνιο Συνεργασίας ΔΙΠΑΕ

ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ: “ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ”

Σχέδιο Δράσης: Μετάβαση απο το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Στρατούλα Παλισίδου

Τα μεγάλα μας νηπια,θα μας αποχαιρετησουν φέτος. Γι’αυτο κι εμείς οι δασκάλες τους ,ακολουθούμε ένα πρόγραμμα δραστηριοτήτων για να γίνει ομαλή, η μετάβαση τους στο δημοτικό σχολείο. Σαν αφορμή διαβάζουμε το παραμύθι “Το μεγάλο σχολείο “Ακολουθεί συζήτηση στην ολομέλεια και στη συνέχεια ζωγραφίζουμε τι μας άρεσε από την ιστορία

Στη συνέχεια κάνουμε ένα ιστογραμμα μαζί με τα παιδιά. “Τι ξέρουμε για το δημοτικό σχολείο “Τα παιδιά λένε και η νηπιαγωγος γράφει όλες τις προηγούμενες γνώσεις τους για το δημοτικό σχολείο.

ΚΑΙΝΟΤΟΜΟΣ ΔΡΑΣΗ ” ΨΗΦΙΑΚΟΣ ΕΓΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ” : Οι Ηρωες μας Διδάσκουν Κανόνες Οδικης Ασφάλειας”

Όλοι η Ήρωες Οδικής Ασφάλειας συναντούν την Τεχνητή Νοημοσύνη!

Στα πλαίσια του Ψηφιακού Εγγραμματισμού του σχολείου μας, οι μαθητές μας μεγαλούργησαν!

Δάνεισαν τις φωνές τους σε ψηφιακούς ήρωες και, με τη βοήθεια του AI, δημιούργησαν έναν πρωτότυπο οδηγό οδικής συμπεριφοράς.

Ο Μπλε Φρουρός του Δρόμου

Μια πολύπλευρη και απόλυτα δημιουργική διαδικασία μάθησης, όπου τα παιδιά μας έδειξαν τον δρόμο για το μέλλον της εκπαίδευσης!

ΚΑΙΝΟΤΟΜΟΣ ΔΡΑΣΗ” ΨΗΦΙΑΚΟΣ ΕΓΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ”: Το δικο μας Ψηφιακό Πολυμορφικό Λεξικό

Καινοτόμος Δράση: «Ψηφιακός Εγγραμματισμός» – Το δικό μας Ψηφιακό Φωνολογικό Λεξικό

Με μεγάλη χαρά σάς παρουσιάζουμε το τελικό προϊόν της δράσης μας για τον Ψηφιακό Εγγραμματισμό!

Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας δημιούργησαν ένα πρωτότυπο, πολυτροπικό ψηφιακό λεξικό, συνδυάζοντας την τέχνη, τον προφορικό λόγο και την τεχνολογία.

Η διαδικασία μας βήμα-βήμα:

Τα παιδιά αποτύπωσαν στο χαρτί με τον δικό τους μοναδικό τρόπο τα γράμματα.

Κάθε παιδί ηχογράφησε το αντίστοιχο φώνημα, δίνοντας «φωνή» στο γράμμα του.

Όλο το υλικό ενώθηκε σε ένα ενιαίο βίντεο-λεξικό.

Γιατί είναι σημαντικό;

Στόχος της δράσης δεν ήταν απλώς η εκμάθηση του αλφαβήτου, αλλά η ενεργός εμπλοκή των παιδιών στον ψηφιακό κόσμο. Τα παιδιά σταμάτησαν να είναι παθητικοί δέκτες μιας οθόνης και έγιναν οι ίδιοι παραγωγοί ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού.

Θέλουμε να συγχαρούμε τους μικρούς μας δημιουργούς για την προσπάθεια και το υπέροχο αποτέλεσμα!

Πατήστε το play και περιηγηθείτε στο λεξικό μας:

ΕΔΩ ΤΟ LINK ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΝΤΕΟ

Όταν η φωνολογική επίγνωση γίνεται παιχνίδι στα χέρια των παιδιών, το αποτέλεσμα είναι απλώς μαγικό.

ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ: ” Ο Οκτάβιος το αδέσποτο μικρό κουτάβι”

Παρακολούθηση της θεατρικής παράστασης «Ο Οκτάβιος, το αδέσποτο μικρό κουτάβι»

Στο πλαίσιο της υλοποίησης του Σχεδίου Δράσης του σχολείου μας με τίτλο «Η Μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό», οι μαθητές μας και οι μαθητές των τριών πρώτων τάξεων του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Σερρών παρακολούθησαν τη θεατρική παράσταση «Ο Οκτάβιος, το αδέσποτο μικρό κουτάβι» από τη θεατρική ομάδα Marim Theatre Group.

Η παρακολούθηση της παράστασης αποτέλεσε μια εξαιρετική αφορμή για τη δημιουργική συνύπαρξη των παιδιών, την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης και την ομαλή ένταξη των μικρότερων μαθητών στη σχολική κοινότητα του Δημοτικού.

Η επιτυχημένη αυτή πρωτοβουλία διοργανώθηκε σε συνεργασία με την κυρία Σοφία Τσελεπή και τις κυρίες Μαριάννα Κουλούδη, Στρατούλα Παλισίδου, Μαρια Παπαντωνίου.

Ευχαριστούμε θερμά τη θεατρική ομάδα για την εξαιρετική παρουσίαση και όλους τους εκπαιδευτικούς που συνέβαλαν στην πραγματοποίηση της δράσης, όπως και το Πειραματικό Δημοτικό ” Κωνσταντίνος Καραμανλής” που μας φιλοξένησαν στο χώρο τους!

ΨΗΦΙΑΚΗ ΕΞΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ ΜΕ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΤΕΧΝΗΤΗΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ

Ψηφιακή εξερεύνηση του σχολείου μας με εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης

Σήμερα στο νηπιαγωγείο πραγματοποιήσαμε μια βιωματική δραστηριότητα με τη βοήθεια της Τεχνητής Νοημοσύνης και ψηφιακών εργαλείων παρατήρησης και εξερεύνησης. Στόχος της δράσης ήταν τα παιδιά να γνωρίσουν με δημιουργικό τρόπο πώς η τεχνολογία μπορεί να μας βοηθήσει να παρατηρούμε, να εξερευνούμε και να φανταζόμαστε τον κόσμο γύρω μας.

Αρχικά, βγήκαμε στην αυλή και παρατηρήσαμε τους εξωτερικούς χώρους του σχολείου μας, το κτίριο και την αυλή. Τα παιδιά εντόπισαν σημεία που τους άρεσαν, αλλά και όσα θα ήθελαν να αλλάξουν ή να βελτιώσουν.

Στη συνέχεια, επιστρέψαμε στην τάξη και χρησιμοποιήσαμε ψηφιακά εργαλεία όπως το Google Earth https://earth.google.com/?utm_source=chatgpt.com και το Google Maps https://maps.google.com/?utm_source=chatgpt.com αξιοποιώντας δυνατότητες που βασίζονται στην Τεχνητή Νοημοσύνη και στις σύγχρονες τεχνολογίες χαρτογράφησης. Τα παιδιά πληκτρολόγησαν το όνομα του σχολείου και είδαν πώς φαίνεται από δορυφόρο και από ψηλά.

(περισσότερα…)

ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ: Ένα μεγάλο βήμα για το παιδί, μια νέα αρχή για την οικογένεια!

Μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό: Ένα μεγάλο βήμα για το παιδί, μια νέα αρχή για την οικογένεια!

Η είσοδος στο Δημοτικό είναι ένας από τους επόμενους, μετά το νηπιαγωγείο, σημαντικότερους σταθμούς στην πρώιμη παιδική ηλικία. Είναι η στιγμή που το παιδί βγαίνει από την ασφάλεια και ανοίγει τα φτερά του προς έναν μεγαλύτερο, γεμάτο προκλήσεις και ανακαλύψεις κόσμο.

Καθώς πλησιάζει αυτή η περίοδος, είναι απόλυτα φυσικό τόσο τα παιδιά όσο και οι γονείς να νιώθουν ένα μείγμα ενθουσιασμού, αλλά και άγχους ή αβεβαιότητας.

“Πώς θα προσαρμοστεί;” “Θα κάνει φίλους;” “Μπορείς μόνος τους να αναλάβει ευθύνες;”

Με τη συμβολή της υπεύθυνης κα. Φανής Καραγκιόζη του Κέντρο Πρόληψης ΟΑΣΙΣ, πιστεύουμε ότι η πρόληψη και η προετοιμασία είναι το κλειδί για μια ομαλή και όμορφη μετάβαση γιαυτό και στο σχολείο μας, μέσα από τη Συμβουλευτική Γονέων στεκόμαστε δίπλα σε κάθε γονέα για να μετατρέψουμε το άγχος σε δημιουργική προσμονή.

Μικρά “βήματα” για μια ομαλή προσαρμογή;

Μιλήστε θετικά: Περιγράψτε το Δημοτικό ως ένα νέο φανταστικό ξεκίνημα εμπειριών αλλά συνάμα έναν χώρο παιχνιδιού, χαράς και νέων φίλων, χωρίς όμως να υπερβάλλετε, ώστε να συμβαδίζει με την πραγματικότητα.
Καθιερώστε μια ρουτίνα: Ξεκινήστε λίγο νωρίτερα το πρόγραμμα του ύπνου και του πρωινού ξυπνήματος, ώστε οι πρώτες μέρες να μην έχουν τη βιασύνη που προκαλεί εκνευρισμό.
Αποδεχτείτε τα συναισθήματά τους: Είναι θεμιτό ρο καθε παιδλι να φοβάται, να έχει ανασφάλεια. Αγκαλιάστε τον φόβο του, διαβεβαιώνοντάς το ότι θα είστε πάντα εκεί για να το πάρετε στο σπίτι.
Διαχειριστείτε το δικό σας άγχος: Τα παιδιά λειτουργούν σαν “σφουγγάρια”. Αν νιώθουν εσάς ήρεμους και σίγουρους, θα νιώσουν κι εκείνα ασφάλεια.

Η μετάβαση αυτή δεν αφορά μόνο το παιδί, αλλά ολόκληρη την οικογένεια που εξελίσσεται.

ΚΑΙΝΟΤΟΜΟΣ ΔΡΑΣΗ ” ΨΗΦΙΑΚΟΣ ΕΓΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ” Δημιουργία Ψηφιακού Διαδραστικού Παζλ

Από την Εικόνα στην Αλληλεπίδραση: Δημιουργία Ψηφιακού Διαδραστικού Παζλ

“Στο πλαίσιο της καινοτόμου δράσης ‘Ψηφιακός Εγγραμματισμός’, οι μαθητές/συμμετέχοντες μετασχημάτισαν μια στατική αφίσα σε ένα δυναμικό ψηφιακό παιχνίδι (web puzzle). Η δράση στόχευε στην εξοικείωση με εργαλείο web 2 jisawpuzzle για την κατανόηση της δομής του ψηφιακού περιεχομένου. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, αναδείχθηκε η σημασία της κριτικής σκέψης και της επίλυσης προβλημάτων σε ψηφιακό περιβάλλον.

Τι κάναμε; Αφού πρώτα δημιουργήσαμε την αφίσα, την πήραμε και την “σπάσαμε” σε ψηφιακά κομμάτια, δημιουργώντας ένα online puzzle που μπορείτε να παίξετε κι εσείς κανοντας κξκλι εδώ puzzle.

Γιατί είναι καινοτομία; Γιατί ο Ψηφιακός Εγγραμματισμός δεν είναι μόνο να διαβάζεις μια οθόνη, αλλά να δημιουργείς με αυτήν.

Τι μάθαμε:

Τη χρήση Web 2.0 εργαλείων.

Τη διαχείριση και μεταφόρτωση πολυμεσικού υλικού.

Πώς να μοιραζόμαστε το περιεχόμενό μας με ασφάλεια μέσω συνδέσμων (links) ή QR codes.

Να διασκεδάζουμε με όσα δημιουργούμε

ΚΑΙΝΟΤΟΜΑ ΔΡΑΣΗ ” ΨΗΦΙΑΚΟΣ ΕΓΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ”Ψηφιακό Μουσείο Οδικής Ασφάλειας: Όταν η Τέχνη συναντά την Τεχνητή Νοημοσύνη

Ψηφιακό Μουσείο Οδικής Ασφάλειας: Όταν η Τέχνη συναντά την Τεχνητή Νοημοσύνη

Ο συνδυασμός της Οδικής Ασφάλειας με την Τεχνητή Νοημοσύνη και τον Ψηφιακό Εγγραμματισμό στο Νηπιαγωγείο δείχνει πώς η τεχνολογία μπορεί να γίνει εργαλείο βιωματικής μάθησης, ακόμα και για τις πιο μικρές ηλικίες.

Το Ψηφιακό Μουσείο δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος «Οδική Ασφάλεια: Πανός Μυλωνάς». Η δράση αυτή αποτέλεσε προϊόν μιας δημιουργικής συνεργασίας με το Νηπιαγωγείο Νέου Σουλίου, ενώνοντας τις δυνάμεις δύο σχολικών κοινοτήτων με κοινό στόχο την καλλιέργεια υπεύθυνων μελλοντικών οδηγών και πεζών.

Καινοτομία & Ψηφιακός Εγγραμματισμός

Στο ταξίδι μας αυτό, δεν μείναμε μόνο στη θεωρία. Εντάξαμε στην εκπαιδευτική διαδικασία σύγχρονα εργαλεία, δίνοντας έμφαση στον Ψηφιακό Εγγραμματισμό:

Οι μικροί μας μαθητές πειραματίστηκαν με τη δημιουργία εικόνων μέσω AI, δίνοντας «σάρκα και οστά» στις ιδέες τους για την οδική ασφάλεια. Είδαν πώς οι εντολές τους μετατρέπονται σε ψηφιακή τέχνη!

Χρησιμοποιήσαμε το περιβάλλον του Canva για να στήσουμε το ψηφιακό μας μουσείο, οργανώνοντας τα έργα των παιδιών σε μια διαδραστική περιήγηση.

Μέσα από το εγκεκριμένο πρόγραμμα του Ινστιτούτου Οδικής Ασφάλειας (Ι.Ο.ΑΣ.), τα παιδιά έμαθαν:

Να αναγνωρίζουν τα σήματα τροχαίας.
Να διασχίζουν με ασφάλεια τον δρόμο (ο περιβόητος Ιππότης της Οδικής Ασφάλειας).
Τη σημασία της ζώνης και του κράνους.

«Η εκπαίδευση για την οδική ασφάλεια ξεκινά από την προσχολική ηλικία. Όταν μάλιστα συνδυάζεται με τη δημιουργικότητα και τις νέες τεχνολογίες, το μήνυμα γίνεται βίωμα που μένει για πάντα.»

Επισκεφθείτε το Μουσείο μας!

Στο ψηφιακό μας μουσείο θα θαυμάσετε:

Ψηφιακές δημιουργίες των παιδιών με τη βοήθεια της AI.

Ομαδικές εργασίες και συνεργατικά έργα μεταξύ των δύο νηπιαγωγείων