ΟΜΑΔΑ ΚΗΠΟΥΡΙΚΗΣ / ΟΜΙΛΟΣ: «Η φύση στο τραπέζι μας», Ένα εργαστήριο κηπουρικής … και όχι μόνο!»

ΟΜΑΔΑ ΚΗΠΟΥΡΙΚΗΣ

ΟΜΙΛΟΣ: «Η φύση στο τραπέζι μας», Ένα εργαστήριο κηπουρικής … και όχι μόνο!»

Εκπαιδευτικός: Κουλούδη Μαριάννα

Αριθμός μαθητών: 15 (Νήπια και προνήπια)

Στόχοι:

– Να αποκτήσουν οι μαθητές σωστή στάση και θετική συμπεριφορά

απέναντι στη φύση

– Να διευρύνουν τις γνώσεις τους για τις γεωργικές ασχολίες

– Να γνωρίσουν κάποια εργαλεία κήπου

– Να έρθουν σε επαφή με τη φύση

Αρχικά πραγματοποιήσαμε μία βόλτα στην αυλή του σχολείου μας και την

παρατηρήσαμε. Προσέξαμε ότι τα δέντρα της αυλής είναι απεριποίητα και στις

ρόδες (που χρησιμεύουν ως γλάστρες) δεν υπάρχουν λουλούδια. Αποφασίσαμε

λοιπόν να γίνουμε εμείς η ομάδα που θα αναλάβει να βελτιώσει την εικόνα της

αυλής μας και θα πάρει πρωτοβουλίες να περιποιηθεί τα δέντρα και να φυτέψει

λουλούδια και λαχανικά. Η οργάνωση της ομάδας ξεκίνησε από τη γνωριμία και

συγκέντρωση των εργαλείων κηπουρικής. Για το σκοπό αυτό ένα παλιό

καροτσάκι-παιχνίδι μετατράπηκε σε καροτσάκι κηπουρικής και ένας μεγάλος

καθαρός κάδος έγινε ο αποθηκευτικός χώρος για τα εργαλεία μας.Στη συνέχεια αποφασίσαμε να φτιάξουμε μία ταμπέλα για να την κολλήσουμε

έξω από τον κάδο, ώστε όλοι να γνωρίζουν ότι μέσα βρίσκονται τα εργαλεία μας

και να μην τον χρησιμοποιούν για σκουπίδια. Κάθε παιδί διάλεξε να κόψει ένα

χρωματιστό γράμμα και στη συνέχεια αφού τα κολλήσαμε δημιουργήσαμε την

ταμπέλα.

c9956d53 7edb 4ad8 9723 73bf8a6bceed bb15049d c241 405d 87ea d57f587b3470 unnamed file

 

 

Η μέρα μας τελείωσε με μουσικοκινητική. Ακούσαμε, τραγουδήσαμε και

αποδώσαμε με κινήσεις το τραγούδι «Ο γεωργός πάει στον αγρό»

ΑΣΚΗΣΗ ΣΕΙΣΜΟΥ

“Η άσκηση σεισμού στο σχολείο μας!”

Ήμασταν έτοιμοι;

 

Σήμερα Τετάρτη 15 Οκτωβρίου  το σχολείο μας πραγματοποίησε την τακτική άσκηση ετοιμότητας για σεισμό.

Στόχος ήταν να εξασκηθούμε στις σωστές ενέργειες και να διασφαλίσουμε ότι όλοι ξέρουμε πώς να αντιδράσουμε σε περίπτωση πραγματικού κινδύνου. Φυσικά για όλα προηγήθηκαν και οι ανάλογες ενέργειες μέσα στην τάξη.

Το Σήμα: Το σήμα του σεισμού  δόθηκε “Ξαφνικά”, με το που χτύπησε το κουδούνι.

Η Άμεση Αντίδραση: Κρατώντας την ψυχραιμία μας  προστατευτήκαμε μπαίνοντας κάτω από τα τραπέζια. Τονίστηκε η σημασία του “Drop, Cover, and Hold On” (Πέσε, Καλύψου, Κρατήσου).

Η εκκένωση: Η έξοδος από το κτίριο. έγινε “Μόλις σταμάτησε ο ‘σεισμός’, όπου το σήμα μας το έδωσε το δεύτερο χτύπημα του κουδουνιού.  Βγήκαμε γρήγορα και ήρεμα από την αίθουσα, ακολουθώντας τις προκαθορισμένες διαδρομές διαφυγής.

Σημείο Συγκέντρωσης:  Φτάσαμε στο ασφαλές σημείο συγκέντρωσης στην αυλή και αφού ελέγξαμε αν υπάρχουν απουσίες  έληξε και η άσκηση σεισμού .

6aca5048 a21e 48c6 8622 73d992a2a236 10a972ab 6b77 494b 84ac eaa9a35fa6f9 7712153e b51f 4956 9648 f2b14a6b4593 c379ea7e dc52 49f6 896f 415036d40718 d04b0cf0 30bf 4e8a 9f36 b513205b993e d4f7b5aa 5d6a 45c1 acca 54411e2d0170 de88d753 f2b7 485a 947b e97d0c4404bc f8d2a405 831c 407b 807b 722e2f243304

 

Δωρεά Ινδιάνικης Σκηνής απο την Εταιρεία Σκλαβενίτη στο σχολείο μας!! Η αυλή μας γέμισε χαμόγελα!

Δωρεά Ινδιάνικης Σκηνής απο την Εταιρεία Σκλαβενίτη στο σχολείο μας!!

Η αυλή μας γέμισε χαμόγελα!

 

Σήμερα είναι μια μέρα χαράς για το σχολείο μας! Θέλουμε να εκφράσουμε ένα τεράστιο “ευχαριστώ” στην εταιρεία Σκλαβενίτης της πόλης μας, για την ευγενική δωρεά μιας υπέροχης παιδικής σκηνής εξωτερικού χώρου.

 

Η προσφορά τους μεταμορφώνει το παιχνίδι των παιδιών μας σε μια νέα περιπέτεια!

 

Ιδιαίτερη μνεία αξίζει σε πατέρα παιδιού του σχολείου μας, ο οποίος προσφέρθηκε αμέσως και με απίστευτη προθυμία, να μας βοηθήσει στο στήσιμο της σκηνής στην αυλή μας. Η βοήθειά του ήταν πολύτιμη και η ταχύτητά του υποδειγματική!

Messenger creation 68BFDB18 98DA 4A2D 9684 21846E9665F3

Η συνεργασία σχολείου, τοπικών επιχειρήσεων και γονέων δημιουργεί το ομορφότερο περιβάλλον για τα παιδιά μας.

20260305 093857

Ώρα για παιχνίδι, λοιπόν! 🎈

Το Σχολείο μας «Ταξιδεύει» στην Ευρώπη κάτω απο την ομπρέλα του eTwinning!!

Το Σχολείο μας «Ταξιδεύει» στην Ευρώπη κάτω απο την ομπρέλα του eTwinning!!

Αγαπητοί γονείς,

Με μεγάλη χαρά σας ενημερώνουμε ότι τα δύο πρωινά τμήματα του σχολείου μας συμμετέχουν φέτος σε δύο καινοτόμα ευρωπαϊκά προγράμματα eTwinning.

Μέσα από αυτά, οι μαθητές μας θα επικοινωνήσουν, θα δημιουργήσουν και θα ανταλλάξουν ιδέες με συνομήλικούς τους από άλλες χώρες της Ευρώπης!

 

Gemini Generated Image 4ah8px4ah8px4ah8

🌟 Τα Έργα μας

Leewithus”

1o Πρωινό Τμήμα με εκπαιδευτικούς την Ζαχαρούλα Τζίνη και Ειρήνη Ζάπαρα. Εστίαση στην αλληλεπίδραση, την κοινή μάθηση και την ανακάλυψη νέων κόσμων μαζί με τους εταίρους μας, ενα εκπαιδευτικό πρόγραμμα στον κόσμο των Πειραμάτων.

Colours of Friendship”

 

2o Πρωινό Τμήμα με εκπαιδευτικούς την Μαριάννα Κουλούδη και την εκπαιδευτικό Μαριάνθη Χασάπη( Πε06).

Μια γιορτή της φιλίας, της αποδοχής και της διαφορετικότητας μέσα από τα χρώματα και την τέχνη.

🎯 Γιατί eTwinning;

Το eTwinning προσφέρει στα παιδιά την ευκαιρία:

Να καλλιεργήσουν ψηφιακές δεξιότητες.

Να γνωρίσουν διαφορετικούς πολιτισμούς.

Να αναπτύξουν την ενσυναίσθηση και την ομαδικότητα.

Να χρησιμοποιήσουν τη δημιουργικότητά τους σε ένα ασφαλές ευρωπαϊκό δίκτυο.

Screenshot 20260304 093940 Google Edit 04032026 0940

“Ανοίγουμε τα παράθυρα της τάξης μας

σε όλη την Ευρώπη”

ΚΑΙΝΟΤΟΜΟΣ ΔΡΑΣΗ / Δημιουργούμε τη δική μας Ιστορία  ΧΡΗΣΗ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΤΕΧΝΗΤΗΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ – ChatGPT

ΚΑΙΝΟΤΟΜΟΣ ΔΡΑΣΗ / Δημιουργούμε τη δική μας Ιστορία 

ΧΡΗΣΗ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΤΕΧΝΗΤΗΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ – ChatGPT

 

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Των Ζώων, 4 Οκτωβρίου και τις δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν από τους μαθητές, δημιουργήσαμε μία ιστορία για ένα ζωάκι που ήταν μόνο του στο πάρκο και τελικά κατάφερε να βρει μία ζεστή αγκαλιά. Τα παιδιά με τη βοήθεια εφαρμογής εγγραφής ήχου σε κινητό τηλέφωνο, ηχογράφησαν την ιστορία τους.

Messenger creation B4AE109D 6AFD 4726 A43D 3C51080BA0AC

https://drive.google.com/file/d/1FjntAfYk06qIp400wHPfadHVWLKrOneA/view?usp=sharing

Στη συνέχεια παρουσιάστηκε στους μαθητές το εργαλείο τεχνητής νοημοσύνης ChatGPT (Generative Pre-trained Transformer – Παραγωγικός Προεκπαιδευμένος Μετασχηματιστής). Πρόκειται για μία εφαρμογή τεχνητής νοημοσύνης που επιτρέπει διάλογο και απαντήσεις (chatbot). Το ChatGPT είναι ένα chatbot τεχνητής νοημοσύνης (ΑΙ) από την εταιρεία OpenAI, το οποίο μπορεί να επικοινωνεί σε φυσική γλώσσα, να απαντά σε ερωτήσεις και να εκτελεί διάφορες εργασίες επεξεργασίας κειμένου.

Τα παιδιά ζήτησαν από το chatgpt να τους βοηθήσει να βρουν έναν τίτλο για την ιστορία που δημιούργησαν.

Και τους πρότεινε 8 τίτλους

Messenger creation A4795D35 5FAF 4617 A439 05530A5A149B

Έτσι αποφασίσαμε να κάνουμε ψηφοφορία για να δώσουμε στην ιστορία τον τίτλο που προτιμούν οι περισσότεροι.

Messenger creation 87A2EFD6 4B67 488B A4E0 4CFD24C3F711

Messenger creation 8650ADAE 3E56 40F9 9B62 A89177EA418C

Η δράση μας αυτή δεν είχε μόνο παιδαγωγική αξία γύρω από τη φιλοζωία και τη συναισθηματική ανάπτυξη, αλλά είχε και πολύ σημαντικούς στόχους που σχετίζονται με τη γνωριμία και τη δημιουργική χρήση της τεχνητής νοημοσύνης (ΤΝ) — πάντα σε ένα πλαίσιο παιδαγωγικά ασφαλές και καθοδηγούμενο από τις εκπαιδευτικούς.

 

Ακούστε την ιστορία μας κάνοντας κλικ στο παρακάτω link

Καλή σας Ακρόαση!!

 

Το σχολείο μας αλλάζει με τη στήριξη της τοπικής κοινότητας! ΔΩΡΕΑ ΕΡΜΑΡΙΩΝ απο τον ΔΡΟΜΕΑΣ ΣΕΡΡΩΝ

Το σχολείο μας αλλάζει με τη στήριξη της τοπικής κοινότητας!

Είναι πραγματικά ελπιδοφόρο να βλέπουμε τέτοιες πρωτοβουλίες!

Messenger creation 9E3438D8 9B2F 405D 8438 74C9CEAD0818 Messenger creation 59C8F5EB 30C9 4D26 9810 303AC1990868

Η σύνδεση του σχολείου με την τοπική επιχειρηματικότητα δεν προσφέρει μόνο υλικούς πόρους, αλλά καλλιεργεί και ένα αίσθημα κοινότητας και αλληλεγγύης στους μαθητές.

 

Ύστερα απο αίτημα μας στον την τοπική επιχείρηση ” Δρομέας Σερρών” μας σταλθηκαν ερμάρια για την αναβάθμιση του εξοπλισμού στο σχολείο μας.

 

Η διεύθυνση, ο σύλλογος διδασκόντων και η μαθητική κοινότητα του σχολείου μας εκφράζουν τις θερμές τους ευχαριστίες στην εταιρεία επίπλων «Δρομέας» στις Σέρρες, για την άμεση ανταπόκριση στο αίτημά μας και την ευγενική προσφορά ερμαρίων.

 

Που συνέβαλε στην αναβάθμιση της καθημερινότητας μαθητών και εκπαιδευτικών και βοήθησε στην ενίσχυση των δεσμών του σχολείου με την τοπική κοινωνία.

 

Τέτοιες ενέργειες αποδεικνύουν την έμπρακτη στήριξη των τοπικών επιχειρήσεων στην εκπαιδευτική διαδικασία και αποτελούν παράδειγμα κοινωνικής ευθύνης