Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΜΑΣ – ΟΙ ΒΙΤΑΜΙΝΕΣ

ΟΜΙΛΟΣ: «Η φύση στο τραπέζι μας», Ένα εργαστήριο κηπουρικής … και όχι μόνο!»

Υπεύθυνη κπαιδευτικός: Κουλούδη Μαριάννα

Αριθμός μαθητών: 14 (Νήπια και προνήπια)

Σήμερα συζητήσαμε για τα φαγητά που μας αρέσουν και προβληματιστήκαμε σχετικά με τη

σημασία των τροφών για τον οργανισμό μας και την ανάγκη ποικιλίας τροφών στα γεύματά

μας. Σκοπός ήταν να μάθουν τα παιδιά ότι πρέπει να τρώνε όλα τα είδη τροφίμων γιατί η

ποικιλία στα γεύματα αποτελεί τη βάση της σωστής διατροφής και η σωστή διατροφή

βοηθά στο χτίσιμο και τη διατήρηση ενός υγιούς σώματος.

Αρχικά διαβάσαμε την ιστορία «Το ταξίδι του Άνκα» από τον οδηγό για Νηπιαγωγούς του

Υπουργείου Υγείας και Πρόνοιας με τίτλο «Υγεία και διατροφή στην προσχολική ηλικία» και

συζητήσαμε για τις βιταμίνες και τα οφέλη στον οργανισμό μας. Στη συνέχεια ο κάθε

μαθητής διάλεξε μία βιταμίνη και τη ζωγράφισε για να την πάρει ως κατασκευή στο σπίτι.

Στόχοι της δραστηριότητας:

Γνωστικοί στόχοι:

 Να γνωρίσουν τα παιδιά ότι οι τροφές περιέχουν βιταμίνες.

 Να αναγνωρίζουν βασικές βιταμίνες (π.χ. Α, C, D) και σε ποιες τροφές βρίσκονται.

 Να κατανοήσουν ότι οι βιταμίνες βοηθούν το σώμα μας να μεγαλώνει και να είναι

γερό.

 Να συνδέσουν τη σωστή διατροφή με την υγεία και την ευεξία.

Γλωσσικοί στόχοι:

 Να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιό τους με λέξεις σχετικές με τη διατροφή και την

υγεία.

 Να εκφράζουν σκέψεις και εμπειρίες για τις τροφές που τρώνε.

Κοινωνικοσυναισθηματικοί στόχοι:

 Να αναπτύξουν θετική στάση απέναντι στα φρούτα και τα λαχανικά.

 Να ενισχυθεί η αυτοφροντίδα και η υπευθυνότητα για το σώμα τους.

Ταΐστρες για πουλιά

ΟΜΙΛΟΣ: «Η φύση στο τραπέζι μας», Ένα εργαστήριο κηπουρικής … και όχι μόνο!»

Εκπαιδευτικός: Κουλούδη Μαριάννα

Αριθμός μαθητών: 14 (Νήπια και προνήπια)

Με αφορμή το κρύο που επικρατεί αυτές τις ημέρες έγινε με τα παιδιά μία συζήτηση για το τι κάνουν τα ζωάκια και ειδικότερα τα πουλάκια αυτές τις κρύες μέρες του χειμώνα.

Αρχικά παρακολουθήσαμε ένα παραμύθι με τίτλο «Ένα πουλάκι τον χειμώνα»  που αναφέρεται σε ένα πουλάκι που δεν θέλησε να φύγει για τον Νότο το φθινόπωρο αλλά έμεινε πίσω για να εξερευνήσει το χειμωνιάτικο δάσος και συζητήσαμε για τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν αυτή την εποχή τα πουλάκια καθώς το κρύο είναι έντονο και η τροφή λιγοστή.

Έτσι αποφασίσαμε να πραγματοποιήσουμε μια όμορφη και δημιουργική δράση με αγάπη για τη φύση και τα ζώα. Τα παιδιά, με ενθουσιασμό και φαντασία, ετοίμασαν ταΐστρες για τα πουλάκια χρησιμοποιώντας απλά υλικά (φλούδες από πορτοκάλια, αυγοθήκες, βάζα πλαστικά και γυάλινα, ρολά από χαρτί υγείας).Κάθε παιδί αποφάσισε με ποιο υλικό θέλει να φτιάξει την ταΐστρα του και τη γέμισε με τροφή ειδική για πουλιά.

Αφού ολοκληρώσαμε τις ταΐστρες μας, τις κρεμάσαμε στα δέντρα της αυλής του σχολείου ώστε τα πουλιά να μπορούν να βρίσκουν εύκολα τροφή και να προστατεύονται τις κρύες μέρες του χειμώνα.

Τα παιδιά συνεργάστηκαν και ένιωσαν χαρά για τη συμμετοχή τους. Μέσα από αυτή τη δράση καλλιεργήσαμε την οικολογική συνείδηση, την υπευθυνότητα, την αγάπη για το φυσικό περιβάλλον και τον σεβασμό για τα ζώα και τη φύση, μαθαίνοντας πως με μικρές πράξεις μπορούμε να κάνουμε τη διαφορά. Τώρα ανυπομονούμε να παρατηρήσουμε τα. πουλάκια που θα μας επισκέπτονται καθημερινά!

Στόχοι της δραστηριότητας:

 Να ευαισθητοποιηθούν τα παιδιά απέναντι στις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα

πουλιά τον χειμώνα, λόγω του κρύου και της έλλειψης τροφής.

 Να καλλιεργήσουν την αγάπη, τον σεβασμό και την ενσυναίσθηση προς τα ζώα και

το φυσικό περιβάλλον.

 Να γνωρίσουν τρόπους με τους οποίους μπορούν να βοηθήσουν τα πουλιά,

αναλαμβάνοντας ενεργό ρόλο.

 Να αναπτύξουν οικολογική και περιβαλλοντική συνείδηση από μικρή ηλικία.

 Να ενισχυθεί η συνεργασία και η ομαδικότητα μέσα από τη συλλογική κατασκευή

των ταϊστρών.

 Να καλλιεργηθούν δεξιότητες λεπτής κινητικότητας και δημιουργικής έκφρασης

κατά την κατασκευή.

 Να ενθαρρυνθεί η παρατήρηση της φύσης και η σύνδεση των παιδιών με το

σχολικό τους περιβάλλον.