Οι αλεπούδες με τα σταφύλια… και άλλοι ήρωες

Στο νηπιαγωγείο ασχολούμαστε με τη δημιουργική γραφή, την δημιουργία μικρών αφηγήσεων που βοηθούν τα παιδιά να αναπτύξουν το λόγο, τη φαντασία τους και τη δημιουργικότητα τους. Το έργο που υλοποιούμε την τρέχουσα σχολική χρονιά στο e Twinning (VIRTUAL STORY),  έχει σα βάση τη δημιουργία πρωτότυπων ιστοριών από τα παιδιά και την καταγραφή τους με τα μέσα που προσφέρουν τα εργαλεία web.2.

Σε τακτά διαστήματα διαβάζουμε, συζητάμε και παρακολουθούμε τις ιστορίες των σχολείων συνεργατών.

Διαβάζοντας την ιστορία της Λιθουανίας

Γνωριζόμαστε με τους ήρωες των ιστοριών των σχολείων συνεργατών

Ακόμα ζωγραφίζουμε κοινές ζωγραφιές με τους ήρωές μας  στον υπολογιστή, συνεχίζοντας ο ένας συνεργάτης από εκεί που σταμάτησε ο άλλος.

Και βέβαια δημιουργήσαμε τη δική μας ιστορία που κοινοποιήσαμε στην πλατφόρμα twinspace του έργου μας. Η ιστορία μας βασίστηκε στο μύθο του Αισώπου Η Αλεπού και τα σταφύλια που διαβάσαμε. Ωστόσο στα παιδιά δεν άρεσε που η αλεπού έμεινε νηστική στο τέλος και έτσι μέσα από τη συζήτηση βρήκαν διάφορες λύσεις, ώστε να μπορέσει να τα φτάσει και να τα φάει. Οι λύσεις που έδωσαν ήταν :

  • Να ανέβει σε μία καρέκλα και να τα φτάσει!
  • Να πάρει ένα ανυψωτικό γερανό, να ανέβει στην ειδική θήκη και να φτάσει!
  • Να σκαρφαλώσει στο δέντρο!
  • Να βάλει μία σκάλα και να ανέβει!
  • Να φέρει τις φίλες της να τη βοηθήσουν!

Κι έτσι γράψαμε την  ιστορία μας :

Μια φορά κι ένα καιρό  μία αλεπού είδε μία κληματαριά με ωραία, ώριμα σταφύλια. κι ήθελε να τα φάει. Τα σταφύλια όμως ήταν πολύ ψηλά και δεν τα έφτανε! Πηδούσε και πηδούσε αλλά δεν τα κατάφερνε!

Έφερε μία καρέκλα, ανέβηκε, αλλά και πάλι ήταν πολύ ψηλά!

Έφερε ένα γερανό αλλά δεν ήξερε πώς να το οδηγήσει!

Προσπάθησε να σκαρφαλώσει αλλά τα πόδια της  γλιστρούσαν!
Ήθελε να φέρει μία σκάλα να ανέβει αλλά δεν είχε!

Τότε σκέφτηκε να φωνάξει τις φίλες της για να τη βοηθήσουν.  Έψαξαν να βρουν μία λύση όλες μαζί.  Η μία μάζεψε κλαδιά, η άλλη έφερε σκοινί, η τρίτη τα έδεσε όλα μαζί και έτσι κατασκεύασαν μία σκάλα!  Η αλεπού ανέβηκε , μάζεψε όλα τα σταφύλια μέσα σε ένα καλάθι, και στο τέλος κάθισαν όλες μαζί κάτω από την κληματαριά και τα έφαγαν ! Οι αλεπούδες κατάλαβαν ότι  όταν συνεργαζόμαστε όλοι μαζί καταφέρνουμε περισσότερα!

Ντυθήκαμε αλεπούδες και παίξαμε την ιστορία μας που μας άρεσε πολύ!

Την κάναμε βιβλίο που το εικονογραφήσαμε και το μεταφράσαμε στα αγγλικά, τη γλώσσα του έργου μας, για να το διαβάσουνκαι οι φίλοι μας. Μπορείτε να διαβάσετε και να μας ακούσετε να σας διηγούμαστε την την ιστορία μας, που έγινε e book   ΕΔΩ

eTwinning project στο νηπιαγωγείο

Το  έργο έχει τίτλο  VIRTUAL STORY.  Το σχολείο μας θα συνεργαστεί με νηπιαγωγεία αλλά και τάξεις δημοτικών σχολείων από την Ελλάδα,  Λιθουανία, Τουρκία, Ιταλία, Γαλλία και Ισπανία.

Κατά τη διάρκεια του έργου, θα γνωριστούμε με τους συμμαθητές μας από τις άλλες χώρες,  θα  συνεργαστούμε για να υπάρξουν πολλά κοινά αποτελέσματα στα πλαίσια της δημιουργικής γραφής, τα παιδιά θα χρησιμοποιήσουν τη φαντασία τους για να δημιουργήσουν, να παρουσιάσουν  και να ανταλλάξουν τις δημιουργίες τους αυτές, βιώνοντας την αίσθηση ότι αποτελούν μέρος ενός μεγαλύτερου κόσμου που λέγεται Ευρώπη. Η συμμετοχή των παιδιών θα βρίσκεται στο επίκεντρο της συνεργασίας και θα έχουν τον κύριο λόγο στην οργάνωση και την υλοποίηση των δραστηριοτήτων. Τα προϊόντα του έργου θα αναρτηθούν σε διάφορα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και βέβαια στο twinspace του έργου.

Τα παιδιά ενημερώνονται για τους συμμαθητές τους από τις άλλες χώρες και τους γνωρίζουν

Ετοιμάζοντας ένα βίντεο – παρουσίαση του σχολείου μας για το έργο

Δημιουργήσαμε ένα λογότυπο για το έργο και φωτογραφηθήκαμε με αυτό

Το λογότυπο “virtual story”

Μάθαμε να λέμε “Γεια σας φίλοι” στα Αγγλικά, τη γλώσσα συνεργασίας του έργου, και ανεβάσαμε το βίντεο στο twinspace. Ακούστε μας!

Είμαστε πολύ χαρούμενοι που συμμετέχουμε στο έργο και θα μάθουμε για τα άλλα παιδιά, τη ζωή και τον πολιτισμό τους!

Ας γνωριστούμε!

Όταν ερχόμαστε στο νηπιαγωγείο γνωριζόμαστε μεταξύ μας, γινόμαστε φίλοι, μιλάμε για εμάς και γνωρίζουμε τον εαυτό μας.

Βλέπω τον εαυτό μου στο καθρέφτη και τον περιγράφω. Είναι πολύ σημαντικό να μπορώ να μιλήσω για μένα!

Μιλάμε για τα πράγματα που μας αρέσουν μέσα κι έξω από το σχολείο. Έτσι κατασκευάσαμε το βιβλίο του εαυτού μας.

Το όνομα μου είναι η ταυτότητά μου, ένα από τα δικαιώματά μου!

Και βέβαια η ταυτότητα του φύλου μου.

Μιλώ για τα πράγματα που μου αρέσουν και γιατί

Με το βιβλίο του εαυτού μου!

 

ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ

Μία  ακόμα σχολική χρονιά έφτασε στο τέλος της!  Η νηπιαγωγός  Νίκη Σπαθάρα και τα παιδιά:  Γεωργία, Άννα-Μαρία,  Μαριαλένα, Νάνσυ, Θοδωρής, Κώστας και Θοδωρής-Άγγελος  σας εύχονται:

kalokairi

Στη φύση…

Η εκδρομή μας έγινε στα τέλη Μαΐου  στην Αγία Τριάδα. Τα παιδιά έπαιξαν στη φύση μαζί με τους φίλους τους  από το Δημοτικό Σχολείο Βλαχογιαννίου και τα νηπιαγωγεία Βλαχογιαννίου και Πραιτωρίου.

Πηγαίνοντας...

Πηγαίνοντας…

DSCF5052

Φτάσαμε!!!

Φτάσαμε!!!

Όμορφη θέα!

Όμορφη θέα!

Ζωγραφίζουμε!

Ζωγραφίζουμε!

Ώρα για κολατσιό.

Ώρα για κολατσιό.

Παίζουμε με φίλους.

Παίζουμε με φίλους.

DSCF5094

Ο κύκλος της ζωής…

Τη φετινή χρονιά φυτέψαμε σπόρους (σιτάρι, κάστανο και φακές) σε ανακυκλωμένες γλάστρες από λάστιχα αυτοκινήτου. Παρακολουθήσαμε όλο τον κύκλο της ζωής ενός φυτού από τη γέννησή του, από το μικροσκοπικό σπόρο  μέχρι  το μεγάλωμα, την ανθοφορία και τελικά τη συγκομιδή και σποροσυλλογή ( μαζέψαμε  μόνο φακές αφού τελικά το κάστανο και το σιτάρι δεν ευδοκίμησαν στη γλάστρα!).   Εμείς δώσαμε αγάπη και φροντίδα και τα φυτά μας μας έδωσαν τόσα πολλά. Μαζί τους δουλέψαμε ομαδικά,  γίναμε  μικροί ερευνητές, παρατηρήσαμε, κρατήσαμε στατιστικά στοιχεία, βγάλαμε συμπεράσματα, μάθαμε, εντυπωσιαστήκαμε. Ωστόσο το πιο σημαντικό που αποκομίσαμε είναι  το συμπέρασμα ότι το να μπορούμε να παράγουμε μόνοι μας την τροφή μας  είναι εκτός από πολύ χρήσιμο  και πολύ διασκεδαστικό.

Η σπορά

Η σπορά

Ένα ταμπελάκι για να θυμόμαστε!

Ένα ταμπελάκι για να θυμόμαστε!

Τα πρώτα φυτά φύτρωσαν!

Τα πρώτα φυτά φύτρωσαν!

Ας τα μετρήσουμε!

Ας τα μετρήσουμε!

Ας τα μελετήσουμε!

Ας τα μελετήσουμε!

Ας ζωγραφίσουμε!

Ας ζωγραφίσουμε!

Σε τακτά χρονικά διαστήματα κάνουμε συγκρίσεις ανάπτυξης με γραφήματα.

Σε τακτά χρονικά διαστήματα κάνουμε συγκρίσεις ανάπτυξης με γραφήματα.

Συγκομιδή με τα ίδια τα χεράκια μας

Όταν οι καρποί της φακής ωρίμασαν έγινε η συγκομιδή

Καθάρισμα  από το φλοιό

Καθάρισμα από το φλοιό

Η παραγωγή  μας!

Η παραγωγή μας!

 

Είμαστε και επίσημα διασώστες άγριας ζωής

Ο Λάζαρος έπεσε στην αυλή μας την παραμονή του Σαββάτου του Λαζάρου γι` αυτό και τον βαφτίσαμε “Λάζαρο”. Είναι ακόμα ένας χτυπημένος  από το ρεύμα πελαργός. Η φωλιά τους βρίσκεται πάνω από την αυλή  του νηπιαγωγείου και αν κάποιο πουλί χτυπηθεί πέφτει μέσα.

DSCF4822

DSCF4825

Αφού ζητήσαμε πληροφορίες  και είδαμε τι πρέπει να κάνουμε, βρήκαμε ένα χαρτόκουτο και το ετοιμάσαμε για να δεχτεί το πληγωμένο πουλί. Το στρώσαμε με εφημερίδες και απορροφητικό χαρτί και  ανοίξαμε τρύπες για να μπορεί να αναπνέει.

DSCF4832 - Αντίγραφο

DSCF4833 - Αντίγραφο

Το μεταφέραμε στην αυλή και ζητήσαμε τη βοήθεια του καλού μας γείτονα κ. Σταύρου για να πιάσει τον πελαργό και να  τον βάλουμε στο κουτί.

DSCF4877 - Αντίγραφο

DSCF4878

DSCF4880

DSCF4885

Ο Λάζαρος ταξίδεψε στη Θεσσαλονίκη, όπως μας είπε ο κ. Σταύρος της Ορνιθολογικής Εταιρίας που τον παραδώσαμε και λαμβάνει τη φροντίδα της  Δράσης για την Άγρια Ζωή.