Εκμεταλλευόμενοι το περσινό μας σχέδιο δράσης με το οποίο αναβαθμίσαμε τον αύλειο χώρο μας παίζουμε κινητικά παιχνίδια αποκωδικοποίησης και διασκεδάζουμε γυμνάζοντας σώμα και μυαλό! Και φυσικά παίρνουμε μέρος στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα μαζί με πολλά ευρωπαϊκά σχολεία.
Για τη διοργάνωση δραστηριοτήτων κωδικοποίησης στο νηπιαγωγείο Ματαράγκας μας απονεμήθηκε το Πιστoποιητικό Code Week Organiser κάτι που σημαίνει αναγνώριση των προσπαθειών εκπιαδευτικών και μαθητών , μας χαροποιεί ιδιαίτερα και μας κινητοποιεί για μεγαλύτερες προκλήσεις.
Κωδικοποίησης συνέχεια…
Δραστηριότητα με αξιοποίηση bee-bot.
Αναγνωρίζοντας τη σημασία της καλλιέργειας των ήπιων δεξιοτήτων στη νηπιακή ηλικία, ξεκινάμε από τη σωστή συμπεριφορά απέναντι στους συμμαθητές μας! Επιλέγουμε εικόνες θετικής και αρνητικής συμπεριφοράς στο νηπιαγωγείο . Προγραμματίζουμε το εκπαιδευτικό ρομπότ bee-bot έτσι ώστε να περάσει μόνο από τις θετικές συμπεριφορές προκειμένου να φτάσει στο σχολείο που βρίσκεται στο τέλος του πλέγματος. Τα παιδιά μαθαίνουν να ξεχωρίζουν θετικές από αρνητικές συμπεριφορές, εντοπίζουν επιπτώσεις στα συναισθήματα και ανακαλύπτουν τους κανόνες της τάξης.
Δραστηριότητα χωρίς την αξιοποίηση ρομπότ ( unplugged)
Αξιοποιώντας το δάπεδο του σχολείου ή της αυλής του σχολείου. Χωρίζουμε ένα μέρος του δαπέδου σε 12 τετράγωνα . Διαλέγουμε τις εικόνες που θέλουμε να χρησιμοποιήσουμε και μπορούμε να τις αλλάξουμε όταν αλλάξει ομάδα παιδιών. Ένα παιδί γίνεται ο προγραμματιστής και ένα παιδί το “ρομπότ” κάθε φορά. Το παιδί-ρομπότ πρέπει να προγραμματιστεί να περάσει από τις θετικές συμπεριφορές προκειμένου να φτάσει στο χαρούμενο περιβάλλον του σχολείου.
Ένα υπέροχο ταξίδι στον κόσμο της τέχνης και των σπουδαίων ζωγράφων πραγματοποιήσαμε φέτος με την ευκαιρία της συμμετοχής μας στο παραπάνω έργο .
Ένα μικρό δείγμα της δουλειάς μας κοσμεί μια γωνιά της τάξης μας.
Και την επόμενη γωνιά δημιούργησε η συνάδελφος Αντριάνα Παναγιώτου με αντιπροσωπευτικά έργα της δικής της δουλειάς .
Το Δεκέμβριο γνωρίσαμε το Γάλλο ζωγράφο Henri Matisse, γνωστό για την παραγωγή πολύχρωμων έργων τέχνης. Δημιουργούσε έργα με την τεχνοτροπία της χαρτοκοπτικής και του κολάζ. Έβαφε τις κόλλες των χαρτιών του, στη συνέχεια τις έκοβε με μια τεχνική που ονόμασε ‘ζωγραφίζοντας με το ψαλίδι’ . Άρχισε να φτιάχνει κολάζ σε ηλικία 71 ετών, όταν μετά από μια αρρώστια καθηλωμένος στο κρεβάτι ή σε αναπηρικό καροτσάκι, αδυνατούσε πλέον να συνεχίσει να ζωγραφίζει με τον παραδοσιακό τρόπο. Χρησιμοποιούσε έντονα χρωματιστά χαρτιά και ψαλίδι για να κόψει σχήματα, ζώα, φύλλα, χορευτές και λουλούδια και στη συνέχεια να τα οργανώσει και να κάνει συνθέσεις μέσω της οποίας κατάφερε να παραγάγει μερικά από τα ιδιαίτερα αναγνωρίσιμα σήμερα έργα του όπως το σαλιγκάρι με το οποίο ασχοληθήκαμε στο νηπιαγωγείο μας.
Τον Ιανουάριο μάθαμε για τον Vassily kandinsky Ρώσο ζωγράφο που χρησιμοποιεί στα έργα του διάφορα γεωμετρικά σχήματα και ακολουθεί την αφηρημένη τέχνη
Τον Φεβρουάριο γνωρίσαμε τον ολλανδό ζωγράφο Piet Mondrian o οποίος με μαύρες γραμμές, δημιουργεί σχήματα ορθογώνια και τετράγωνα που ζωγραφίζει συνήθως με άσπρο, μπλε, κόκκινο και κίτρινο.
Φτιάξαμε χαρταετούς και αποκριάτικες μάσκες με έμπνευση από τα έργα του
Τον Μάρτιο ασχοληθήκαμε με τον Jackson Pollock , επινοεί την τεχνική splatter . Φαινομενικά τα έργα του φαίνονται ότι είναι αποτέλεσμα τυχαίων συνδυασμών, μα ο Pollock τα δημιουργούσε με μεγάλη σχολαστικότητα. Με τον καμβά στο πάτωμα στάλαζε την μπογιά πάνω του και το αποτέλεσμα ήταν οι δημιουργίες του να αποκτούν fractal δομή (γεωμετρικό σχήμα που επαναλαμβάνεται αυτούσιο σε άπειρο βαθμό μεγέθυνσης), τόσο που αποτελούν μια μοναδικότητα που είναι δύσκολο να τη μιμηθεί κάποιος. 
Ασχολούμαστε με ποικιλία ψηφιακών παιχνιδιών εμπνευσμένα από την τεχνική του Jackson Pollock
Ομαδικό έργο με την τεχνική splatter
Νέα ” χρωματιστή” συμμετοχή στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα.
Με πολύ χαρά λάβαμε στο νηπιαγωγείο μας το πιστοποιητικό συμμετοχής μας στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα! Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά !
Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού η οποία είναι μια πρωτοβουλία βάσης που έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους, με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο.
Στα παιδιά δόθηκε ως πίνακας αναφοράς αντιστοιχία γραμμάτων με χρώματα και τους ζητήθηκε να αποκωδικοποιήσουν μια σειρά χρωμάτων ,ώστε να αποκαλύψουν την κρυμμένη λέξη. Στα πλαίσια της προετοιμασίας για τη γιορτή του ΟΧΙ δόθηκαν σχετικές λέξεις και τα παιδιά ανταποκρίθηκαν με επιτυχία!