Σχολική κάρτα: Μέσω του edupass.gov.gr η έκδοση από Δευτέρα 1-10-2021
Από τη Δευτέρα 1 Νοεμβρίου τίθεται σε λειτουργία για τις δημόσιες σχολικές μονάδες η πλατφόρμα edupass.gov.gr, η οποία αποτελεί ένα επιπλέον εργαλείο για την υγειονομική θωράκιση της δια ζώσης λειτουργίας των δημόσιων εκπαιδευτικών δομών.
Χάρη στο edupass, o διευθυντής της σχολικής μονάδας θα μπορεί ανά πάσα στιγμή να επιβεβαιώνει, ότι εντός της σχολικής μονάδας βρίσκονται μόνο πρόσωπα (μαθητές/τριες, εκπαιδευτικοί/μέλη Ε.Ε.Π.-Ε.Β.Π., επισκέπτες), τα οποία πληρούν τις προϋποθέσεις φυσικής παρουσίας .
ΦΕΚ Τεύχος B’ 4558/01.10.2021/άρθρο4/παρ. 11 Στις δημόσιες εκπαιδευτικές δομές τα εντεταλμένα όργανα της παρ. 1 του άρθρου 3 διαχειρίζονται τα στοιχεία στα οποία αποκτούν πρόσβαση μέσω των θυρίδων των δομών, ώστε να αποτραπεί η είσοδος των προσώπων που δεν πληρούν τις νόμιμες προϋποθέσεις για φυσική παρουσία και συμμετοχή στην εκπαιδευτική διαδικασία εντός της εκάστοτε εκπαιδευτικής δομής.
Ποιοι είναι υπόχρεοι
Υπόχρεοι υποβολής στην πλατφόρμα edupass.gov.gr δήλωσης συμμετοχής με φυσική παρουσία στη δια ζώσης εκπαιδευτική διαδικασία στις δημόσιες σχολικές μονάδες είναι: α) οι μαθητές/τριες, β) το εκπαιδευτικό προσωπικό γ) μέλη Ε.Ε.Π.-Ε.Β.Π. δ) επισκέπτες
Οι υπόχρεοι ή οι γονείς/κηδεμόνες των υπόχρεων εισέρχονται στην πλατφόρμα edupass.gov.gr και όχι την πλατφόρμα self-testing.gov.gr , η οποία είναι προσβάσιμη μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr – ΕΨΠ) και, αφού επιλέξουν την κατηγορία «Πρόσβαση σε χώρους Πρωτοβάθμιας/Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης/Ειδικής Αγωγής» και, ακολούθως την κατηγορία «Δήλωση Self Test Μαθητών/τριών – Έκδοση Σχολικής Κάρτας για COVID-19», στη συνέχεια αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών – διαπιστευτηρίων της Γ.Γ.Π.Σ.Δ.Δ. (taxisnet), σύμφωνα με το άρθρο 24 του ν. 4727/2020 (Α’ 184), και ακολουθούν τη διαδικασία υποβολής του αποτελέσματος, σύμφωνα με τη οριζόμενα στο άρθρο 4 της υπό στοιχεία 124068/ΓΔ4/1.10.2021 κοινής απόφσης των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων, Υγείας και Επικρατείας (Β’ 4558) και δηλώνουν την πρόθεση φυσικής παρουσίας τους στους χώρους της σχολικής μονάδας, ζητώντας να αποστέλλεται στη θυρίδα της σχολικής μονάδας τους η κατάστασή τους.
Εάν το αποτέλεσμα του αυτοδιαγνωστικού ελέγχου είναι αρνητικό, εκδίδεται από την αντίστοιχη πλατφόρμα σχολική κάρτα αρνητικού αποτελέσματος, την οποία εκτυπώνουν τα ανωτέρω πρόσωπα. Ο/Η μαθητής/τρια επιδεικνύει, χωρίς να παραδίδει, τη σχολική κάρτα εντός της τάξης, στον εκπαιδευτικό της πρώτης ώρας και τη φέρει μαζί του/της μέχρι τη διενέργεια του επόμενου διαγνωστικού ελέγχου σε περίπτωση που ζητηθεί επίδειξή της από εκπαιδευτικό ή από τον/τη Διευθυντή/ τρια/Υποδιευθυντή/τρια, ή Προϊστάμενο/νη.
https://www.minedu.gov.gr/news/50530-26-10-21-i-leitourgia-tou-edupass-gov-gr-epekteinetai-stis-sxolikes-monades-tis-dimosias-protovathmias-defterovathmias-ekpaidefsis-kai-eidikis-agogis?fbclid=IwAR04KSsj3aTouMoXl437aRxIdGIEJzO9rPGqsJ5U8i6B30tfH7S6msYlDbg
‘
Παίρνουμε μέρος, γινόμαστε η λύση !!!
Το πιο γλυκό σχολείο είναι το Νηπιαγωγείο!!!
Γιορτάζουμε την 28η Οκτωβρίου 1940!!!
Ο φθινοπωρινός λαχανόκηπος και λουλουδόκηπος του Νηπιαγωγείου μας!!!
Μαθαίνω να αντιδρώ με ψυχραιμία στο σεισμό!!!
φθινοπωρινό κολάζ!!! Τα νήπια βγαίνουν και ψάχνουν στην αυλή, στη γειτονιά στη βόλτα με τη μαμά και τον μπαμπά ό,τι μας φέρνει το φθινόπωρο…..
Κοινές δράσεις νηπιαγωγείου- οικογένειας!!
Αγαπητοί γονείς,
συνεχίζουμε τις κοινές δράσεις, καθώς λειτουργούν ως γέφυρα επικοινωνίας νηπιαγωγείου -οικογένειας. Σας προτείνουμε μια φθινοπωρινή δημιουργική δραστηριότητα για το Σαββατοκύριακο.
” φθινόπωρο πού είσαι;” ή “ό,τι μας φέρνει το φθινόπωρο” Βγαίνουμε στη φύση και φωτογραφίζουμε εικόνες που θυμίζουν φθινόπωρο(π.χ. μια ομπρέλα, ενα σαλιγκαρι , ενα μανιτάρι που εμφανίστηκε ξαφνικά στο γκαζόν, ενα φύλλο που αλλάζει χρώμα) μας στέλνετε τις φωτο κ εμείς θα τις προβάλουμε στην τάξη. Πρωταγωνιστής σε ολο αυτό θα πρέπει να είναι το νήπιο, ώστε να αναγνωρίζει ποια φωτό είναι δική του. Τα οφέλη απο αυτή τη διαδικασία πολλαπλά : αυτοπεποίθηση νηπίου, ποιοτικός χρόνος γονέων -παιδιού, γέφυρες επικοινωνίας νηπιαγωγείου κ οικογένειας. Το νήπιο μαθαίνει πρωτα βιωματικά μέσω παρατήρησης κ ενεργούς εμπλοκής κ μετά έχουν νόημα συμπληρωματικές δραστηριότητες στο χώρο του νηπιαγωγείου. Να περάσετε όμορφες οικογενειακές στιγμές!!!










































