Συμβουλευτική -Ενημερωτική Συνάντηση Γονέων και Εκπαιδευτικών στο Νηπιαγωγείο.

Και επειδή το καλοκαίρι έρχεται…. 🐠🏖
Προετοιμάζουμε τους Γονείς για δημιουργική ενασχόληση με τα παιδιά τους🕺👨‍👩‍👦

Την Πέμπτη 5 Ιουνίου 2025 προσκλήθηκαν οι γονείς -φροντιστές των μαθητών μας στο χώρο του Νηπιαγωγείου Κοκκωνίου, σε μια ιδιαίτερη συνάντηση με την ψυχολόγο κ. Στέλλα Χαλιμούρδα.

Θέμα της συνάντησης: «Γονεικές αξίες στην καθημερινότητα & καλοκαιρινές γέφυρες με τα παιδιά».

Καθώς η σχολική χρονιά φτάνει στο τέλος της, ανοίξαμε έναν κύκλο συζήτησης γύρω από:

  • τον ρόλο των γονέων ως καθημερινό πρότυπο,
  • τις αξίες που χτίζονται μέσα από μικρές πράξεις,
  • και τη σημασία του καλοκαιριού ως ευκαιρία σύνδεσης, σταθερότητας και συναισθηματικής ενδυνάμωσης των παιδιών.
  • 0af0f69b 27fa 45b1 8fb5 e58b2c98f9b7 9e04eb2a 3a46 44e9 9cd2 7788d85f2026
  • 4e6f6727 01fb 4e2b b02f 5d40dd12c590 64cf1c59 97f0 42f9 96fc 46107c5770dc                    c640b2f0 5280 406c bb95 24b39d2ce7e3

Ευχαριστούμε θερμά την ψυχολόγο κ. Στέλλα Χαλιμούρδα για τις πολύτιμες επιστημονικές της  υπηρεσίες που  παρέχει σταθερά στο Νηπιαγωγείο Κοκκωνίου. Όταν βοηθάς μια σχολική μονάδα η υποστήριξη  διαχέεται σε όλη την τοπική κοινωνία!

Μαθαίνομε τους βασικούς κανόνες για μια ΑΣΦΑΛΗ ΚΟΛΥΜΒΗΣΗ.

Και επειδή το καλοκαίρι έρχεται…. 🐠🏖
Προετοιμάζουμε τους μαθητές μας για ασφαλές κολύμπι  και σωστή στάση για την προστασία της υγείας τους  και την προστασία του περιβάλλοντος🕺👨‍👩‍👦
Το Νηπιαγωγείο Κοκκωνίου επισκέφθηκε η γυμνάστρια του Πολιτιστικού Συλλόγου Κοκκωνίου “Νέα Γενιά” , Κατερίνα Οικονόμου, όπου μέσα από μια διαδραστική παρουσίαση,τα παιδιά έμαθαν βασικούς κανόνες για μια ΑΣΦΑΛΗ ΚΟΛΥΜΒΗΣΗ. Στόχος της δράσης : να προετοιμάσουμε τους μαθητές μας να απολαμβάνουν τη θάλασσά μας με ασφάλεια, χωρίς δυσάρεστες εκπλήξεις!!!
Η κ. Κατερίνα Οικονόμου τόνισε τη σημασία της επίβλεψης από τους ενήλικες ,της σωστής χρήσης εξοπλισμού και της αποφυγής επικίνδυνων παιχνιδιών στο νερό.
Ολοκληρώσαμε αυτή την ενδιαφέρουσα δράση με μια αφίσα που έφιαξαν οι μικροί μας μαθητές. Μέσα από το παιδικό Ιχνογράφημα απέδωσαν εύστοχα τους “κανόνες ασφαλούς κολύμβησης” με το δικό τους τρόπο.
Ευχαριστούμε θερμά την κ. Κ.Οικονόμου και τον Πολιτιστικό Σύλλογο για τη συνεχή υποστήριξή τους.
3f35e025 acc3 46c7 a003 53f4c98779ba
748d777f 7a9e 47de 84b8 fa59b2e67751 c4e82afd bd4d 4752 8d7d f3b8479b5430

Mια μέρα γεμάτη χρώματα!

Ζωγραφική Δράσης. Ζωγραφίζουμε , όπως ο Tζάκσον Πόλοκ!

Επηρεασμένοι από την τεχνική του Tζάκσον Πόλοκ βγήκαμε στην αυλή μας και εκφρράσαμε τα συναισθήματά μας μέσα από την τέχνη ζωγραφίζοντας κάτω σε μεγάλα χαρτόνια!!!

 

collage 35collage 36

 

Κατόπιν με τα πινέλα στα χέρια κ αγάπη στην καρδιά ομορφύναμε τον αύλειο χώρο μας βάφοντας το “Παγκάκι της Φιλίας”……… Το αποτέλεσμα  καταπληκτικό…

483161378 1638266443717000 4393564554506986005 n 483337878 1383114072703619 8805825447884084014 n483190057 1345776076732345 5646599319282324274 n

 

και παρακίνησε τους γονείς να υλοποιήσουν την ανανέωση των πιαχνιδιών της αυλής μας. Όμορφα ανταμώματα, όμορφες δράσεις!!

462542784 3882713695389495 4588457723494060890 n 462544448 357619390773100 3781180686124764605 n 462554746 1328134758350928 1522771983677392476 n 462561286 1315805093133269 8481644103533946906 n 462567558 919696459564837 6086980913887802771 n 462563408 567470758987113 5472423762676620290 n

 

Οι ρουτίνες στην ανάπτυξη της συναισθηματικής νοημοσύνης των νηπίων!

  • Ανάπτυξη  και εδραίωση της  θετικής συμπεριφοράς των νηπίων
  • Εκμάθηση αυτορρύθμισης του   μέσα από  τις ρουτίνες  της τάξης.

Οι ρουτίνες της τάξης πλαισιώνουν τη θετική συμπεριφορά των νηπίων . Συμβάλλουν στην ομαλή προσαρμογή στην ομάδα, τον έλεγχο της  συμπεριφοράς τους , έτσι ώστε να  συνεργάζονται σε ένα κοινό έργο.

Οι κανόνες της τάξης : Θετικές και Αρνητικές Επιλογές οριοθετούν στάσεις έτσι ώστε τα νήπια να είναι σε θέση να αξιολογούν κατα πόσο η συμπεριφορά τους τους κάνει να είναι καλοί φίλοι.

                                      1bfa71f4 e6f1 4696 952f 76a14b05acbde4c8b9cd b54f 44f4 89a3 85fdafbf707d9f82ea76 55d0 40f6 848f 45b9aa78d945

Συμβόλαια μετά από συζήτηση στην ολομέλεια που υπενθυμίζουν τα δικαιώματα  και τις υποχρεώσεις  των νηπίων  στη σχολική καθημερινότητα.

                                  462555581 1977338012740225 8834598140025178504 n  eed1a693 38df 42c4 8ad4 b76843c6e10b

Οι όμορφες  συμφωνίες μας επισφραγίζονται με εύηχα στιχάκια,ρήμες,  και τραγουδάκια – οι ύμνοι μας- που κρατούν την ομάδα δεμένη.

 

collage 8 1

Χαρούμενο Σχολείο-Συναισθηματική Νοημοσύνη!Nα χτίσουμε φιλικές σχέσεις, να συνδεθούμε!

 

 

Η συναισθηματική νοημοσύνη των παιδιών αποτελεί έναν από τους σημαντικότερους παράγοντες για την υγιή ανάπτυξη των παιδιών. Με την κατάλληλη καθοδήγηση από γονείς, παιδαγωγούς και επαγγελματίες υγείας, τα παιδιά μπορούν να αναπτύξουν δεξιότητες που θα τα βοηθήσουν να διαχειριστούν τα συναισθήματά τους και να δημιουργήσουν υγιείς σχέσεις με τους γύρω τους καθ’ όλη τη διάρκεια της ζωής τους.Στο νηπιαγωγείο, τα παιδιά βρίσκονται σε μια κρίσιμη περίοδο της ανάπτυξής τους, όπου αρχίζουν να διαμορφώνουν τις πρώτες τους κοινωνικές σχέσεις και να μαθαίνουν πώς να διαχειρίζονται τα συναισθήματά τους.

Στόχος του Σχεδίου Δράσης για το τρέχον σχολικό έτος είναι  να ενσωματώσουμε δράσεις που συνάδουν με τον αειφόρο χαρακτήρα του σχολείου μας και προάγουν τη συναισθηματική νοημοσύνη. Μέσα από  παιχνιώδεις δράσεις που υλοποιήσαμε στο νηπιαγωγείο μας , τα παιδιά μαθαίνουν να αναγνωρίζουν και να εκφράζουν τα συναισθήματά τους, καθώς και να κατανοούν τα συναισθήματα των άλλων. Η αφήγηση ιστοριών, η δραματοποίηση και οι ομαδικές δραστηριότητες είναι μερικές από τις μεθόδους που χρησιμοποιήσαμε για την ανάπτυξη της συναισθηματικής νοημοσύνης στο νηπιαγωγείο.

Τα παιδιά έχουν την ευκαιρία να έρθουν πιο κοντά στα συναισθήματά τους, αλλά και πώς αυτά αποτυπώνονται σωματικά.
-Ποια είναι τα κύρια συναισθήματα;
-Σε ποιες περιπτώσεις νιώθουμε το κάθε συναίσθημα;
-Πώς μπορούμε να εκφράσουμε τα συναισθήματά μας μέσα από το θεατρικό παιχνίδι, την κίνηση και τη ζωγραφική;
-Γιατί είναι χρήσιμο να αναγνωρίζουμε τα συναισθήματά μας;

Μέσα από ευχάριστες ασκήσεις και παιχνίδια θεατρικού παιχνιδιού, κινησιολογικού αυτοσχεδιασμού, δημιουργία και παρουσίαση μικρών ιστοριών, κ.ά., τα παιδιά μαθαίνουν για τα συναισθήματα και τη σωματική τους αποτύπωση, καλλιεργούν τη δεξιότητα της αυτογνωσίας, της παρατήρησης των “άλλων”, της ενσυναίσθησης.

Το θεατρικό παιχνίδι συμβάλλει τόσο στη νοητική και στη συναισθηματική, όσο και στη σωματική ανάπτυξη των παιδιών. Μέσω αυτού, αναπτύσσεται η σχέση των παιδιών με την ομάδα, καλλιεργείται η εμπιστοσύνη και οι επικοινωνιακές τους δεξιότητες.

Εξασκούνται στη λεκτική και στη μη λεκτική επικοινωνία. Αναπτύσσεται η παρατηρητικότητά τους και η δεξιότητα της μίμησης.

 

Σχετικές δράσεις εδώ:

aeiforo sxoleio pic

 

Χτίζουμε φιλικές σχέσεις

 

 

Η παιδική λογοτεχνία ‘χτίζει’ τον καλό τον εαυτό μου.

Η τέχνη, τα παραμύθια και η μουσική είναι σημαντικά εργαλεία που μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά να επεξεργαστούν και να εκφράσουν ό,τι νιώθουν. Μέσα από αυτά τα μέσα, τους δίνεται η ευκαιρία να βρουν τον δικό τους τρόπο να διαχειριστούν τη δύσκολη αυτή αλλαγή στη ζωή τους.

Με δύο δράσεις βασισμένες  στην Παιδική Λογοτεχνία καλλιεργούμε τη Συναισθηματική Νοημοσύνη των νηπίων μας!

 Α Δράση

6ος Μαραθώνιος Ανάγνωσης:  «Οικογένεια: εκεί που μπορείς να είσαι ο εαυτός σου»

Ο Μαραθώνιος Ανάγνωσης αποτελεί ένα ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα που προάγει τη φιλαναγνωσία και συμβάλλει να εργαστούμε διαθεματικά, ενώ παράλληλα ενθαρρύνει τα παιδιά να ανταλλάξουν σκέψεις και απόψεις, να αναπτύξουν διάλογο και να γίνουν ενεργητικοί αναγνώστες.

Επεξεργαστήκαμε τα βιβλία που μιλούν για την …..

28c1c895 3306 4111 8e78 cdee3a02be0d 21aee3ed 2b4f 4bbc 8688 351079d23ecf b0de16c8 6fc2 47fa b91e 0a1a7df992d0 05be7f6c ea08 45ca b5bb 494488ddf211 3b7b98fe f1be 4d81 a87c b557278118f258b7a8e4 e524 4a21 9c55 68a625032e88


838d70c2 5bc3 4b4b 8923 45fab111eefb4a9c215e 370d 43ce b5aa fdfb204dc072

751e9ce1 02c8 4c08 ab31 d99d2cb77535

 

«Οικογένεια: εκεί που μπορείς να είσαι ο εαυτός σου»
Η οικογένεια είναι ο πρώτος σημαντικός κοινωνικός θεσμός στη ζωή του ανθρώπου, καθώς από την παιδική ηλικία ως την ενηλικίωση διαμορφώνει την προσωπικότητα και τον τρόπο συμπεριφοράς του. Ωστόσο η οικογένεια αλλάζει, όπως ακριβώς αλλάζει κάθε κοινωνικός θεσμός, και καλείται να προσαρμοστεί στα νέα δεδομένα. Πριν από μερικά χρόνια, αν ρωτούσαμε κάποιον να μας πει τι είναι οικογένεια, πιθανότατα θα μας έδινε έναν ορισμό, αυτόν της παραδοσιακής πυρηνικής οικογένειας, η οποία αποτελείται από τους δύο γονείς (μητέρα και πατέρας) και τα βιολογικά τέκνα τους. Πλέον όμως όλοι μας ξέρουμε ότι η μορφή της οικογένειας δεν είναι μία· είναι τόσες όσες και οι ιστορίες των ανθρώπων που την αποτελούν. Μονογονεϊκές οικογένειες, θετές οικογένειες, οικογένειες χωρίς παιδιά, ανασυσταμένες οικογένειες, είναι όλες εδώ και μας θυμίζουν ότι οικογένεια είναι εκεί όπου κυριαρχούν η αγάπη, ο σεβασμός και η κατανόηση, ώστε τα άτομα να ωριμάζουν πνευματικά και ψυχικά και να αναπτύσσουν την προσωπικότητά τους.

Μετά την ολοκλήρωση

Στόχοι του προγράμματος

  • Να καλλιεργήσουν τα παιδιά μια φιλική σχέση με τη λογοτεχνία και την ανάγνωση βιβλίων, και να γνωρίσουν το έργο Ελλήνων και ξένων λογοτεχνών.
  • Να μπουν στη θέση των ηρώων, να αφουγκραστούν τα συναισθήματά τους, να ακούσουν τις εμπειρίες τους και να εκφράσουν τα δικά τους συναισθήματα και βιώματα.
  • Να γνωρίσουν τα διάφορα είδη οικογένειας, τις σχέσεις μεταξύ των μελών της και τα συναισθήματα που βιώνουν για τη δική τους οικογένεια και μέσα στη δική τους οικογένεια.
  • Να δημιουργούν προσωπικές σχέσεις, να αλληλεπιδρούν θετικά μεταξύ τους και να συνεργάζονται.
  • Να ασκηθούν σε βιωματικές διαδραστικές προφορικές αναδιηγήσεις, αφηγήσεις παραμυθιών και ιστοριών, φανταστικών και πραγματικών.

Β Δράση: Βιβλία σε ρόδες: θεματική ενότητα: Η οικογένεια

 

432e033a 176d 4ed5 8359 01a6651468b08155987a 6ea9 4349 a23d 59de44b904f4

d91f12da 2d86 45a9 a018 45b108f11ddd

4cac9bbe 9a6c 48c3 a3d0 cdfcbf493d3835d17f26 df42 4309 88cc 58d0de217f16 213facf6 31b7 49c7 9284 9d1f723cc6d3

52f52697 044b 487e 9338 1fcba6610d14cd779acf be49 4896 a0ab 5732eee71396

 

 

Η Γωνιά με τις δικές μας οικογένειες!!!

b744b502 26ca 47f8 b423 851b3762da6a 9c5c3627 444b 4590 b467 6c12b3a92860 4342cacc f342 4c77 8ac1 68031ea63cd5 43019d6b 2481 4664 9d38 ecde87e216c1 1e226c7f 6488 470c 9684 488e8fbb27a8

Το Νηπιαγωγείο Κοκκωνίου συμμετείχε στο τρίτο φεστιβάλ STEM & Εκπαιδευτικής Ρομποτικής!

Το    Νηπιαγωγείο  Κοκκωνίου συμμετείχε στο τρίτο φεστιβάλ  STEM & Εκπαιδευτικής Ρομποτικής για την Προσχολική Εκπαίδευση που διοργάνωσε ο STEM education στο πλαίσιο του Πανελλήνιου Διαγωνισμού με θέμα: «Μπορούμε να επιβιώσουμε στον Άρη;»  «Can We Survive On Mars?»

 

313b7a07 f241 4003 b418 024a767b122e 1 2bd1a71f 6a18 4225 9675 26fdf776c861 1e24744b 3f01 4344 b7ef b7672b4426a6 5f90fcef c242 4d54 bd86 7750b376fce9 8dc1bdc6 2efc 4045 affb 4073ab76fb84 1 8dc1bdc6 2efc 4045 affb 4073ab76fb84 8509a0fc 6b8e 44fa bc7f 0d3acd3e98de 4a939cfc 8e27 4ce3 acc8 94eb4f550560 512c8302 40fe 4c59 9cb8 d42dd0e46fde

491184241 581016515011362 617625941300743743 n

 

Στην ολομέλεια ,αφού ενημερωνόμαστε για τα χαρακτηριστικά του Άρη οι μαθητές του Νηπιαγωγείου μας προτείνουν τις ιδέες τους για το πως μπορούμε να επιβιώσουμε στον Άρη.

  • Καταγράφονται όποια θεωρούν ως πιο σημαντικά προβλήματα για την επιβίωση του ανθρώπου στον Άρη, όπως η έλλειψη νερού, καθαρού αέρα και η προστασία από τις σφοδρές καταιγίδες σκόνης.
    ● Κατόπιν καταγράφονται όποιες θεωρούν ότι είναι οι πιο σημαντικές λύσεις για αυτά τα προβλήματα, όπως ειδικά καταφύγια για να ζούμε με ασφάλεια, και η χρήση ηλιακής ενέργειας για φως και θέρμανση, να ανακυκλώνουμε τα απορρίμματά μας για να διατηρήσουμε τον Άρη καθαρό.

 

495264501 1066099778695723 3401028877127376353 n

Μέσα από τις κατασκευές με επιδαπέδια πίστα και κατασκευές με υλικά  ανακύκλωσης φτιάξαμε τη μακέτα. Φτιάχνουν τον πρώτο τους αλγόριθμο, αναπτύσσοντας παράλληλα τις καλλιτεχνικές και κοινωνικές τους δεξιότητες.  Δημιουργούν μικρές μακέτες που χαρακτηρίζονται από 1-2 λέξεις και τις τοποθετούν πάνω στις πίστες. Με αυτόν τον τρόπο, θα απεικονίζουν με τρισδιάστατο τρόπο όλο το σχέδιο επιβίωσης στον Άρη.

494691882 618187344571713 3705354606251969927 n494814434 1213926060464979 7436852449897955477 n

Φτιάξαμε ένα μικρό σενάριο, ζωγραφίσαμε τις  μακέτες, γράψαμε τους τίτλους, συνθέσαμε ένα τραγουδάκι που  περιγράφει τρόπους  επιβίωσης στον Άρη. Στο έργο μας συμπεριλάβαμε δύο κινούμενες κατασκευές οι οποίες ενσωματώνουν και τον τροχό.

Με αυτό τον τρόπο, τα παιδιά ενεπλάκησαν  και σε βασικές δραστηριότητες μηχανικής.

 

 

 

491182950 1045359234212431 7931254894225123140 n                         494363368 485941377937329 2123919843347902827 n

491182942 1010401314623331 2408481365035007500 n 1494813634 2514552845556828 5869403908933340746 n

Το Νηπιαγωγείο  Κοκκωνίου διακρίθηκε με δύο βραβεία, αυτό της κατανόησης αλγορίθμου  και της  καλύτερης παρουσίασης λύσεων για την επιβίωση στον Άρη.

“Τα σχολεία χορεύουν”

collage 46

      Το νηπιαγωγείο Κοκκωνίου συμμετέχει στην Εκπαιδευτική Δράση- Τα σχολεία χορεύουν, που διοργανώνουν η Επόπτρια Ποιότητας της Εκπαίδευσης της Δ.Π.Ε. Κορινθίας σε συνεργασία με τον Υπεύθυνο Σχολικών Δραστηριοτήτων, καθώς και η Επόπτρια
Ποιότητας της Εκπαίδευσης & Σύμβουλος Εκπαίδευσης Φυσικής Αγωγής της Δ.Δ.Ε. Κορινθίας σε
συνεργασία με την Υπεύθυνη ΦΑΣΧΑ και την Υπεύθυνη Σχολικών Δραστηριοτήτων.

Ο Χορός αποτελεί επίσης ένα θαυμάσιο και ευχάριστο μέσο για την ενίσχυση της σωματικής
υγείας, αλλά και ψυχοσυναισθηματικής έκφρασης.

 Ας εκφράσουμε τα συναισθήματά μας και ας αφήσουμε την ψυχή μας να απελευθερωθεί!!!

cf7de91f b86b 449c 85e7 c840391a3391 frame at 1m1s    cf7de91f b86b 449c 85e7 c840391a3391 frame at 2m30s    cf7de91f b86b 449c 85e7 c840391a3391 frame at 0m30s 1                         cf7de91f b86b 449c 85e7 c840391a3391 frame at 3m36s

 

4c00c5f2 a28b 43ca 9a2c 312abd8182b6                       afd72226 c937 4479 9af6 0cf14eaed4fa                                900aa9c0 dad4 444d 8935 ecd64784f401