ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΚΑΘΙΑΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑΣ

ΠΑΣΧΑΛΙΝΟ ΜΕΜΟΡΙ

ΣΥΡΕ ΤΙΣ ΛΕΞΕΙΣ

ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΣΗ

ΚΡΕΜΑΛΑ

Παιχνίδια Παζλ

ΠΑΣΧΑΛΙΝΟ ΚΟΥΝΕΛΑΚΙ

ΣΟΚΟΛΑΤΕΝΙΟ ΚΟΥΝΕΛΑΚΙ

ΠΑΣΧΑΛΙΝΟ ΚΟΤΟΠΟΥΛΑΚΙ

ΤΟΥΛΙΠΕΣ

ΠΑΣΧΑ

ΠΑΣΧΑΛΙΝΑ ΑΥΓΑ

Ευχαριστούμε τη Βασιλική Καραπά για μερικά απο τα παιχνίδια που μας δάνεισε.

Αγαπητοί γονείς, φέτος το Πάσχα θα το γιορτάσουμε με ένα διαφορετικό τρόπο. Θα το διδάξουμε με διαφορετικό τρόπο και στα παιδιά. Διαδικτυακά. Σας ορίζουμε συνεργάτες μας σ’ αυτή την προσπάθεια και σας ευχαριστούμε πολύ!!!!

Έτσι θα προσπαθήσετε ακολουθώντας τα βήματα, που σας προτείνουμε, να μιλήσετε στα παιδιά σας γι’ αυτή την τόσο σπουδαία γιορτή του χριστιανισμού. Μένοντας στο σπίτι θα μελετήσουμε το θέμα οικογενειακά. Μένοντας στο σπίτι θα έρθουμε όλοι πιο κοντά!!!! Μήπως πρέπει να αρπάξουμε αυτή την ευκαιρία, που ίσως να είναι η μοναδική στη ζωή μας;

Λοιπόν:

«Μένουμε σπίτι» και

«Μιλάμε για το Πάσχα» πολύ σχολαστικά!!!

ΜΕΛΕΤΗ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ:  «ΠΑΣΧΑ»

Κάποιο  θέμα, που θέλουμε να συζητήσουμε, το μελετάμε από πολλές πλευρές. Στην περίπτωσή μας τα βήματά μας είναι:

1. Μελέτη του θέματος
2. Ζωγραφική
3. Γραφή
4. Μαθηματικά
5. Μουσική
6. Παραμύθια
7. Κατασκευές
8. Παιχνίδια

1^ο ΒΗΜΑ:

Ο Πέρη μιλάει στα παιδιά για τη Μεγάλη Εβδομάδα και το Πάσχα.

Παρακολουθήστε το video και στη συνέχεια συζητήστε και σχολιάστε το περιεχόμενό του.

https://www.youtube.com/watch?v=7E9ZKrX3O3A 

2^Ο ΒΗΜΑ:

«Το Πάσχα μέσα από την τέχνη!!!»

Στη συνέχεια παρακολουθούμε την παρουσίαση με θέμα : «το Πάσχα μέσα από την τέχνη» για να παρακολουθήσουμε την παρουσίαση θα πρέπει να δημιουργήσουμε το ανάλογο κλίμα.

Τα πάθη του Χριστού μέσα απο την Τέχνη

• Ανάβουμε ένα κεράκι ή το καντηλάκι.
• Έχουμε χαμηλό φωτισμό στο χώρο, δημιουργώντας ένα περιβάλλον μυστηρίου και γαλήνης.
• Διαβάζουμε αργά και με ήρεμη φωνή.
• Αφού τελειώσει η παρουσίαση ψάλλουμε μαζί με τα παιδιά το «Χριστός Ανέστη». Στη συνέχεια ρωτάμε τα παιδιά ποιος πίνακας-γεγονός τους έκανε εντύπωση και γιατί.
• Παρατηρούμε μαζί έναν – έναν τους πίνακες.
• Σχολιάζουμε!!! (χρώματα, συναισθήματα, τεχνική, μετράμε πρόσωπα, βάζουμε δικούς μας τίτλους)
• Κάνουμε τις δραστηριότητες που μας ζητούνται στην παρουσίαση.

Φυσικά δεν θα παραλείψουμε να αναφέρουμε το μήνυμα της Ανάστασης, που

είναι η Αγάπη του Χριστού για τον άνθρωπο και αυτό θα το εξηγήσετε παρατηρώντας τα ανοιχτά χέρια του Χριστού πάνω στο Σταυρό, ενώ οι ληστές στον πίνακα του Andrea Mantegna (θα το δείτε στην παρουσίαση)  έχουν τα χέρια τους δεμένα πίσω από το σταυρό…

1η ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΤΗΣ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ

ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ  ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΑ ΠΑΘΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ !!!!

Αφού μελετήσουμε το θέμα και παρατηρήσουμε τα έργα τέχνης θα περάσουμε στη ζωγραφική. Το παιδί με όποιο τρόπο επιθυμεί (πινέλο, μαρκαδόρο, ξυλομπογιά, νερομπογιά, λαδοπαστέλ, μολύβι ) ζωγραφίζει ότι του έκανε εkτυπώση, ότι έμαθε και ότι ένιωσε απο αυτά που είδε.

Εμείς γράφουμε τα σχόλια του παιδιού !!!! Πάντα προτρέπουμε το παιδί να γράφει το όνομά του στην εργασία του. Περιμένουμε τις δημιουργίες σας.

Προτάσεις:

• Ζωγραφίζει το κάθε παιδί κάποιο γεγονός από τη ζωή του Χριστού που του έκανε εντύπωση
• Ζωγραφίζει κάποιον πίνακα ζωγραφικής σαν μικρός ζωγράφος.
• Ζωγραφίζει όποια έθιμα του Πάσχα θυμάται.

2η ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΤΗΣ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ

     ΒΑΦΟΥΜΕ ΑΥΓΑ

Κάνουμε νωρίτερα το έθιμο της Μεγάλης Πέμπτης και βάφουμε αυγά με τρόπο φυσικό, με κλωστές, με κηρομπογιές, κάνοντας ντεκουπάζ. Περιμένουμε τα αυγουλάκια σας.

Εάν επιλέξετε τις κηρομπογιές βράστε σφιχτά τα αυγά, στη συνέχεια δώστε τα στα παιδιά να τα ζωγραφίσουν ή να γράψουν επάνω ότι επιθυμούν (ευχή ,το όνομά τους ) και μετά βάψτε τα. Τα παιδιά εντυπωσιάζονται που η ζωγραφιά τους δεν εξαφανίζεται.

• https://www.youtube.com/watch?v=PcSVTb1WmwE
• https://www.youtube.com/watch?v=YnXelQXSAX8

3η ΑΠΟΣΤΟΛΗ  ΤΗΣ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ

ΚΑΝΩ ΜΙΑ ΕΥΧΗ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΥΜΜΑΘΗΤΕΣ ΜΟΥ

Τα παιδιά καλούνται να κάνουν μια ζωγραφιά για τους συμμαθητές τους και να γράψουν μια ευχή για εκείνους. Προετοιμάζουμε τη ζωγραφιά μας και την παρουσιάζουμε στους φίλους μας στην τηλεδιάσκεψη που θα πραγματοποιήσουμε το Σάββατο.

ΑΛΛΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ 

 ΓΡΑΦΗ!!!!!

Το παιδί σας σ αυτή την ηλικία  ενδιαφέρεται να γράψει μόνο αν υπάρχει κάποιος σημαντικός λόγος για να το κάνει. Γι αυτό πρέπει να του δημιουργήσετε την επιθυμία και το ενδιαφέρον για να γράψει….

Δραστηριότητες:

1. Συνεργάζεστε με το παιδί για να γράψει πασχαλινές ευχές:

• ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ
• ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ
• ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΝΕΣΤΗ

Το παιδί διαλέγει όποια ευχή θέλει και τη γράφει σε μια καρτούλα για να τη χαρίσει στη  νονά του!!!!!

2. Ενθαρρύνουμε το παιδί να διακρίνει τη φωνούλα (Π,π) με την οποία αρχίζει η λέξη «ΠΑΣΧΑ».

Παίζετε μαζί το παιχνίδι: «βρίσκω πράγματα μέσα στο σπίτι, που αρχίζουν από τη φωνούλα (Π,π).

 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ!!!

1. Πασχαλίτσα μου μικρή:

• Παιχνίδι αρίθμησης στο οποίο το παιδί ζωγραφίζει τόσες βούλες όσες ο αριθμός που τραβά. Γράψτε τους αριθμούς απο το 1 έως το 10 σε μικρά χαρτάκια. Ζωγραφίστε σε ένα χαρτί πασχαλίτσες και ανάλογα με τον αριθμό που θα τραβά το παιδί θα ζωγραφίζει τις αντίστοιχες βούλες.

1. Βάλε στη σειρά τους αριθμούς.

• Δίνουμε στο παιδί δέκα σχεδιασμένα αβγά.
• Τα κόβουμε μαζί με το παιδί.
• Πόσα είναι;
• Γράφουμε τους αριθμούς…
• Μπερδεύουμε τα αριθμημένα αβγά….. Μπορείς να τα βάλεις στη σειρά;
• Μετράμε και βγάζουμε τόσα δαχτυλάκια όσα λέει ο  αριθμός που κρατάμε.

 ΜΟΥΣΙΚΗ!!!!

• Ήρθε η ώρα για τραγουδάκια.
  1. «ΗΡΘ΄Ο ΛΑΖΑΡΟΣ…»

  https://www.youtube.com/watch?v=oSYKJvWabbc

  2. Ω!!!! ΤΟ ΠΑΣΧΑ ΕΙΝ’ ΕΔΩ!!!

  https://www.youtube.com/watch?v=o2laaxGvzlU

  3. ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΝΕΣΤΗ!!!

  https://www.youtube.com/watch?v=NY-RLryio_8

ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ!!!!

Συνεχίζουμε την αντίστροφη μέτρηση με τις πασχαλινές ιστορίες.  

Πολλές ακόμη μπορείτε να βρείτε.  Σας προτείνουμε την παρακάτω.

Το Πάσχα του Πασχάλη!

https://www.youtube.com/watch?v=_XUrNkhJeh4

Πάντα μετά από κάθε ιστορία μπορούμε να την αξιοποιήσουμε μέσα από την συζήτηση για το πρόβλημα που είχε ο ήρωας και πώς τελικά το αντιμετώπισε. Μαθαίνουμε με αυτό τον τρόπο τα παιδιά να προσπαθούν κι εκείνα να δίνουν λύσεις στα προβλήματά τους.

ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ!!!

ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΖΩ ΤΟ ΔΙΚΟ  ΜΟΥ ΑΒΓΟ…. καρτούλα!!!!!

Το ζωντανεύω και το κάνω κοτοπουλάκι, λουλουδάκι ή ότι άλλο θέλω. Τι πρέπει να του βάλω; Τι θα χρειαστώ; Ξεκινάμε με χαρά και φαντασία!!!! Θα μας στείλετε τις φωτογραφίες στην ομάδα για να δούμε τα κοτοπουλάκια σας!!!! Μπορεί να γίνει και κάρτα με τις πασχαλινές ευχές για τη νονά!!!!

Ο ΣΤΑΥΡΟΣ!!!

Το σύμβολο του χριστιανισμού. Με απλά λόγια μιλάμε στα παιδιά για το σταυρό και τη θέση Του στη ζωή μας. Τον κατασκευάζουμε παίρνοντας δυο ορθογώνιες λουρίδες από χαρτόνι. Το παιδί τις τοποθετεί και τις στολίζει όπως του αρέσει. Μπορεί ακόμη σ’ ένα λευκό χαρτί να ζωγραφίσει το Χριστό, όπως μπορεί και να τον βάλει πάνω στο σταυρό….. Δεν ξεχνάμε να παρατηρήσουμε, να συζητήσουμε, να εξηγήσουμε  και να γράψουμε την πινακίδα.

ΠΑΙΧΝΙΔΙ!

Ώρα για να παίξουμε φτιάχνοντας ένα πάζλ!!!!

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=15dddb78b1cc

Σας ευχόμαστε Καλή Ανάσταση!!!!!!

ΑΠΡΙΛΙΟΣ  2020

Ο ερχομός της Άνοιξης και η άνοδος της θερμοκρασίας οδηγούν τα χελιδόνια πίσω στη χώρα μας για να ξαναχτίσουν τις φωλιές τους με λάσπη, χόρτα, κλαδάκια, φλούδες δέντρων και άχυρα. Τα χελιδόνια επιστρέφουν πίσω στις φωλιές που είχαν χτίσει την προηγούμενη χρονιά εφόσον δεν έχουν γκρεμιστεί,γεννούν αυγά και τρώνε συνήθως έντομα, αράχνες και κάμπιες.

Ανοίξαμε το θέμα στέλνωντας εποπτικό υλικό και πληροφορίες σχετικές με το θέμα στους γονείς, και ένα βιντεάκι στα παιδιά με το αίνιγμα : “Απο πάνω σαν τηγάνι, απο κάτω σαν βαμβάκι και απο πίσω σαν ψαλίδι. Τί είναι;” Προτρέψαμε τους γονείς με αφορμή το αίνιγμα να συζητήσουν για τα βασικά του γνωρίσματα, μαύρο στο σώμα, άσπρη κοιλιά και ουρά σαν ψαλίδι. Πρίν το κλείσιμο των σχολείων είχε γίνει μια χελιδονοφωλιά στην αυλή του σχολείου μας όπου με τα παιδιά την παρατηρήσαμε. Προτρέψαμε τους γονείς μαζί με τα παιδιά να ψάξουν έαν έχει γίνει κάποια φωλιά και στη δική τους αυλή και να την παρατηρήσουν.

“Απο πάνω σαν τηγάνι, απο κάτω σαν βαμβάκι και απο πίσω σαν ψαλίδι. Τί είναι;”

Κάναμε προτάσεις για κατασκευή χελιδονιού, μια απλή και μια πιο σύνθετη.

Στη συνέχεια προτείναμε με απλά υλικά όπως τενεκεδάκια και χαρτόκουτα να δημιουργήσουν ταϊστρες πουλιών με σπόρους.

Τα παιδιά μαζί με τους γονείς δημιούργησαν υπέροχα χελιδόνια και ταϊστρες πουλιών.

Και τα χελιδόνια ήρθανε……Ευχαριστούμε τη μαμά Αλεξία για τις φωτογραφίες και το μήνυμα!!!!

Παιχνίδια με το Χελιδόνι.

Μέμορι

Πάζλ

ΧΕΛΙΔΟΝΙ

ΑΝΟΙΞΗ

Πατώντας το φαντασματάκι στην κάτω δεξιά πλευρά αχνοφαίνεται η εικόνα του πάζλ.

ΚΑΛΗ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ

Το Γράμμα Α,α μέσα στο σπίτι κυνηγώ, λέξεις απο Α,α να βρώ.

Η Άνοιξη μας φέρνει το γράμμα Α, α στην παρέα μας. Τα παιδιά καλούνται να  εντοπίσουν και να φωτογραφίσουν λέξεις απο Α,α, μέσα στο σπίτι τους και στη συνέχεια εφόσον επιθυμούν να τις γράψουν.

Με τις φωτογραφίες των παιδιών κάναμε κολάζ, πάζλ και δύο παιχνίδια μέμορι.

Και κάτι που μας ενθουσίασε……..Ευχαριστώ μαμά Ζωή

ΠΑΖΛ

Πατώντας στο φαντασματάκι κάτω αριστερα αχνοφαίνεται η εικόνα του πάζλ.

ΑΝΟΙΞΗ

ΑΕΡΟΣΤΑΤΟ

ΑΡΚΟΥΔΑΚΙΑ

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΜΕΜΟΡΙ

ΒΡΕΣ ΤΙΣ ΟΜΟΙΕΣ ΕΙΚΟΝΕΣ

ΒΡΕΣ ΤΙΣ ΟΜΟΙΕΣ ΛΕΞΕΙΣ

Ειδικα τώρα που πρέπει όλοι να μένουμε σπίτι είναι σημαντικό να δίνουμε στα παιδιά την ευκαιρία να εκτονώσουν την  ενέργειά τους.  Με αυτά τα animated βίντεο, τα παιδιά θα γυμναστούν βλέποντας τι ακριβώς πρέπει να κάνουν. Ισως ο καλύτερος τρόπος για να κάνετε τα παιδιά να χαίρονται την άσκηση είναι να τη μετατρέψετε σε οικογενειακή υπόθεση, με εσάς να δίνετε το καλό παράδειγμα και να ενθαρρύνετε τη συμμετοχή τους.

Καλή Γυμναστική!!

Τα παιδιά μας έστειλαν φωτογραφίες,  ζωγραφιές και ηχητικά μηνύματα με τα αγαπημένα τους παραμύθια και μας εξήγησαν τι είναι αυτό που αγαπούν περισσότερο σε αυτά.

Ώρα να γίνουμε παραμυθάδες.

Στη συνέχεια δώσαμε στα παιδιά επτά εικόνες και τους ζητήσαμε, με τη βοήθεια και τη συνεργασία των γονιών τους, να γράψουν το δικό τους παραμύθι. Τα παιδιά μπορούσαν να χρησιμοποιήσουν όσες απο τις εικόνες επιθυμούσαν.Ο ήρωας του παραμυθιού μας, ο βασιλίας…που τον λένε……

Που ζεί ο βασιλιά;

Σε ποιόν ανήκει ο σάκος;

Τί μπορεί να έχει μέσα;

Η νεράιδα ποιόν βοήθησε;

Ο γίγαντας τί ήθελε;

Οι εικόνες λήφθησαν απο το http://enakeimenomiaeikona.blogspot.com/2016/03/blog-post_29.html

Έτσι λοιπόν: Μια φορά και ένα καιρό ήταν ένας βασιλιάς……

Μερικές απο τις αφηγήσεις και τις ζωγραφιές των παιδιών….

ΑΦΗΓΗΣΗ 1

ΑΦΗΓΗΣΗ 2

ΑΦΗΓΗΣΗ 3

Ανανεώνουμε το ραντεβού μας, με τη συγγραφέα Κατσαρέλια Βασιλική και περιμένουμε να μας ταξιδέψει στις Πολύχρωμες Χαρούμενες Στέγες της σύντομα.

Την εβδομάδα που πέρασε ασχοληθήκαμε με τα παιδιά και τους γονείς με την όμορφη αμυγδαλιά.

Είδαμε εικόνες από αμυγδαλιές σαν δέντρο και όσοι μπορούσαν παρατήρησαν απο κοντά

ενα κλαδί αμυγδαλιάς και συζήτησαν για τα μέρη τους, το άνθος τους, τον καρπό κ.α.

Ακούσαμε σχετικά παραμύθια

«Η μυγδαλιά και το φεγγάρι»

https://www.youtube.com/watch?v=yYDSnIWuquA

και τον μύθο της αμυγδαλιάς

https://www.youtube.com/watch?v=YwyM3ylza3g.

Στη συνέχεια τα παιδιά αποτύπωσαν στο χαρτί ότι του άρεσε απο τα παραμύθια και ζωγράφισαν και τη δική τους αμυγδαλιά.

Μπορείτε να επισκεφτείτε τους παρακάτω συνδέσμους για να περάσετε δημιουργικές στιγμές μαζί με τα παιδιά σας.

Ανοίγουν οι σύνδεσμοι  κάνοντας  «κλικ»  πάνω σ αυτούς…..

1. Ζωγραφική για μικρά παιδιά

http://photodentro.edu.gr/aggregator/lo/photodentro-lor-8521-10768

2. μαθαίνω τα σχήματα

http://photodentro.edu.gr/aggregator/lo/photodentro-lor-8521-8301

3. παιχνίδια μνήμης με ζώα

 http://photodentro.edu.gr/aggregator/lo/photodentro-lor-8521-10773

4. παιχνίδι μνήμης με μουσικά όργανα

 http://photodentro.edu.gr/aggregator/lo/photodentro-lor-8521-10777

5. παζλ με φωτογραφίες

http://photodentro.edu.gr/aggregator/lo/photodentro-lor-8521-10900

6. τοσα όσα (ποσότητες)

http://photodentro.edu.gr/aggregator/lo/photodentro-lor-8521-10760

7. αποκρυπτογράφηση με εικόνες.

http://photodentro.edu.gr/aggregator/lo/photodentro-lor-8521-10762

8. ώρα για παραμύθια. Ο Μικρός Αναγνώστης.

http://www.mikrosanagnostis.gr/istoria_list.asp