Τα δικαιώματα των παιδιών
Εργαστήρια Δεξιοτήτων
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Ενδιαφέρομαι & Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και ευθύνη
Υποθεματική: Εκπαίδευση στα Ανθρώπινα Δικαιώματα
ΤΙΤΛΟΣ:
«Τα δικαιώματα των παιδιών»
Βασικός σκοπός του εργαστηρίου είναι να γνωρίσουν τα παιδιά τα βασικά δικαιώματά τους, όπως αυτά αποτυπώνονται στη Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού, να αναπτύξουν κοινωνική ευαισθησία και ενσυναίσθηση απέναντι στους άλλους και να καλλιεργήσουν στάσεις σεβασμού, ισότητας και υπευθυνότητας. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες επιδιώκεται τα παιδιά να κατανοήσουν ότι όλα τα παιδιά έχουν δικαιώματα, αλλά και ότι οι ίδιοι μπορούν να συμβάλλουν στη δημιουργία ενός δίκαιου, ασφαλούς και υποστηρικτικού περιβάλλοντος για όλους.
- Παίζουμε ένα παιχνίδι με τα παιδιά για να ξαναγνωριστούμε: όλα τα παιδιά έρχονται στην παρεούλα όπου το καθένα με τη σειρά παίρνει στα χέρια του το μαγικό «κουτί» και μαζί το δικαίωμα λόγου. Το κάθε παιδί ανοίγοντας το κουτί με τη βοήθεια ενός καθρέπτη που βρίσκεται στη βάση του κουτιού, ανακαλύπτει ένα μοναδικό και ξεχωριστό πρόσωπο- το πρόσωπό του- που καλείται να παρουσιάσει στην ολομέλεια. Τα παιδιά παρακινούνται να αναφέρουν πληροφορίες για το όνομα τους, στοιχεία της οικογενειακής τους, προτιμήσεις σε χρώμα, φαγητό, παιχνίδι, καθώς και επιτεύγματα τους (π.χ. τι καταφέρνουν σήμερα που δεν μπορούσαν την προηγούμενη σχολική χρονιά). Στη συνέχεια, τα παιδιά όλα αυτά τα απέδωσαν εικαστικά με μία ατομική κατασκευή. Στο Τμήμα 1 το κάθε παιδί δημιούργησε τον εαυτό του να κρατάει ένα βιβλίο με τίτλο «Όλα για μένα» και στο Τμήμα 2 αποτύπωσε τον εαυτό του και τις προτιμήσεις του.
- Ζητάμε από τα παιδιά να αναφέρουν πράγματα που θα ήθελαν να έχουν και τα καταγράφουμε. Έπειτα αναζητούμε εικόνες που απεικονίζουν αυτά τα αντικείμενα και τις εκτυπώνουμε. Στη συνέχεια θέτουμε το ερώτημα: «Τι πιστεύετε ότι χρειάζεται ο άνθρωπος για να μπορέσει να ζήσει;». Μέσα από διαλογική συζήτηση καταλήγουμε στο συμπέρασμα ότι ο άνθρωπος έχει βασικές ανάγκες, όπως τροφή, νερό, στέγη, φάρμακα, ύπνο και φροντίδα. Αναζητούμε και για αυτές τις ανάγκες αντίστοιχες εικόνες.
Παράλληλα ενθαρρύνουμε και υποστηρίζουμε τα παιδιά να κατανοήσουν τη διαφορά ανάμεσα στα «θέλω» και στις βασικές ανάγκες. Για να τα βοηθήσουμε, θέτουμε ενδεικτικά ερωτήματα, όπως: «Είναι κάτι που πραγματικά χρειάζομαι;», «Γιατί το χρειάζομαι;», «Μπορώ να ζήσω και χωρίς αυτό;», «Τι θα συνέβαινε αν δεν το είχα;».
Διαχωρίζουμε και ταξινομούμε σε δύο κατηγορίες τις κάρτες με τις εικόνες που είχαμε εκτυπώσει προηγουμένως.
Τα παιδιά ζωγράφισαν τα δικά τους θέλω και τις δικές τους ανάγκες.
- Παιχνίδι Bingo αναγκών και επιθυμιών. Είδαμε εικόνες και τις ταξινομήσαμε με κριτήριο τι θέλουμε και τι έχουμε ανάγκη.
- Απευθύνουμε στα παιδιά την ερώτηση εάν γνωρίζουν τι θα πει «δικαίωμα» και εξηγούμε ότι κάθε παιδί έχει ίσα δικαιώματα σύμφωνα με τη Σύμβαση Δικαιωμάτων του παιδιού . Η κάθε βασική ανάγκη είναι και δικαίωμα. Τα παιδιά συμμετέχουν σε συζητήσεις και προβλέπουν τι δηλώνουν τα άρθρα της σύμβασης για τα δικαιώματα του παιδιού. Είδαμε εκπαιδευτικό βίντεο για τα δικαιώματα των παιδιών:
https://www.youtube.com/watch?v=Kiu94n14z_I
• Παρατήρηση και ανάλυση αφίσας. Τα παιδιά παρατήρησαν και ανέλυσαν τις εικόνες της αφίσας.
- Τα παιδιά αποτύπωσαν σε φύλλο εργασίας τα σημαντικότερα γι’αυτά δικαιώματα.
-
- Γνωρίζουμε τη UNICEF και τη Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού. Η Σύμβαση αποτελείται από 54 άρθρα, τέθηκε σε ισχύ το 1990 και έχει υπογραφεί από σχεδόν όλες τις χώρες του κόσμου.
Μερικά από τα βασικότερα δικαιώματα των παιδιών είναι:
- το δικαίωμα στη ζωή, δηλαδή να έχουν στέγη, τροφή και ιατρική φροντίδα όταν αρρωσταίνουν,
- το δικαίωμα στην ασφάλεια, ώστε να μην υφίστανται κακοποίηση, παραμέληση ή εκμετάλλευση,
- το δικαίωμα στην εκπαίδευση και στο παιχνίδι,
- καθώς και το δικαίωμα να σκέφτονται ελεύθερα και να εκφράζουν τη γνώμη τους.
Στη συνέχεια αναφερόμαστε στον ρόλο της UNICEF και άλλων οργανώσεων που εργάζονται για την προάσπιση των δικαιωμάτων των παιδιών, παρακολουθούμε ένα εκπαιδευτικό βίντεο σχετικά με το έργο της UNICEF και τα παιδιά ζωγραφίζουν το σήμα της UNICEF. Κάναμε για ατομική κατασκευή για την UNICEF.
- Διαβάσαμε το παραμύθι ‘’ Η ζωή στη Λουλουδούπολη , που είναι σχετική με τα Δικαιώματα των παιδιών.
https://drive.google.com/file/d/12tjqp69cuUrRpIS1RSmP53CN0ft63w7S/view?usp=sharing
- Μέσα από σχετικό εκπαιδευτικό υλικό αντιληφθήκαμε ότι σε πολλά μέρη του κόσμου υπάρχουν παιδιά που στερούνται βασικά δικαιώματα και στοιχειώδεις ανάγκες, όπως τροφή, καθαρό νερό και στέγη. Παρατηρήσαμε επίσης φωτογραφίες παιδιών που εργάζονται σε διάφορες χώρες. Τα παιδιά της τάξης εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους σχετικά με όσα είδαν.
Δώσαμε στα παιδιά φύλλα εργασίας όπου στη μία πλευρά είχε μια εικόνα που αναφερόταν σε ένα δικαίωμα που στερείτο από ένα παιδί και στην άλλη πλευρά το κάθε παιδί θα έπρεπε να σκεφτεί και να ζωγραφίσει τι θα πρόσφερε στο εικονιζόμενο παιδί για να το βοηθήσει.
- Στη συνέχεια παρακολουθήσαμε ορισμένα από τα εξαιρετικά κινούμενα σχέδια της UNICEF που αφορούν τα δικαιώματα των παιδιών σε όλο τον κόσμο. Πρόκειται για σύντομα και κατανοητά βίντεο, τα οποία παρουσιάζουν με απλό και ουσιαστικό τρόπο βασικές έννοιες που είναι σημαντικό να γνωρίζουν τα παιδιά.
- Τέλος, παρουσιάσαμε κάρτες με ορισμένα από τα δικαιώματα των παιδιών και συζητήσαμε όλοι μαζί για τη σημασία τους και για τον λόγο που είναι απαραίτητο να προστατεύονται και να εφαρμόζονται στην καθημερινή μας ζωή.
- Μάθαμε το τραγούδι: «Όλα τα παιδιά έχουν δικαιώματα».
- Φτιάξαμε παζλ με τα δικαιώματα των παιδιών.
- Φτιάξαμε μία ομαδική κατασκευή για τα δικαιώματα του παιδιού
- Στο πλαίσιο της ανάπτυξης του θέματος «Δικαιώματα του παιδιού» και σε συνδυασμό με τη Δράση του Ενεργού Πολίτη με τίτλο: «Μικροί Πολίτες με Μεγάλα Δικαιώματα» επισκέφτηκε το Νηπιαγωγείο μας μετά από δική μας πρόσκληση το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Ν. Λακωνίας– Δίαυλος, και συγκεκριμένα η κα. Κατερίνα Καργάκου, κοινωνική λειτουργός, στέλεχος του Κέντρου, η οποία πραγματοποίησε δράση για τα Δικαιώματα του Παιδιού.
Κατά την ανάπτυξη του θέματος είδαμε εποπτικό υλικό από παλιότερη ανάρτηση στο blog του σχολείου με θέμα τα Δικαιώματα του Παιδιού.https://blogs.sch.gr/niger/2025/01/26/echo-echeis-echei-dikaiomata/
