Η Ελληνική Νοηματική Γλώσσα στο Νηπιαγωγείο μας!

 

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα ατόμων με Ειδικές Ανάγκες (Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία), 3 Δεκεμβρίου, διαβάσαμε το παραμύθι «Φίλοι φως φανάρι», εκδόσεις Παπαδόπουλος, όπου η Ισμήνη κάθε μέρα πηγαίνοντας με το σχολικό της στο σχολείο συναντούσε στο φανάρι όταν άναβε κόκκινο τον Γιώργο που ήταν και αυτό στο σχολικό του για να πάει στο σχολείο. Η επικοινωνία τους κάθε μέρα στο φανάρι γινόταν με νοήματα όπου μια μέρα βρέθηκαν τυχαία από κοντά στο μουσείο Φυσικής Ιστορίας. Εκεί η Ισμήνη θα διακρίνει τον φίλο της τον Γιώργο ανάμεσα σε άλλα παιδιά που επικοινωνούν με τον δάσκαλο τους στην Νοηματική Γλώσσα.

images

Παρακάτω υπάρχει το παραμύθι σε ηλεκτρονική μορφή.


Φόρτωση PDF…

Μετά την ανάγνωση του παραμυθιού μέσα από συζήτηση καταλήξαμε ότι υπάρχουν πολλοί άνθρωποι και παιδιά όπως ο Γιώργος που δεν μπορούν να μιλήσουν και να ακούσουν. Για να καταφέρουν να εκφραστούν και να επικοινωνήσουν χρησιμοποιούν τα χέρια τους. Κάποια παιδιά ανέφεραν ότι είχαν δει στην τηλεόραση έναν κύριο ή μια κυρία να χρησιμοποιεί τα χέρια του/της για να πει τις ειδήσεις.

Αναφερθήκαμε λοιπόν στην Ελληνική Νοηματική Γλώσσα

Η Ελληνική Νοηματική Γλώσσα (ΕΝΓ) είναι η φυσική γλώσσα της ελληνικής κοινότητας Κωφών. Είναι μια πλήρης γλώσσα, η οποία χρησιμοποιεί τα ίδια είδη γραμματικού μηχανισμού που υπάρχουν και στην προφορική γλώσσα. Η ΕΝΓ έχει αναγνωριστεί νομικά ως επίσημη γλώσσα της κοινότητας των Κωφών για εκπαιδευτικούς σκοπούς στην Ελλάδα από το 2000. Η Ελληνική Νοηματική Γλώσσα εκτιμάται ότι χρησιμοποιείται από περίπου 40.600 νοηματιστές. Η Ελληνική Νοηματική Γλώσσα αναγνωρίζεται ως πρώτη γλώσσα των κωφών και βαρήκοων μαθητών με τον νόμο 2817/2000. Από το 2000, σύμφωνα με τον προαναφερόμενο νόμο, αλλά και τον 3699/2008, η γνώση της Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας αποτελεί υποχρεωτικό προσόν για την πρόσληψη νέων επαγγελματιών στην εκπαίδευση κωφών μαθητών. Με τον Νόμο 4488/2017 (Άρθρο 65, παράγραφος 2) η Ελληνική Νοηματική Γλώσσα αναγνωρίζεται ως ισότιμη με την ελληνική γλώσσα. Επιπλέον, ο νόμος ορίζει ότι το κράτος λαμβάνει μέτρα για την προώθησή της, καθώς και για την κάλυψη όλων των αναγκών επικοινωνίας των κωφών και βαρήκοων πολιτών. (Πηγή: Wikipedia).

 

Είδαμε το αλφάβητο στην Ελληνική Νοηματική Γλώσσα. Κάθε παιδί εντόπισε το αρχικό του γράμμα και προσπάθησε να το αποδώσει στην Ελληνική Νοηματική Γλώσσα.

images 1 n80aryBL4qhbGQZmFR4mH8bV12yhuVOqaB6OEuu0t DgsmA9GrvzfBrV

Επισκεφθήκαμε τη σελίδα του online Βασικού Λεξικό Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας που έχει δημιουργηθεί από το Κέντρο Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας και αναζητήσαμε διάφορες λέξεις στην Ελληνική Νοηματική Γλώσσα.

Λεξικό

 

Τέλος, κάναμε μια ομαδική κατασκευή.

εικόνα Viber 2025 01 26 16 58 31 647

 

 

Έχω… Έχεις… Έχει ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ!

EYzmuOJwdYpfpA

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού (20 Νοεμβρίου) ασχοληθήκατε με τα παιδιά με το θέμα «Τα δικαιώματα του Παιδιού».

Τα παιδιά είδαν διάφορες φωτογραφίες και βλέποντας τες ερωτήθηκαν ποια έκφραση είναι ζωγραφισμένη στα πρόσωπά των παιδιών; Τι μπορεί να έπαθαν;

SZ91nJD7OtzVcg 4BrhuPv6xbKVhy Id5QECBdcqvnZE lRSeuYCPbiAIEE skdfHGE98rjAK8

Τα παιδιά έκαναν τις δικές τους υποθέσεις. Ακούστηκαν διάφορες απόψεις, όπως τα παιδιά στις φωτογραφίες κλαίνε γιατί δεν φοράνε παπούτσια, είναι στεναχωρημένα γιατί δεν έχουν να φάνε ή γιατί τσακώθηκαν με τους φίλους τους, ένα παιδάκι είναι στεναχωρημένο γιατί είναι μέσα στην φυλακή κτλ.

Ακολούθησαν φωτογραφίες όπου τα παιδιά θα έπρεπε να περιγράψουν τι βλέπουν.

hRODzynkePMJy8 GBKYTvgdGS2F5e 3 b1rmdtbe IZn EqsEpTz7FGTipl SI6hQEqsjtyA F p G27xs1NWk1VZ 800VPYzDB9mP8a GeKxxBsaAPTS3R

Στη συνέχεια τα παιδιά ερωτήθηκαν να σκεφτούν ποια πράγματα δικαιούται να έχει κάθε παιδί της γης για να είναι ευτυχισμένο; Τα παιδιά σκέφτηκαν διάφορα πράγματα.

εικόνα Viber 2025 01 25 16 46 29 856

Μέσα από τη συζήτηση καταλήξαμε ότι όλα αυτά που  δικαιούνται τα παιδιά για να είναι ευτυχισμένα είναι τα ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ των παιδιών.

Είδαμε τα βασικά δικαιώματα των παιδιών μέσα από βίντεο και εικόνες

LHrQXyedo1d88D 6ulp3 Mgft61wOΗ ΧΑΡΤΑ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ

Καταλήξαμε στο ότι “Αν έχεις όλα τα παραπάνω τότε πρέπει να θεωρείς τον εαυτό σου πολύ τυχερό και ευγνώμων… Κάποιοι να θυμάσαι δεν είναι το ίδιο τυχεροί με εσένα…”

Στη συνέχεια είδαμε αναλυτικά κάποια από τα Δικαιώματα των παιδιών:

  • Δικαίωμα στην ειρήνη 🕊️

Το βίντεο δείχνει ένα χωριό που ζουν όλοι σε αρμονία, αλλά το χάος ήρθε όταν ένας 🦅 γύπας (που αντιπροσωπεύει τη ρητορική μίσους) έφτασε διαδίδοντας εχθρότητα 💣ανάμεσα σε ανθρώπους και ζώα. Ευτυχώς, ένα περιστέρι 🕊️ που πετάει πάνω από τη πόλη διέδωσε την αγάπη και την ειρήνη.

Αν φοβόµαστε µια κακή µεταχείριση στη χώρα µας έχουµε όλοι το δικαίωµα να µεταβούµε 🏃🏃♀️ σε µια άλλη χώρα για να είµαστε ασφαλείς.

T0kTOfqPC2sZWw

  • Δικαίωμα στην 👨⚕️ υγεία 🚑

Το δικαίωμα στην υγεία 👨⚕️ για όλους τους ανθρώπους σημαίνει ότι όλοι πρέπει να έχουν πρόσβαση στις υγειονομικές 🚑υπηρεσίες που χρειάζονται, όποτε και όπου τις χρειάζονται, χωρίς να υποφέρουν από οικονομικές δυσκολίες. Κανείς δεν πρέπει να αρρωσταίνει 🤒 ή να πεθαίνει μόνο και μόνο επειδή έχει χαμηλό οικονομικό εισόδημα, ή επειδή δεν έχει πρόσβαση στις υπηρεσίες υγείας που χρειάζονται.

57342yWHGD4T6uYMLe8w1MXJgqLV qL4XZ2or7fbPzZ

 

  • Δικαίωμα στο φαγητό🍲🍒, στο καθαρό νερό 💧🛀🏿και στο ρουχισμό👖👗🥿

1 1kODDsvKrBZmMQ PLz xX CZ0V1w 1uES2CFn sRV6v YpJh06eRgJEmTJ

 

  • Κάθε παιδί αξίζει να έχει μια οικογένεια 👨👩👦, ασφάλεια και ένα σπίτι🏠

vRBAIlL9PL8Qyb bLiC 4M5z87Co JyuYDiSXaKQTL1 EE7cCOuStCLAEv

 

  • Δικαίωμα στην 🧑🏾 ισότητα & στη δικαιοσύνη👩🦼👩🦯

Είµαστε Όλοι Γεννηµένοι Ελεύθεροι και Ίσοι… Όλοι έχουµε τις δικές µας σκέψεις και ιδέες. Θα πρέπει όλοι να μας αντιμετωπίζουν µε τον ίδιο αλλά και δίκαιο τρόπο, ανεξάρτητα από τις διαφορές µας  στην καταγωγή μας, στο χρώμα του δέρματος μας, στον τρόπο ζωής μας, στα διαφορετικά μας χαρακτηριστικά κτλ.

PhE0oZYaUTttbdtC ktxis9izaMU44L0RqCcDv jmV

Παρακολουθήσαμε τις δυο παρακάτω ταινίες μικρού μήκους που αποτελούν μια ευκαιρία όχι μόνο για εμάς αλλά για ολόκληρη την κοινωνία να μας κάνει να σκεφτούμε για να σπάσουμε τα εμπόδια, τους τοίχους και να ελευθερωθούμε όλοι μας από τις οποιεσδήποτε προκαταλήψεις, γιατί… Κανείς δεν είναι αόρατος παρά τις διαφορές μας»

gzggWdtbUTi3ea kvlID9RHgrkEJ9 7o3WV8tZwjLEOT 6xUKuR UVEKwZm ldCHMKPxAYLJF9

Διαβάσαμε σε ηλεκτρονική μορφή το παραμύθι “Η ζωή στη Λουλουδούπολη” όπου τα παιδιά γνώρισαν την UNICEF και την αποστολή της στην υπεράσπιση και στην διασφάλιση των δικαιωμάτων του παιδιού.


Φόρτωση PDF…

Και κάναμε μια ομαδική κατασκευή

εικόνα Viber 2025 01 25 18 14 47 344

 

Τραγουδήσαμε το τραγούδι “Αν όλα τα παιδιά της Γης” και το “Θέλω κάτι να σου πω… έχω δικαίωμα και εγώ”.

Παίξαμε ψηφιακά παιχνίδια

 

Ένας κόσμος γεμάτος αντιθέσεις…

Τέλος είδαμε κάποιες εικόνες που εκφράζουν αντιθέσεις. Αν ο κόσμος ήταν διαφορετικός….

Τα παιδιά προσπάθησαν να εκφράσουν τις αντιθέσεις που έβλεπαν.

q1PqY5pPMA4 SY R4vItfE4AxX6B1 V8ko9C5Y8lWrI tvScgPdXakCrFy LyE77fXrOey mr xJJ3UrVpDZkR6W 1Lbn9J AWn PzT 9yC0rHIlGK9PYq U2CKwkeGLinFY Po6b7jjjjSZwHh QBjRRenR2wMszJ aIo57SBkNlrME8 mAmZBhKvPP7eyh zC sDq fVByIGN ZHQVrY0ahwe7dX BgMsxXhUy IJwv

 

Για την ανάπτυξη του θέματος χρησιμοποιήθηκε υλικό (εικόνες και βίντεο) από το διαδίκτυο.

 

 

 

Το Κέντρο Πρόληψης ” Δίαυλος” στο Νηπιαγωγείο μας…

Είχαμε την τιμή να επισκεφτεί το νηπιαγωγείο μας, μετά από  πρόσκλησή μας, Το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής
της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Ν. Λακωνίας
– Δίαυλος, και συγκεκριμένα η κα. Ασπασία Γκουντούνα, κοινωνική λειτουργός, Στέλεχος του Κέντρου, η οποία πραγματοποίησε δράση για τα συναισθήματα.

Η δράση ξεκίνησε με την ανάγνωση ενός παραμυθιού γεμάτο συναισθήματα….

112

Τα παιδιά μετά από αυτό είχαν τη δυνατότητα να εξωτερικεύσουν τα συναισθήματά τους, να εκφράσουν τι νιώθουν και να αναγνωρίζουν τις συναισθηματικές τους καταστάσεις. Αυτή η διαδικασία ενίσχυσε την επικοινωνία και τη συναισθηματική τους έκφραση, προάγοντας την αυτοεκτίμηση και τη δημιουργία υγιών σχέσεων με τους γύρω τους.

Στη συνέχεια τα παιδιά χωρίστηκαν σε τέσσερις ομάδες και δημιούργησαν το δικό τους “χαλί” χρησιμοποιώντας υλικά της τάξης, γεμίζοντας το με εικόνες, σκέψεις και συναισθήματα. Μέσω αυτής της δραστηριότητας, τα παιδιά εκφράζουν τα συναισθήματά τους, αναπτύσσουν την ενσυναίσθηση και τη συνεργασία, και ενισχύουν τις κοινωνικές τους δεξιότητες.

εικόνα Viber 2025 01 20 23 18 40 252εικόνα Viber 2025 01 20 23 18 40 799εικόνα Viber 2025 01 20 23 18 40 559

 

 

Η διαδικασία ενθαρρύνει τη δημιουργική σκέψη και την επικοινωνία, ενώ το τελικό αποτέλεσμα γίνεται ένα συλλογικό έργο που προάγει την αίσθηση της κοινότητας και της αλληλεγγύης στην τάξη.

31