
Oui, je parle français!
Cherchez
Etiquettes
- adjectifs
- ALPHABÉTISATION
- animaux
- Athènes
- carnaval
- chanson
- cheval
- CHLOERIS
- Delf b2
- e-twinning
- ERASMUS
- fiche élève
- FLE
- FLE. ALIMENTATION
- FLE. journée de l'Europe
- Fleming
- football
- francophonie
- frites
- féminin
- grammaire
- Grèce
- INCLUSION
- Jeux Olympiques
- la chandeleur
- le Petit Nicolas
- les mascottes
- logos
- mai 2007
- Mickey Mouse
- mode
- NORMANDIE
- Paris 2024
- PARTAGEONS TOUS ENSEMBLE LA PASSION DES JEUX
- presse
- saint Valentin
- sport
- stade
- THRACE
- TOULOUSE-LAUTREC
- épreuve collective
- épreuves collectives
- Γαλλοφωνία
- Μάρτιος
- τα περίεργα της Γαλλοφωνίας
LES JEUX PARALYMPIQUES
Δημοσιεύθηκε στη FICHES PEDAGOGIQUES
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο LES JEUX PARALYMPIQUES
Vous payez comment?
Δημοσιεύθηκε στη FICHES PEDAGOGIQUES
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Vous payez comment?
Ecole primaire grecque: quelle inclusion? Le cas de la région de Thrace
Dans le cadre du projet ERASMUS + CHLOERIS, auquel nous participons avec la 9ème école primaire de Xanthi, s’est déroulé du 20 au 24 mars 2023, à Isigny sur Mer, en France, la 3ème réunion transnationale (activité C18) du projet.
Le projet porte sur l’inclusion et la citoyenneté car les 10 écoles primaires européennes et les 2 collèges du projet scolarisent des publics fragilisés- milieu social défavorisé, situation de migrants ou de réfugiés, situation de handicap ou de grande difficulté scolaire. Pour beaucoup élèves, le repli sur son propre milieu et sa culture prévaut à l’ouverture à l’autre; le sentiment d’appartenance à une même communauté européenne est faible, la capacité à se projeter avec confiance dans un monde ouvert, difficile. Le projet Erasmus+ a été élaboré pour mutualiser ces bonnes pratiques à l’échelle européenne, aller plus loin dans les politiques d’inclusion et de développement de la citoyenneté dans chaque école.
Malgré le fait que notre école n’a pas été représenté en présentiel pendant cette rencontre, nous avons préparé une intervention concernant l’inclusion et ses particularités pour les écoles de notre région, la région de Thrace et de notre ville, Xanthi, en particulier.
Cette intervention présente la situation actuelle dans l’enseignement en Thrace, une région avec beaucoup de particularités, à nos partenaires européens avec qui nous avons défini comme objectif du projet de développer et de renforcer dans les établissements partenaires une politique d’inclusion sociale et le sentiment d’appartenance à une même communauté européenne et de construire un réseau européen d’écoles inclusives.
La thématique de l’inclusion dans l’école et sur les territoires est au cœur du projet : le travail effectué pendant 3 ans par les équipes doit permettre de créer unréseau européen d’écoles inclusives, en capacité de partager ses bonnes pratiques et d’initier de nouveaux projets au service de l’inclusion.
Τα περίεργα της Γαλλοφωνίας
Ο Μάρτης είναι ο μήνας της Γαλλοφωνίας και όπως κάθε χρόνο “γιορτάζουμε” απαριθμώντας τα “περίεργα” του Γαλλόφωνου κόσμου.
Το ήξερες ότι:
-το μεγαλύτερο σιντριβάνι της Ευρώπης, το περίφημο Jet d’eau που σημαίνει στην κυριολεξία “πίδακας νερού”, βρίσκεται στη Γενεύη της Ελβετίας;
Tο μακρινό 1886, άνοιξε στη Γενεύη ένα υδραυλικό αντλιοστάσιο στον Ροδανό ποταμό για να τροφοδοτήσει τις μηχανές εργοστασίων. Στο τέλος κάθε μέρας, όταν τα μηχανήματα έκλειναν, χρησιμοποιήθηκε μια βαλβίδα για την απελευθέρωση της πίεσης του νερού στον αέρα. Στη συνέχεια ενισχύθηκε και μεταφέρθηκε στο κέντρο της λίμνης για να γίνει το Jet d’eau που είναι σήμερα. 500 λίτρα το δευτερόλεπτο εκτοξεύονται στον αέρα που φτάνουν σε ύψος τα 140 μέτρα.
-η γκιλοτίνα (λαιμητόμος) είναι ένα μηχανικό όργανο που χρησιμοποιήθηκε σε πολλές χώρες για τον αποκεφαλισμό των καταδικασμένων σε θάνατο;
O Γάλλος γιατρός Ζοζέφ Ινιάς Γκιγιοτέν πρότεινε το 1789 τη χρήση της ως “ανώδυνο θάνατο”.
-η πρώτη επίσημη εκτέλεση με γκιλοτίνα στη Γαλλία έγινε το 1792;
-στην περίοδο της Τρομοκρατίας, κατά τη Γαλλική Επανάσταση εκτελέστηκαν περισσότερα από 4.000 άτομα με τη γκιλοτίνα;
-η Γαλλία είναι ο πιο δημοφιλής τουριστικός προορισμός στο κόσμο;
Κάθε χρόνο την επισκέπτονται γύρω στα 90 εκατομμύρια άνθρωποι. Κανένα άλλο κράτος δεν έχει τόσους πολλούς διεθνείς επισκέπτες ετησίως!
“Eiffel Tower at dusk 2” από franz88 διατίθεται με άδεια χρήσης CC by-nc-sa-2.0
-ο πύργος του Άιφελ προβλεπόταν να διαλυθεί 20 χρόνια μετά την κατασκευή του; Υποτίθεται ήταν μια προσωρινή εγκατάσταση για την Παγκόσμια Έκθεση του 1889, που πραγματοποιήθηκε στο Παρίσι για τα 100 χρόνια της Γαλλικής Επανάστασης! Κατά τη διάρκεια όμως του Α’ Παγκοσμίου πολέμου, φάνηκε χρήσιμος ως ραδιοφωνικός πύργος για στρατιωτικές μεταδόσεις, και έτσι σώθηκε!
-ο πύργος του Άιφελ χρειάστηκε 2 χρόνια να κατασκευαστεί;
-ένας από τους σημαντικότερους Γάλλους συγγραφείς, ο Γκυ ντε Μωπασσάν, μισούσε τόσο πόλη τον Πύργο του Άιφελ που έτρωγε το μεσημεριανό του μόνο στο εστιατόριο του πύργου, επειδή ήταν το μόνο σημείο από όπου δεν μπορούσε να τον δει;
-O Πύργος του Άιφελ έχει ύψος 330 μέτρα:
– O Πύργος του Άιφελ είναι το πιο ψηλό κτίριο της Γαλλίας και μάλιστα από την κατασκευή του και μέχρι το 1929 ήταν η υψηλότερη ανθρώπινη κατασκευή του κόσμου;
-Ο Πύργος του Άιφελ είναι το αξιοθέατο (με τιμή εισόδου) που έχει τους περισσότερους επισκέπτες του κόσμου (γύρω στα 7 εκατομμύρια άτομα ετησίως);
– Ολόκληρος ο Πύργος του Άιφελ έχει βαφτεί τουλάχιστον 19 φορές από την ημέρα της κατασκευής του ώστε να μη σκουριάσει;
-το μουσείο του Λούβρου είναι το μεγαλύτερο μουσείο στον κόσμο;
H συλλογή του ξεπερνάει τα 615 χιλιάδες κομμάτια!
– τα υπερπόντια εδάφη της Γαλλίας είναι σε συνολική έκταση περίπου όσο μια Ελλάδα;
– το μεγαλύτερο σε έκταση σύνορο της Γαλλίας με άλλη χώρα δεν είναι στην Ευρώπη αλλά στη Νότια Αμερική;
Στο βόρειο κομμάτι της Νότιας Αμερικής υπάρχει η Γαλλική Γουιάνα, που δεν είναι ανεξάρτητο κράτος αλλά υπερπόντιο έδαφος της Γαλλίας. Η Γαλλική Γουιάνα συνορεύει με τη Βραζιλία το σύνορο Γαλλικής Γουιάνας – Βραζιλίας ξεπερνά σε έκταση τα σύνορα που έχει η Γαλλία με άλλες Ευρωπαϊκές χώρες. Άρα το μεγαλύτερο σε έκταση σύνορο που έχει η Γαλλία με άλλη χώρα είναι αυτό με τη Βραζιλία!!!!
“Between France & UK, 30’000feet above” από revedavion.com διατίθεται με άδεια χρήσης CC by-nc-sa-2.0
– ότι μπορείς να πας ΟΔΙΚΩΣ από το Ηνωμένο Βασίλειο στη Γαλλία παρόλο που τις χωρίζει θάλασσα;
Το Στενό της Μάγχης είναι η μικρότερη απόσταση μεταξύ των ακτών της Γαλλίας και των ακτών της Μεγάλης Βρετανίας. Εκεί, από το 1994, υπάρχει υποθαλάσσιο τούνελ μήκους 50 χιλιομέτρων, που σου επιτρέπει να διασχίσεις το στενό της Μάγχης μέσα σε 35 λεπτά!
“Cote d’Ivoire Grunge Flag” από Free Grunge Textures – www.freestock.ca διατίθεται με άδεια χρήσης CC by-2.0
-ότι σήμερα, στα δάση της Ακτής Ελεφαντοστού έχουν απομείνει ΜΟΝΟ 225 ελέφαντες και το ελεφαντόδοντο έχει σταματήσει να είναι κομμάτι της οικονομίας της από τον 18ο αιώνα;
– ότι η Ακτή Ελεφαντοστού, είναι το νούμερο ένα κράτος στην παραγωγή κακάο στον κόσμο;
Δημοσιεύθηκε στη FRANCOPHONIE
Ετικέτες: Γαλλοφωνία, Μάρτιος, τα περίεργα της Γαλλοφωνίας
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Τα περίεργα της Γαλλοφωνίας
ALIMENTATION
Δημοσιεύθηκε στη FICHES PEDAGOGIQUES
Ετικέτες: FLE. ALIMENTATION
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ALIMENTATION
On joue au foot?
Δημοσιεύθηκε στη FICHES PEDAGOGIQUES
Ετικέτες: FLE, football
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο On joue au foot?
le français c’est facile! – feuille de travail pour la rentrée
Δημοσιεύθηκε στη FICHES PEDAGOGIQUES
Ετικέτες: FLE, rentrée
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο le français c’est facile! – feuille de travail pour la rentrée
ΚΑ201 ERASMUS+, CHLOERIS, Από τη Νορμανδία στη Θράκη
Στα πλαίσια του προγράμματος ΚΑ201 ERASMUS+, CHLOERIS, μιας από τις 9 διακρατικές συμπράξεις 54 Ελληνικών και Γαλλικών σχολείων του Ευρωπαϊκού Πιλοτικού ‘Εργου «Partageons tous ensemble la passion des Jeux»/ «Ας μοιραστούμε όλοι μαζί το πάθος των Αγώνων», την εβδομάδα 9 – 13 Μαΐου 2022 είχαμε τη χαρά να υποδεχθούμε στο Σχολείο μας τους Νορμανδούς εταίρους μας και να πραγματοποιήσουμε μια σειρά από εκπαιδευτικές δράσεις μέσα και έξω από το σχολείο για τη γνωριμία, την επικοινωνία και τη συνεργασία των μαθητών σε σχέση με τον Ολυμπισμό και τις ολυμπιακές αξίες.
Έτσι, στις 9 Μαΐου 2022, έφτασαν στην Ξάνθη 37 μαθητές και 5 εκπαιδευτικοί του σχολικού συγκροτήματος “Jacques Prévert” του Isigny Sur Mer από την περιοχή της Νορμανδίας της Γαλλίας.
Πιο συγκεκριμένα, στο πλαίσιο του προγράμματος «CHLOERIS- Chemins pour l’ouverture européenne, la rencontre et l’inclusion par le sport», που αφορά στο ευρωπαϊκό άνοιγμα, τη συνάντηση και τη συμπερίληψη μέσω του αθλητισμού, οι μαθητές της Ε’ και της ΣΤ’ τάξης υποδέχθηκαν τους Γάλλους μαθητές και πραγματοποίησαν μαζί τους δράσεις:
- Επικοινωνίας και γνωριμίας των μαθητών
- Αθλητικές δραστηριότητες
- Παραδοσιακούς χορούς της Ελλάδας και της Γαλλίας
- Γιορτινή εκδήλωση και μπουφέ με ελληνικές σπεσιαλιτέ
- Εξορμήσεις και πεζοπορίες στη φύση
- εκπαιδευτικές επισκέψεις στην Ξάνθη και την ευρύτερη περιοχή, (στην Παλιά Πόλη, το Μονοπάτι της Ζωής, το Λαογραφικό Μουσείο της ΦΕΞ, το Αρχαιολογικό και Λαογραφικό Μουσείο Αβδήρων, τον Αρχαιολογικό Χώρο Αβδήρων, το Πόρτο Λάγος και το νησί της Θάσου).
Η πολυπληθής αποστολή έμεινε στην Ξάνθη πέντε ημέρες και αναχώρησε την Παρασκευή 13 Μαΐου. Οι Νορμανδοί εταίροι μας δήλωσαν ενθουσιασμένοι με τη γιορτή υποδοχής, τη φιλοξενία, τις αθλητικές δράσεις στις οποίες συμμετείχαν στο σχολείο καθώς και ο αποχαιρετισμός συνοδεύτηκε από μεγάλη συγκίνηση από τα παιδιά που έγιναν μια μεγάλη παρέα.
Ένα μεγάλο ευχαριστώ στους γονείς των παιδιών και τον Σύλλογο Γονέων για την άριστη συνεργασία για τη διοργάνωση της γιορτής στο σχολείο.
Δημοσιεύθηκε στη PROJETS
Ετικέτες: CHLOERIS, ERASMUS, GROUPE SCOLAIRE JACQUES PREVERT, ISIGNY SUR MER, PARTAGEONS TOUS ENSEMBLE LA PASSION DES JEUX
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΚΑ201 ERASMUS+, CHLOERIS, Από τη Νορμανδία στη Θράκη
Απόβαση στη Νορμανδία
Από τις 4 έως τις 8 Απριλίου είχαμε τη χαρά, 4 εκπαιδευτικοί και 21 μαθητές του 9ου Δημοτικού σχολείου Ξάνθης, να βρεθούμε στο Isigny Sur Mer της Νορμανδίας, για να συνεργαστούμε με τους εταίρους μας από το σχολικό συγκρότημα Jacques Prévert, στο πλαίσιο του προγράμματος ΚΑ201 ERASMUS+, CHLOERIS (Chemins pour l’Ouverture Européenne, la Rencontre et l’inclusion par le Sport).
Το πρόγραμμα CHLOERIS αποτελεί μέρος του Ευρωπαϊκού Πιλοτικού ‘Εργου «Partageons tous ensemble la passion des Jeux»/ «Ας μοιραστούμε όλοι μαζί το πάθος των Αγώνων», μια δράση-ομπρέλα που έχει εγκριθεί από το Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Erasmus+, υποστηρίζεται από το Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδας, την Γαλλική Πρεσβεία, την Ελληνική Ολυμπιακή Επιτροπή, την ΕΘΝΟΑ και άλλους φορείς και αποτελείται από 26 διακρατικές συμπράξεις μεταξύ σχολικών μονάδων της Νορμανδίας στη Γαλλία και της Ελλάδας.
Στόχοι του προγράμματος είναι η σύνδεση της εκπαιδευτικής πράξης με τις αξίες του ολυμπισμού και παραολυμπισμού επ’ευκαιρίας της διοργάνωση των Ολυμπιακών Αγώνων του 2024 από το Παρίσι, καθώς και η ανάδειξη της γαλλικής γλώσσας.
Οι μαθητές είχαν τη δυνατότητα να συνεργαστούν με τους μαθητές του σχολικού συγκροτήματος Jacques Prévert του Isigny Sur Mer, να υλοποιήσουν κοινές δράσεις και να μοιραστούν εμπειρίες από επισκέψεις σε μνημεία και τόπους της Νορμανδίας.

Η οργάνωση υπήρξε εξαιρετική και η υποδοχή ζεστή και εγκάρδια!
Το επόμενο ραντεβού είναι το Μάιο, όπου το 9ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης θα υποδεχθεί εκπαιδευτικούς και μαθητές του προγράμματος από το δημοτικό σχολείο του Isigny Sur Mer.
Δημοσιεύθηκε στη PROJETS
Ετικέτες: CHLOERIS, ERASMUS, NORMANDIE, PARTAGEONS TOUS ENSEMBLE LA PASSION DES JEUX
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Απόβαση στη Νορμανδία
Γαλλοφωνία και γαστρονομία
Κάθε χρόνο, στις 20 Μαρτίου, γιορτάζεται σε όλο τον κόσμο η Διεθνής Ημέρα της Γαλλοφωνίας και όλος ο Μάρτης είναι ο μήνας της Γαλλοφωνίας!
Σήμερα θα εξερευνήσουμε κάποια μυστικά της γαλλόφωνης γαστρονομίας και δείτε πόσες γαλλικές λέξεις μπορείτε να ανακαλύψετε μέσα τους
– Armenonville : μπορεί το όνομά να φαίνεται γαλλικό αλλά το γλυκό αυτό είναι συνδεδεμένο με τη Θεσσαλονίκη. Υπάρχει αστικός μύθος που λέει ότι σχετίζεται με την παραμονή των γαλλικών στρατευμάτων στη Θεσσαλονίκη κατά τη διάρκεια του πρώτου παγκόσμιου πολέμου, εξ’ ου και η κατάληξη που … γαλλοφέρνει. Η ουσία βέβαια είναι ότι για πολλές δεκαετίες αποτελούσε μία κλασική απόλαυση όλων των παλιών ζαχαροπλαστείων. Είναι κάτι ανάμεσα σε συμβατικό γλυκό και παγωτό, βελούδινο αλλά και μαλακό σαν μία παγωμένη μους.
-Το γλυκό bostock είναι ένα λιγότερο γνωστό γαλλικό γλυκό, που προέκυψε από την ανάγκη των αρτοποιών να αξιοποιήσουν τα περισσευούμενα μπριός της ημέρας.
-Το Paris-Brest, στεφάνι από ζύμη σου, με γέμιση πραλίνας φουντουκιού, έχει αθλητικό παρελθόν. Το 1910, όταν ο ζαχαροπλάστης Louis Durand δημιουργεί για πρώτη φορά ένα γλυκό με σχήμα του θυμίζει τροχό ποδηλάτου, χρησιμοποιώντας ζύμη σου και μουσελίν -κρέμα ζαχαροπλαστικής με πραλίνα φουντουκιού και μπόλικο βούτυρο-, κατόπιν αιτήματος του δημοσιογράφου Pierre Giffard ο οποίος, θέλοντας να ενθαρρύνει τη χρήση του ποδηλάτου, διοργάνωνε έναν ποδηλατικό αγώνα από το Παρίσι μέχρι τη Βρέστη στη Βρετάνη. Οι ποδηλάτες το αγάπησαν λόγω της υψηλής του θερμιδικής αξίας, που τους έδινε ενέργεια να συνεχίσουν να κάνουν πετάλι για 1.200 χλμ., από το Παρίσι στη Βρέστη και πάλι πίσω στο Παρίσι.
– Financier
“Projet 365 – 185/365” από Supernico26 διατίθεται με άδεια χρήσης CC by-2.0
Στα τέλη του 19ου αιώνα, σε ένα ζαχαροπλαστείο κοντά στο χρηματιστήριο του Παρισιού, οι βιαστικοί χρηματιστές προτιμούσαν ένα κεκάκι μικρό, εύκολο στη μεταφορά που μπορούσε κανείς να το απολαύσει στο πόδι, χωρίς μαχαιροπίρουνο. Ένα μείγμα από λίγα υλικά, όπως βούτυρο, ασπράδι αυγού, ζάχαρη, αμύγδαλα και αλεύρι, ψηνόταν σε παραλληλόγραμμη φόρμα, με το τελικό προϊόν να θυμίζει ράβδους χρυσού.
“baba au rhum” από [puamelia] διατίθεται με άδεια χρήσης CC by-sa-2.0
το 1710 o εξόριστος στη Λωραίνη της Γαλλίας Πολωνός βασιλιάς Στανισλάς Α, είχε, λέει, στα μπαγκάζια του μια μπαγιάτικη babka – ένα είδος τσουρεκιού. Για να φάει το ξερό κομμάτι, το μούσκεψε με γλυκό ουγγαρέζικο κρασί και το αποτέλεσμα έκανε θραύση. Λένε ότι ο Στανισλάς ονόμασε το γλυκό baba, εμπνευσμένος από τον Αλή Μπαμπά. Ο ζαχαροπλάστης της κόρης του Στανισλάς, είχε την ιδέα να βουτήξει τους μπαμπάδες σε ρούμι. Το baba au rhum έφτασε στην Ιταλία στις αρχές του 19ου αιώνα από Γάλλους σεφ, οι οποίοι εργάζονταν σε σπίτια Ναπολιτάνων αριστοκρατών. Οι μπαμπάδες είναι από εκείνα τα μεγαλειώδη ρετρό γλυκά που έχουν μεγάλο σουξέ στις μέρες μας.
– bain-marie: η ονομασία μπαιν- μαρί σημαίνει ουσιαστικά “το μπάνιο της Μαρίας”. Αλλά ποια είναι αυτή η Μαρία; δύο εκδοχές υπάρχουν: η μία λέει ότι είναι η αδελφή του Μωυσή, η οποία ήταν γνωστή αλχημίστρια της αρχαιότητας, και η άλλη ότι ήταν μια άλλη αλχημίστρια, που έζησε κατά τον Μεσαίωνα, η Μαρία η Ιουδαία.
– Madeleine :Η μαντλέν, αυτό το μικρό κέικ σε σχήμα όστρακου, με ζύμη από αλεύρι, αυγά, ζάχαρη και βούτυρο, ψημένο σε καλούπι, ήταν ο αγαπημένο γλυκό του Γάλλου συγγραφέα Μαρσέλ Προυστ.
“Apple Tarte Tatin” από joyosity διατίθεται με άδεια χρήσης CC by-2.0
H Ταρτ Τατέν ξεκίνησε τυχαία, ως μια παραδοσιακή τάρτα με μήλα στο ξενοδοχείο Tatin στο Lamotte-Beuvron της Γαλλίας, γύρω στα 1880.
Το ξενοδοχείο ανήκε στις αδελφές Στεφανί και Καρολίν Τατέν και, όπως λέει ο θρύλος, η απροσεξία της μίας εκ των δύο γέννησε την ανάποδη τάρτα. Από λάθος ή από βιασύνη, ενώ ξεκίνησε να φτιάξει μια παραδοσιακή μηλόπιτα, έβαλε στο τηγάνι τα μήλα με το βούτυρο και τη ζάχαρη με αποτέλεσμα να καραμελώσουν. Για να γλυτώσει λοιπόν το γλύκισμα, άδειασε τα καραμελωμένα μήλα στην ταρτιέρα και τα σκέπασε με τη ζύμη. Την έψησε και την σερβίρισε αναποδογυρισμένη στο πιάτο.
Οι πελάτες ενθουσιάστηκαν και δεν χρειάστηκε πολύς χρόνος, για να γίνει γνωστή στο Παρίσι.
– Mont Blanc :
“Mont-Blanc, Café Cinq Pâtisserie, Omote-Sando Hills” από yuichi.sakuraba διατίθεται με άδεια χρήσης CC by-nc-2.0
είναι ένας λόφος από κρέμα κάστανου στεφανωμένος με σαντιγί, ώστε να θυμίζει το Λευκό Όρος, από το οποίο πήρε και τ’ όνομά του. Αρκούν τρία υλικά για ένα από τα πιο κλασικά χειμωνιάτικα γλυκά: κάστανα, σαντιγί και λίγη μαρέγκα.
Δημοσιεύθηκε στη FRANCOPHONIE
Ετικέτες: francophonie, gastronomie
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Γαλλοφωνία και γαστρονομία







