Γενικό Λύκειο Πολυγύρου
Καλωσήρθατε στο ιστολόγιο του σχολείου μας!
«Πόδια, τι σας χρειάζομαι, όταν έχω φτερά για να πετάξω;»
26 Δεκ
Η Frida Kahlo «ήρθε» στο MOMus-Μουσείο Φωτογραφίας Θεσσαλονίκης, από τις 3 Οκτωβρίου 2025 έως τις 4 Ιανουαρίου 2026. Στο πλαίσιο, λοιπόν, της διδασκαλίας του κεφαλαίου «Θαυμάζοντας το ωραίο» στο μάθημα της Φιλοσοφίας στη Β΄ Λυκείου, οι μαθητές και οι μαθήτριες των τριών τμημάτων του σχολείου μας (εκτός από όσους και όσες βρίσκονταν σε εκπαιδευτική εκδρομή στη Γαλλία), επισκέφθηκαν στις 17 Δεκεμβρίου 2025 την έκθεση (διοργάνωση του Μουσείου Frida Kahlo και του Μουσείου Diego Rivera-Anahuacalli) «Frida Kahlo-Her Photos», που παρουσιάστηκε για πρώτη φορά στην Ελλάδα.
Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων που προηγήθηκαν της επίσκεψης αυτής, οι μαθητές και οι μαθήτριες ασχολήθηκαν με πίνακες ζωγραφικής της Frida Kahlo και, παράλληλα, επιχείρησαν να απαντήσουν στα παρακάτω ερωτήματα:
- Η τέχνη είναι μίμηση ή αναπαράσταση της φύσης και της ζωής;
- Η τέχνη είναι αποκάλυψη μιας βαθύτερης πραγματικότητας;
- Η τέχνη είναι έκφραση των συναισθημάτων του δημιουργού;
- Η τέχνη είναι ελεύθερο παιχνίδι της φαντασίας;
- Η τέχνη κάνει αναφορά στον ίδιο τον εαυτό της;
«Δεν είμαι άρρωστη. Είμαι τσακισμένη. Αλλά χαίρομαι που ζω, όσο μπορώ να ζωγραφίζω.»
«Θεωρούν ότι ανήκω στους σουρεαλιστές, αλλά δεν είναι έτσι. Δε ζωγράφισα ποτέ όνειρα. Ζωγράφιζα τη δική μου πραγματικότητα.»
Καθώς, λοιπόν, στην έκθεση, παρουσιάστηκαν 241 αδημοσίευτες φωτογραφίες από το προσωπικό αρχείο της καλλιτέχνιδας στην Casa Azul, αντιπροσωπευτικές διαφορετικών περιόδων στη ζωή της διεθνώς αναγνωρισμένης καλλιτέχνιδας από το Μεξικό, αποκαλυπτικές, ταυτόχρονα, πτυχών του προσωπικού κόσμου της, στους μαθητές και τις μαθήτριες δόθηκε η ευκαιρία να προβληματιστούν και για τα εξής:
- Ένα καλλιτεχνικό πορτρέτο και η φωτογραφία ενός ανθρώπου είναι κάτι εντελώς διαφορετικό;
- Πόσο ελεύθερη και δημιουργική μπορεί να είναι και η ίδια η φωτογραφική αποτύπωση ενός ανθρώπινου προσώπου;
Επιπλέον, μέσα από δραστηριότητες παρατήρησης, αφήγησης και δημιουργίας, οι μαθητές και οι μαθήτριες κλήθηκαν να ανακαλύψουν πτυχές της ζωής της καλλιτέχνιδας και να τις συνδέσουν με δικά τους βιώματα. Ήρθαν, δηλαδή, σε επαφή με τον κόσμο της Frida Kahlo μέσα από τη φωτογραφία, όχι μόνο ως ιστορικό τεκμήριο, αλλά και ως φορέα μνήμης, συναισθημάτων και ταυτότητας.
Έτσι, λοιπόν, το φωτογραφικό αρχείο, που αποκαλυπτικό μιας πιο προσωπικής και οικείας πλευρά της καλλιτέχνιδας, σε σχέση με τις εκθέσεις, που επικεντρώνονται αποκλειστικά στη ζωγραφική της, πρόσφερε στους μαθητές και τις μαθήτριες μια μοναδική ευκαιρία να κατανοήσουν πώς η φωτογραφία μπορεί να μετατραπεί σε γλώσσα ταυτότητας και έμπνευσης και πώς η τέχνη της φωτογραφίας συμβάλλει στην αισθητική καλλιέργεια και παιδεία μας!
Συνοδοί εκπαιδευτικοί ήταν η Διευθύντρια του Λυκείου, Αικατερίνη Τουσίμη (χημικός μηχανικός), η διδάσκουσα του μαθήματος, Ανδρομάχη Τζιότζιου (φιλόλογος), και οι καθηγήτριες Βικτωρία Δρόσου (βιολόγος) και Χαριτωμένη Παπανικολάου (φιλόλογος).
Από τον Πολύγυρο στο Λαβάλ
23 Δεκ
Μπροστά στον πύργο Montparnasse.
Νυχτερινό Λαβάλ στο φωτισμένο Χριστουγεννιάτικα κατά μήκος του ποταμού Mayenne.
Με ιδιαίτερο ενθουσιασμό και υπερηφάνεια, το Γενικό Λύκειο Πολυγύρου συμμετείχε σε μια μοναδική εκπαιδευτική και πολιτιστική εμπειρία στη Laval της Γαλλίας. Οι έλληνες μαθητές φιλοξενήθηκαν 11 έως τις 18 Δεκεμβρίου 2025 στο Λύκειο Agricampus της Λαβάλ στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος eTwinning “Sur les pas des penseurs grecs de l’antiquite” και του πρωτοκόλλου φιλίας και συνεργασίας του Δήμου Λαβάλ και της Περιφεριακής Ενότητας Χαλκιδικής.
Καθ’ όλη τη διάρκεια της εβδομάδας, οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να ζήσουν από κοντά την καθημερινότητα ενός γαλλικού σχολείου, να παρακολουθήσουν μαθήματα (μαθηματικά, φιλοσοφία, αγγλικά, φυσική αγωγή, ιστορία-γεωγραφία), να συνεργαστούν με Γάλλους συμμαθητές τους σε παιδαγωγικές δράσεις και να συμμετάσχουν σε ομαδικές εργασίες με θέμα τους σπουδαίους Έλληνες μαθηματικούς. Ιδιαίτερη στιγμή αποτέλεσε η παρουσίαση του Γενικού Λυκείου Πολυγύρου και της ελληνικής γλώσσας, μέσα σε κλίμα αμοιβαίου σεβασμού και ενθουσιασμού.
Το πρόγραμμα δεν περιορίστηκε μόνο στη σχολική ζωή. Οι μαθητές ταξίδεψαν στο Παρίσι, όπου επισκέφθηκαν εμβληματικά σημεία της πόλης και συμμετείχαν σε δράσεις στο χριστουγεννιάτικο κλίμα της εποχής. Στη Laval, γνώρισαν την πόλη μέσα από οργανωμένες ξεναγήσεις, επισκέφθηκαν το κάστρο και πολιτιστικούς χώρους, ενώ είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά το μουσείο γάλακτος Lactopôle και να γίνουν δεκτοί στο δημαρχείο σε επίσημη υποδοχή.
Στο jardin de la Perrine μπροστά την ελιά από τη Χαλκιδική που φυτεύτηκε εκεί για να σφραγίσει τη φιλία μεταξύ των δύο περιοχών.
Παρασκευάζοντας γαλλικό τυρί στο μουσείο γάλακτος Lactalis.
Ξεχωριστή θέση στο πρόγραμμα κατείχαν οι πολιτιστικές ανταλλαγές. Οι ελληνικοί χοροί που παρουσίασαν οι μαθητές μας στο κέντρο της Χριστουγεννιάτικης Αγοράς ενθουσίασαν το πολυπληθές κοινό! Οι βραδιές γνωριμίας, τα παιχνίδια και οι κοινές δραστηριότητες έφεραν πιο κοντά τους μαθητές των δύο χωρών, δημιουργώντας φιλίες και αναμνήσεις που θα τους συνοδεύουν για πάντα. Η αποχαιρετιστήρια βραδιά ήταν γεμάτη συγκίνηση, χαμόγελα και υποσχέσεις για την επόμενη συνάντηση το Μάρτιο στον Πολύγυρο όπου θα υποδεχθούμε τους Γάλλους φίλους μας για την ολοκλήρωση του προγράμματος ανταλλαγής.
Η εμπειρία αυτή απέδειξε έμπρακτα ότι το σχολείο μπορεί να ξεπερνά τα σύνορα, να ενώνει πολιτισμούς και να προσφέρει στους μαθητές πολύτιμα εφόδια ζωής. Το Γενικό Λύκειο Πολυγύρου συνεχίζει δυναμικά να ανοίγει δρόμους εξωστρέφειας, συνεργασίας και δημιουργίας, επενδύοντας σε δράσεις που εμπνέουν και διαμορφώνουν ενεργούς πολίτες του κόσμου.
Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά για την ηθική και οικονομική στήριξη: την Περιφερειακή Ενότητα Χαλκιδικής, του Ελληνικούς Λευκόλιθους, της εταιρεία ΔΕΑΣ α.ε., την εταιρεία Νίκος Βανδινός, την εταιρεία Diva και την Επιτροπή Αδελφοποίησης Λαβάλ Ελλάς. Ευχαριστούμε επίσης το Εμπορικό Επιμελητήριο Χαλκιδικής για την προσφορά έντυπου υλικού και τοπικών προϊόντων τα οποία προσφέραμε στους Εταίρους μας. Θερμές ευχαριστίες στις καθηγήτριες του Λυκείου Agricampus κ. Angele Tribout και Barbara Gautin που φρόντισαν την όλη φιλοξενία μας στους χώρους του γαλλικού Λυκείου.
Την εκδρομή συνόδευσαν οι καθηγητές του ΓΕΛ Πολυγύρου: κ. Χριστίνα Χατζηπαντελή, ΠΕ05 Γαλλικών και κ. Ιωάννη Μαυρουδής, ΠΕ04 Χημικός.
Στους στάβλους του Σχολείου.
Έτοιμοι για μάθημα!
Συμμετοχή στον ευρωπαϊκό διαγωνισμό μετάφρασης Juvenes Translatores
27 Νοέ
Το Γενικό Λύκειο Πολυγύρου έχει την ιδιαίτερη χαρά να ανακοινώσει ότι δύο μαθήτριες της Γ΄ Λυκείου συμμετείχαν φέτος στον 
, έναν από τους σημαντικότερους διαγωνισμούς της Ευρωπαϊκής Ένωσης που απευθύνεται σε μαθητές και μαθήτριες δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Οι μαθήτριές μας είχαν την ευκαιρία να δοκιμάσουν τις δεξιότητές τους στη μετάφραση, συμμετέχοντας σε μία πραγματική διαδικασία επαγγελματικής μετάφρασης, επιλέγοντας ζεύγη γλωσσών μέσα από τις 24 επίσημες γλώσσες της ΕΕ. Η συμμετοχή τους αποτελεί σημαντική εμπειρία και μεγάλη τιμή για το σχολείο μας, καθώς ο διαγωνισμός προάγει τη γλωσσική παιδεία και φέρνει τους νέους πιο κοντά σε έναν κλάδο με αυξανόμενη σημασία.
Ο Juvenes Translatores είναι ετήσιος πανευρωπαϊκός διαγωνισμός που διοργανώνεται από τη Γενική Διεύθυνση Μετάφρασης της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Στόχος του είναι να αναδείξει τη σημασία της πολυγλωσσίας στην Ευρώπη και να ενθαρρύνει τους νέους να ανακαλύψουν το ταλέντο τους στη μετάφραση. Απευθύνεται σε μαθητές που φοιτούν σε σχολεία της ΕΕ. Κάθε σχολείο μπορεί να συμμετάσχει κατόπιν κλήρωσης. Οι μαθητές μεταφράζουν ένα σύντομο κείμενο από μία επίσημη γλώσσα της ΕΕ σε μια άλλη. Κάθε χώρα αναδεικνύει έναν νικητή, ο οποίος προσκαλείται στις Βρυξέλλες για την απονομή.
Η συμμετοχή στον διαγωνισμό δεν είναι μόνο μια ευκαιρία διάκρισης αλλά και μια εμπειρία που καλλιεργεί δεξιότητες και ανοίγει ορίζοντες. Πιο συγκεκριμένα: Οι μαθητές εξασκούνται στη χρήση ξένων γλωσσών με δημιουργικό τρόπο, πέρα από το πλαίσιο της τάξης. Γνωρίζουν πώς λειτουργεί μια πραγματική διαδικασία μετάφρασης και ποια είναι τα κριτήρια ποιότητας. Η μετάφραση απαιτεί επιλογές, ακρίβεια και προσαρμογή του νοήματος στο πολιτισμικό πλαίσιο της γλώσσας-στόχου. Η συμμετοχή σε έναν διαγωνισμό ευρωπαϊκού επιπέδου δίνει κίνητρο και αναγνώριση. Οι μαθητές αντιλαμβάνονται τη σημασία της γλωσσικής ποικιλίας στην ευρωπαϊκή ταυτότητα.
Το σχολείο μας συγχαίρει θερμά τις δύο μαθήτριες της Γ΄ Λυκείου που με μεράκι, κόπο και αγάπη για τις ξένες γλώσσες συμμετείχαν στο Juvenes Translatores, εκπροσωπώντας το ΓΕΛ Πολυγύρου σε έναν θεσμό που προβάλλει την αξία της γνώσης και της ευρωπαϊκής συνεργασίας. Καλή επιτυχία Βάγια και Νεφέλη!
Τη δράση πλαισίωσε η καθηγήτρια γαλλικών του Σχολείου κ. Χ. Χατζηπαντελή.
Teen Talk-Μια παράσταση για τον κύκλο του εκφοβισμού στο Σχολείο μας
25 Νοέ
Οι μαθητές συμμετέχουν στο θεατρικό παιγνίδι.
Ο κύκλος της βίας πρέπει να σπάσει. Οι μαθητές προτείνουν λύσεις.
Το Teen Talk είναι μια παράσταση Θέατρου Forum που διαπραγματεύεται το θέμα του bullying στην σχολική κοινότητα. Μέσα από τη γλώσσα του συμμετοχικού θεάτρου, ο θεατής γίνεται ταυτόχρονα και πρωταγωνιστής, που δρα, αλληλεπιδρά και μπορεί να ανατρέψει την αρνητική συνθήκη που του παρουσιάζεται, με στόχο να αναζητηθεί συλλογικά η “λύση” και να προχωρήσει στη συλλογική δράση.
Το bullying παραμένει ένα διαρκές πρόβλημα που συναντάμε σε κάθε σχολική κοινότητα, σε ολόκληρο τον κόσμο. Απομονώνει μαθητές, δημιουργεί φόβο, και συχνά οδηγεί σε αδιέξοδα, τόσο για τα θύματα όσο και για εκείνους που ασκούν βία. Σε αυτήν την παράσταση, μέσα από τα εργαλεία που μας προσφέρει το Θέατρο Forum, επιχειρούμε να ανοίξουμε έναν δημόσιο διάλογο και να αναζητήσουμε λύσεις από τους ίδιους τους θεατές.
Η ιστορία μας αφηγείται τη ζωή του Πάρη, ενός δεκατριάχρονου αγοριού που έρχεται σε ένα καινούριο σχολείο. Η Όλια, συμμαθήτριά του, είναι ένα παιδί που προσπαθεί να κρατηθεί από την ασφάλεια που της παρείχε ο κόσμος της παιδικής της ηλικίας. Και ο Μάρκος, ένα χρόνο μεγαλύτερος, στο ίδιο σχολείο είναι ένα παιδί που δέχεται πολύ βία στο σπίτι του.
Μπες στο ρόλο του καθηγητή και δώσε μια λύση.
Η αλληλεπίδραση τους θα ξετυλίξει ένα κουβάρι εκφοβισμού όπου θα εμπλακούν ένας καλοπροαίρετος αλλά υπερπροστατευτικός καθηγητής και ένας αυστηρός και τιμωρητικός διευθυντής.
Όλοι μαζί θα δημιουργήσουν άθελα τους μια δίνη εκφοβισμού όπου πια είναι δύσκολο να ξεχωρίσεις ποιος είναι το θύμα και ποιος ο θύτης.
Ποιο ρόλο παίζουν οι παρέες; Όλοι μπορούμε να βοηθήσουμε.
Μετά την παρουσίαση της ιστορίας, ξεκινά η διάδραση. Οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να παρέμβουν, να προτείνουν λύσεις, να παίξουν ρόλους, να σκεφτούν και να προτείνουν τρόπους ώστε να σταματήσει ο κύκλος της βίας.
Γιατί το θέατρο Forum πάνω απ’ όλα είναι μια πρόβα ζωής για όλους τους συμμετέχοντες και τις συμμετέχουσες.
Ο στόχος είναι να δημιουργηθεί ένας χώρος ανοιχτού και ειλικρινούς διαλόγου, όπου όλοι, μαθητές και ενήλικες, θα συμβάλουν στη δημιουργία προτάσεων και πρακτικών λύσεων για την αντιμετώπιση του bullying στο σχολείο.
Με το Θέατρο Forum, δίνεται η ευκαιρία να δουν την κατάσταση από διαφορετικές οπτικές γωνίες και να ανακαλύψουν νέουςτρόπους για να σπάσουν τον αέναο κύκλο του εκφοβισμού. Η θεατρική αυτή διαδικασία είναι ένα ισχυρό εργαλείο που ενδυναμώνει μαθητές και εκπαιδευτικούς, παρέχοντάς τους τα μέσα να κατανοήσουν καλύτερα τις ρίζες της βίας και να χτίσουν ένα περιβάλλον συνεργασίας και υποστήριξης.
Πώς θα αντιμετώπιζες εσύ μια κακοποιητική συμπεριφορά ;
Επίσκεψη του ΓΕΛ Πολυγύρου στο Οχυρό Ρούπελ με αφορμή την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου
05 Νοέ
Το σχολείο μας προσπαθώντας να κάνει πιο βιωματική την απόδοση τιμής των εθνικών επετείων αποφάσισε, με αφορμή την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου, να επισκεφτεί το οχυρό Ρούπελ στο οποίο διαδραματίστηκαν ιστορικές στιγμές κατά την β΄ φάση της επιθεσης που δέχτηκε η Ελλάδα κατά τον Β΄Παγκόσμιο πόλεμο, τον Απρίλη του 1941 από τους Γερμανούς. Η τοποθεσία, πάνω στα βουνά που χωρίζουν την Ελλάδα από την Βουλγαρία, η ξενάγηση από τους στρατευμένους νέους που υπηρετούν εκεί αλλά και η επίσκεψη στο εσωτερικό του Οχυρού θεωρούμε ότι έδωσαν μια καλή ευκαιρία στους μαθητές μας να καταλάβουν τις δυσκολίες που είχε να αντιμετωπίσει η Ελλάδα και ο ελληνικός στρατός αλλά και την σημασία της απόκρουσης των Γερμανών στα βόρεια σύνορα της χώρας.
Μετά την ξενάγηση στο Ρούπελ επισκεφτήκαμε το χωριό Άνω Πορόια, μια περιοχή ιδιαίτερου φυσικού κάλλους κι επιστρέψαμε στον Πολύγυρο αργά το απόγευμα.
Ελπίζουμε ότι θα μπορέσουμε να προσφέρουμε στους μαθητές μας και άλλες τέτοιες διδακτικές επισκέψεις.
Συμμετοχή του ΓΕΛ Πολυγύρου στην Παγκόσμια Ημέρα Επανεκκίνησης Καρδιάς
25 Οκτ
Στις 16-10-2025 εβδομήντα (70) μαθητές από όλες τις τάξεις του ΓΕΛ Πολυγύρου έλαβαν μέρος εξ αποστάσεως στην παγκόσμια ημέρα επανεκκίνησης καρδιάς που οργάνωσε το KIDS SAVE LIVES – ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΩΖΟΥΝ ΖΩΕΣ στο Βελλίδειο Συνεδριακό κέντρο. Λόγω έλλειψης προπλασμάτων οι μαθητές έφεραν από το σπίτι τους ένα λούτρινο πάνω στο οποίο εξασκήθηκαν και μετά εφάρμοσαν ταυτόχρονα με άλλους χιλιάδες μαθητές ΚΑΡΠΑ σπάζοντας το αντίστοιχο πανελλήνιο ρεκόρ. Ταυτόχρονα μαθητές του σχολείου μας οι οποίοι πρόσφατα εκπαιδεύτηκαν και πιστοποιήθηκαν στις πρώτες βοήθειες λειτούργησαν ως πολλαπλασιαστές και εξάσκησαν τους συμμαθητές τους στην ορθή διαχείριση περιστατικών απώλειας αισθήσεων και πνιγμού. Θεωρούμε αυτή την δράση ως μία αρχή σε μια πορεία όπου το σχολείο μας θα επιχειρήσει να εκπαιδεύσει όσο μπορεί περισσότερους μαθητές στην παροχή πρώτων βοηθειών.
Το σχολείο μας επιλέχθηκε για τον ευρωπαϊκό διαγωνισμό Juvenes Translatores!
16 Οκτ
Με μεγάλη χαρά ανακοινώνουμε ότι το σχολείο μας επιλέχθηκε να συμμετάσχει στον ευρωπαϊκό διαγωνισμό μετάφρασης Juvenes Translatores, που διοργανώνει η Ευρωπαϊκή Επιτροπή! Ο διαγωνισμός θα πραγματοποιηθεί στις 27 Νοεμβρίου 2025, και θα δώσει την ευκαιρία σε μαθητές από όλη την Ευρωπαϊκή Ένωση να δοκιμάσουν τις ικανότητές τους στη μετάφραση και να γνωρίσουν τον μαγευτικό κόσμο των γλωσσών.
Ο διαγωνισμός Juvenes Translatores (στα λατινικά σημαίνει Νέοι Μεταφραστές) διεξάγεται κάθε χρόνο από τη Γενική Διεύθυνση Μετάφρασης της Ευρωπαϊκής Επιτροπής (DGT). Στόχος του είναι να ενθαρρύνει τους νέους να ανακαλύψουν τη χαρά της μετάφρασης και να συνειδητοποιήσουν τη σημασία της πολυγλωσσίας στην Ευρωπαϊκή Ένωση.
Μαθητές ηλικίας 17 ετών από σχολεία όλης της Ευρώπης μεταφράζουν ένα σύντομο κείμενο από μία επίσημη γλώσσα της ΕΕ σε μια άλλη της επιλογής τους. Οι καλύτερες μεταφράσεις επιλέγονται από επαγγελματίες μεταφραστές της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, και οι νικητές προσκαλούνται στις Βρυξέλλες για την απονομή των βραβείων τους!
Η επιλογή του σχολείου μας αποτελεί μεγάλη τιμή και αναγνώριση. Είναι μια ευκαιρία για τους μαθητές μας να:
-
αναπτύξουν τις γλωσσικές και πολιτισμικές τους δεξιότητες,
-
γνωρίσουν από κοντά το έργο των μεταφραστών της Ευρωπαϊκής Ένωσης,
-
ζήσουν μια εμπειρία ευρωπαϊκής διάστασης μέσα από τη δύναμη των λέξεων.
Η συμμετοχή στον διαγωνισμό δεν αφορά μόνο τη γλωσσική ικανότητα, αλλά και τη δημιουργικότητα, την κατανόηση πολιτισμών και τη δυνατότητα να «γεφυρώνουμε» νοήματα μεταξύ διαφορετικών γλωσσών και ανθρώπων.
Σύμφωνα με την ενημέρωση που λάβαμε από τη Γενική Διεύθυνση Μετάφρασης, το πρώτο βήμα είναι η εγγραφή των μαθητών που θα συμμετάσχουν στον διαγωνισμό. Σύντομα θα ακολουθήσουν περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τη διαδικασία και τις οδηγίες για την ημέρα του διαγωνισμού.
🎈 Ευχόμαστε καλή επιτυχία στους μαθητές που θα μας εκπροσωπήσουν και ανυπομονούμε να δούμε τις μεταφραστικές τους δημιουργίες να «ταξιδεύουν» σε όλη την Ευρώπη!
Η αγάπη για τις γλώσσες και τη μετάφραση είναι το καλύτερο διαβατήριο για έναν κόσμο χωρίς σύνορα.
Εκλογές δεκαπενταμελούς σχολικής χρονιάς 2025-2026
01 Οκτ
Την Τρίτη 30 Οκτωβρίου έγινε η γενική συνέλευση των μαθητών του ΓΕΛ Πολυγύρου και στη συνέχεια οι εκλογές για την ανάδειξη του 15μελούς συμβουλίου του σχολείου όπως ορίζεται από τον κανονισμό μαθητικών κοινοτήτων. Μετά την ψηφοφορία και την καταμέτρηση των ψήφων αναδείχθηκαν ως μέλη του 15μελους οι δεκαπέντε πρώτοι σε ψήφους ως εξής:
- Λιτζερίνου Μαρία
- Τζάγια Μαρία
- Μουστάκας Βασίλειος
- Ντόγι Μπενάρντ
- Κεχαγίδης Φίλιππος
- Καπλάνης Αριστοτέλης
- Κατσιακιώρη Βάγια
- Βούλγαρης Κωνσταντίνος
- Δαλδογιάννης Νικόλαος
- Γκιολένα Αστέριος
- Βιγγόπουλος Νικόλαος
- Κωστάρας Ιωάννης
- Καραντάκη Βασιλική
- Στράτου Ιωακείμ-Φίλιππος
- Ζενουνάϊ Ντανιέλ
Σε επόμενη συνεδρίαση των εκλεγέντων θα ακολουθήσει η συγκρότηση σε σώμα του συμβουλίου.
Διπλή Γιορτή στο Σχολείο μας: Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών και Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού
26 Σεπ
Την Παρασκευή 26 Σεπτεμβρίου 2025, το σχολείο μας είχε την ευκαιρία να ζήσει μια ξεχωριστή ημέρα, αφιερωμένη στη γλώσσα και στον αθλητισμό. Γιορτάσαμε ταυτόχρονα την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών και την Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, με δράσεις που συνδύασαν τη γνώση, τη συνεργασία και τη χαρά της συμμετοχής.
Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών
Η Α΄ Λυκείου διοργάνωσε έναν ζωντανό και διασκεδαστικό διαγωνισμό γνώσεων, με θεματικές γύρω από:
-
τις ξένες γλώσσες της Ευρώπης,
-
τις επιστήμες,
-
τη γεωγραφία,
-
τα μαθηματικά.
Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και συμμετείχαν με ενθουσιασμό, δείχνοντας όχι μόνο τις γνώσεις τους αλλά και το πνεύμα συνεργασίας. Ο διαγωνισμός ανέδειξε τη σημασία της πολυγλωσσίας και μας υπενθύμισε πόσο σημαντικό είναι να γνωρίζουμε και να σεβόμαστε τις γλώσσες και τους πολιτισμούς της Ευρώπης.
Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού
Παράλληλα, γιορτάσαμε την Ημέρα Αθλητισμού με ένα πλούσιο πρόγραμμα που περιλάμβανε δράσεις συνεργασίας, άθλησης και ψυχαγωγίας. Είχαμε την τιμή να φιλοξενήσουμε το ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΕΙΔΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ & ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ (ΕΕΕΕΚ) ΠΟΛΥΓΥΡΟΥ και να συμμετάσχουμε μαζί σε προσαρμοσμένα αθλήματα, όπως το μπότσια, δίνοντας έμφαση στην ισότιμη συμμετοχή όλων των παιδιών στον αθλητισμό.
Στη συνέχεια, οι μαθητές μας χωρίστηκαν σε ομάδες και συμμετείχαν σε ένα εσωτερικό πρωτάθλημα με αγώνες:
-
βόλεϊ, (πρωταθλήτρια ομάδα Β1)
-
πινγκ πονγκ, (Βασίλης Μουστάκας, Α2)
-
ποδοσφαίρου 5×5 (ομάδα μαθητών της Α λυκείου)
Η ημέρα ολοκληρώθηκε με μια όμορφη πεζοπορία στο άλσος της Παναγίας, μέσα στη φύση, που πρόσφερε χαλάρωση και σύνδεση με το περιβάλλον.
Η 26η Σεπτεμβρίου αποτέλεσε μια πολύπλευρη γιορτή για το σχολείο μας. Μαθητές και εκπαιδευτικοί έζησαν μια μέρα γεμάτη γνώσεις, χαρά, αθλητισμό και συνεργασία. Τέτοιες δράσεις ενισχύουν όχι μόνο την εκπαιδευτική διαδικασία αλλά και την κοινωνικότητα, την αλληλεγγύη και την αίσθηση του «ανήκειν» στη μεγάλη ευρωπαϊκή και σχολική μας κοινότητα.
ΠΡΟΣΦΑΤΑ ΣΧΟΛΙΑ