Βιωματικό σεμινάριο για εκπαιδευτικούς με γενικό τίτλο: «Η ομάδα εμπειρίας και η πρόληψη της εξάρτησης». Δραστηριότητες 4 & 5.

Σχολικό έτος 2000-01 Συμμετέχοντες: 107 εκπαιδευτικοί (6 ομάδες) Διάρκεια: 5 ώρες για κάθε ομάδα Εισηγητής -Συντονιστής των ομάδων: Κωνσταντίνος Κιουρτσής Λίγα λόγια για τη λειτουργία της μαθητικής ομάδας εργασίας (πχ αγωγής υγείας) θα βρείτε στη διαδικτυακή θέση https://blogs.sch.gr/kkiourtsis/?p=6338 Δραστηριότητα 4. Έλα να πιούμε παρέα Σχηματίζονται ζευγάρια, ο συντονιστής μοιράζει από ένα φύλλο Α4 και ζητάει […]

Continue Reading

Επιστήμη χωρίς … επιστήμονες! Η επιστήμη στα χέρια των πολιτών!

Η επιστήμη έχει ήδη ξεφύγει από τα κλειστά όρια των ακαδημαϊκών ιδρυμάτων και παίρνει «σάρκα και οστά» μέσα σε handmade εργαστήρια όπου πολίτες με όρεξη όχι μόνο κάνουν το χόμπι τους αλλά προσφέρουν και στην έρευνα. Η επιστήμη έχει πλέον ξεφύγει από τους τοίχους των επίσημων ακαδημαϊκών ιδρυμάτων και εφευρετικοί, ενθουσιώδεις πολίτες έχουν πάρει σε […]

Continue Reading

Η θεατρική παράσταση “Η Φάρμα του Διαδικτύου” στον Πειραιά (saferinternet.gr 09/09/2013)

Ο Δήμος Πειραιά και ο Οργανισμός Πολιτισμού Αθλητισμού και Νεολαίας του Δήμου, με τη στήριξη της Google και του Saferinternet.gr, φιλοξενεί την παιδική θεατρική παράσταση «Η Φάρμα του Διαδικτύου», την Κυριακή, 22 Σεπτεμβρίου, στις 9.00 μ.μ. στο Βεάκειο, Λόφος Προφήτη Ηλία, Πειραιάς, με ελεύθερη είσοδο. Η παράσταση έχει στόχο να ενημερώσει παιδιά ηλικίας Νηπιαγωγείου και […]

Continue Reading

Βιωματικό Σεμινάριο για εκπαιδευτικούς. Η ομάδα εμπειρίας και η πρόληψη της εξάρτησης. Μπροστά στο ανοικτό παράθυρο

Σχολικό έτος 2000-01 Εισηγητής -Συντονιστής της ομάδας- Επιμέλεια Εκπαιδευτικού Υλικού: Κωνσταντίνος Κιουρτσής Λίγα λόγια για τη λειτουργία της μαθητικής ομάδας εργασίας (πχ αγωγής υγείας) θα βρείτε στη διαδικτυακή θέση https://blogs.sch.gr/kkiourtsis/?p=6338 Δραστηριότητα 3. Μπροστά στο ανοικτό παράθυρο  Ο συντονιστής καλεί τα μέλη να χαλαρώσουν, να κλείσουν τα μάτια τους και να φανταστούν το σπίτι στο οποίο […]

Continue Reading

“Η βιβλιοθήκη στο Σχολείο” του Συνδέσμου Εκδοτών Βόρειας Ελλάδας

Τη νέα δράση «Η βιβλιοθήκη στο Σχολείο» του Συνδέσμου Εκδοτών Βόρειας Ελλάδας, που πραγματοποιείται στο πλαίσιο του «Bazaar ΔΕΘ 2013», ανακοίνωσε ο Πρόεδρος του ΣΕΚΒΕ κ. Μπαρμπουνάκης κατά τη διάρκεια της φιλικής ενημερωτικής συνάντησης που είχε με τους δημοσιογράφους το μεσημέρι της Δευτέρας 9 Σεπτεμβρίου στο περίπτερο 4 της ΔΕΘ, χώρο λειτουργίας του Bazaar. Μεταξύ άλλων ανέφερε […]

Continue Reading

Πρόσκληση από Πολεμικό Μουσείο Θεσσαλονίκης, προς τα σχολεία Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης.

Αξιότιμες  και Αξιότιμoι Κυρίες  και Κύριοι  Διευθυντές  Α’ Βάθμιας και Β’Βάθμιας Εκπαίδευσης,Aξιότιμες και Αξιότιμοι Κυρίες και Κύριοι Σχολικοί Σύμβουλοι, Το εκπαιδευτικό έτος 2012-2013 είναι σημαντικό για το Πολεμικό Μουσείο της Θεσσαλονίκης και αυτό οφείλεται στη μεγάλη συμμετοχή της εκπαιδευτικής κοινότητας στο πρόγραμμά του. Η ενεργή παρουσία σας δυνάμωνε σταδιακά γύρω από τον πυρήνα του Μουσείου […]

Continue Reading

Βιωματικό σεμινάριο διάρκειας 5 ωρών για έξι ομάδες εκπαιδευτικών με γενικό τίτλο: «Η ομάδα εμπειρίας και η πρόληψη της εξάρτησης». Δραστηριότητες 1 και 2

Σχολικό έτος 2000-01 Εισηγητής -Συντονιστής της ομάδας- Επιμέλεια Εκπαιδευτικού Υλικού: Κωνσταντίνος Κιουρτσής Λίγα λόγια για τη λειτουργία της μαθητικής ομάδας εργασίας (πχ αγωγής υγείας)θα βρείτε στη διαδικτυακή θέση https://blogs.sch.gr/kkiourtsis/?p=6338   Δραστηριότητα 1. Γιατί οι κάκτοι έχουνε αγκάθια; Ο συντονιστής, ζητάει από τα μέλη να σχηματίσουν τρεις ομάδες. Η κάθε ομάδα θα γράψει ένα διάλογο μεταξύ […]

Continue Reading

Βιωματικό Σεμινάριο Αγωγής Υγείας για εκπαιδευτικούς «η Μαθητική Ομάδα Εργασίας: Τα πρόσωπα και οι σχέσεις». Δραστηριότητα 6.

Σχολικό έτος 2000-01. Συμμετέχοντες: 93 εκπαιδευτικοί, σε πέντε ομάδες. Έδεσσα (1), Γιαννιτσά (1), Αριδαία (1), Βέροια(2).Διάρκεια: 5 ώρες για κάθε ομάδα (3:30-8:30 μμ). Λίγα λόγια για τη λειτουργία της μαθητικής ομάδας εργασίας (πχ αγωγής υγείας) θα βρείτε στη διαδικτυακή θέση https://blogs.sch.gr/kkiourtsis/?p=6338 6η Δραστηριότητα. Η κλίμακα των συναισθημάτων. Μοιράζονται φύλλα λευκά Α4. Ζητείται από όλα τα […]

Continue Reading

Βιωματικό Σεμινάριο Αγωγής Υγείας για εκπαιδευτικούς «η Μαθητική Ομάδα Εργασίας: Τα πρόσωπα και οι σχέσεις». Δραστηριότητα 5.

Σχολικό έτος 2000-01. Συμμετέχοντες: 93 εκπαιδευτικοί, σε πέντε ομάδες. Έδεσσα (1), Γιαννιτσά (1), Αριδαία (1), Βέροια(2).Διάρκεια: 5 ώρες για κάθε ομάδα (3:30-8:30 μμ). Λίγα λόγια για τη λειτουργία της μαθητικής ομάδας εργασίας (πχ αγωγής υγείας)θα βρείτε στη διαδικτυακή θέση https://blogs.sch.gr/kkiourtsis/?p=6338  5η Δραστηριότητα. Η έκφραση των συναισθημάτων Στα μισά μέλη δίδονται κείμενο με στίχους του Ταγκόρ […]

Continue Reading

Λίγα λόγια για τη λειτουργία της μαθητικής ομάδας εργασίας (πχ αγωγής υγείας)

Η  μαθητική ομάδα αγωγής υγείας είναι μια τεχνητή ολιγομελής ομάδα εθελοντικής συμμετοχής. Ένα κοινό εξωτερικό στοιχείο των μελών της είναι η ηλικία και τούτο γιατί τα μέλη της είναι συμμαθητές. Γενικός σκοπός της μαθητικής ομάδας αγωγής υγείας είναι η αγωγή (υγείας) και όχι η θεραπεία ή η διάγνωση περιπτώσεων που αποκλίνουν. Ο σκοπός αυτός αφορά […]

Continue Reading

Το βιβλίο παίζει καλά… στη ΔΕΘ!

Το βιβλίο και η διαχρονική του αξία αποδεικνύονται το μεγάλου ατού της φετινής Διεθνούς Εκθέσεως Θεσσαλονίκης. Πόλος έλξης  βιβλιόφιλων, συγγραφέων και εκδοτών  γίνεται ήδη  η φετινή Διεθνής Έκθεση Θεσσαλονίκης  με την ευκαιρία της διοργάνωσης «Bazaar  ΔΕΘ 2013». Το Bazaar του βιβλίου το διοργανώνει ο Σύνδεσμος Εκδοτών Βόρειας Ελλάδας  στο πλαίσιο της 78ης  Διεθνούς Έκθεσης Θεσσαλονίκης. […]

Continue Reading

Βιωματικό Σεμινάριο Αγωγής Υγείας για εκπαιδευτικούς «η Μαθητική Ομάδα Εργασίας: Τα πρόσωπα και οι σχέσεις». Δραστηριότητα 4.

Σχολικό έτος 2000-01. Συμμετέχοντες: 93 εκπαιδευτικοί, σε πέντε ομάδες. Έδεσσα (1), Γιαννιτσά (1), Αριδαία (1), Βέροια(2).Διάρκεια: 5 ώρες για κάθε ομάδα (3:30-8:30 μμ). 4η Δραστηριότητα. Επιθυμητό το ανεπιθύμητο Στον μεγάλο κύκλο το κάθε μέλος απομονώνει σιωπηλά ένα στοιχείο του σώματος ή του χαρακτήρα του που δεν του αρέσει και που θα ήθελε να ήταν διαφορετικό. […]

Continue Reading