Ολοκληρώσαμε ακόμα δύο σημαντικές τριμηνιαίες συναντήσεις επιστημονικής εποπτείας και καθοδήγησης με Σχολικά Δίκτυα Εκπαιδευτικής Υποστήριξης (Σ.Δ.Ε.Υ.) της περιοχής μας.
Στις Τετάρτη 26 Νοεμβρίου 2025, στην αίθουσα του 1ου Δημοτικού Σχολείου Ψαχνών (23ο Σ.Δ.Ε.Υ –ΚΕΔΑΣΥ ΕΥΒΟΙΑΣ.), και την Παρασκευή 28 Νοεμβρίου 2025, στο 2ο Δημοτικό Σχολείο Αλιβερίου (8ο Σ.Δ.Ε.Υ. –ΚΕΔΑΣΥ ΕΥΒΟΙΑΣ), συζητήσαμε με τους/τις συνεργάτες /ιδες (εκπαιδευτικούς και Ειδικό Εκπαιδευτικό Προσωπικό-Ε.Ε.Π.) που στελεχώνουν τις Επιτροπές Διεπιστημονικής Υποστήριξης (Ε.Δ.Υ.) για τον κεντρικό μας στόχο: τη μετάβαση από τον αρχικά αποσπασματικό/ πυροσβεστικό χαρακτήρα των δράσεων στη «Κουλτούρα της Συλλογικά Σχεδιασμένης Παρέμβασης».
Το ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Εύβοιας, σύμφωνα με τον Ενιαίο Κανονισμό Λειτουργίας (Υ.Α. 124960/Δ3/2021), έχει την ευθύνη της επιστημονικής εποπτείας και καθοδήγησης του έργου των Ε.Δ.Υ..
Η έννοια της δικτύωσης είναι ζωντανή: μέσα από αυτές τις ομαδικές συναντήσεις ενισχύεται ο διάλογος και ο διαμοιρασμός πόρων και βέλτιστων πρακτικών ανάμεσα σε σχολικούς οργανισμούς που βρίσκονται στο ίδιο τοπικό πλαίσιο.
Συνάντηση του 23ου Σχολικού Δικτύου Εκπαιδευτικής Υποστήριξης, την Τετάρτη 26 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2025, με τη λήξη του διδακτικού ωραρίου σε αίθουσα του 1ου Δημοτικού Σχολείου Ψαχνών.
- Η Φιλοσοφία: Η Ε.Δ.Υ. ως Ενταξιακός Θεσμός
Η Ε.Δ.Υ. δεν είναι μια απλή «εξωτερική» υπηρεσία αντιμετώπισης κρίσεων. Είναι πυρήνας του σχολείου που υποστηρίζει την ισότιμη πρόσβαση και την προαγωγή της γνωστικής και ψυχοκοινωνικής ανάπτυξης όλων των μαθητών/τριών.
Δύο Βασικές Αρχές που τονίστηκαν στις συναντήσεις μας:
- Πρωτεύων Ρόλος της Πρόληψης: Οι ομαδικές δράσεις έχουν πρωτεύοντα ρόλο στο έργο της Ε.Δ.Υ.. Οι εξατομικευμένες παρεμβάσεις (εκτός τάξης) πρέπει να είναι τόσες όσες χρειάζονται και να είναι αυστηρά προσανατολισμένες στον στόχο της ένταξης του μαθητή στο περιβάλλον της τάξης του.
- Τα Μέλη Ε.Ε.Π. είναι Πυρήνας του Σχολείου: Οι Ψυχολόγοι (ΠΕ23) και οι Κοινωνικοί Λειτουργοί (ΠΕ30) ανήκουν στο προσωπικό του σχολείου και μετέχουν ισότιμα στις διαδικασίες του Συλλόγου Διδασκόντων, προωθώντας την ενταξιακή κουλτούρα στον σχολικό οργανισμό.
2 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΛΙΒΕΡΙΟΥ
- Οι Διακριτοί Ρόλοι του Ε.Ε.Π. (Ψυχολόγος και Κοινωνικός Λειτουργός)
Η επιτυχία της διεπιστημονικής ομάδας βασίζεται στην κατανόηση των διακριτών αρμοδιοτήτων, οι οποίες συμπληρώνουν η μία την άλλη κατά τον σχεδιασμό του Εξατομικευμένου Προγράμματος Εκπαίδευσης (Ε.Π.Ε.).
| ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ | ΚΥΡΙΑ ΕΣΤΙΑΣΗ & ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ |
| Κοινωνικός Λειτουργός (ΠΕ30) | Διερεύνηση Εξωσχολικών Φραγμών: Εστιάζει στους κοινωνικούς, οικονομικούς και οικογενειακούς παράγοντες που εμποδίζουν την ισότιμη πρόσβαση. |
| Αποκλειστικότητα: Σύνταξη Έκθεσης Κοινωνικού, Οικογενειακού & Ατομικού Ιστορικού. | |
| Δικτύωση: Ενημερώνει και διασυνδέει την οικογένεια με φορείς πρόνοιας. Συνεργάζεται με τις δικαστικές/εισαγγελικές αρχές σε περιπτώσεις κακοποίησης/παραμέλησης. |
Συνάντηση του 8ου Σχολικού Δικτύου Εκπαιδευτικής Υποστήριξης, την Παρασκευή 28 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2025, με τη λήξη του διδακτικού ωραρίου, σε αίθουσα του 2ου Δημοτικού Σχολείου Αλιβερίου.
| ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ | ΚΥΡΙΑ ΕΣΤΙΑΣΗ & ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ |
| Ψυχολόγος (ΠΕ23) | Ψυχοκοινωνική & Γνωστική Ανάπτυξη: Εφαρμόζει τις αρχές της Ψυχολογίας για την προαγωγή της ψυχικής υγείας και της συναισθηματικής ισορροπίας. |
| Αξιολόγηση: Χρησιμοποιεί σύγχρονες επιστημονικές μεθόδους και κατάλληλα ψυχοτεχνικά μέσα για την ολοκληρωμένη ψυχολογική εκτίμηση. | |
| Συστημικό Έργο: Σχεδιάζει ομαδικά προγράμματα για την ψυχική ανθεκτικότητα και τη διαχείριση κρίσιμων καταστάσεων. Παρέχει συμβουλευτική στους εκπαιδευτικούς για την αξιοποίηση της ετερογένειας. |
Ο χώρος του τμήματος ένταξης στο 3ο Δημοτικό Σχολείο Αλιβερίου.
3. Πρωτόκολλα και Νομική Δέσμευση
Για να λειτουργήσει η σχεδιασμένη παρέμβαση, πρέπει να υπάρχει νομική και δεοντολογική βάση.
• Γραπτή Παραπομπή (Αφετηρία): Όλες οι παρεμβάσεις ξεκινούν με τον Ορισμό Προτεραιοτήτων από τον Σύλλογο Διδασκόντων. Συστήνουμε οι εκπαιδευτικοί της τάξης να συντάσσουν γραπτό κείμενο παραπομπής για κάθε μαθητή/τρια.
• Πρωτόκολλο Συνεργασίας: Για κάθε μαθητή/τρια που εντάσσεται σε σταθερό και μόνιμο πρόγραμμα υποστήριξης (Ε.Π.Ε.), απαιτείται η ρητή συναίνεση της οικογένειας και η υπογραφή του Πρωτοκόλλου Συνεργασίας και Επικοινωνίας. Αυτό δεσμεύει τόσο τη σχολική μονάδα όσο και τους γονείς.
• Διαφύλαξη Απορρήτου: Τόσο ο Ψυχολόγος όσο και ο Κοινωνικός Λειτουργός οφείλουν να τηρούν ημερολόγιο-αρχείο ενεργειών και να ενημερώνουν συστηματικά τον Ατομικό Φάκελο, με μέριμνα για την εξασφάλιση ιδιαίτερου χώρου για τις συναντήσεις. Όλα τα μέλη της ΕΔΥ διασφαλίζουν την ιδιωτικότητα και το απόρρητο των πληροφοριών που συγκεντρώνονται στο Ατομικό Φάκελο και αποτελούν την βάση για τη λήψη αποφάσεων.
Η επιτυχία του έργου εξαρτάται από την ικανότητά μας να λειτουργήσουμε ως συνεκτική, νομικά τεκμηριωμένη και προληπτική διεπιστημονική ομάδα.
Συνεχίζουμε τις τακτικές τριμηνιαίες συναντήσεις και την άμεση συνεργασία με τους Προέδρους των Ε.Δ.Υ. και τους Συντονιστές των Σ.Δ.Ε.Υ. για την αναβάθμιση της ποιότητας των παρεχόμενων υπηρεσιών.
