Το 2000 οι μηχανές αναζήτησης του παγκόσμιου ιστού επικεντρώνονταν στα κείμενα. Άλλωστε και ο παγκόσμιος ιστός γενικά αποτελούνταν κυρίως από κείμενα. Οι χρήστες του Google έψαχναν με βάση λέξεις κλειδιά και τους εμφανίζονταν μια λίστα με αποτελέσματα σε μορφή κειμένου με ενδιάμεσους μπλε συνδέσμους για να κάνουν κλικ. Δούλευε σωστά και ήταν όλοι ενθουσιασμένοι. Μέχρι […]
Τα πειράματα είναι απαραίτητα για να κατανοήσουν βαθύτερα οι μαθητές τις διάφορες φυσικές έννοιες. Όταν δεν υπάρχουν όμως οι κατάλληλες υποδομές ή επαρκής χρόνος μπορούμε να καταφύγουμε σε προσομοιώσεις πειραμάτων μέσω προγραμμάτων. Κάποιος καλός συνάδελφος, φυσικός, πρόσφατα μου είπε ότι το δοκίμασε και ότι πήγε πολύ καλά. Το πανεπιστήμιο του Κολοράντο έχει μια πολύ καλή […]
Ένα ιστολόγιο εκτός από άρθρα μπορεί να αποτελείται και από σταθερές σελίδες. Τα άρθρα είναι αναρτήσεις που έχουν έντονα τον χρονικό χαρακτήρα. Καθώς παλιώνουν παύουν να είναι επίκαιρα και επιπλέον χάνονται όλο και πιο βαθιά στο κάτω μέρος του ιστολογίου σας. Αντίθετα, στις σελίδες βάζουμε περιεχόμενο που παραμένει σταθερό. Δεν εξαρτάται από τον χρόνο (δεν […]
Το ιστολόγιο σας πλέον έχει μορφή. Ίσως του λείπει όμως λίγη οργάνωση. Το να χωρίσετε τις αναρτήσεις σας σε κατηγορίες είναι κάτι που θα βοηθήσει και εσάς να οργανωθείτε αλλά και τους αναγνώστες σας να βρίσκουν αυτό που θέλουν. Ακόμα καλύτερα μπορείτε να χρησιμοποιήσετε και ετικέτες για να επισημαίνετε κάθε άρθρο με όσες από αυτές […]
Όχι, μην πάρετε πινέλο. Σε αυτή την άσκηση μπορεί να ασχοληθείτε με χρώματα αλλά δεν είναι και απαραίτητο. Αυτό που θα κάνετε είναι να προσαρμόσετε την εμφάνιση του ιστολογίου σας.
Στην προηγούμενη άσκηση φτιάξατε μερικούς συνδέσμους μέσα σε άρθρα. Σύντομα το ιστολόγιό σας θα γεμίσει άρθρα και αυτά θα «θαφτούν» στο βάθος του ιστολογίου. Σε αυτή την άσκηση θα φτιάξετε συνδέσμους με σκοπό να μείνουν μόνιμα σε κάποια πλαϊνή στήλη του ιστολογίου σας.
Περίπου από τις αρχές του 20ου αιώνα (1929 – Frigyes Karinthy – Everything is Different) υπάρχει η θεωρία των 6 βαθμών διαχωρισμού μεταξύ δύο οποιονδήποτε ανθρώπων του πλανήτη. Ότι δηλαδή, δύο οποιοιδήποτε άνθρωποι μπορούν να «συνδεθούν» μεταξύ τους μέσω 5 ενδιάμεσων γνωστών. Στις ιστοσελίδες του παγκόσμιου ιστού η απόσταση αυτή (μεταξύ δύο οποιονδήποτε αντικειμένων του παγκόσμιου […]
Συγχαρητήρια! Αν έχετε κάνε τις ασκήσεις 1 και 2 έχετε ήδη κάνει πολύ δρόμο. Δεν θα σας πω όμως ψέματα. Υπάρχει ακόμη περισσότερος δρόμος μπροστά σας. Και οι μεγάλες πεζοπορίες είναι πιο ευχάριστες όταν υπάρχει παρέα. Σε αυτή την άσκηση πρέπει να βρείτε φίλους.
Όσοι δεν έχουν πολύ όρεξη θα πούνε «Α, ωραία, αυτή την άσκηση την έχω ήδη κάνει!». Και πράγματι, αν συνδεθήκατε στον χώρο των ιστολογίων του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου έχετε ήδη φτιάξει ένα ιστολόγιο.
Όταν ξεκίνησαν τα ιστολόγια η προσοχή των περισσοτέρων στράφηκε σε αυτά λόγω του ότι αποτελούσαν ένα νέο είδος ενημέρωσης. Φαινόταν ότι ξαφνικά έπαιρναν τη δύναμη από τους εκδότες και τα μεγάλα δημοσιογραφικά συγκροτήματα καθώς και την αποκλειστικότητα που αυτοί είχαν στην διαμόρφωση των ειδήσεων και της ενημερωτικής ατζέντας.
Ο συνδυασμός του παγκόσμιου ιστού (web) και του ημερολογίου (log) μας δίνει το ιστολόγιο (blog) που είναι και το κυρίως θέμα του σεμιναρίου. Όταν το ημερολόγιο είναι χάρτινο λογικά έχουμε ένα «χαρτολόγιο».
Η ανάρτηση φωτογραφιών των μαθητών ενέχει σοβαρούς κινδύνους για αυτούς όσον αφορά την προστασία των προσωπικών τους δεδομένων και την ασφάλειά τους. Από την άλλη υπάρχει η πίεση να ενημερώσουμε την ιστοσελίδα του σχολείου, να προβάλουμε τις δραστηριότητες και τα προγράμματα που υλοποιούμε στο σχολείο, να κάνουμε στροφή του σχολείου προς την κοινωνία, να ενισχύσουμε […]
Στον ιστότοπο του ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. Σάμου έχουν αναρτηθεί κατά καιρούς διάφορα άρθρα που πραγματεύονται και περιέχουν υλικό για την προστασία των προσωπικών δεδομένων στο Διαδίκτυο και τον έλεγχο της διαδικτυακής σας ταυτότητας. Ακολουθήστε τους συνδέσμους για περισσότερα:
Όσοι χρησιμοποιούμε το Διαδίκτυο θέτουμε τα προσωπικά μας δεδομένα και τον εαυτό μας σε κίνδυνο να εκτεθούν. Οι πληροφορίες για τον εαυτό μας, τα προσωπικά μας δεδομένα ανήκουν στον καθένα μας και οφείλουμε να τα προστατεύουμε. Ακόμα και στις πιο απλές ενέργειες στο Διαδίκτυο ελλοχεύει ο κίνδυνος τα προσωπικά μας δεδομένα να διαρρεύσουν. Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή […]
«Πριν δημοσιεύσεις, σκέψου!» ήταν το σύνθημα που είχε επιλεχθεί μια χρονιά για την παγκόσμια ημέρα ασφαλούς Διαδικτύου έτσι ώστε να συμπυκνώσει τις ιδέες που θα μπορούσαν να οδηγήσουν μικρούς και μεγάλους προς ένα ασφαλέστερο δίκτυο. Ένα πολύ πετυχημένο σύνθημα γιατί σε συνδυασμό με την ρήση που λέει ότι «Το Διαδίκτυο Δεν Ξεχνά Τίποτα» δίνουν εύγλωττα στον […]
Στην διάρκεια του σεμιναρίου θα χρησιμοποιηθεί η prezi παρουσίαση που βλέπετε παρακάτω. Αν διαπιστώσετε ότι δεν ανοίγει κανονικά, μπορείτε να ανοίξετε την παρουσίαση του σεμιναρίου «Δημιουργία και Διαχείριση Ιστοσελίδων και Αξιοποίησή τους στα Πλαίσια των Σχολικών Δραστηριοτήτων» σε ξεχωριστό παράθυρο. Ακόμα, μπορείτε να κατεβάσετε την παρουσίαση του σεμιναρίου και σε μορφή pdf.
Για την δημιουργία ιστοσελίδων υπάρχουν τρεις κύριες μέθοδοι. Αν έχετε φτιάξει το ιστολόγιο σας στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (ΠΣΔ) έχετε χρησιμοποιήσει την μία από τις τρεις. Οι άλλες δύο είναι πιο «πρωτόγονες» αλλά έχουν και αυτές πλεονεκτήματα και χαρακτηριστικά που τις καθιστούν καταλληλότερες σε κάποιες περιπτώσεις.
Οι μηχανές αναζήτησης μπορούν να κάνουν περισσότερα από όσα φαντάζεστε. Μπορείτε να ζητήσετε για παράδειγμα από το Google να σας βρει όλα τα αρχεία με ήχους (συνήθως έχουν κατάληξη mp3 ή wma) για κάποιο συγκεκριμένο θέμα ή όνομα καλλιτέχνη/συγκροτήματος. Απλά πρέπει να του πείτε να μην ψάξει στο περιεχόμενο ιστοσελίδων αλλά στα ίδια τα αρχεία που […]
-Δεν έχω τίποτα να πω! -Πρέπει να γράψεις ένα ιστολόγιο για αυτό! Τα πρώτα βήματα είναι τα πιο δύσκολα. Συνήθως πέφτεις. Αλλά ξανασηκώνεσαι και συνεχίζεις. Μια πρώτη δυσκολία στο να ξεκινήσετε ένα ιστολόγιο μπορεί να είναι το ότι νομίζετε ότι δεν έχετε κάτι να πείτε.
Στην Ελλάδα την Μεγάλη Πέμπτη βάφουμε αυγά και μετά την Ανάσταση μικροί και μεγάλοι συμμετέχουμε στο παιχνίδι του τσουγκρίσματος των αυγών. Φυσικά, ακολουθεί έντονη αυγουλοφαγία, κατάλληλη εξισορρόπηση για την υπερ-40-ήμερη αποχή από την κατανάλωση αυγών σύμφωνα με το έθιμο της νηστείας. Στους καθολικούς, τα αυγά (σύμβολα αναγέννησης άρα και της Ανάστασης) τα φέρνει ένας λαγός […]
Στο σεμινάριο «Δημιουργίας και Διαχείρισης Ιστοσελίδων και Αξιοποίησή τους στα Πλαίσια των Σχολικών Δραστηριοτήτων» θα βασιστούμε σε μεγάλο βαθμό σε υπηρεσίες που παρέχει το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (ΠΣΔ) στους εγγεγραμμένους χρήστες του. Τέτοιες υπηρεσίες για παράδειγμα είναι η Φιλοξενία Ιστοσελίδων και οι Εκπαιδευτικές Κοινότητες και τα Ιστολόγια (παρέχεται στην διεύθυνση blogs.sch.gr).
Δεν υπάρχει απόσπασμα διότι το άρθρο είναι προστατευμένο.
Σίγουρα θα έχετε ακούσει χιλιάδες συμβουλές ή οδηγίες και παραινέσεις για το τι πρέπει να κάνετε κατά την διδασκαλία στην τάξη. Πληθώρα παιδαγωγικών αρχών και ειδικότερες οδηγίες διδακτικής για κάθε αντικείμενο. Έχετε αναρωτηθεί όμως «Τι ΔΕΝ πρέπει να κάνει ένας δάσκαλος;». Αντί λοιπόν για μαθήματα παιδαγωγικής απολαύστε ένα βίντεο με πράγματα που σίγουρα δεν πρέπει […]
Άλλο ένα βίντεο που εξηγεί με χαρτόνια και σχέδια και όσο πιο απλό τρόπο γίνεται το τι είναι και πώς δουλεύει ο παγκόσμιος ιστός. Δείτε το «Ο Παγκόσμιος Ιστός σε Απλά Ελληνικά» με ελληνικούς υπότιτλους. Το αρχικό βίντεο “World Wide Web in Plain English” προέρχεται από την CommonCraft.
Το έργο με τίτλο «Αναδρομή - Ένα ιστολόγιο για το πώς να φτιάξετε ιστολόγια» από τον δημιουργό Κατεβάογλου Στυλιανό διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές .
