- Ο Αγιασμός μας :Το πρώτο κουδούνι χτύπησε στις 11 Σεπτεμβρίου
Το Νηπιαγωγείο τελειώνει!!
- Φτάνοντας στο τέλος του σχολικού έτους, επισκεφθήκαμε το συστεγαζόμενο Δημοτικό Σχολείο και παρακολουθήσαμε το μάθημα της Α΄ Δημοτικού από την κ. Νικολέτα(ομαλή μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό).
- Στη συνέχεια ο γυμναστής κ. Στράτος μας γύμνασε μαζί με τα παιδιά της Α΄ και Β΄ Δημοτικού
- Γιορτάσαμε την 1η γιορτή Αθλητισμού που διοργάνωσε το Νηπιαγωγείο Σορωνής και ο ΑΓΕΣ Κάμειρος 2009. Στη γιορτή αυτή παιδικές φωνές πλημμύρισαν το στάδιο Ιωάννης Πρώτος στον Άγιο Σουλά . Επίσης, συμμετείχαν τα Νηπιαγωγεία Φανών, Καλαβαρδών, Δαματριάς και Σαλάκου . Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με αυτή τους συμμετοχή.
- Στις 2 Ιουνίου πραγματοποιήσαμε την τελική μας εκπαιδευτική επίσκεψη στην Ακρόπολη της Λίνδου. Τα παιδιά μαζί με τους γονείς τους είχαν την ευκαιρία να ξεναγηθούν στον αρχαιολογικό χώρο και να μάθουν πλούσια ιστορικά στοιχεία.
- Διακοσμήσαμε τους φακέλους των εργασιών μας και με μεγάλη χαρά βραβέψαμε τον βιβλιοφάγο της χρονιάς. Φέτος δύο παιδιά κέρδισαν το βραβείο του καλύτερου αναγνώστη.
- Τέλος, φτιάξαμε την αφίσα – πρόσκληση της καλοκαιρινής μας γιορτής και την αναρτήσαμε έξω από το σχολείο μας.
- Και έφτασε η στιγμή που όλοι περιμέναμε…Η γιορτούλα μας !!!!!! Ο Γάμος του Πρίγκιπα Λεμόνη με την όμορφη Κρεμμύδω είναι γεγονός!!!!
ΣΑΣ ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ
ΡΑΝΤΕΒΟΥ ΤΟΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟ
Η Γιορτή της Μητέρας
- Η γιορτή της μητέρας ή ημέρα της μητέρας είναι ετήσια εορτή προς τιμήν της μητέρας, της μητρότητας και της συνεισφοράς της μητέρας στην κοινωνία. Στην Ελλάδα και σε πολλές άλλες χώρες, γιορτάζεται την δεύτερη Κυριακή του Μάη.
- Αφόρμηση : Πίνακες ζωγραφικής αφιέρωμα στην μητρότητα. Ακολούθησε συζήτηση:
https://www.kindykids.gr/images/stories/pinakes-mama/pinakes-zografikis-mitera-paidi1.pdf
https://www.kindykids.gr/images/stories/pinakes-mama/pinakes-zografikis-mitera-paidi2.pdf
- Γράψαμε τη λέξη “μητέρα” και τα παιδιά έδωσαν τις ιδέες και τα συναισθήματά τους για αυτές… άλλοι είπαν “μητέρα είναι αγάπη”, μητέρα είναι αγκαλιά” κτλ. Τέλος έγραψαν με το δικό τους τρόπο το όνομα της μαμάς τους.
- Ρίξαμε στο πάτωμα τα γράμματα Μ, Α, Ν, Τ, Ε, Ρ, Ο, Υ, Α, Λ και τα παιδιά έπρεπε να βρουν λέξεις από αυτά. Είχαν ως βοήθεια ότι όλες οι λέξεις θα πρέπει να σχετίζονται με τη γιορτή της Μητέρας.
- Είδαμε σχετικό εκπαιδευτικό βίντεο
https://youtu.be/-LRjm26DJns
- Σε ομαδική αφίσα ζωγραφίσαμε αγαπημένες στιγμές με την μητέρα μας.
- Και για ατομικό δωράκι στην μανούλα μας φτιάξαμε όμορφα λουλουδάκια με τα πρόσωπά μας.
ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΓΛΥΚΙΕΣ ΜΑΣ ΜΑΝΟΥΛΕΣ
Πρωτομαγιά
- Την πρώτη Μαΐου γιορτάζεται η μέρα των εργατών. Είναι στην πραγματικότητα η καθιερωμένη γιορτή της εξέγερσης των εργατών του Σικάγου, η οποία αποτέλεσε μια από τις κορυφαίες στιγμές της πάλης των τάξεων στη νεότερη εποχή. Τον Μάιο του 1886 τα εργατικά συνδικάτα στο Σικάγο ξεσηκώθηκαν διεκδικώντας ωράριο εργασίας στις 8 ώρες και καλύτερες συνθήκες εργασίας. Εορτάζεται επίσης και ως μέρα των λουλουδιών και της Άνοιξης
- Μετά από συζήτηση με τα παιδιά για τους αγώνες και την διεκδίκηση του 8ωρου ωραρίου, παρακολουθήσαμε το παρακάτω βίντεο:
- Συζητήσαμε με τα παιδιά το σύνθημα των εργατών για 8 ώρες δουλειά, 8 ώρες ανάπαυση και 8 ώρες ύπνου και τους έκανε μεγάλη εντύπωση
-
Επίσης η Πρωτομαγιά γιορτάζεται και σαν μέρα των λουλουδιών και της Άνοιξης από την Αρχαία Αθήνα ακόμα. Τότε γιόρταζαν τα Ανθεστήρια, που ήταν η πρώτη επίσημη γιορτή ανθών των Ελλήνων. Κατά την τελετή κατευθύνονταν προς τα ιερά πομπές με κανηφόρες, που κουβαλούσαν λουλούδια. Η μέρα έχει θεσπιστεί ως αργία.
- Είδαμε τα έθιμα της Πρωτομαγιάς
https://youtu.be/Ow_w6xFRqG8
- Μέσα από τον παρακάτω σύνδεσμο γνωρίσαμε μερικά από τα λουλούδια της Άνοιξης:
- Φτιάξαμε το δικό μας Πρωτομαγιάτικο στεφάνι για να στολίσουμε στην πόρτα του σπιτιού μας:
- Στην αυλή του σχολείου με κιμωλία σχεδιάσαμε ένα λουλούδι. Στα πέταλά του σημειώσαμε τους αριθμούς από το 1-5. Τα παιδία έριχναν μία πέτρα στοχεύοντας κάποιο από τα πέταλα του λουλουδιού. Σε έναν μικρό πίνακα σημείωναν τον αριθμό που πέτυχαν. Νικητής ήταν το παιδί που είχε τους περισσότερους πόντους.
- Τέλος στολίσαμε και την εξώπορτά μας με στεφάνι
ΚΑΛΗ ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ
Το Πάσχα στο νηπιαγωγείο μας
Στο Νηπιαγωγείο μας γιορτάσαμε το Πάσχα μέσα από τις εξής δραστηριότητες:
- Είδαμε τα παρακάτω βίντεο που αναφέρονται στα έθιμα του Πάσχα, τι σημαίνει Πάσχα και τη ζωή του Χριστού
- Παίξαμε το παρακάτω Μουσικοκινητικό παιχνίδι
- Διαβάσαμε το παραμύθι:” Το Πάσχα της νόνας Χελώνας”
- Παίξαμε και άλλα ψυχοκινητικά παιχνίδια όπως; αβγομαχίες, αβγοδρομίες, παζλ με χάρτινα αβγά κτλ
- Διαβάσαμε τη ζωή του Χριστού μέσα από τη Βίβλο για παιδιά και τα θαύματα του Χριστού
- Μας συνεπήρε το παιχνίδι “Σπάσε τον κώδικα του Πάσχα”
- Φτιάξαμε τα παραδοσιακά Λαζαράκια με πολλή αγάπη και ενθουσιασμό
- Ασχοληθήκαμε με πολλές κατασκευές
- Και για την τελευταία μέρα αφήσαμε το Κυνήγι του κρυμμένου Πασχαλινού αβγού.
ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ ΜΕ ΥΓΕΙΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ
25η Μαρτίου
Για την Ελληνική Επανάσταση του 1821 αξιοποιήσαμε τα εξής:
- Βίντεο με πληροφορίες για το τί γιορτάζουμε στις 25 Μαρτίου 1821
- Μιλήσαμε για τα μέρη της παραδοσιακής φορεσιάς του τσολιά
- Ζωγραφίσαμε τσολιάδες με τη μέθοδο pixels:
- Παίξαμε ένα επιδαπέδιο κινητικό παιχνίδι στο οποίο τα παιδιά ως μαθητές του κρυφού σχολειού έπρεπε να φτάσουν στην εκκλησία μέσα από πολλές δοκιμασίες – γρίφους και φυσικά χωρίς να γίνουν αντιληπτοί από τους Τούρκους. Το συγκεκριμένο παιχνίδι ενθουσίασε τα παιδιά.
- Φτιάξαμε την πρόσκληση για τη γιορτή μας στις 24 Μαρτιού
- Σε χαρτί του μέτρου αποτυπώσαμε την Ελλάδα και ετοιμάσαμε το σκηνικό της γιορτής
- Εκτός όμως από Εθνική γιορτή την 25η Μαρτίου γιορτάζουμε και τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου.
- Κατασκευή για τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου
- Και επιτέλους έφτασε η μέρα να πούμε τα ποιήματά μας
ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ
Καλώς ήρθες Μάρτη – Χελιδονίσματα
Τον μήνα Μάρτιο τον καλωσορίσαμε με παροιμίες και με μία ομαδική εργασία:
https://www.kindykids.gr/proverbs/proverbs-months/274-martios-paroimies.html
- Τα παιδιά έκοψαν λουλούδια.
Στα φύλλα των λουλουδιών γράψαμε μερικές από τις παροιμίες που είδαμε στο παραπάνω αρχείο. Κάθε παιδί έπαιρνε ένα φύλλο “διάβαζε” το πρώτο μέρος της παροιμίας και έπρεπε να βρει το φύλλο με τη συνέχεια της παροιμίας έτσι ώστε να ολοκληρωθεί…….πχ: Μάρτης γδάρτης(στο ένα φύλλο)…….και κακός παλουκοκαύτης (η συνέχεια στο άλλο φύλλο του λουλουδιού)
- 21 Μαρτίου : εαρινή ισημερία και βγήκαμε βόλτα στο χωριό για να πούμε τα κάλαντα της Άνοιξης τα γνωστά Χελιδονίσμστα
Ήρθε, ήρθε χελιδόνα
ήρθε κι άλλη μελιηδόνα,
κάθισε και λάλησε,
και γλυκά κελάδησε:
Μάρτη, Μάρτη μου καλέ,
και Φλεβάρη φοβερέ,
κι αν φλεγίσεις κι αν τσικνίσεις,
καλοκαίρι θα μυρίσεις.
Κι αν χιονίσεις κι αν κακίσεις,
πάλιν άνοιξιν θ’ανθίσεις.
Απόκριες 2023
ΑΠΟΚΡΙΕΣ 2023
- Σε αποκριάτικο κλίμα μπήκε η τάξη μας:
Δραστηριότητες:
- Μιλήσαμε για τα αποκριάτικα έθιμα και είδαμε καρναβάλια από Βενετία και Ελλάδα
https://youtu.be/ewH_38yXvFo
- Διαβάσαμε την ιστορία του Αρλεκίνου και μια ομάδα παιδιών διηγήθηκε το παραμύθι μέσα από εικόνες που βάλαμε στη σειρά
- Κατασκευάσαμε τους δικούς μας κλόουν
- Οι Απόκριες μας έδωσαν αφορμή και για μαθηματικές πράξεις με σερπαντίνες, μολύβια μακιγιάζ,μπαλόνια κτλ.
Αρχικά μετρούσαν τα αντικείμενα και έβρισκαν το άθροισμά τους(πρόσθεση). Έπειτα το παιχνίδι δυσκόλεψε και βάζαμε μόνο το άθροισμα ή μόνο μερικά αντικείμενα και έπρεπε να σκεφτούν πόσα αντικείμενα λείπουν (αφαίρεση).Τέλος, συμπληρώσαμε ένα φύλλο εργασίας.
- Ο κλόουν και τα καπέλα του….
Ένας κλόουν χωρίς καπέλο αναζητά το κατάλληλο σχήμα- καπέλο του. Τα παιδιά έκρυψαν στο κεφάλι του διάφορα σχήματα που έπρεπε να τα μαντέψουν και να τα ονοματίσουν.
Δραστηριότητα προγραμματισμού:
Ένα «pixel» είναι ένα μικρό τετράγωνο χρώματος. Πολλά από αυτά τα pixel μαζί μπορούν να σχηματίσουν
μια ψηφιακή εικόνα. Κάθε pixel έχει έναν συγκεκριμένο αριθμό και αυτός ο αριθμός λέει στον υπολογιστή
ποιο χρώμα πρέπει να είναι το pixel. Η διαδικασία ψηφιοποίησης παίρνει μια εικόνα και τη μετατρέπει σε
ένα σύνολο pixel.
Οδηγίες για τη δραστηριότητα: Δώσαμε έναν πίνακα που αποτελείται από μικρά κουτάκια και ζητήσαμε να τον χρωματίσουν
σύμφωνα με τον δοσμένο κώδικα, χρησιμοποιώντας κόκκινη ξυλομπογιά ή πράσινη ανάλογα. Για να λυθεί 0 κώδικας πρέπει να γίνουν τα εξής: Για κάθε γραμμή, δίνεται από τον κώδικα πόσα στη σειρά άσπρα ή κόκκινα κουτάκια πρέπει να έχουν χρωματίσει και αυτό γίνεται για κάθε γραμμή. Φυσικά πίσω από τον κώδικα κρυβόταν μία αποκριάτικη μάσκα
- Απόκριες χωρίς κέφι και χορό δεν γίνονται
Ψυχοκινητικά παιχνίδια:
- Χόρεψε ανάλογα με το μοτίβο: Τα παιδιά όταν βλέπουν ένα αποκριάτικο καπέλο χτυπάνε παλαμάκια, όταν βλέπουν τον χαρταετό σηκώνουν τα πόδια ψηλά και τέλος όταν βλέπουν τον κλόουν κάνουν καθίσματα.
Μετά από πολλές επαναλήψεις βγάλαμε τις φωτογραφίες με τις κινήσεις και απλά δείχναμε τα αποκριάτικα αντικείμενα. Τα παιδιά χόρεψαν με την ψυχή τους
2. Βάλε την μύτη στον κλόουν με κλειστά μάτια: Σε ένα καβαλέτο τοποθετήσαμε τη φωτογραφία ενός κλόουν και τα παιδιά με κλειστά μάτια έπρεπε να τοποθετήσουν τη μύτη του στη σωστή θέση
3. Τάισε τον κλόουν: Τα παιδιά σε τρενάκι και με μπαλάκια στο χέρι προσπαθούν να “ταΐσουν ” τον κλόουν και να πετάξουν το μπαλάκι στο στόμα του .
4. Χορέψαμε το Γαϊτανάκι
- Τα παιδιά έγιναν μασκαράδες με μάσκες τερατάκια που έφτιαξαν τα ίδια. Τα αγόρια έγιναν spiderman και τα κορίτσια kitty. Nτυθήκαμε με αυτοσχέδιες στολές Έλμερ ο παρδαλός ελέφαντας.
- Μιλήσαμε για τα έθιμα της Καθαρά Δευτέρας , για την σαρακοστή και φτιάξαμε τις δικές μας σαρακοστές
ΚΑΛΗ ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ
Εκδρομή στο Κ.Ε.ΠΕ.Α- Κ.Π.Ε. Πεταλούδων Ρόδου
Στις 20 Φεβρουαρίου 2023 επισκεφθήκαμε το Κ.Π.Ε. (Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ) και παρακολουθήσαμε το πρόγραμμα: “Το οικολογικό αποτύπωμα της Διατροφής”
Πριν από την επίσκεψη:
- Επισκεφθήκαμε τον ιστότοπο του Κ.Π.Ε
και εντοπίσαμε το πρόγραμμα στο οποίο θα εκπαιδευτούμε κατά την επίσκεψή μας
- Καταγράψαμε τις απόψεις μας για το “τι ονομάζουμε αποτύπωμα”. Παρατηρήσαμε αποτυπώματα ζώων και ανθρώπων πάνω σε χιόνι και άμμο.
Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης:
- Ξεναγηθήκαμε στο χώρο του Κ.Π.Ε και παρατηρήσαμε με στερεοσκόπια και μικροσκόπια διάφορους οργανισμούς
- Ενημερωθήκαμε, εμπλουτίσαμε τις γνώσεις μας για την προέλευση και τον τρόπο παραγωγής των τροφίμων και μέσα από βιωματικό παιχνίδι κατανοήσαμε τη διαδρομή που διανύει ένα τρόφιμο και πόσο μεγάλο ή μικρό οικολογικό αποτύπωμα αφήνει.
Μετά την επίσκεψη:
- Αφού επιστρέψαμε στην τάξη μας τα παιδιά του ολοήμερου έπαιξαν το παιχνίδι της σειροθέτησης των εικόνων: Βάλαμε στη σειρά τις εικόνες και το ταξίδι της μπανάνας από τις φυτείες ……στο τραπέζι μας. Στη συνέχεια συνθέσαμε όλοι μαζί με τη βοήθεια των εικόνων μία ιστορία, όπως “η μπανάνα είναι ένα φυτό, έρχονται οι εργάτες και τη μαζεύουν, την βάζουν σε ένα φορτηγό κτλ.
Εγγραφές για το σχολικό έτος 2023-2024
Εγγραφές
Οι εγγραφές στα νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2023 – 2024 διενεργούνται
από 01- 20 Μαρτίου 2023.
Στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται τα παιδιά που γεννήθηκαν το έτος 2019.
Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια νηπιαγωγεία γίνονται μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.
ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΒΟΛΗ ΤΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΑΚΟΛΟΥΘΕΙΣΤΕ ΤΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΒΗΜΑΤΑ
ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης, για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:
1. Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
2.Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
3. Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.
Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767):
α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουναναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/τρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα, στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».
Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός της προσθεσμίας που ορίζει η Προϊστάμενη του Νηπιαγωγείου (ΥΣΤΕΡΑ ΑΠΟ ΤΗΛΕΦΩΝΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΑΖΙ ΤΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΚΛΕΙΣΙΜΟ ΡΑΝΤΕΒΟΥ ΛΟΓΩ ΕΙΔΙΚΩΝ ΣΥΝΘΗΚΩΝ).
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :
α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου (την κατεβάζετε από την πλατφόρμα).
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.) το οποίο συμπληρώνετε από τον παιδίατρο. Για να κατεβάσετε το Α.Δ.Υ.Μ. πατήστεεδώ.
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).
5
δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.
ε) Απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση).
Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/ κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.
Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο Νηπιαγωγείο (παρ 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767). Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/τρια – Προϊστάμενος/η του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες.
Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες όπως: πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης, με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα (παρ. 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767).
ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΩΡΗΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΝΕΟ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ
Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής και στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα των Νηπιαγωγείων του
Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου εγγράφονται οι μαθητές/τριες κατόπιν σχετικής αίτησης/δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους.
Οι Διευθυντές/ντριες και οι Προϊστάμενοι/ες των Νηπιαγωγείων κάνουν δεκτές όλες ανεξαιρέτως τις αιτήσεις των γονέων/κηδεμόνων για φοίτηση των μαθητών/τριών στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα χωρίς προϋποθέσεις, σύμφωνα με όσα ορίζονται στη με αριθ. πρωτ. Φ7/124668/ΦΔ/Δ1/18-9-2020 σχετική Εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ. Επίσης οι εγγραφές των μαθητών/τριών στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου γίνονται κατόπιν σχετικής αίτησης-δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους σύμφωνα με τα όσα ορίζονται στη με αρ. πρωτ. 106012/Δ1/01-09-2022 σχετική Εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ.
Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών /τριών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής
1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν προνήπια/νήπια τα οποία είναι
εγγεγραμμένα και φοιτούν στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα πέντε (5) προνήπια/
νήπια.
3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.
4. Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις
16:00 σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου και στις 17.30
για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.
Για περισσότερες πληροφορίες για την εγγραφή του παιδιού σας στο νηπιαγωγείο Καλαβαρδών και για να κλείσετε ραντεβού ώστε να προσκομίσετε τα δικαιολογητικά εγγραφής, παρακαλώ επικοινωνήστε με το νηπιαγωγείο στο 2241040290 μεταξύ 12:00-13:00.