Φάση Γ: Εξερεύνηση της τοπικής κληρονομιάς (Μάρτιος- Απρίλιος)
Κατά τη διάρκεια του Μαρτίου και του Απριλίου, υλοποιήθηκε η Γ’ Φάση του προγράμματος «Μικροί Αρχαιολόγοι», μετατρέποντας τη θεωρία σε μια συναρπαστική βιωματική εμπειρία!
Οι μικροί μας μαθητές έγιναν πραγματικοί ερευνητές:
- Ανασκαφή στην τάξη:Δημιουργήσαμε μια «γωνιά αρχαιολογίας», κάναμε προσομοίωση ανασκαφής και ενώσαμε τα «σπασμένα» ευρήματα, στήνοντας το δικό μας παραδοσιακό αλλά και ένα ψηφιακό, διαδραστικό μουσείο.
Η “γωνιά του Αρχαιολόγου”:
Ύστερα από τη συνάντησή μας με την αρχαιολόγο και την παρουσίαση των εργαλείων που περιλαμβάνονται στην τσάντα ενός αρχαιολόγου , οι μαθητές με την υποστήριξη των γονέων τους οι οποίοι είχαν ενημερωθεί μέσω σχετικής επικοινωνίας, ανταποκρίθηκαν θετικά και έφεραν από το σπίτι διάφορα εργαλεία που θα μπορούσε να χρησιμοποιήσει ένας αρχαιολόγος
Στη “γωνιά του Αρχαιολόγου”μας βοήθησε η αγγλικός μας κ. Χρυσάνθη , γράφοντας τις βασικές λέξεις που χρησιμοποιεί ένας Αρχαιολόγος και στα Αγγλικά. Ετσι δημιουργούμε έναν πίνακα αναφοράς με λέξεις όπως “εργαλεΙα”, “ανασκαφή” κ.α σε Ελληνικά και Αγγλικά. Καθε παιδί μπορεί να καθίσει και να “αντιγράψει”τις λέξεις από τον πίνακα, προσθέτοντας έτσι τη δική του σελίδα σε ένα “τετράδιο” με λέξεις.
Το “Τετράδιο”μας
Η δική μας αρχαιολογική ανασκαφή!
Προετοιμασία του χώρου
Η ανασκαφή πραγματοποιήθηκε στην αυλή του σχολείου. Ο χώρος είχε προετοιμαστεί εκ των προτέρων, καθώς γεμίσαμε ένα παρτέρι με χώμα και το χωρίσαμε με “φράχτη ” σε 4 μέρη , δημιουργώντας έτσι το «πεδίο ανασκαφής». Μέσα στο χώμα είχαμε κρύψει διάφορα αντικείμενα – τα δικά μας «αρχαιολογικά ευρήματα» – ώστε τα παιδιά να τα ανακαλύψουν.
Στη συνέχεια χωρίσαμε τα παιδιά ( όσα ήταν παρόντα) σε 3 ομάδες (προ νήπιο – νήπιο) , ώστε να εργαστούν συνεργατικά, όπως κάνουν και οι πραγματικοί αρχαιολόγοι.
Η διαδικασία της ανασκαφής
Τα παιδιά χρησιμοποίησαν τα εργαλεία της γωνιάς αρχαιολογίας και άρχισαν να εξερευνούν προσεκτικά το χώμα στα τελάρα.
Όταν κάποιο παιδί εντόπιζε ένα αντικείμενο το τοποθετούσε προσεκτικά σε ένα μικρό σακουλάκι
Μετά την ανασκαφή
Μετά την ανασκαφή, επιστρέψαμε στην τάξη και κάθε παιδί συμπλήρωσε το δικό του ημερολόγιο αρχαιολόγου. Στο ημερολόγιο τα παιδιά έγραψαν τι αντικείμενο βρήκαν, σημείωσαν σε ποιο σημείο της ανασκαφής το ανακάλυψαν, χρωματίζοντας το αντίστοιχο τετράγωνο με τον αριθμό και ζωγράφισαν το εύρημά τους.
Για να δείτε το βίντεο της ανασκαφής πατήστε ΕΔΩ; https://canva.link/tvbs8syn0sr7c67
Το Μουσείο της τάξης μας
Αφού καταγράψαμε τα ευρήματα της ανασκαφής τώρα σειρά έχει η έκθεση τους στο μουσείο. Ετσι τη “γωνιά του Αρχαιολόγου” την μετατρέπουμε σε Μουσείο. Τα παιδιά κατηγοριοποιούν τα ευρήμτα και “γράφουν ” ταμπελάκια.
Το Ψηφιακό Μουσείο των «Μικρών Αρχαιολόγων»
Πριν την έκθεση, φωτογραφίσαμε όλα τα εκθέματα. Οι φωτογραφίες αυτές χρησιμοποιήθηκαν για τη δημιουργία ενός συνεργατικού εικονικού ψηφιακού μουσείου.
Μετά την προσομοίωση αρχαιολογικής ανασκαφής που πραγματοποιήθηκε σε κάθε συνεργαζόμενο σχολείο, δημιουργήθηκε το ψηφιακό μας μουσείο με όλα τα ευρήματα. Ξεχωριστή θέση στο μουσείο μας κατέχει το ψηφιδωτό του μυθικού Βελλεροφόντη που σκοτώνει την χίμαιρα. Το κάθε σχολείο βρήκε ένα κομμάτι του ψηφιδωτού και στο τέλος αυτά τα κομμάτια ενώθηκαν για να φανερωθεί το σύνολο του.
Για την είσοδο στο Ψηφιακό Μουσείο πατήστε ΕΔΩ: https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vQ7B31euVv-wPU8nO5Zc1RVYeH_zh0fXRYRclEC1AOVgWgfDjgPcAEsitqTsepskIhEacqtcfaTfdai/pub?start=false&loop=false&delayms=3000
- Απόδραση στην ιστορία:Επισκεφθήκαμε την Αρχαία Κάμειρο, όπου τα παιδιά ξεναγήθηκαν και γνώρισαν από κοντά έναν σπουδαίο αυθεντικό αρχαιολογικό χώρο.
- Προσφορά στην κοινότητα:Με ομαδική δουλειά, φτιάξαμε έναν ψηφιακό χάρτη της περιοχής με τις πληροφορίες των νηπιαγωγείων. Ο χάρτης έγινε αφίσα με QR code και στάλθηκε στην Αρχαιολογική Υπηρεσία αλλά και στην εφημερίδα «ΡΟΔΙΑΚΗ», μοιράζοντας τις ανακαλύψεις μας με όλο τον κόσμο!
Για να δείτε τον ψηφιακό χάρτη πατήστε ΕΔΩ: https://view.genially.com/69ef47e7bd95626a5dbe13b5
- Η αφίσα του συνεργατικού χάρτη που δημιουργήθηκε σε συνεργασία των συμμετεχόντων Nηπιαγωγείων Θεολόγου, Καλαβαρδών, Σορωνής και Φανών και η οποία περιλαμβάνει QR codes που οδηγούν σε ψηφιακό υλικό και σύντομες παρουσιάσεις για σημαντικά σημεία του αρχαιολογικού χώρου, όπως τα λουτρά, η δεξαμενή, οι κατοικίες και ο ναός του θεού Ήλιου.
Η αφίσα κοινοποιήθηκε με email:
- στην εφορία αρχαιοτήτων με σκοπό να τοποθετηθεί το σχετικό υλικό σε κατάλληλο σημείο της Αρχαίας Καμείρου, ώστε να είναι διαθέσιμο στο κοινό.
- και στην τοπική εφημερίδα ΡΟΔΙΑΚΗ με στόχο το έργο των παιδιών να γνωστοποιηθεί σε όσο το δυνατόν περισσότερους πολίτες και να προβάλλει την τοπική και πολιτιστική κληρονομιά.
Για να δείτε τη δημοσίευση ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ:
https://www.rodiaki.gr/article/548381/mikroi-arxaiologoi-anakalyptoyn-thn-arxaia-kameiro-dhmioyrgikh-drash-mathhtwn-apo-tessera-nhpiagwgeia-ths-rodoy?fbclid=IwY2xjawSYmEtleHRuA2FlbQIxMQBicmlkETBSVHJpVFB6VUY0c29iUkduc3J0YwZhcHBfaWQQMjIyMDM5MTc4ODIwMDg5MgABHg7WTUfLw5MAKPJV_wunv6DPk7kI17ZZZA7WhfmgtuL8d2luJEUGUiIrA7AP_aem_2E6axsUF4lgqpgMg0_9shw
