Αρχική » 2018 ΕΤΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

Αρχείο κατηγορίας 2018 ΕΤΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

Κατηγορίες

Σκακιστική άσκηση

ΘΕΜΑ 1 & 3

ΘΕΜΑ 1 & 3

ΘΕΜΑ 1 & 3 Ενδοσχολικές

Γεωμετρία

Είμαι και Εδώ!

Personal Room

2022

2022

2021

2021

Ι.Ε.Π

2020

2020

ΣUMMA 2019

ΣUMMA 2019

eclass

eclass

Σελίδα Τ.Θ.Δ.Δ 2022-2024

ΤΑ ΦΥΛΛΑΔΙΑ ΜΟΥ

Το Α4 των Πανελληνίων!

80 Επιλεγμένες Ασκήσεις Γ ΟΠ-ΘΕΤ

Ergasia 25-eclass(14.4.21)

49 Επώνυμα Θέματα Β,Γ,Δ

cropped IMG 20230112 0913582

Γ τάξη-Φυλλάδιο 2024

μαθήματα Γοπ 1 σχ.έτη 22-23,23-24

Εντός,Εκτός Ύλης-Ολοκληρώματα

Εντός,Εκτός Ύλης-Ολοκληρώματα

Κάτω Άθροισμα

Εμβαδόν Χωρίου

Area

Διαγωνίσματα Τετραμήνου Γ τάξης

170321 an exercise

Προσομοίωση ΓΕ.Λ Αριδαίας 2023

cropped school2 2022 07 27

Τ.Θ.Δ.Δ-Αρχείο

cropped Space

Τ.Θ.Δ.Δ 2023-Αρχείο

KONTRA

Άλγεβρα Α τάξης ΓΕ.Λ Φυλλάδιο

ΑΛΓ Α1 060223

Μάθημα:Παραμετρική Εξίσωση α΄βαθμού

Μάθημα:Ακολουθίες(Α.Π-Γ.Π)

Important exercise

Άλγεβρα Α΄ τάξης ΓΕ.Λ-Ερωτήσεις Κλειστού Τύπου

forms test

Γεωμετρία Α τάξης ΓΕ.Λ-Φυλλάδιο

Κεφάλαια 4-11

Μαθήματα Γεωμετρίας Α τάξης

18553 sol

Γεωμετρία Α΄ τάξης-Ερωτήσεις Κλειστού Τύπου

forms test 2

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΚΑΓΚΟΥΡΟ

diagwnismoi 201121

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ

Pythagoras

ΆλγεβραΒ ΓΕΛ-Απαραίτητες Γνώσεις-Τεστ

forms test 3

Μάθημα:Διανύσματα

Μάθημα:Ο Κύκλος

my eclass 2

Θέμα 1&3-Ενδοσχολικά ΘΕΜΑΤΑ

THEMA B OMOGENEIS 2023

Θεματογραφία

Θεματογραφία

Ομάδα Μαθηματικών Γιαννιτσών

Στατιστικά Πανελληνίων 2021&2022

ΒΑΣΗ μαθηματικού Α.Π.Θ

ΒΑΣΗ μαθηματικού Α.Π.Θ

2016-2020 Βάση Τμήματος

Έλληνες Μαθηματικοί , Μέρος Α΄ – 650 π.Χ – 190 π.Χ

Η ιστορία των μαθηματικών είναι μεγάλη και κατ΄ εμέ,  αρκετά ενδιαφέρουσα και όμορφη.

Αξίζει πιστεύω να θυμηθούμε κάποιες σημαντικές στιγμές αλλά και τους μεγάλους αρχαίους Έλληνες μαθηματικούς. (περισσότερα…)

35o Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας – Αθήνα, Δεκέμβριος 2018 – ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Το 35ο Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας, με θέμα :

 «Μαθηματικά: έρευνα και εκπαίδευση τον 21ο αιώνα»

θα πραγματοποιηθεί στην Αθήνα στις 7, 8, 9 Δεκεμβρίου 2018.

Χώρος διεξαγωγής Συνεδρίου : Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε (ΑΜΑΡΟΥΣΙΟ ΣΤΑΘΜΟΣ “ΕΙΡΗΝΗ” ΗΣΑΠ)

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Περισσότερα μπορείτε να βρείτε στη σελίδα της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας .

Ο Συντάκτης του Ιστολογίου

Υποβάθμιση της Μαθηματικής Παιδείας

Η υποβάθμιση της μαθηματικής παιδείας δεν είναι νέο φρούτο, έχει ξεκινήσει από παλιά (μείωση-κατακερματισμός της ύλης). Τα τελευταία χρόνια όμως, έχει σταθερό και αυξανόμενο ρυθμό.

Θα σταθώ σε τρεις πρόσφατες πράξεις.

ΠΡΑΞΗ 1η : Οι ανακοινώσεις για τη Νέα Γ΄ Λυκείου τον Σεπτέμβριο του 2018.

Τα μαθηματικά Γενικής Παιδείας καταργούνται και ενώ στην “παλιά” Γ οι ώρες μαθηματικών ήταν 7 για τις ομάδες προσανατολισμού , στη νέα Γ΄ οι ώρες γίνονται 6.

ΠΡΑΞΗ 2η : Αναθέσεις του μαθήματος των μαθηματικών στο Γυμνάσιο.

Έχω γράψει για αυτό στον σύνδεσμο : https://blogs.sch.gr/iordaniskos/archives/1807

Ξαναλέω ότι δεν έχω κανένα πρόβλημα με τους συναδέρφους των άλλων ειδικοτήτων και κατ εμέ Β΄ ανάθεση στα μαθηματικά θα έπρεπε να έχουν μόνο οι Φυσικοί Πε0401 , Γ΄ ανάθεση ΚΑΝΕΙΣ.

ΠΡΑΞΗ 3η :Αξιολόγηση μαθητών απ το 18-19.

Απίστευτα πράγματα , οι θετικοί δεν δίνουν Άλγεβρα και Γεωμετρία.

Περισσότερα μπορείτε αν θέλετε να δείτε , εδώ :  https://blogs.sch.gr/iordaniskos/archives/1810

Αδυνατώ να καταλάβω γιατί το 2018 ονομάστηκε έτος μαθηματικών.

Να θυμηθούμε και μια παλιά ανακοίνωση συναδέρφων του ιστότοπου www.mathematica.gr/  , που είχε ανέβει εδώ απ το κοντινό 2015https://blogs.sch.gr/iordaniskos/archives/845

Τελειώνοντας, θα ξαναπώ ότι τα μαθηματικά είναι πολιτισμικό στοιχείο.

( δεν είναι δικό μου μοτο, το έχω διαβάσει σε κάποιο βιβλίο και συμφωνώ απόλυτα)

Όσο πιο χαμηλά βρίσκονται άλλο τόσο χαμηλά θα βρίσκεται και ο πολιτισμός μας.

Σας ευχαριστώ που διαβάσατε τις σκέψεις μου.

Ο συντάκτης του I like Maths

Ιορδάνης Κοσόγλου , Msc μαθηματικός 

 

Ακολουθεί το ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ της Ε.Μ.Ε (15/10/18), μπορείτε να το διαβάσετε ΕΔΩhttps://blogs.sch.gr/iordaniskos/archives/1819

Και τέλος,  η Ανακοίνωση του Διδακτικού και Ερευνητικού Προσωπικού του τμήματος Τοπογραφίας και Γεωπληροφορικής, Σχολή Μηχανικών, Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής (03/12/2018) είναι ΕΔΩ 

 

Ημερίδα Διδακτικής 14/10/2018 – Ε.Μ.Ε Παράρτημα Βοιωτίας, Οι εισηγήσεις

Στις 14/10/2018 , πραγματοποιήθηκε

Ημερίδα Διδακτικής απ το Παράρτημα Βοιωτίας.

Τις εισηγήσεις των συναδέρφων μπορείτε να τις δείτε ΕΔΩhttps://katmatzidou.wixsite.com/emevoiotias-14-10-18/oi-eisigiseis

Προσπελάστηκε 18.10.18 και ώρα 14:30

 

Αγεωμέτρητο Λύκειο – Δελτίο Τύπου Ε.Μ.Ε 15/10/2018

Δελτίο τύπου

 Αγεωμέτρητο Λύκειο προγραμματίζει το ΥΠΠΕΘ

 

Με λειψή άλγεβρα και χωρίς γεωμετρία, το Υπουργείο Παιδείας καλλιεργεί τον μαθηματικό αναλφαβητισμό και την γνωστική ερήμωση των σχολείων.

Με μια ανιστόρητη απόφαση, το Υπουργείο Παιδείας προγραμματίζει την αλλοίωση του επιστημονικού περιεχομένου της μαθηματικής  εκπαίδευσης. Λησμονώντας το «Αγεωμέτρητος μηδείς εισίτω» της Ακαδημίας του Πλάτωνα και αγνοώντας τόσο τη σύνθετη εξέλιξη της μαθηματικής επιστήμης, όσο και τις σύγχρονες προσεγγίσεις της μαθηματικής εκπαίδευσης, προχωρούν σε μια καινοφανή κατάτμηση και αποπλαισίωση των σχολικών μαθηματικών από την επιστημολογική τους αναφορά.

Η συγκεκριμένη απόφαση περιλαμβάνεται, με έναν θεμελιακά λανθασμένο τρόπο, στην επιδίωξη της μείωσης του εξεταστικού φόρτου του Λυκείου.

Υπουργείο και ΙΕΠ δείχνουν και πάλι να αντιλαμβάνονται το σύστημα των εξετάσεων ως απολύτως ανεξάρτητο από το σύστημα και τους στόχους της διδασκαλίας και μάθησης.

Οδηγούν κατά συνέπεια σε διπλά αρνητικό αποτέλεσμα, ερημώνοντας το μαθησιακό περιεχόμενο της εκπαιδευτικής λειτουργίας. 

Ενισχύουν την ασκησιολογία στο περιεχόμενο της διδασκαλίας και την παπαγαλία στο περιεχόμενο των εξετάσεων.

Ο περιορισμός της εκπαιδευτικής βαρύτητας και η κατάργηση της συνοχής στην εξέταση των διδασκόμενων μαθημάτων Μαθηματικών στη Β΄ Λυκείου,


(α) ισοδυναμεί με ουσιαστική ακύρωση του ενδιαφέροντος και της διδασκαλίας αυτών των μαθημάτων,


(β) συντελεί  στην υποβάθμιση του Λυκείου και στην αναζήτηση ελιτίστικων επιλογών στην εκπαιδευτική αγορά,


(γ) συντελεί στην υποβάθμιση της μαθηματικής εκπαίδευσης, από κεντρικό στοιχείο του σύγχρονου αλφαβητισμού σε περιορισμένο εργαλείο μαθηματικοποίησης μόνο των φανερά εκμαθηματικευμένων πεδίων.

Οι συνεχείς και συνεχώς αυτοαναιρούμενες δηλώσεις και η έκδηλη προχειρότητα των ανακοινώσεων εγείρουν πλέον σοβαρά ερωτήματα ως προς την παιδαγωγική και πολιτική επάρκεια των σχεδιαστών και των ιθυνόντων του Υπουργείου Παιδείας και του ΙΕΠ.

Φαίνεται πως η κλειστοφοβική συμπεριφορά του ΙΕΠ και η αλαζονική άρνηση κάθε συζήτησης με την Ε.Μ.Ε -παρά τις επίσημες δεσμεύσεις για συστηματική ενημέρωση και συζήτηση- δεν είναι απλά ένα ύφος πολιτικής συμπεριφοράς απέναντι στην ανεξάρτητη και κριτική σκέψη.      

Η αντίστοιχη περιφρονητική συμπεριφορά σε όλες τις επιστημονικές ενώσεις δηλώνουν μάλλον ένα σύμπτωμα βαθύτερης ανεπάρκειας σε ζητήματα εκπαιδευτικού σχεδιασμού.

Αν αντιγράφουν, αντιγράφουν λανθασμένες μεταφράσεις.

Αν επινοούν, επινοούν στο κενό.

Κόβουν και ράβουν την εξεταστέα ύλη, αδιαφορώντας για τη συνοχή της διδακτέας ύλης.

Αυθαιρετούν, χωρίς επίγνωση της επιστημολογίας και των εσωτερικών διαρθρώσεων που νοηματοδοτούν τη μάθηση των Μαθηματικών στο Λύκειο. 

Η μαθηματική εκπαίδευση κομματιάζεται με τρόπο που αναιρείται ως μαθηματική και ως εκπαίδευση. 

Αποφασίζουν χωρίς συναίσθηση των κοινωνικών και γνωστικών επιπτώσεων που έχει η αποτυχία στα Μαθηματικά στη γενικότερη σχολική αποτυχία.

Το κατά καιρούς προβαλλόμενο σχίσμα ανάμεσα στο Υπουργείο και στο ΙΕΠ δεν μπορεί να δικαιολογήσει ούτε να μειώσει το αποθαρρυντικό κλίμα και τη μεγάλη ανησυχία για το δημόσιο σχολείο. Αντίθετα, προκαλεί αναστάτωση σε μαθητές και μαθήτριες, αγωνία στις οικογένειες και απόγνωση στο σώμα των εκπαιδευτικών.

Η Ε.Μ.Ε καλεί τον Υπουργό Παιδείας να αναλάβει μια γενναία πρωτοβουλία ανατροπής αυτής της καταστροφικής εξέλιξης.

Να ακυρώσει και να θέσει σε νέα επεξεργασία το ζήτημα της μείωσης του εξεταστικού φόρτου σε Γυμνάσιο και Λύκειο.

Να διερευνήσει εναλλακτικές θεωρήσεις και πρακτικές για την αξιολόγηση της μάθησης και της διδασκαλίας.

Να τιμήσει την ανακήρυξη του 2018 ως έτους Μαθηματικών, αναζητώντας έγκυρη ενημέρωση και εγκαινιάζοντας έναν ουσιαστικό δημόσιο διάλογο για τη Μαθηματική Εκπαίδευση στο σύγχρονο σχολείο.

Για το Διοικητικό Συμβούλιο

της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας

Ο Πρόεδρος
Ανάργυρος Φελλούρης
Καθηγητής
Ε. Μ.Πολυτεχνείου     
     Ο Γενικός Γραμματέας
Ιωάννης  Τυρλής
Καθηγητής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Ημερίδα Μαθηματικών 7/10/2018 – Λιτόχωρο Πιερίας

Με πρωτοβουλία του Μαθηματικού ΑΠΘ

κ. Βασίλη Γερολιόλιου και σε συνεργασία με την επιτροπή παιδείας

Δίου – Ολύμπου διοργανώνεται ,

ημερίδα για το Έτος Μαθηματικών την

ΚΥΡΙΑΚΗ 7/10 και ώρα 11.30 στην αίθουσα του Αγίου Νικολάου Λιτοχώρου.

Περισσότερα μπορείτε να δείτε εδώhttps://dimitris-ver.blogspot.com/2018/09/2018.html?spref

Προσπελάστηκε 24/09/18 και ώρα 17:30

100 Χρόνια Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία (Ε.Μ.Ε) 1918 – 2018

 

1918 – 2018 , εκατό χρόνια απ την ίδρυση της Ε.Μ.Ε.

Ως μέλος της Ε.Μ.Ε απ’ το 2000 , με μεγάλη μου χαρά , ετοίμασα μια μικρή παρουσίαση για τη μαθηματική μας εταιρεία.

Το έτος 2018 ονομάστηκε απ το ΥΠΑΙΘ έτος μαθηματικών.

Εύχομαι καλή δύναμη σε όλους τους εθελοντές συναδέρφους, να συνεχίσουν να προσφέρουν με τον ίδιο ζήλο, καλή πρόοδο σε όλα τα παιδιά και τα επόμενα 100 χρόνια οι δράσεις τις Ε.Μ.Ε και τα μέλη της να πολλαπλασιαστούν με γεωμετρική πρόοδο. Ένα μεγάλο ευχαριστώ σε όλους.

Η ΜΙΚΡΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΙΝΑΙ ΕΔΩ :

https://drive.google.com/file/d/11ihHujtRIFH8gl_8ICPu_FVDMYJ3czxo/view?usp=sharing

 

Επίσης αξίζει να δείτε και την ανάρτηση του συνάδερφου Δ. Χονδρολίδη για τα 100 χρόνια.

ΕΔΩ :

https://dimitris-ver.blogspot.gr/2018/03/blog-post.html?spref

Προσπελάστηκε 03.03.18 και ώρα 11:20.

2ο Θερινό Σχολείο Μαθηματικών – Ομάδα Μαθηματικών Γιαννιτσών – Πληροφορίες, Πρόγραμμα & Πρόσκληση σε Ομιλία

Το Θερινό Σχολείο Μαθηματικών Γιαννιτσών είναι ένα 4ήμερο ομιλιών από τις 20 έως τις 23 Ιουνίου και διοργανώνεται από την

ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ

η οποία δραστηριοποιείται τα τελευταία τρία σχολικά έτη γύρω από τα μαθηματικά και την εκπαίδευση και έχει και νομική υπόσταση ως επιστημονικός – μορφωτικός σύλλογος μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα) με την υποστήριξη του Δήμου Πέλλας , της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πέλλας, του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Φροντιστών Κιλκίς και Πέλλας.

Κάθε μέρα θα διενεργούνται ομιλίες και δραστηριότητες, δύο το πρωί και δύο το απόγευμα, εκτός από το απόγευμα της τελευταίας ημέρας.

Απευθύνεται κυρίως σε μαθητές Λυκείου αλλά και σε τελειόφοιτους Γυμνασίου (είναι επιθυμητό, κυρίως για τους τελειόφοιτους Γυμνασίου, να έχουν σχετική ευχέρεια στα μαθηματικά).

Στόχος είναι η παρουσίαση μαθηματικών προβληματισμών και επεκτάσεων στα πλαίσια των σχολικών γνώσεων που έχουν οι μαθητές, καθώς και η καλλιέργεια της αγάπης για τα μαθηματικά.

Ομιλητές θα είναι καθηγητές μαθηματικών από τα Γιαννιτσά
αλλά και διακεκριμένοι προσκεκλημένοι της Ομάδας Μαθηματικών Γιαννιτσών, ανάμεσά τους και Καθηγητές Πανεπιστημίου.

Το κόστος συμμετοχής είναι 40€ ,
(και αν περιλαμβάνει διαμονή και διατροφή*, 150 ευρώ).

Επικοινωνία: https://www.facebook.com/SummerSchoolMathGiannitsa

Αιτήσεις – Eγγραφές με το κουμπί “Εγγραφή” της παραπάνω σελίδας.

* διαμονή σε δίκλινο ή τρίκλινo δωμάτιο με πρωινό και μεσημεριανό σε εστιατόριο (3 ή 4 διανυκτερεύσεις, ανάλογα με τις ώρες των μετακινήσεων από και προς τα Γιαννιτσά, και αντίστοιχα γεύματα).

Θα υπάρχει μέλος της Ομάδας για οποιαδήποτε ανάγκη στη διάθεση των ασυνόδευτων μαθητών όλο το 24 ωρο , ο οποίος θα φροντίζει για τις μετακινήσεις των μαθητών που αφορούν
δραστηριότητες του Θερινού Σχολείου από και προς το ξενοδοχείο.

Για όσους δεν έχουν facebook δείτε το πρόγραμμα εδώ :

 

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

Η Ομάδα Μαθηματικών Γιαννιτσών σας προσκαλεί στην ομιλία με θέμα

Εύρεση ολικών ακροτάτων συνάρτησης
στα πλαίσια της διδασκαλίας των Μαθηματικών Β΄ και Γ΄ Λυκείου

που θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 22 Ιουνίου 2018 στις 7 μ.μ. στην αίθουσα του Δημοτικού Συμβουλίου του Δήμου Πέλλας (στο ισόγειο του Δημαρχείου).

Ομιλητής: Νίκος Ζανταρίδης, Μαθηματικός – Συγγραφέας

Η παρουσίαση του αγαπητού συνάδερφου κ. Νίκου Ζανταρίδη είναι και ΕΔΩhttps://blogs.sch.gr/iordaniskos/archives/1637

Έκδοση Γραμματοσήμου για τα 100 χρόνια της ΕΜΕ

 

Στις 19 Ιουνίου 2018 εκδόθηκε από τα ΕΛΤΑ αναμνηστικό γραμματόσημο για τα 100 χρόνια από την ίδρυση της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας.

 

Ομάδα Μαθηματικών Γιαννιτσών – 20/5/18

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

Η Ομάδα Μαθηματικών Γιαννιτσών σας προσκαλεί στην ομιλία με θέμα :

ΑΠΟΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΣΤΗ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ

που θα πραγματοποιηθεί την Κυριακή 20 Μαΐου 2018 στις 6:30 μ.μ. στη Βιβλιοθήκη του 1ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών (επί της επαρχιακής οδού προς Πενταπλάτανο).

Ομιλητής: Γιώργος Μαυρίδης, Μαθηματικός – Συγγραφέας

Εκδήλωση Υποστήριξης Μαθητών Γ΄ Γε. Λ – Βέροια 13 Μαΐου 2018

Το Παράρτημα της ΕΜΕ Ημαθίας στο πλαίσιο διαρκούς υποστήριξης της

Μαθηματικής Παιδείας, σε συνεργασία με το 5ο ΓΕΛ Βέροιας και το σχολικό

σύμβουλο μαθηματικών Ν.Ημαθίας-Πέλλας , διοργανώνει την

 Κυριακή 13 Μαΐου 2018 ώρα 09:00-13:00 

στους χώρους του 5ου ΓΕΛ Βέροιας εκδήλωση υποστήριξης

των μαθητών της Γ΄ Λυκείου.

Για το πρόγραμμα της εκδήλωσης και περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να

δείτε ΕΔΩ : https://dimitris-ver.blogspot.gr/2018/05/blog-post_4.html?spref

Προσπελάστηκε 05.05.18 και ώρα 10:00.

Γιατί ; Why ? Warum?

Γιατί ; Why ? Warum?

Ο τίτλος της εισήγησης του συνάδερφου Μάκη Χατζόπουλου στη 10η Μαθηματική εβδομάδα.

Με βρίσκει απόλυτα σύμφωνο.

Συγχαρητήρια φίλε Μάκη.

Εύχομαι να εισακουστούν οι προβληματισμοί και οι παρατηρήσεις σου.

Η εισήγηση ΕΔΩ : https://drive.google.com/file/d/10Ppnz4ODrmW73IvkXvV2elEemV4svB3z/view

Προσπελάστηκε 01.05.18 και ώρα 11:35.

10η Διεθνής Μαθηματική Εβδομάδα, 25-29/4/18 – ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Το Παράρτημα Κεντρικής Μακεδονίας της Ε.Μ.Ε. διοργανώνει από 25 έως 29 Απριλίου 2018 τη 10η Διεθνή Μαθηματική Εβδομάδα.

Επιθυμώντας να συμβάλει ενεργά στον εορτασμό των 100 χρόνων από την ίδρυση της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας και την ανακήρυξη από το Υπουργείο Παιδείας του 2018 ως «Έτος Μαθηματικών», η Διοικούσα Επιτροπή του Παραρτήματος αποφάσισε να εντάξει τη θεματολογία, τις κεντρικές ομιλίες και τις παράλληλες εκδηλώσεις της 10ης Διεθνούς
Μαθηματικής Εβδομάδας μέσα στο πλαίσιο αυτής της επετείου.

Σύμφωνα με τη σχετική εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας οι στόχοι της ανακήρυξης του 2018 ως «Έτος Μαθηματικών» είναι:
 Να προβληθεί και να αναδειχθεί η σημασία των Μαθηματικών και ο ρόλος τους στη
δημιουργία και την ανάπτυξη του ανθρώπινου πολιτισμού.
 Να ενισχυθεί το ενδιαφέρον για τα Μαθηματικά, την ιστορία και τη διδασκαλία τους.
Προωθώντας αυτούς τους στόχους η Δ.Ε. του Παραρτήματος επιλέγει ως κεντρικό θέμα της 10ης Μαθηματικής Εβδομάδας το εξής:

Τα Μαθηματικά – Ρίζα των Επιστημών

Θα αφιερωθούν ειδικές συνεδρίες του προγράμματος της Διεθνούς Μαθηματικής Εβδομάδας σε κεντρικές ομιλίες, εισηγήσεις και στρογγυλά τραπέζια με θέματα από την ιστορία, φιλοσοφία και επιστημολογία των Μαθηματικών, τη σχέση των Μαθηματικών με τις άλλες επιστήμες, τη μαθηματική εκπαίδευση και γενικότερα την ανάδειξη της μεγάλης
συμβολής των Μαθηματικών στην ανάπτυξη του ανθρώπινου πολιτισμού.

Ένα τμήμα αυτών των εκδηλώσεων θα αφιερωθεί στην ιστορία της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας και τη συμβολή της στην ανάπτυξη της μαθηματικής έρευνας και παιδείας στην Ελλάδα.

Περισσότερες πληροφορίες καθώς και το πρόγραμμα της εβδομάδας μπορείτε να δείτε ΕΔΩ : https://10h-math2018.blogspot.gr

Προσπελάστηκαν 22.04.18 , ώρα 18:50.

2018 Έτος Μαθηματικών, Οδηγίες στα Δημοτικά,Νηπιαγωγεία,Γυμνάσια & Λύκεια.

ΕΔΩ για Δημοτικά & Νηπιαγωγεία:

https://www.esos.gr/arthra/55728/odigies-gia-etos-mathimatikon-sta-dimotika-kai-nipiagogeia

Προσπελάστηκε 01.03.18 και ώρα 15:50.

ΕΔΩ για τα Γυμνάσια και Λύκεια :

https://www.esos.gr/arthra/55735/oi-odigies-pros-ta-gymnasia-kai-lykeia-gia-etos-mathimatikon

Προσπελάστηκε 01.03.18 και ώρα 15:55.

 

100 Χρόνια απ την ίδρυση της Ε.Μ.Ε – 2018 Έτος Μαθηματικών

Η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία, το 2018 συμπληρώνει 100 χρόνια ενεργής επιστημονικής δράσης.

Προς τιμήν της Ε.Μ.Ε. το Υπουργείο Παιδείας ανακήρυξε το 2018 έτος Μαθηματικών.

Η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία προετοιμάζει ένα εορταστικό πρόγραμμα με σκοπό να προβάλει την παρουσία και χρησιμότητα των μαθηματικών σε κάθε έκφανση του κόσμου γύρω μας αλλά και να αναδείξει την ομορφιά των Μαθηματικών.

Το Διοικητικό Συμβούλιο της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας οργανώνει μια πανηγυρική τελετή έναρξης στην οποία θα μιλήσει ο μεγάλος Έλληνας Μαθηματικός και ένας από τους σημαντικότερους μαθηματικούς στο κόσμο, ο Δημήτρης Χριστοδούλου, ο οποίος θα δώσει ομιλία με τίτλο:

«Τα Μαθηματικά και η περιγραφή των φυσικών φαινομένων – μερικά στιγμιότυπα».

Η Τελετή αυτή  πραγματοποιήθηκε στο αμφιθέατρο του Εθνικού Ιδρύματος Ερευνών  (Βασιλέως Κωνσταντίνου 48, Αθήνα) τη Δευτέρα 29 Ιανουαρίου 2018  και ώρα 19.00.

Περισσότερα εδώ:

http://www.hms.gr/?q=node%2F1304

Προσπελάστηκε 20.01.18 και ώρα 23:30.

 

 

 

 

Επικοινωνία

Επικοινωνία

Translate

Ιστορικό

Ώρα Ελλάδος

Μάρτιος 2024
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031

Μέλος της Lisari Team

Lisari Team

15 Επαναληπτικά Κριτήρια Αξιολόγησης

.jpg

Άλγεβρα Α΄ ΓΕΛ Β΄ τόμος

Algebra A b tomos lisari team

Επιμελητής Ιστολογίου-Βιογραφικό!

bachelor

Facebook

fb id

55 Μαθήματα Ανάλυσης Γ’ Λυκείου

Άλγεβρα Α΄ – Επανάληψη

Γιατί πιστεύουμε στα ζώδια;

Πόσες Πιθανότητες έχεις να κερδίσεις το Τζόκερ ;

Τι είναι το Άπειρο ;

Το Δίλημμα του Φυλακισμένου!

Το Δίλλημα του Τρένου!

Σύνδεση στη Webex (Εκπαιδευτικοί)

Σχολικά Βιβλία ΓΕΛ σε ψηφιακή μορφή

ΟΔΗΓΙΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΓΕΛ

Διανυσματικές Ακτίνες!

Εσωτερικό Γινόμενο

Μάθημα:Συνάρτηση1-1

Αχ!Σύνθεση Συναρτήσεων

Όρια-Περίπτωση 0/0

Όριο x τείνει Άπειρο!

Συνέχεια Συνάρτησης (6 Βιντεο)

Μήκος Τόξου-Κυκλικός Τομέας

Μάθημα:Απόλυτη Τιμή

mathima a alg 091120

Μάθημα:Εξίσωση β΄βαθμού

Algebra A

Μάθημα:Τριγωνομετρία

Sin(2pi*x)*Sin(2pi*y)

Μάθημα:Λογισμός Πιθανοτήτων

26 Μαθήματα ΓΟΠ1 2023

300321 DLH

Άσκηση Ημέρας-3ο ΓΕ.Λ Γιαννιτσών

Διαγωνίσματα στις Συναρτήσεις

synthesi

Διαγωνίσματα στα Όρια

.jpg

Διαγώνισμα Γ ΓΕΛ-μέχρι παράγραφο 2.4

Διαγώνισμα Γ ΓΕΛ-μέχρι και 2.8

thema D Kopadis 220321

Επαναληπτικά Θέματα Γ προσ/μου

tetradio

Διαγωνισμοί Μαθηματικών

diagwnismoi 201121

Πείραμα Ερατοσθένη

Rubik’s Cube

Τι είναι η Κβαντική Φυσική;

Άποψη-Αρθρογραφία!

Iordanis X. Kosoglou

Πρώτη Ανάρτηση στις 15/3/2011

Συγκινητικό Σχόλιο 1

Συγκινητικό Σχόλιο 1

Συγκινητικό Σχόλιο 2

Συγκινητικό Σχόλιο 2

I Like Maths(2011-2024)

13 years!

I Like Maths(2011-2022)

I Like Maths(2011-2022)

I Like Maths(2011-2021)

I Like Maths(2011-2021)
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς