Γυμνάσιο Πέλλας

• Αρχική σελίδα
• CoolSchool – ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ
• e-book ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΕΛΛΑΣ
• Επικοινωνία
• ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ
• Σύλλογος Διδασκόντων 2025-26

Συνέδριο Πληροφορικής, Noesis 24.4.26

26 Απριλίου 2026 από ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ

Έπειτα από το Φεστιβάλ Ρομποτικής της ΔΔΕ Πέλλας παρουσιάσαμε το Beep Pong και στο Συνέδριο Πληροφορικής που πραγματοποιήθηκε στο Noesis στις 24.4.26.

Το παιχνίδι μας απευθύνεται σε άτομα με προβλήματα όρασης. Αφορά μια “ψηφιακή μπάλα” που κινείται από το ένα micro:bit στο άλλο (μέσω Radio). Ο παίκτης δεν χρειάζεται να βλέπει την οθόνη. Ακούει έναν ήχο που αλλάζει ένταση ή συχνότητα καθώς η μπάλα “πλησιάζει” τη ρακέτα του.

Όταν ο Παίκτης Α πατάει το κουμπί, το micro:bit του στέλνει ένα σήμα “πακέτο” στον αέρα. Ο Παίκτης Β δεν βλέπει τίποτα, αλλά το micro:bit του “πιάνει” το σήμα και αρχίζει να σφυρίζει. Στην αρχή ο ήχος είναι αργός: Μπιπ… Μπιπ… (Η μπάλα είναι μακριά). Μετά γίνεται γρήγορος: Μπιπ-Μπιπ-Μπιπ! (Η μπάλα πλησιάζει). Ο Παίκτης Β πρέπει να πατήσει το κουμπί μόνο όταν ο ήχος γίνει πολύ γρήγορος. Αν το κάνει σωστά, η “μπάλα” (το σήμα) ξαναφεύγει για τον Παίκτη Α.

Αφού παρουσιάσαμε την εργασία μας, η ομάδα έδωσε συνέντευξη και όσοι -ες επιθυμούσαν κάθισαν στη θέση του πιλότου ενός F16, στον προσομοιωτή που υπήρχε στο Noesis.

Η ομάδα ρομποτικής του σχολείου μας αποτελείται από τις μαθήτριες και τους μαθητές: Δέλλιου Αναστασία Γ τάξη και από τη Β τάξη Μυτακοπούλου Κατερίνα, Μαρκοπούλου Ζαχαρένια, Κουτσοκώστα Γιώργο, Γκαντσίδη Νικόλα, Καστανάρα Αστέρη, Ανθάκη Βλάση, Ίμπο Θάνο.

Ραντεβού του χρόνου με περισσότερο μεράκι και φαντασία.

Κατηγορία Γενικά | | | 97 σχόλια

4ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο “I_YOU_WE, Έχουμε φωνή!”, 24.4.25

26 Απριλίου 2026 από ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ

Την Παρασκευή 24/4/2026 το σχολείο μας συμμετείχε με ιδιαίτερη χαρά και περηφάνια στο 4ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο “I_YOU_WE, Έχουμε φωνή!”, της ΔΔΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης στην Αίθουσα Τελετών της Παλαιάς Φιλοσοφικής Σχολής Α.Π.Θ.

Ως εκπρόσωποι του Γυμνασίου Πέλλας, οι μαθητές της Γ Γυμνασίου, Φιλιππίδου Μαρία, Χατζόπουλος Κων/νος, Οσάφι Νικολέτα, Τζάκρης Μάνος και Σοφιάς Βενιαμίν παρουσίασαν τις καλές πρακτικές συμπόρευσης του σχολείου μας, μέσα από ένα σύνολο δράσεων και πρωτοβουλιών που υλοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς με στόχο τη δημιουργία ενός σύγχρονου, συμπεριληπτικού και ασφαλούς σχολείου.

Κεντρικός άξονας όλων των δράσεών μας αποτέλεσε η πρόληψη και η αντιμετώπιση φαινομένων παραβατικής συμπεριφοράς, μέσα από την καλλιέργεια ενός κλίματος σεβασμού, συνεργασίας και ειρηνικής συνύπαρξης. Το όραμά μας για ένα σχολείο όπου όλοι νιώθουν αποδεκτοί και ασφαλείς δεν έμεινε απλώς μια ιδέα, αλλά μετατράπηκε σε πράξη μέσα από τη συλλογική προσπάθεια μαθητών, εκπαιδευτικών, γονέων και ειδικών επιστημόνων.

Σημαντικό βήμα αποτέλεσε η δημιουργία ενός ισχυρού πλαισίου υποστήριξης, που ενίσχυσε τη συμμετοχή όλων στη σχολική ζωή. Μέσα από το «συμβόλαιο τάξης», τη χρήση καινοτόμων εργαλείων όπως το «φωνόμετρο», αλλά και βιωματικές δράσεις, καλλιεργήθηκε η υπευθυνότητα και η αυτορρύθμιση των μαθητών.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη διαπολιτισμική εκπαίδευση, προωθώντας τον σεβασμό στη διαφορετικότητα και τη συνεργασία. Μέσα από ευρωπαϊκά προγράμματα, ανταλλαγές και ψηφιακές συνεργασίες, οι μαθητές διεύρυναν τους ορίζοντές τους, ανέπτυξαν ενσυναίσθηση και ενίσχυσαν την ευρωπαϊκή τους ταυτότητα.

Παράλληλα, η ενίσχυση της ψυχικής υγείας και της ψυχοκοινωνικής ανθεκτικότητας αποτέλεσε βασική προτεραιότητα. Μέσα από βιωματικά εργαστήρια, δημιουργικές δράσεις, podcasts και προγράμματα ανάπτυξης δεξιοτήτων, οι μαθητές απέκτησαν τα εφόδια για τη διαχείριση συναισθημάτων και την επίλυση συγκρούσεων.

Ιδιαίτερη θέση στις πρωτοβουλίες μας κατείχαν οι δράσεις για την πρόληψη και αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού και της έμφυλης βίας. Μέσα από δίγλωσσα podcasts, ψηφιακά εργαλεία, βιωματικά εργαστήρια, καμπάνιες ευαισθητοποίησης και δημιουργία σχετικού βίντεο, οι μαθητές ανέπτυξαν ενεργό ρόλο, εξέφρασαν τη φωνή τους και προώθησαν ισχυρά μηνύματα σεβασμού, ισότητας και αποδοχής τόσο στο σχολείο όσο και στην τοπική κοινωνία.

Ξεχωριστή θέση κατείχαν οι δράσεις συμπερίληψης, όπως το πρόγραμμα συνεκπαίδευσης με το ΕΕΕΕΚ Γιαννιτσών και η δημιουργία καινοτόμων εφαρμογών, που προάγουν την ισότιμη συμμετοχή όλων. Οι εμπειρίες αυτές ανέδειξαν στην πράξη τη δύναμη της αποδοχής και της συνεργασίας.

Η φωνή των μαθητών δεν έμεινε μόνο εντός του σχολείου. Μέσα από δράσεις ευαισθητοποίησης στην τοπική κοινωνία, αλλά και μέσα από τη σχολική εφημερίδα, οι ιδέες και τα μηνύματά τους ταξίδεψαν ευρύτερα, ενισχύοντας τον διάλογο και την ενεργή πολιτειότητα.

Η συμμετοχή μας στο συνέδριο αποτέλεσε μια πολύτιμη ευκαιρία να μοιραστούμε καλές πρακτικές, να ανταλλάξουμε εμπειρίες και να αναδείξουμε τη σημασία της ολιστικής προσέγγισης στην πρόληψη της σχολικής βίας. Πάνω απ’ όλα, όμως, επιβεβαίωσε ότι όταν το «εγώ» γίνεται «εμείς», τότε δημιουργούνται γέφυρες επικοινωνίας, κατανόησης και αρμονικής συνύπαρξης.

Συνεχίζουμε με το ίδιο όραμα και την ίδια πίστη: ένα σχολείο για όλους.

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Γάτση Παν., Γάτση Π., Παυλίδου Κ., Τροκάνα Α.

Ακολουθεί ο σύνδεσμος του Συνεδρίου, όπου η παρουσίαση του σχολείου μας ξεκινά στη 1 ώρα και 09 λεπτά:

4ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο “I_YOU_WE, Έχουμε φωνή!”, 24.4.25

Κατηγορία ΣΥΝΕΔΡΙΑ | | | 97 σχόλια

Διαγωνισμός Δημιουργικών Πειραμάτων, 2026

23 Απριλίου 2026 από ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ

Στις 23 Απριλίου πραγματοποιήθηκε στο 1^ο Γυμνάσιο Γιαννιτσών ο 11^ος Διαγωνισμός Δημιουργικών Πειραμάτων που οργανώνεται από την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας και το ΕΠΕΣ του 1ου Προτύπου ΓΕΛ Θεσσαλονίκης «Μανώλης Ανδρόνικος».

Σκοπός του προγράμματος οι μαθητές – μαθήτριες που λαμβάνουν μέρος στο Διαγωνισμό Δημιουργικών Πειραμάτων Φυσικών Επιστήμων να “πειραματιστούν” με απλά μέσα, προσεγγίζοντας επιστημονικά πειράματα με υλικά από την καθημερινή ζωή και να ανακαλύψουν τη μαγεία των Φυσικών Επιστημών. Στην εκδήλωση παρευρέθηκε και έδωσε οδηγίες στους μαθητές ο Πρόεδρος της επιστημονικής επιτροπής και Καθηγητής του Τμήματος Φυσικής του ΑΠΘ Χαρίτων Πολάτογλου

Το σχολείο μας έδωσε το παρών με μια ομάδα μαθητών της Γ Τάξης αποτελούμενη από τους  Γκουδεράκη Άκη, Καϊλίδη Μάριο, Ίμπα Χριστιάννα, Μπαλλή Ανέστη και Σοφιά Βενιαμίν. Οι μαθητές μας με όρεξη και καλή διάθεση συνεργάστηκαν αρμονικά και πραγματοποίησαν πειράματα που σχετίζονταν με τη χρωματογραφία, έβγαλαν συμπεράσματα αποτύπωσαν τις σκέψεις τους και έφυγαν με τις καλύτερες εντυπώσεις από την εμπειρία αυτή. Τους μαθητές συνόδευσαν οι εκπαιδευτικοί φυσικών επιστημών π. Γιαπατζής Γεώργιος και Αξιωτίδου Ευθαλία.

Κατηγορία ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ | | | 97 σχόλια

Γνωριμία με το Orienteering, 23-4-26 στην Πέλλα

23 Απριλίου 2026 από ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ

Όλες οι δράσεις έχουν ανάγκη από έναν τουλάχιστον άνθρωπο που είναι η κινητήριος δύναμη. Στο Orienteering κινεί τα νήματα ο Δημήτρης Καραδημητρίου, ο οποίος τις τελευταίες μέρες επισκέφτηκε την Πέλλα, χαρτογράφησε τις γειτονιές φτιάχνοντας πολλές παραλλαγές διαδρομών για να ικανοποιηήσει τις ανάγκες μαθητών-τριών δημοτικού και γυμνασίου και σήμερα, Πέμπτη 23-4-26, με τη βοήθεια του καιρού τοποθέτησε τις γνωστές πορτοκαλί σημαίες στις γωνιές των δρόμων.

Στις 9πμ ήμασταν στην Αρχαία Κρήνη με τις μαθήτριες και τους μαθητές της Α τάξης που πήραν χάρτες και οδηγίες από τον κ. Καραδημητρίου, χωρίστηκαν  σε ομάδες και ξεκίνησαν το παιχνίδι προσανατολισμού καταγράφοντας τις σημαίες των διαδρομών που τους δόθηκαν. Το σχολείο μας συμμετείχε στη δράση και με 8 εθελοντές και εθελόντριες από τη Β’ τάξη, που καθοδηγήθηκαν πάλι από τον κ. Καραδημητρίου, φόρεσαν πορτοκαλί γιλέκα και ανέλαβαν δράση από τα πόστα που τους υποδείχθηκαν.

Στις 9.30 έφτασαν στο χώρο μαθήτριες και μαθητές από το Δημοτικό Σχολείο και το Γυμνάσιο Νέου Μυλοτόπου. Οι βοήθεια των εθελοντών αποδείχθηκε χρήσιμη σε πολλές από τις ομάδες των παιδιών που ακολουθούσαν τις διαδρομές που χάραξε ο κ. Καραδημητρίου.

Η δράση δεν είχε αγωνιστικό χαρακτήρα. Ήταν μία γνωριμία με το Orienteering, που κατάφερε να καλλιεργήσει δεξιότητες  όπως ικανότητα ανάγνωσης χαρτών, συνεργασία, προσανατολισμό, παρατηρητικότητα, εγρήγορση.

Κατηγορία Orienteering, Δραστηριότητες | | | 97 σχόλια

2ο Βραβείο στον Μαθητικό Δημιουργικό Διαγωνισμό «Αστέρι της Ευχής» του Make-A-Wish

23 Απριλίου 2026 από ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ

Μαθητικός Δημιουργικός διαγωνισμός «Αστέρι της Ευχής» του Make-A-Wish (Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος)

Με μεγάλη χαρά το σχολείο μας συμμετείχε φέτος στον Μαθητικό Δημιουργικό διαγωνισμό «Αστέρι της Ευχής» του οργανισμού Make-A-Wish (Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος). Οι μαθήτριες του Β2 τμήματος Μαρκοπούλου Ζαχαρένια, Μυτακοπούλου Κατερίνα και Χρυσοπούλου Δήμητρα συμμετείχαν στην Κατηγορία «Σχεδίασε το Αστέρι σου» με την καθοδήγηση της Φυσικού του σχολείου μας, κ.Αξιωτίδου Ε. Με το σύνθημα “Αγάπη+Προσφορά=Παιδικά Χαμόγελα” οι μαθήτριες συνδύασαν τις Φυσικές Επιστήμες με τη ζωγραφική στέλνοντας το δικό τους μήνυμα.

Στον ίδιο διαγωνισμό το σχολείο μας έλαβε μια σημαντική διάκριση κερδίζοντας το 2ο Βραβείο στην κατηγορία “Δημιουργική γραφή”. Με υπεύθυνη τη Φιλόλογο κ.Τροκάνα Α. και βασισμένο στην υπέροχη ιδέα παραμυθιού της μαθήτριάς μας Μαρκοπούλου Ζαχαρένιας το παραμύθι με τίτλο «Η Μαχήτρια της Ζωής» κατάφερε να συγκινήσει και να αγγίξει τις καρδιές της κριτικής επιτροπής. Η επίσημη βράβευση θα πραγματοποιηθεί τον Οκτώβριο του 2026 στην ειδική εκδήλωση «Αστερομέρα».

Κατηγορία ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ, Μαθητές | | | 97 σχόλια