• Μία καλή κουβέντα…

    Μία καλή κουβέντα…

    Ο σωστός έπαινος είναι για τα παιδιά ό,τι ο ήλιος για τα λουλούδια -
    Σ. Μπόβι

  • Φτάνει πια…

    Στο παιδί μου-Μ.Αναγνωστάκης

    Στο παιδί μου δεν άρεσαν ποτέ τα παραμύθια

    Και του μιλούσανε για Δράκους και για το πιστό σκυλί
    Για τα ταξίδια της Πεντάμορφης και για τον άγριο λύκο

    Μα στο παιδί μου δεν άρεσαν ποτέ τα παραμύθια

    Τώρα, τα βράδια, κάθομαι και του μιλώ
    Λέω το σκύλο σκύλο, το λύκο λύκο, το σκοτάδι σκοτάδι,
    Του δείχνω με το χέρι τους κακούς, του μαθαίνω
    Oνόματα σαν προσευχές, του τραγουδώ τους νεκρούς μας.

    Α, φτάνει πια! Πρέπει να λέμε την αλήθεια στα παιδιά.
    ------------
    Μ. Αναγνωστάκης, Τα ποιήματα, Πλειάς

  • Αρχεία για Μετάβαση

    Μετάβαση – Συνεργασία Γυμνασίου & Δημοτικού Πέλλας, Θέμα: «Δημόσια Υγεία»

    20 Φεβρουαρίου 2023 από

    ΥγείαΤο ραντεβού είχε  κλείσει από καιρό με πρωτοβουλία των υπεύθυνων εκπαιδευτικών Παυλίδου Κάκια ΠΕ86 και Διαμαντούλα Ίμπα – ΠΕ70. Αρχικά ως θέμα επιλέχθηκε η κυκλική οικονομία. Τα γεγονότα, όμως, μας προλαβαίνουν. Τα νοσοκομεία της χώρας υπολειτουργούν. Οι φωνές των υγειονομικών υψώνονται και ζητούν τα αυτονόητα. Οι πολίτες παίρνουν θέση στηρίζοντας το Δημόσιο Νοσοκομείο που μας αξίζει. Το πλαίσιο είναι το καταλληλότερο για να συζητήσουμε με τα παιδιά για την Υγεία.

    Η συνάντηση ορίστηκε τη Δευτέρα 20 Φεβρουαρίου στις 10π.μ.. Οι μαθητές της Α’ Γυμνασίου συναντήθηκαν με τους μαθητές της έκτης τάξης του Δημοτικού Πέλλας στον χώρο εκδηλώσεων του σχολείου. Καθίσαμε σε κύκλο και γίναμε μία μεγάλη ομάδα σαράντα ατόμων, που προς έκπληξη όσων δεν πιστεύουν πολύ στα παιδιά, συνεργαστήκαμε άψογα. Ο κύκλος είναι η πιο δημοκρατική διάταξη. Όλοι ισότιμα μέλη της ομάδας.  Δόθηκε χώρος στον καθένα που ήθελε να μιλήσει, ακούσαμε  με σεβασμό την κάθε άποψη και θέσαμε προβληματισμούς πάνω στο θέμα.

    Ξεκινήσαμε με σκέψεις πάνω στους όρους «Υγεία», «Σύστημα Υγείας», «Δημόσια Υγεία».  Χρησιμοποιήσαμε θεατρικά εργαλεία όπως το γλυπτό με δύο συνθήκες.

    1. Ένας μαθητής τοποθετήθηκε στο κέντρο του κύκλου παίρνοντας το ρόλο ενός ασθενούς που βρίσκεται σε ένα νοσοκομείο που υπολειτουργεί λόγω έλλειψης προσωπικού. Μπαίνοντας στο ρόλο της συνθήκης στάθηκε ακίνητος (γλυπτό) και μαθητές-τριες από τον κύκλο τον πλησίαζαν εκφράζοντας δυνατά τις σκέψεις που πίστευαν πως κάνει το.. γλυπτό.
    2. Μία μαθήτρια τοποθετήθηκε στο κέντρο του κύκλου παίρνοντας το ρόλο μιας ιατρού που βρίσκεται σε ένα νοσοκομείο που υπολειτουργεί και λόγω έλλειψης προσωπικού δεν προλαβαίνει να εξυπηρετήσει όλους τους ασθενείς. Μπαίνοντας στο ρόλο της συνθήκης στάθηκε ακίνητη (γλυπτό) και μαθητές-τριες από τον κύκλο την πλησίαζαν εκφράζοντας δυνατά τις σκέψεις που πίστευαν πως κάνει το.. γλυπτό.

    Στη συνέχεια διαβάσαμε το άρθρο 35 από τη Διεθνή Χάρτα των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων που αναφέρει: «Κάθε πρόσωπο δικαιούται να έχει πρόσβαση στην πρόληψη σε θέματα υγείας και να απολαύει ιατρικής περίθαλψης, σύμφωνα με τις προϋποθέσεις που ορίζονται στις εθνικές νομοθεσίες και πρακτικές. Κατά τον καθορισμό και την εφαρμογή όλων των πολιτικών και δράσεων της Ένωσης, εξασφαλίζεται υψηλό επίπεδο προστασίας της υγείας του ανθρώπου.»

    Τέλος, τονίσαμε τον 3ο από τους 17 Στόχους του ΟΗΕ που αφορά την «Καλή Υγεία και την Ευημερία» αναφέροντας: «Στόχος 3: Διασφαλίζουμε μία ζωή με υγεία και προάγουμε την ευημερία για όλους, σε όλες τις ηλικίες. Η διασφάλιση υγιών συνθηκών διαβίωσης καθώς και η προαγωγή της ευημερίας για όλους και σε όλες τις ηλικίες είναι απαραίτητες για τη βιώσιμη ανάπτυξη.»

    Στη συνέχεια οι μαθητές χωρίστηκαν σε μικτές ομάδες: μαθητές-τριες της Α γυμνασίου με μαθητές-τριες της Στ’ τάξης. Από τα παιδιά ζητήθηκαν ανά ομάδες να δουλέψουν πάνω στα εξής:

    1. Συντάξτε μία επιστολή προς τον Υπουργό Υγείας που να αφορά το Δημόσιο Νοσοκομείο που αξίζει να έχουν οι πολίτες της χώρας.
    2. Γράψτε ένα γράμμα εκπροσωπώντας τα παιδιά του κόσμου που θα απευθύνεται στους μεγάλους ζητώντας τον ιδανικό κόσμο, έτσι όπως τον επιθυμούν τα παιδιά και τον κόσμο που τους αξίζει.
    3. Ζωγραφίστε ένα κτίριο που απεικονίζει το Δημόσιο Νοσοκομείο όταν αυτό εμφανίζει ελλείψεις προσωπικού, φαρμάκων, εξοπλισμού, αναλώσιμων.
    4. Ζωγραφίστε ένα κτίριο που απεικονίζει το Δημόσιο Νοσοκομείο όταν αυτό είναι επαρκώς εξοπλισμένο και επαρκεί να εξυπηρετήσει το σύνολο των πολιτών της περιοχής του.

    Η χαρά και η ικανοποίηση των δασκάλων επισφραγίζεται από τη διαπίστωση πως τα παιδιά μόνα τους διατυπώνουν τα αυτονόητα και έχουν επιχειρηματολογία πάνω στα φλέγοντα ζητήματα που μας αφορούν όλους.

    Τα αποτελέσματα της συνεργασίας των δύο σχολείων θα παρουσιαστούν στη σχολική εφημερίδα του Γυμνασίου Πέλλας CoolSchool.

     

     

    Κατηγορία Δραστηριότητες, Μετάβαση | | | 93 σχόλια

    Χριστουγεννιάτικες κάρτες, συνεργασία με Δημοτικό Πέλλας, 19-12-22

    22 Δεκεμβρίου 2022 από

    γιορτή με Δημοτικό ΠέλλαςΣτα πλαίσια του προγράμματος ομαλής μετάβασης και εξωστρέφειας, οι μαθητές της Α΄ Γυμνασίου συναντήθηκαν και συνεργάστηκαν με τους μαθητές της ΣΤ΄ του Δημοτικού Πέλλας. Με μια γλυκιά συγκίνηση οι μαθητές μας ξεκίνησαν για το παλιό τους σχολείο όπου εκεί τους περίμενε ένα θερμό καλωσόρισμα με πολλά χαμόγελα και νόστιμες λιχουδιές. Τα παιδιά του Δημοτικού τους περίμεναν με μεγάλη ανυπομονησία καθώς είχαν αρκετές απορίες όσον αφορά τη ζωή και τα μαθήματα στο Γυμνάσιο. Γι’ αυτό το λόγο, είχαν ετοιμάσει ένα ερωτηματολόγιο στα Αγγλικά με τη βοήθεια της δασκάλας των Αγγλικών τους Φρόσως Ξένου ΠΕ06.

    Οι μαθητές μας, με την καθοδήγηση της καθηγήτριας Αγγλικών τους Ελένης Δημητριάδου ΠΕ06, απάντησαν στις ερωτήσεις τους δίνοντάς τους έτσι μεγάλη χαρά και ανακούφιση καθώς τα παιδιά της έκτης συνειδητοποίησαν ότι δεν είναι όλα τόσο διαφορετικά στο Γυμνάσιο. Στη συνέχεια, συνεργάστηκαν μεταξύ τους και έφτιαξαν Χριστουγεννιάτικες κάρτες στις οποίες έγραψαν ευχές τόσο στα Ελληνικά όσο και στα Αγγλικά. Τελειώσαμε αυτήν την όμορφη συνάντησή μας με την υπόσχεση να ξανά βρεθούμε σύντομα για την επόμενη συνεργασία μας.

     

     

    Κατηγορία Δραστηριότητες, Μετάβαση | | | 93 σχόλια

    Μετάβαση: Γυμνάσιο Πέλλας & Δημοτικό Νέας Πέλλας

    18 Δεκεμβρίου 2022 από

    treeΗ “μετάβαση” είναι ακόμη μία αφορμή για συνεργασία. Μέσα από τη συνεργασία μεγαλώνουμε τον κύκλο αλληλεπίδρασής μας με την τοπική και ευρύτερη κοινωνία, οπότε τα μηνύματα που θέλουμε να στείλουμε έχουν περισσότερους παραλήπτες.
    Με αφορμή τα Χριστούγεννα συνεργαστήκαμε με το Δημοτικό της Νέας Πέλλας και ανταλλάξαμε κάρτες. Ο σχεδιασμός των καρτών εμπεριέχει την προτροπή για την, δίχως αναβολή, προστασία του περιβάλλοντος, τονίζοντας την αναγκαιότητα αλλαγής νοοτροπίας και συνηθειών και εστιάζει στη συνειδητοποίηση του γεγονότος πως όλα συνδέονται μεταξύ τους κι εμείς είμαστε ένας κρίκος αυτής της αλυσίδας που δεν πρέπει να επιτρέψουμε να σπάσει.

    Με τη νέα χρονιά ας δώσουμε μία υπόσχεση που θα τηρήσουμε, για να έχουμε την ευκαιρία, ως ανθρωπότητα, να γιορτάσουμε για όλα τα επόμενα χρόνια τις Μεγάλες Γιορτές.

    Στο παρακάτω flipping book παρουσιάζονται οι κάρτες των μαθητών των δύο σχολείων:

    Σεβασμός στο Περιβάλλον για να έχουμε πολλές ακόμη πρωτοχρονιές σαν ανθρωπότητα

     

     

    Κατηγορία Δραστηριότητες, Μετάβαση | | | 93 σχόλια

    Μετάβαση – Καλωσορίζουμε τους μαθητές της Α’ Γυμνασίου, 16-9-22

    28 Σεπτεμβρίου 2022 από

    16 9 22Επιδιώκουμε να καθιερώσουμε ως θεσμό το καλωσόρισμα των μαθητών της Α Γυμνασίου στο σχολείο μας. Το πρόγραμμα της Μετάβασης ξεκινά τον Μάιο, όπου οι μαθητές της έκτης τάξης των δημοτικών σχολείων Πέλλας και Νέας Πέλλας επισκέπτονται το σχολείο μας. Οι  μαθητές της Α τάξης του σχολείου μας τούς ξεναγούν στο κτίριο και στον αύλειο χώρο και έπειτα πραγματοποιούμε κοινές δράσεις με σκοπό μία πρώτη εντύπωση από τη συνεργασία μας που θα ακολουθήσει την επόμενη σχολική χρονιά.

    Έτσι, το Σεπτέμβρη, που οι μαθητές της περσινής έκτης ανήκουν πλέον στο δυναμικό του Γυμνασίου, πραγματοποιούμε την εκδήλωση υποδοχής τους. Φέτος η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 16-9-22, με υπεύθυνη καθηγήτρια την Κάκια Παυλίδου ΠΕ86-83.

    Στο πρώτο μέρος της εκδήλωσης, μαθητές απ’ όλες τις τάξεις μοιράστηκαν συναισθήματα και σκέψεις σχετικά με την μετάβασή τους από το δημοτικό στο γυμνάσιο. Στο πλαίσιο αυτό παρουσιάσαμε τις ζωγραφιές που είχαμε δουλέψει συνεργατικά τον Μάιο και περιγράψαμε τα συναισθήματα που είχαν αποτυπωθεί.

    Στο δεύτερο μέρος της εκδήλωσης μαθητές της Β τάξης ανέλαβαν να παρουσιάσουν στα παιδιά τον τρόπο λειτουργίας του Γυμνασίου, την εκπαιδευτική διαδικασία, τον κανονισμό του σχολείου και τη διαδικασία εκλογής μαθητικών συμβουλίων, καθώς και τον ρόλο τους. Επίσης, μαθητές της Γ τάξης ανέλαβαν το ρόλο του συνδετικού κρίκου ανάμεσα στους μαθητές της Α τάξης και στην σχολική κοινότητα. Ο ρόλος τους είναι να διευκολύνουν την καθημερινότητα των μαθητών της Α τάξης, λύνοντάς τυχόν απορίες και βοηθώντας τους να προσαρμοστούν νιώθοντας άνετα και οικεία στο χώρο του σχολείου.

    Ταυτόχρονα με τους μαθητές καλωσορίσαμε και τις νέες συναδέλφους. Ξεκινήσαμε μία νέα χρονιά με μετρημένους τους μόνιμους καθηγητές που ανήκουν οργανικά στο σχολείο. Ο σύλλογος ανανεώθηκε και ξεκινάμε με μία διάθεση συνεργασίας που βεβαιώνεται μέσα από τις διαθεματικές δράσεις που ήδη σχεδιάζονται να πραγματοποιηθούν.

     

    Καλή δύναμη σε όλους μας.

    Κατηγορία Ανακοινώσεις, Μαθητές, Μετάβαση | με ετικέτα | | 93 σχόλια

    Επόμενα άρθρα»
  • Αλήθειες

    > Η παιδεία είναι δεύτερος ήλιος για τους ανθρώπους. - Πλάτων

    > Πολιτεία που δεν έχει σαν βάση της την παιδεία, είναι οικοδομή πάνω στην άμμο. -Αδαμάντιος Κοραής

    > Ο μέτριος δάσκαλος μιλάει. Ο καλός δάσκαλος εξηγεί. Ο εξαιρετικός δάσκαλος δείχνει. Ο μεγάλος δάσκαλος εμπνέει. - William Arthur Ward,

  • Πρόσφατα άρθρα

  • ΕΤΙΚΕΤΕΣ

  • Kατηγορίες

  • Ιστορικό

  • Σεργιανίζουμε εδώ…


  • Οι Ομάδες μου

  •  
    Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
    Αντίθεση