Μία καλή κουβέντα…
Φτάνει πια…
Αρχεία για Εφημερίδα
Συνέντευξη από τους αγρότες Σιδηρόπουλο Γιώργο και Κοσμίδη Χάρη, 27-2-24
29 Φεβρουαρίου 2024 από ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ
Το θέμα της ψυχικής υγείας έχει γίνει επίκαιρο και συζητιέται δίχως τον δισταγμό που το συνόδευε στο παρελθόν. Μέσα στο Εργαστήριο Δεξιοτήτων (υπ. καθηγήτρια Παυλίδου Κάκια ΠΕ86-83) δίνονται ευκαιρίες για συζήτηση, προβληματισμό και καταιγισμό ιδεών. Καταγράψαμε τους παράγοντες που επηρεάζουν την ψυχική υγεία του εφήβου και αναφέρθηκε και ο αγώνας των αγροτών. Είναι αξιοθαύμαστο το τι μπορεί να γεννηθεί μέσα από την αλληλεπίδραση και το ντόμινο σκέψης που λαμβάνει χώρα μέσα στην τάξη.
Πώς συνδέονται τα δύο θέματα; Η περιοχή μας είναι αγροτική. Οι γονείς και οι παππούδες μας είναι αγρότες. Οπότε όταν οι γονείς και οι παππούδες μας δεν είναι καλά γιατί αισθάνονται αδικημένοι, τότε δεν είναι καλά όλη η οικογένεια και προφανώς και οι έφηβοι που ζουν μέσα στην οικογένεια.
Έτσι, καταγράψαμε σχετικές ερωτήσεις και καλέσαμε τον κ. Σιδηρόπουλο Γιώργο πρόεδρο του Αγροτικού Συλλόγου Δήμου Πέλλας και τον Κοσμίδη Χάρη μέλος του Αγροτικού Συλλόγου Δήμου Πέλλας, οι οποίοι ανταποκρίθηκαν άμεσα, μας ενημέρωσαν για τα αιτήματα του αγώνα τους, για την ψυχική υγεία του αγρότη, για το μέλλον του επαγγέλματος, τις προκλήσεις μπροστά στη ραγδαία τεχνολογική εξέλιξη και άφησαν τις καλύτερες εντυπώσεις στα παιδιά.
Η συνέντευξη θα δημοσιευτεί στη σχολική μας εφημερίδα (CoolSchool).
Κατηγορία Δραστηριότητες, Εφημερίδα, Συνεντεύξεις | | | 95 σχόλια
Συνεργασία με την ψυχολόγο Ιορδανίδου Βεσελίνα, 26-2-24
29 Φεβρουαρίου 2024 από ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ
Δημιουργούμε γέφυρες σύνδεσης με την τοπική κοινωνία και στο πλαίσιο της εξωστρέφειας του σχολείου μας συνεργαστήκαμε με την ψυχολόγο Ιορδανίδου Βεσελίνα για θέματα που αφορούν την ψυχική υγεία των εφήβων. Με προεργασία που έλαβε χώρα στα μαθήματα της Τεχνολογίας (Έρευνα) και του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με υπεύθυνη καθηγήτρια την Παυλίδου Κάκια ΠΕ86-83 δημιουργήθηκε ερωτηματολόγιο για τη συνέντευξη που ακολούθησε, στο κάλεσμα της οποίας η κα. Ιορδανίδου Βεσελίνα ανταποκρίθηκε με χαρά.
Το ραντεβού μας κλείστηκε για τη Δευτέρα 26-2-24 και πραγματοποιήθηκε μέσω Webex. Το συντονισμό της συζήτησης ανέλαβε η μαθήτρια Γεωργάκη Ιωάννα. Τέθηκαν οι ερωτήσεις και αρκετές τοποθετήσεις μας αιφνιδίασαν. Ένα θέμα που θίξαμε είναι πώς τα δυσάρεστα γεγονότα μπορούν να επηρεάσουν την ψυχολογία των εφήβων. Η κα Βεσελίνα μας τόνισε πως αρνητικά γεγονότα συνέβαιναν πάντα και θα συνεχίσουν να συμβαίνουν. Αυτό που χρειάζεται είναι να δημιουργήσουμε μία θωράκιση που μας βοηθά να προστατεύουμε τον εαυτό μας.
Ακολούθησε ανατροφοδότηση μέσα στην τάξη πάνω σε όσα ακούσαμε. Οι μαθητές/τριες κλήθηκαν να τοποθετηθούν γραπτά ή ζωγραφίζοντας. Ακολουθεί η εργασία της Αγγελικής Ελευθεριάδου (Γ’ τάξη) που παρουσιάζει εφόδια που ενισχύουν τη θωράκιση του εφήβου απέναντι στα αρνητικά της ζωής.
Η συνέντευξη που πήραμε από την κα. Ιορδανίδου Βεσελίνα θα δημοσιευτεί στη σχολική μας εφημερίδα (CoolSchool).
Κατηγορία Δραστηριότητες, Εφημερίδα, Συνεντεύξεις | | | 95 σχόλια
Εκπαιδευτική επίσκεψη, συνεντεύξεις για τη σχέση του ανθρώπου με τα ζώα και το φυσικό περιβάλλον, 21-11-23
25 Νοεμβρίου 2023 από ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ
Η κάθε δράση του σχολείου μας συνήθως αφορμάται από σκέψεις και προβληματισμούς των παιδιών. Ένας πρώτος στόχος είναι η ανάπτυξη της παρατήρησης. Παρατηρώ και επεξεργάζομαι τα κίνητρα που μού δίνει ο κόσμος γύρω μου, η τοπική κοινωνία, το περιβάλλον συνδυαστικά με τον εσωτερικό μου κόσμο και έτσι αρχίζει η μαγική διεργασία. Αυτή η εσωτερική διεργασία είναι ένα τεράστιο απόκτημα της διαδικασίας αλληλεπίδρασης με τον κόσμο και πάνω της δομείται ο ενεργός πολίτης.
Οι μαθητές-τριες του Γ1 παρατήρησαν κι έθεσαν προς συζήτηση στην τάξη το γεγονός ότι στην Πέλλα υπάρχουν ασυνείδητοι συμπολίτες που ρίχνουν φόλες στα ζώα. Αρκετά τα περιστατικά που το επιβεβαιώνουν. Θύματα αδέσποτοι σκύλοι, γάτες και μερικές φορές και οικόσιτα ζώα που αλώνιζαν ανυποψίαστα στην αυλή του ιδιοκτήτη τους.
Τα παιδιά τοποθετήθηκαν με την αμηχανία ενός άπειρου ανθρώπου που θέλει να βοηθήσει, μα δε γνωρίζει πώς. Πολλές φορές όλοι μας τη βιώνουμε αυτή την αμηχανία, κυρίως μπροστά σε περιστατικά κακοποίησης, αδικίας, εκμετάλλευσης. Αναγνωρίζουμε το «κακό», μα δεν γνωρίζουμε ή δεν αποφασίζουμε στον τρόπο με τον οποίο μπορούμε να παρέμβουμε εποικοδομητικά.
Η πρόταση έπεσε πάλι από την ομάδα και με αφορμή τις προεκτάσεις της συζήτησης που έθεσαν ερωτήματα για τη θεμελιώδη σχέση του ανθρώπου με τα ζώα και το περιβάλλον, για το πώς ο άνθρωπος εκτροχιάστηκε ορμώμενος από την αλαζονεία του και αυτοορίστηκε καταχραστής του πλανήτη, την Τρίτη 21 Νοεμβρίου βρεθήκαμε στα Γιαννιτσά για να μιλήσουμε για το θέμα με το Σύλλογο Ζωόφιλων Γιαννιτσών που τον εκπροσώπησαν η πρόεδρος Φανή Κοράβου και η γραμματέας Άννα Γέργου. Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε στο Κέντρο Πληροφόρησης Νέων του Δήμου Πέλλας μετά από ευγενή παραχώρηση από τους υπεύθυνους της ΔΗΚΕΠΑΠ. Η συζήτηση διανθίστηκε από περιστατικά που έχουν συμβεί στα πλαίσια των δράσεων του Συλλόγου Ζωόφιλων και στο τέλος μάς μοιράστηκαν φυλλάδια για ενημέρωσή μας και διάχυση της γνώσης στο άμεσο περιβάλλον μας. Η κοινωνία έχει ανάγκη από πολλαπλασιαστές της γνώσης και κυρίως της θετικής στάσης ζωής απέναντι σε κάθε θέμα. Στη συνέχεια συναντηθήκαμε με τον Πάτερ Φρίξο Πετρίδη που μας υποδέχθηκε στο Πνευματικό Κέντρο της ενορίας του Αγίου Γεωργίου για να συζητήσουμε τη σχέση του ανθρώπου με τα ζώα και το περιβάλλον μέσα από την θεολογική προσέγγιση.
Το θέμα προσεγγίστηκε από πολλές πλευρές και έπεται συνέχεια των διεργασιών στο σχολείο. Το αποτέλεσμα των συνεντεύξεων και άλλων δράσεων που θα αναλάβουμε στο συγκεκριμένο πλαίσιο θα παρουσιαστεί στη σχολική μας εφημερίδα CoolSchool που κυκλοφορεί ανελλιπώς με τη λήξη της κάθε σχολικής χρονιάς.
Κατηγορία Δραστηριότητες, Εκδρομές / Επισκέψεις, Εφημερίδα | | | 95 σχόλια
Σχολική Εφημερίδα CoolSchool – 3ο Βραβείο στον πανελλήνιο διαγωνισμό του Εκπαιδευτικού Οργανισμού ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ με θέμα “17 Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης του ΟΗΕ”
19 Ιουνίου 2023 από ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ
(Γράφει η Κάκια Παυλίδου ΠΕ86-83)
(Δεν είναι το βραβείο.. είναι η συνύπαρξη μερικών τρελών που ανταλλάσσουν εμπειρίες και συγκινήσεις)
Ό,τι ξεκινάμε, ξεκινάει με μεράκι. Αν δεν υπάρχει το μεράκι δεν ξεκινά καθόλου. Φέτος, ξεκινώντας για 9η χρονιά τη σχολική μας εφημερίδα CoolSchool προκηρύχθηκε ο πανελλήνιος διαγωνισμός του Εκπαιδευτικού Οργανισμού ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ με θέμα «17 Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης του ΟΗΕ». Αποφασίσαμε να λάβουμε μέρος. Οργανώσαμε τις δράσεις μας προς αυτήν την κατεύθυνση και συμπεριλάβαμε και κάποιες δράσεις που προστέθηκαν στην πορεία, καθώς το πρόγραμμά μας (το γνωρίζουμε πλέον) διαμορφώνεται δυναμικά ανάλογα με τις ανάγκες και τις ιδέες που θα γεννηθούν κατά τη σχολική χρονιά.
Η συνεργασία μας καρποφόρησε και κερδίσαμε το 3ο Βραβείο στον παραπάνω διαγωνισμό. Σε ανάλογες υπέροχες συγκυρίες τί νόημα έχει να παραστεί η καθηγήτρια να παραλάβει το βραβείο…? Χρειάζεται να βγουν οι μαθητές και οι μαθήτριες στο προσκήνιο. Αυτοί είναι η ψυχή της ομαδικής δουλειάς. Η πρόταση, όμως, σε έναν μαθητή ή σε μία μαθήτρια να έρθει στην Αθήνα για να παρουσιάσει τη δουλειά μας και να παραλάβει το βραβείο εκ μέρους του Γυμνασίου Πέλλας δεν ήταν εύκολη, γιατί συνοδευόταν με την ωμή πραγματικότητα των εξόδων του ταξιδιού, και ο προϋπολογισμός ενός ταξιδιού στην Αθήνα δεν είναι ευκαταφρόνητος. Ο καθένας μας κλήθηκε να αναλάβει τα έξοδα μετακίνησης και διαμονής του, μιας και από πουθενά δεν υπήρχε οικονομική στήριξη. Το μεράκι μας και ο ενθουσιασμός μας, και μόνο, ήταν η απάντηση και σε αυτό το πρόβλημα.
Έτσι, το Σάββατο 17 Ιουνίου 2023, στις 12μμ βρισκόμασταν στο Πνευματικό Κέντρο Αγίου Στεφάνου, όπου έλαβε χώρα η εκδήλωση απονομής των βραβείων.
Εκπρόσωποι του σχολείου η Κάκια Παυλίδου ΠΕ86-83, υπεύθυνη της σχολικής εφημερίδας (που φέτος συνεργάστηκε με την καθηγήτρια Γκαλογιάννη Μαλαματή ΠΕ02) και ο μαθητής της Β’ τάξης Αφεντούλης Γιάννης συνοδευόμενος από τους γονείς του.
Την ώρα που η Λουκία Στέφου, εκπρόσωπος των ΟΡΙΖΟΝΤΩΝ, πήρε το λόγο για να ξεκινήσει την εκδήλωση κατανοήσαμε πως το ουσιαστικότερο της ημέρας ήταν αυτή η συνεύρεση, παρά η απονομή των βραβείων. Μίλησε για το έργο των εκπαιδευτικών που επιμηκύνουν το ωράριο εργασίας, καθώς καταπιάνονται με μεράκι με δράσεις πέραν των μαθημάτων του ωρολογίου προγράμματος. Ανέφερε πως πέραν της βράβευσης πολλά στη διαδικασία προετοιμασίας και συνεργασίας της ομάδας είναι χειροκροτητέα, μιας και μαθητές, μαθήτριες και εκπαιδευτικοί καλούνται να ξεπεράσουν τα όριά τους και να δώσουν ψυχή σ’ αυτό που κάνουν.
Όταν ήρθε η σειρά μας ο Γιάννης παρέλαβε την πλακέτα του 3ου Βραβείου που κερδίσαμε και ακολούθως περιγράψαμε πώς δουλέψαμε. Πριν χρόνια, μία μαθήτρια της Α’ τάξης, η Τζοάννα, πρότεινε να γράψει ένα άρθρο για το χορό. Όταν έφερε το κείμενό της, αυτό ξεκινούσε με τον ορισμό του χορού από το ..λεξικό. Στην πρώτη ώρα που είχαμε μάθημα με το τμήμα της Τζοάννας έβγαλα το κινητό τηλέφωνο και ζήτησα από τα παιδιά να προτείνουν ένα αγαπημένο τους τραγούδι. Έτσι κι έγινε. Τραβήξαμε τα θρανία στην άκρη και δημιουργήσαμε χώρο για.. χορό. Κάλεσα τα παιδιά να μπουν στο κέντρο της αίθουσας, να κλείσουν τα μάτια και να κινηθούν στο ρυθμό του τραγουδιού που επέλεξαν. Φαντάζεστε τι έγινε..? Δεν κουνήθηκε σχεδόν κανείς!.. Ακολούθησε ενθάρρυνση και παρότρυνση. Το τραγούδι έπαιξε ξανά και ξανά. Όσο περνούσε η ώρα τόσο ένιωθαν πιο άνετα τα παιδιά και συμμετείχαν στο δρώμενο. Ο καθένας ξεδιπλώθηκε και..τσαλακώθηκε όσο του επέτρεπε ο εαυτός του. Μετά από 15 περίπου λεπτά ρώτησα τα παιδιά «Τι είναι λοιπόν ο χορός..?» Απάντησαν «Ενθουσιασμός, ρυθμός, ένταση, κίνηση……». Το κείμενο δόθηκε πίσω στην Τζοάννα παροτρύνοντάς τη να κρατήσει όσα στοιχεία ήθελε από αυτό και να το εμπλουτίσει με…. Ψυχή, με τη συγκίνηση που μπορεί να αισθανθεί αυτός που χορεύει. Έτσι κι έγινε. Η Τζοάννα μας βοήθησε να κατανοήσουμε την αξία του βιώματος. Δεν έχουν αξία τα ξύλινα κείμενα με τις επιστημονικές ορολογίες. Χρειάζεται να είναι εμποτισμένα με ψυχή. Έτσι, ντύσαμε με βιωματικές δράσεις την προσπάθειά μας να προσεγγίσουμε μερικούς από τους 17 Στόχους του ΟΗΕ.
Στη συνέχεια ο Γιάννης Αφεντούλης περιέγραψε αναλυτικά τις δράσεις που συμπεριλήφθηκαν στο φύλλο της εφημερίδας μας:
1. Επαναχρησιμοποίηση – Αντιστοίχιση με το Στόχο12: Υπεύθυνη Παραγωγή και Κατανάλωση
Α. Συμμετοχή σε εκδήλωση του ΔΗΜΟΥ για την Επαναχρησιμοποίση υλικών (bazaar ρούχων)
Β. Συγγραφή παραμυθιών και δημιουργία ebook για την Επαναχρησιμοποίηση με τίτλο: «Μεταμορφώνομαι και συνεχίζω να υπάρχω»
Γ.Στο μάθημα της τεχνολογίας φέραμε ραπτομηχανή και παλιά σεντόνια στην τάξη και με τους μαθητές και μαθήτριες της Α’ γυμνασίου ράψαμε μαξιλαροθήκες
2. Video κατά της οπαδικής βίας
Στόχος 16: Ειρήνη, Δικαιοσύνη και Ισχυροί θεσμοί
Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα κατά του bullying (6 Μαρτίου) δημιουργήσαμε ένα video κατά της οπαδικής βίας με τίτλο «Ένα χαμένο Σφύριγμα» (YouTube – Γυμνάσιο Πέλλας). Για την υλοποίηση του video χρησιμοποιήσαμε τα tablet που έχει προμηθευτεί το σχολείο μας. Οπότε οι μαθητές ανέλαβαν το ρόλο των σεναριογράφων, των σκηνοθετών, των πρωταγωνιστών.
Παράλληλα δημιουργήσαμε ένα πανό στο μάθημα των εικαστικών
3. Συνεργασία με ΜΕΒΓΑΛ
Στόχος 9: Βιομηχανία, Καινοτομία, Υποδομές. Πήραμε συνέντευξη από την Υπεύθυνη Εταιρικής Επικοινωνίας και τον Υπεύθυνο Βιωσιμότητας και Αναπτυξιακών Προγραμμάτων της ΜΕΒΓΑΛ.
4. Στόχος 3: Καλή Υγεία και Ευημερία για Όλους.
Α. Συνέντευξη από τον Πρόεδρο των Νοσοκομειακών Ιατρών του Νοσοκομείου Γιαννιτσών. Ενημερωθήκαμε για την κατάσταση στο Νοσοκομείο της πόλης μας, για τις ελλείψεις, την άμεση ανάγκη στελέχωσης από ιατρικό και νοσηλευτικό προσωπικό. Συζητήσαμε για την αξία της ενίσχυσης των Δομών της Δημόσιας Υγείας.
Β. Μετάβαση – Συνεργασία με Δημοτικό Πέλλας
Θέμα: Δράσεις για το Δημόσιο Νοσοκομείο
Δημιουργήσαμε έναν τεράστιο κύκλο και συζητήσαμε για την Υγεία, τι την απειλεί, τι προλαμβάνει την ασθένεια, τις συνθήκες για νοσηλεία και θεραπεία κάθε πολίτη αδιακρίτως.
Μέσα από θεατρικά δρώμενα (γλυπτό και σκέψεις) στήσαμε σενάρια και αποτυπώσαμε σκέψεις ασθενών και ιατρών του Δημόσιου Νοσοκομείου
Μέσα από μικτές ομάδες εργασίας (γυμνάσιο / δημοτικό) γράψαμε γράμμα στους Μεγάλους και στον Υπουργό Υγείας και ζωγραφίσαμε το Δημόσιο Νοσοκομείο (πώς είναι σήμερα και πώς θέλουμε να είναι)
5. Συνέντευξη από εκπρόσωπο της ΔΥΠΑ (Δημόσια Υπηρεσία Απασχόλησης Γιαννιτσών)
Στόχος 8: Αξιοπρεπής εργασίας και Οικονομική Ανάπτυξη. Συζητήσαμε για τις προϋποθέσεις που δικαιώνουν τον όρο «αξιοπρεπής εργασία». Ενημερωθήκαμε για τα 2ετή επιδοτούμενα προγράμματα απασχόλησης και για τα ποσοστά ανεργίας.
Συνέντευξη από τον Διάκονο Κωνσταντίνο Κωνσταντάκη της ενορίας του Αγίου Γεωργίου
6. Στόχος 1&2: Μηδενική φτώχεια, Μηδενική πείνα. Στην ενορία δεν πήγαμε με.. άδεια χέρια. Προσφέραμε κι εμείς τρόφιμα για τα γεύματα αγάπης.
7. Τέμπη: 28-2-2023
Στόχος 3: Καλή Υγεία και Ευημερία για Όλους. Φυσικά συγκλονιστήκαμε όπως όλοι. Φυσικά και διαμαρτυρηθήκαμε και στείλαμε τα δικά μας μηνύματα μέσα από ζωγραφιές μαθητών-τριών, κείμενα, comic ως φόρο τιμής στους ανθρώπους που χάθηκαν και ως συναγερμό υπέρ της ουσιαστικής ασφάλειας και ευημερίας των πολιτών.
Έτσι γεννήθηκε η φετινή σχολική μας εφημερίδα. Μέσα από κάθε δράση που υλοποιήθηκε. Μέσα από βιώματα, εντυπώσεις, συγκινήσεις, προβληματισμό. Και μείναμε πιστοί στους αρχικούς μας στόχους: να κρατάμε τις κεραίες μας ανοιχτές και να παίρνουμε τη θέση ενός ενεργού πολίτη που παρατηρεί, μελετά, επεξεργάζεται και εστιάζει στη λύση των προβλημάτων. Η εφημερίδα μας κυκλοφορεί σε έντυπη και σε ηλεκτρονική μορφή. Είναι αναρτημένη στο ιστολόγιο του σχολείου μας και τυπωμένη διαμοιράστηκε στην τοπική μας κοινωνία.
Η βράβευση ήταν απλά μία ακόμη αφορμή για να υποσχεθούμε πως θα συνεχίσουμε με μεράκι, νέες ιδέες και συνεργασίες και τις επόμενες χρονιές.
Ακολουθεί ο σύνδεσμος για την ηλεκτρονική μορφή της σχολικής μας εφημερίδας (ebook):
Flipbook (flipbookpdf.net)
Κατηγορία Γενικά, ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ, Διακρίσεις, Εφημερίδα | | | 95 σχόλια
CoolSchool 2023 – Η σχολική μας εφημερίδα
5 Μαΐου 2023 από ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ
(Γράφει η Κάκια Παυλίδου ΠΕ86)
Κάθε χρόνο τέτοια εποχή ένα μωρό γεννιέται. Αυτή είναι η αίσθηση σαν κρατάς στα χέρια σου το τυπωμένο φύλλο της σχολικής εφημερίδας. Όλη η δουλειά μας στις σελίδες της. Στα παιδιά διδάσκουμε να έχουν το θάρρος της γνώμης τους. Να τοποθετούνται επώνυμα και δημόσια. Να επιχειρηματολογούν. Να προβληματίζονται και να ερευνούν για την αλήθεια. Να μην μένουν μόνο στην επιφάνεια. Να μη σιωπούν, να μη συμβιβάζονται.
Η σχολική μας εφημερίδα κυκλοφορεί και ψηφιακά ως ebook:
CoolSchool2023 – Σχολική Εφημερίδα ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΕΛΛΑΣ
Φέτος, το κεντρικό μας θέμα ήταν οι 17 Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης του ΟΗΕ. Θέμα επίκαιρο που προωθείται στα σχολεία.
3ος Στόχος: Καλή Υγεία και Ευημερία + 16ος Στόχος: Ειρήνη, Δικαιοσύνη και Ισχυροί Θεσμοί
Τέμπη: Ώρα ΜΗΔΕΝ. Καλή Υγεία..? Ευημερία..? Δικαιοσύνη..? Αναμένουμε..
1ος στόχος: Μηδενική φτώχεια, 2ος στόχος: Μηδενική πείνα
Προσφέραμε τρόφιμα στο Γεύμα Αγάπης του Αγίου Γεωργίου και συνομιλήσαμε με τον Διάκονο Κωνσταντίνο Κωνσταντάκη για την εθελοντική αυτή κίνηση ανθρωπιάς.
Μπορεί / αρκεί άραγε ο εθελοντισμός για να μηδενιστεί η φτώχεια και η πείνα? (Εργασία για το σπίτι. Για όλους μας.)
3ος Στόχος: Καλή υγεία και ευημερία
Νοσοκομεία ώρα ΜΗΔΕΝ. Συνομιλήσαμε με τον Πρόεδρο των Νοσοκομειακών Γιατρών Αποστολίδη Χαράλαμπο για την κατάσταση που επικρατεί στα νοσοκομεία Γιαννιτσών, Εδέσσης και όλης της χώρας. Στα πλαίσια της Μετάβασης από μία σχολική βαθμίδα στην επόμενη συνεργαστήκαμε με το Δημοτικό Πέλλας πάνω στο θέμα «Δημόσια Υγεία και Δημόσιο Νοσοκομείο». Τα παιδιά μάς εξέπληξαν με το πόσα γνώριζαν για το δικαίωμα στην ασφάλιση, για τη δωρεάν νοσηλεία και περίθαλψη, που δεν είναι δωρεάν, γιατί την πληρώνουμε μέσα από κρατήσεις που γίνονται στους μισθούς, οπότε τη δικαιούμαστε.
Πόση ευθύνη έχει ο καθένας μας για την υποβάθμιση των Δημόσιων Δομών Υγείας..? Ποια θα είναι αλήθεια τα αποτελέσματα..? Θίγονται μόνο οι φτωχοί..? (Εργασία για το σπίτι. Για όλους μας.)
8ος Στόχος: Αξιοπρεπής εργασία και οικονομική ανάπτυξη
Συνομιλήσαμε με την Ιωάννα Μαυροκεφαλίδου ,εκπρόσωπο της ΔΥΠΑ (Δημόσιας Υπηρεσίας Απασχόλησης – θα θέλαμε να ήταν Δημόσια Υπηρεσία Εργασίας. Γιατί άλλο απασχόληση κι άλλο εργασία).
Τι σημαίνει αξιοπρεπής εργασία? Τι σχέση έχει ο επιθετικός προσδιορισμός «αξιοπρεπής» με τους μισθούς, τις συνθήκες και το περιβάλλον εργασίας, με την ασφάλιση / ασφάλεια του εργαζομένου? Τι καθεστώς ισχύει με τα Ευρωπαϊκά Προγράμματα ΕΣΠΑ και τί μέλλον έχουν οι εργαζόμενοι όταν το πρόγραμμα λήξει…? (Εργασία για το σπίτι. Για όλους μας)
9ος Στόχος: Βιομηχανία, Καινοτομία και Υποδομές
Επισκεφτήκαμε τη ΜΕΒΓΑΛ και πήραμε συνέντευξη από την Χρύσα Παπαστογιαννίδου, Υπεύθυνη Εταιρικής Επικοινωνίας της ΜΕΒΓΑΛ και τον Κώστα Γεωργακίδη, Υπεύθυνο Βιωσιμότητας & Αναπτυξιακών Προγραμμάτων.
Τι σημαίνει «διαχείριση αποβλήτων»? Ποιος ελέγχει τις διαδικασίες..? Υπάρχουν τρόποι μία επιχείρηση να μειώσει το οικολογικό της ίχνος..? (Εργασία για το σπίτι. Για όλους μας)
Οι απαιτήσεις του Υπουργείου για την τρέχουσα χρονιά ήταν αντιφατικές. Υλοποιείστε δράσεις. Ολοκληρώστε την ύλη. Θα σας αξιολογήσουμε και για τα δύο κι ας μη χωράνε στο χρόνο που σας προσφέρει η μία σχολική χρονιά. Τρέξαμε, λοιπόν, γίναμε χίλια κομμάτια. Μαλώσαμε μεταξύ μας γιατί χάνονταν ώρες. Όμως, εν τέλει κατορθώσαμε να φέρουμε εις πέρας αυτά που τοποθετήσαμε ψηλά ως προτεραιότητες. Πρωτεργάτες των δράσεων της εφημερίδας οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β τάξης, που πέρα από τις συνεντεύξεις για τις οποίες προετοιμάστηκαν στην τάξη, με μεράκι δημιούργησαν ένα video κατά της οπαδικής βίας (κανάλι YouTube του Γυμνασίου Πέλλας), υιοθέτησαν ένα μνημείο, την Αρχαία Κρήνη της Πέλλας, έγραψαν παραμύθια για την επαναχρησιμοποίηση υλικών και καλλιέργησαν τη στάση ενός ενεργού πολίτη.
Δίχως τα παιδιά δεν γίνεται τίποτε στο σχολείο. Και όταν λέμε σχολείο, αυτό ακριβώς εννοούμε: τα παιδιά. Σε δεύτερο πλάνο ο δάσκαλος, ο οποίος παίζει σημαντικό ρόλο στο αν θα εμπνεύσει ή όχι τα παιδιά. Με το στανιό δε γίνεται τίποτε. Με όρια ναι. Με συνέπεια ναι. Με αυταρχισμό και πίεση όχι.
Αυτά τα παιδιά λοιπόν, της γαλαρίας και του προσκηνίου. Των τελευταίων και των πρώτων θρανίων. Αυτά τα παιδιά αφήνουν το στίγμα τους στη σχολική εφημερίδα και ευελπιστούν ν’ ακουστούν.
9 χρόνια για την εκτύπωση της σχολικής μας εφημερίδας συνεργαζόμαστε με την Ελένη Σάμπου («Γραφικές Τέχνες ΣΑΜΠΟΣ»).
Το ραντεβού με τους μαθητές ανανεώνεται για την επόμενη σχολική χρονιά..
Κατηγορία Εφημερίδα | με ετικέτα Σχ.Εφημερίδα CoolSchool | | 95 σχόλια
Επόμενα άρθρα»Αλήθειες
Σελιδοδείκτες
Πρόσφατα άρθρα
ΕΤΙΚΕΤΕΣ
Kατηγορίες
- ebooks
- Ανακοινώσεις
- Ανακύκλωση
- Γενικά
- Γονείς και Κηδεμόνες
- Δημιουργία Video
- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ
- Διακρίσεις
- Δραστηριότητες
- Δραστηριότητες μαθημάτων
- Εθελοντισμός
- Εκδρομές / Επισκέψεις
- Ενδοσχολικά Πρωταθλήματα
- Ενημερώσεις μαθητών
- Επέτειοι/Εορτασμοί
- Επισκέψεις
- Εφημερίδα
- Μαθητές
- Μετάβαση
- Προγράμματα
- ΣΥΝΕΔΡΙΑ
- Συνεντεύξεις
- Συνεργασίες
Ιστορικό
- Απρίλιος 2025
- Μάρτιος 2025
- Φεβρουάριος 2025
- Δεκέμβριος 2024
- Νοέμβριος 2024
- Οκτώβριος 2024
- Σεπτέμβριος 2024
- Ιούνιος 2024
- Μάιος 2024
- Απρίλιος 2024
- Μάρτιος 2024
- Φεβρουάριος 2024
- Ιανουάριος 2024
- Δεκέμβριος 2023
- Νοέμβριος 2023
- Οκτώβριος 2023
- Σεπτέμβριος 2023
- Ιούνιος 2023
- Μάιος 2023
- Απρίλιος 2023
- Μάρτιος 2023
- Φεβρουάριος 2023
- Ιανουάριος 2023
- Δεκέμβριος 2022
- Νοέμβριος 2022
- Οκτώβριος 2022
- Σεπτέμβριος 2022
- Ιούνιος 2022
- Μάιος 2022
- Απρίλιος 2022
- Μάρτιος 2022
- Φεβρουάριος 2022
- Δεκέμβριος 2021
- Νοέμβριος 2021
- Οκτώβριος 2021
- Σεπτέμβριος 2021
- Φεβρουάριος 2021
- Μάιος 2020
- Μάρτιος 2020
- Φεβρουάριος 2020
- Ιανουάριος 2020
- Οκτώβριος 2019
- Σεπτέμβριος 2019
- Μάιος 2019
- Απρίλιος 2019
- Φεβρουάριος 2019
- Νοέμβριος 2018
- Σεπτέμβριος 2018
- Μάιος 2018
- Απρίλιος 2018
- Μάρτιος 2018
- Φεβρουάριος 2018
- Ιανουάριος 2018
- Οκτώβριος 2017
- Σεπτέμβριος 2017
- Ιούνιος 2017
- Μάιος 2017
- Απρίλιος 2017
- Μάρτιος 2017
- Ιανουάριος 2017
- Δεκέμβριος 2016
- Νοέμβριος 2016
- Οκτώβριος 2016
- Σεπτέμβριος 2016
- Ιούνιος 2016
- Μάιος 2016
- Απρίλιος 2016
- Μάρτιος 2016
- Φεβρουάριος 2016
- Ιανουάριος 2016
- Δεκέμβριος 2015
- Νοέμβριος 2015
- Οκτώβριος 2015
- Σεπτέμβριος 2015
- Ιούνιος 2015
- Μάιος 2015
- Απρίλιος 2015
- Μάρτιος 2015
- Φεβρουάριος 2015
- Ιανουάριος 2015
- Δεκέμβριος 2014
