Μας επισκέφτηκαν:
Μία καλή κουβέντα…
Φτάνει πια…
Αρχεία για ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ
Συμμετοχή σε Πανελλήνιο Διαγωνισμό Αγγλικής Γλώσσας
6 Δεκεμβρίου 2022 από ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ
Οι μαθητές της Β’ Γυμνασίου Δάφνη Μπουράκη και Κωνσταντίνος Μπαλάσκας συμμετείχαν στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Αγγλικής Γλώσσας ο οποίος διεξήχθη διαδικτυακά στις 17-20 Νοεμβρίου 2022. Μαθητές και μαθήτριες δημόσιων αλλά και ιδιωτικών σχολείων όλης της Ελλάδας από Β’ Δημοτικού έως και Γ’ Γυμνασίου εξετάστηκαν στην κατανόηση κειμένου και στο λεξιλόγιο. Τα κείμενα του διαγωνισμού ήταν αποσπάσματα από βιβλία- readers των εκδόσεων Express Publishing με βαθμό δυσκολίας αντίστοιχο του επιπέδου και της τάξης κάθε μαθητή.
Οι μαθητές μας προμηθεύτηκαν το συγκεκριμένο υλικό από την καθηγήτρια Αγγλικών τους Ελένη Δημητριάδου ΠΕ06, η οποία τους καθοδηγούσε κατά τη διάρκεια της προετοιμασίας τους. Τα παιδιά, εκτός από την εμπειρία που αποκόμισαν συμμετέχοντας σε έναν πανελλήνιο διαγωνισμό, είχαν τη δυνατότητα να καλλιεργήσουν το αίσθημα του εθελοντισμού, της αλληλεγγύης και της φιλανθρωπίας καθώς τα έσοδα από το κόστος εγγραφής για τον διαγωνισμό δόθηκαν στα παιδικά χωριά SOS.
Συγχαρητήρια Κωνσταντίνε και Δάφνη! Σας ευχόμαστε πάντα επιτυχίες στη ζωή σας!
Κατηγορία ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ | | | 92 Σχόλια
Με την κατοχή και χρήση των κινητών..
24 Φεβρουαρίου 2020 από ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ
Γράφει η Κάκια Παυλίδου, ΠΕ86-83
Η Τεχνολογία στο Γυμνάσιο είναι ευλογημένο μάθημα!… Γιατί ΔΕΝ έχει αποστήθιση, δίνει αφορμή για συζήτηση, για εκατομμύρια προεκτάσεις και προσαρμόζεται δυναμικά στο παρόν και στις απορίες και στο ενδιαφέρον των μαθητών που απαρτίζουν την κάθε τάξη, οπότε βρίσκεσαι να διδάσκεις το ίδιο μάθημα, μα σε κάθε τμήμα να προκύπτουν νέες προκλήσεις και ιδέες υλοποίησης.
Έτσι, η εκπαιδευτική συνεργασία με το Β2 της φετινής χρονιάς γέννησε την ιδέα της εκπαιδευτικής επίσκεψης στην Νέα Πέλλα με σκοπό να συναντηθούμε με την Κελαηδινή Παρασκευοπούλου που ασχολείται με κατασκευές από ανακυκλώσιμα υλικά και τροποποιήσεις / βελτιώσεις παλαιών αντικειμένων, καθώς και με την οργάνωση θεατρικών παραστάσεων στα πλαίσια των οποίων αναλαμβάνει την κατασκευή σκηνικών και την ενδυματολογία των έργων και με την Βούλα Αργυράκη που μεταξύ άλλων ασχολείται με την συγγραφή θεατρικών έργων και την οργάνωση θεατρικών παραστάσεων, καθώς και εμπνεύστηκε την ιδέα να στολιστούν οι τοίχοι σπιτιών και κτιρίων της Νέας Πέλλας με στίχους ποιητών γραμμένους και διανθισμένους με σχέδια από τα παιδιά του χωριού. Οι μαθητές του Β2 μπήκαν στο εργαστήρι κατασκευών της Κελαηδινής Παρασκευοπούλου, παρακολούθησαν τη διαδικασία κατασκευών, πειραματίστηκαν και οι ίδιοι και πήραν συνέντευξη από τις δύο κυρίες. Ο απόηχος από την δράση καθώς και η συνεντεύξεις θα παρουσιαστούν στο φύλλο της εφημερίδας μας Cool School.
Στην οργάνωση της εκπαιδευτικής εκδρομής παρουσιάστηκε ένα μικρό πρόβλημα. Το εργαστήρι της Κελαηδινής είναι μικρός, παραμυθένιος χώρος γεμάτος υλικά πάνω σε ένα οβάλ τραπέζι που σχεδόν καλύπτει τον χώρο αφήνοντας έναν διάδρομο περιμετρικά για να κινείται η δημιουργός. Έτσι, χωρούσε την μισή ομάδα μαθητών. Οπότε όσο οι μισοί μαθητές μου θα δημιουργούσαν υπό τις οδηγίες της Κελαηδινής, οι άλλοι μισοί θα έμεναν έξω να περιμένουν περίπου 30- 40 λεπτά. Όποιος δεν έχει συνεργαστεί με παιδιά που βρίθουν από ενέργεια και ευρηματικότητα σκανδαλιάς δεν ξέρει τί σημαίνει 30 με 40 λεπτά «ελεύθεροι»!…. Για να αποφευχθεί οποιοδήποτε δυσάρεστο περιστατικό, ένταση, παρεξήγηση, καβγάς ή απομάκρυνση από τη γειτονιά της δράσης, (η ανάγκη γεννά τις καλύτερες ιδέες!….) γεννήθηκε η ιδέα ενός διαγωνισμού φωτογραφίας!.. Επέλεξα τους 5 άξονες:
Σκιές και Φως
Γραμμές που τέμνονται
Φύση τον χειμώνα
Κρυμμένη αλήθεια
Κίνηση και ανέμισμα
Ζήτησα από τους μαθητές να φωτογραφίσουν όσες φωτογραφίες επιθυμούν για κάθε κατηγορία. Η πρόκληση και το ρίσκο…? Μα φυσικά θα έπρεπε οι μαθητές να έχουν μαζί τους το κινητό τους τηλέφωνο. (Φωτογραφική μηχανή σχεδόν δεν είχε κανείς!..) Δεν πτοήθηκα. Εξάλλου, θα πει ψέματα ο κάθε συνάδελφος αν ισχυριστεί πως οι μαθητές δεν κουβαλούν (κρυφά ή φανερά) κινητά στις εκδρομές. Ο σκοπός, θαρρώ, δεν είναι η απαγόρευση, μιας και το κινητό έχει ενσωματωθεί στις ανάγκες της καθημερινότητας και των παιδιών και των ενηλίκων. Ο σκοπός είναι να μάθουμε στα παιδιά τους βασικούς κανόνες καλής χρήσης του κινητού. Επίσης, να έχετε κατά νου πως στα παιδιά δεν απευθύνουμε ατελείωτους καταλόγους από οδηγίες ή απαγορεύσεις!. Δεν θα θυμούνται τίποτα. Οπότε τα μόνα που αναφέρθηκαν ήταν:
- Δεν φωτογραφίζουμε κανέναν εν αγνοία του
- Δεν φωτογραφίζουμε κανέναν που δεν θέλει να φωτογραφηθεί.
- Δεν θα υπάρχουν κοντινά πλάνα στα πρόσωπα των παιδιών.
Ευτύχημα…?
Δεν είχαμε ούτε μία απόκλιση από το στόχο!
Συλλέχθηκαν οι φωτογραφίες φτάνοντας στα χέρια μου μέσω των social media. Άλλη μία εποικοδομητική χρήση του διαδικτύου! (Μένει να αρχίσω να τούς βάζω Φύλλα Αξιολόγησης σε μορφή έρευνας μέσα από … φόρμες της Google!…).
Το κουσούρι μου να ενθουσιάζομαι εντόνως με τα παιδιάστικα εγχειρήματά μου ενεργοποιήθηκε μόλις είδα μία μία τις φωτογραφίες των μαθητών. Έτσι, πάνω σε μία συζήτηση το ανέφερα στις φίλες Ευγενία Σαρίδου, Δικηγόρο και Διαπιστευμένη Διαμεσολαβήτρια και στην Άννα Αδαμοπούλου, Data Scientist στην Veltio.
Εφόσον μάς έλειπε η κριτική επιτροπή, η οποία θέλαμε να είναι ουδέτερη και εξωσχολική, η Ευγενία αυθόρμητα πρότεινε την Κονδυλένια Μπούσμπουρα και την Ντόρα Σταυροπούλου που βρίσκονται στην Αθήνα και ασχολούνται δυναμικά με τη φωτογραφία. Η Άννα Αδαμοπούλου, που βρίσκεται στη Θεσσαλονίκη και ασχολείται με τη φωτογραφία παρακολουθώντας μαθήματα φωτογραφίας στο ΑΠΘ, ήταν το τρίτο μέλος της κριτικής επιτροπής, και σχεδόν έχει γίνει μόνιμος εξωτερικός μας συνεργάτης, μιας και έχουμε διαρκείς συνεργασίες σε διάφορα επίπεδα, τις οποίες θα αναφέρουμε στην εφημερίδα μας που θα κυκλοφορήσει στο τέλος της σχολικής χρονιάς,
Οι φωτογραφίες προωθήθηκαν, ανώνυμα φυσικά, και ζήτησα να αξιολογηθούν οι καλύτερες συνοδεύοντας την κάθε φωτογραφία που θα επέλεγαν τα μέλη της κριτικής επιτροπής από μία σύντομη περιγραφή / αιτιολογία.
Οφείλουμε να παραδεχτούμε πως πάντα τα αποτελέσματα των διαγωνισμών φέρουν την υποκειμενική ματιά της κριτικής επιτροπής. Στόχος μας ήταν να μην περιορίσουμε τους «νικητές», μα να πολλαπλασιάσουμε τις διακρίσεις, ως απάντηση στην υποκειμενική ματιά της κάθε κριτικής επιτροπής. Έτσι στις φωτογραφίες που διακρίθηκαν βρίσκονται αθροιστικά οι φωτογραφίες που πρότεινε η νότια ματιά της Κονδυλένιας και της Ντόρας από την Αθήνα και η βόρεια ματιά της Άννας από τη Θεσσαλονίκη.
Όμως, πέρα από τις φωτογραφίες που διακρίθηκαν όλοι μας βγήκαμε κερδισμένοι σε ευρηματικότητα, στήνοντας έξυπνα σενάρια λήψης, σε συνεργασίες μιας και οι περισσότερες φωτογραφικές ιδέες και λήψεις έγιναν από υποομάδες μαθητών. Και από τις εντυπώσεις που αποκόμισα, ακόμη και η κριτική μας επιτροπή βγήκε κερδισμένη απολαμβάνοντας τη διαδικασία!..
Ακολουθεί ένα βίντεο με τα αποτελέσματα του διαγωνισμού. Στην αρχή παρουσιάζονται οι φωτογραφίες που διακρίθηκαν και ακολουθούν όλες οι υπόλοιπες φωτογραφίες που συμμετείχαν στο διαγωνισμό.
Ευχαριστούμε από καρδιάς την Κελαηδινή Παρασκευοπούλου, την Βούλα Αργυράκη, την Κονδυλένια Μπούσμπουρα, την Ντόρα Σταυροπούλου, την Ευγενία Σαρίδου, την Άννα Αδαμοπούλου για την στήριξη και την ανταπόκρισή τους στο κάλεσμά μας για συνεργασία.
Κατηγορία ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ | | | 92 Σχόλια
Love Maths, Διαγνωισμός «Ο Μικρός Θαλής»
8 Απριλίου 2019 από ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ
Ένας σκοπός της εκπαίδευσης είναι η προετοιμασία των μαθητών να υπερβούν το σχολικό πλαίσιο και να δοκιμαστούν σε προκλήσεις εκτός του ωρολογίου προγράμματος.
Και φέτος με αφορμή το μαθηματικό διαγωνισμό «Ο μικρός Θαλής» που διοργάνωσε το Παράρτημα Κεντρικής Μακεδονίας της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας το σχολείο μας συμμετείχε με τη μαθήτρια της Α’ τάξης Τριφτίδη Χριστίνα. Προϋπόθεση συμμετοχής; Η αγάπη για τα μαθηματικά και η τόλμη να δοκιμαστούμε σε νέες προκλήσεις. Η Χριστίνα απέσπασε Έπαινο συμμετοχής και εμπλούτισε την εμπειρία της για ανάλογους εξωσχολικούς διαγωνισμούς δαμάζοντας την αγωνία και το άγχος της διαδικασίας.
Κατηγορία Ανακοινώσεις, Γενικά, ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ, Διακρίσεις | | | 92 Σχόλια
Αγώνες Λόγου – 20/22.1.17 στο Κολλέγιο Ανατόλια
30 Ιανουαρίου 2017 από ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ
ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΕΛΛΑΣ ΣΤΟΥΣ Γ΄ΑΓΩΝΕΣ ΛΟΓΟΥ ΣΤΟ ΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ¨ΑΝΑΤΟΛΙΑ¨ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
Το τριήμερο 20-21 και 22 Ιανουαρίου, πραγματοποιήθηκαν στο Αμερικάνικο Κολλέγιο ΑΝΑΤΟΛΙΑ στη Θεσσαλονίκη, οι Γ΄ σχολικοί αγώνες λόγου, με συμμετοχή Γυμνασίων και Λυκείων δημοσίων και ιδιωτικών από όλη την Ελλάδα αλλά και του Ευρωπαϊκού Σχολείου Βρυξελλών.
Το σχολείο μας συμμετείχε με εννέα μαθητές σε τρία διαφορετικά είδη αγώνων λόγου: του προτρεπτικού αγωνίσματος, του αγώνα αυθόρμητου λόγου και της εκφραστικής ανάγνωσης. Την πρωτοβουλία για τη συμμετοχή καθώς και την προετοιμασία των μαθητών ανέλαβε η φιλόλογος του σχολείου κ. Καρατάσιου Ιωάννα ως σύμβουλος καθηγήτρια και κριτής των αγώνων. Οι μαθητές πραγματοποίησαν την προετοιμασία τους από την αρχή της χρονιάς με τη συμμετοχή τους στο Ρητορικό Όμιλο που δημιούργησε γι ΄αυτό το σκοπό η κ. Καρατάσιου.
Πολύτιμη δε ήταν και η βοήθ
εια των συναδέλφων εκπαιδευτικών κ. Στεφανίδου Φωτεινής, Θεολόγου και Παυλίδου Κυριακής καθηγήτριας Πληροφορικής οι οποίες συμμετείχαν στους αγώνες ως κριτές και συνοδοί των μαθητών μας στη Θεσσαλονίκη. Την ουσιαστική στήριξή της μας παρείχε και η Διευθύντρια του σχολείου μας κ. Οικονομίδου Αικατερίνη, που παραβρέθηκε σε όλη τη διάρκεια των αγώνων ενθαρρύνοντας τους μαθητές μας στην πρωτόγνωρη γι΄ αυτούς διαδικασία ενός διαγωνισμού υψηλού επιπέδου.
Επίσης πολύτιμοι αρωγοί ήταν οι γονείς των μαθητών μας, που μετέφεραν και τις τρεις ημέρες τα παιδιά τους στη Θεσσαλονίκη για να συμμετάσχουν στους αγώνες και ήταν διακριτικοί υποστηρικτές τους στο να ξεπεράσουν το άγχος και την αγωνία που εύλογα είχαν τα παιδιά.
Τέλος πρέπει να αναφερθεί ότι ο Σύλλογος Γονέων του σχολείου μας, όπως πάντα, στήριξε αυτήν την προσπάθεια καλύπτοντας τα έξοδα συμμετοχής των μαθητών στους αγώνες.
Όλοι οι παραπάνω παράγοντες αλλά κυρίως ο ιδιαίτερος κόπος που κατέβαλαν οι μαθητές κατά τη διάρκεια της προετοιμασίας τους, συνετέλεσαν στο να έχουν μια εξαιρετική παρουσία στους αγώνες, αν και ήταν η πρώτη φορά που διαγωνίζονταν με συνομήλικούς τους μαθητές από άλλα σχολεία. Αυτό το αποδεικνύουν και οι θέσεις που κατέλαβαν στην τελική κατάταξη στους μαθητές Γυμνασίου. Τα αποτελέσματα είναι τα παρακάτω:
Α. ΠΡΟΤΡΕΠΤΙΚΟΣ ΛΟΓΟΣ σε σύνολο 21 μαθητών
α. Κούλης Γεώργιος, Γ1, 7ος
β. Μπαλλή Δάφνη, Γ1, 10η
γ. Πιτσόκα Γεωργία, Γ2, 12η
Β. ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ σε σύνολο 27 μαθητών
α. Καραμούζα Ερμιόνη, Γ2, 8η
β. Μήντου Θάλεια, Γ2, 14η
γ. Μαντζανά Ευθυμία, Γ2, 16η
Γ ΆΥΘΟΡΜΗΤΟΣ ΛΟΓΟΣ σε σύνολο 32 μαθητών
α. Γουργούνη Άννα, Γ2, 12η
β. Παναγιωτέλλης Αθανάσιος, Γ2, 15ος
γ. Σιχλιμοίρης Γεώργιος, Γ2, 16ος
ΘΕΡΜΑ ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ σε όλους τους μαθητές που συμμετείχαν στους αγώνες και μια ευχή γι΄ αυτούς αλλά και για όλους τους μαθητές του σχολείου μας :
να εξερευνούν και να ξεπερνούν τα όριά τους, να τολμούν και να ρισκάρουν στη ζωή τους γιατί μόνο όποιος τολμάει ανακαλύπτει και τότε είναι πραγματικά ελεύθερος!
Κατηγορία ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ | με ετικέτα ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ | | 92 Σχόλια
Λέμε ΟΧΙ στο Bullying, ΝΑΙ στη Συμφιλίωση.. Πάρε θέση.. 12/2016
15 Δεκεμβρίου 2016 από ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ
Οι Διαγωνισμοί σκοπό έχουν την ενεργοποίηση. Πάντα το αποτέλεσμα εξαρτάται από την ευθιξία της εκάστοτε κριτικής επιτροπής και ειδικά σε διαγωνισμούς που απευθύνονται σε παιδιά χαμένοι δεν υπάρχουν.
Οπότε, αυτές οι ομάδες των μαθητών που εμπνεύστηκαν και συμμετείχαν ενεργά στη δημιουργία των 2 videos είναι ήδη Νικητές γιατί όπως συνηθίζουμε να λέμε «Ο Νους που επινόησε μία Ιδέα, ποτέ δεν επιστρέφει στις προηγούμενες διαστάσεις του.»
Οι μαθητές ευχαριστούν τον κ. Γαϊτάνη Χαράλαμπο για τη βοήθειά του στην ενορχήστρωση του τραγουδιού, τους στίχους του οποίου έγραψαν οι ίδιοι στο 1ο video και για τη μουσική επένδηση της ειδαγωγής του 2ου video.
Α’ Ομάδα μαθητών (1o video):
Μπαλάσκα Μαρία – Γ2
Μπουράκης Στέλιος – Α2
Μπαλάσκα Αναστασία – Γ2
Εμμανουηλίδου Πολυνίκη – Β2
Πιτσάρης Τρύφων – Γ2
Ρέκος Διονύσης – Β2
Μπάρμπας Απόστολος – Γ2
B’ Ομάδα μαθητών (2o video):
Ζαφειρίου Κυράνθη – Β2
Μήντου Θάλεια – Γ2
Τζάκρη Σταματία – Β2
Μπαντάς Γιώργος – Γ2
Μπουρσούκης Χρήστος – Β1
Τζαχαλάκη Γεωργία – Γ2
Καραμούζα Χαρά – Β2
Υπεύθυνη καθηγήτρια: Παυλίδου Κάκια ΠΕ19
Ευχαριστώ τους μαθητές μου που μέσα από τη συνεργασία μού διδάσκουν όσα ίσως δεν μπορώ εγώ να τους διδάξω μέσα από την απλή διδασκαλία του γνωστικού αντικειμένου.
Δημιουργία video στα πλαίσια του Διαγωνισμού antiBullying:
https://respect-diversity.org/
Κατηγορία ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ, Δραστηριότητες | με ετικέτα anti-Bullying | | 92 Σχόλια
« Παλιότερα άρθραΑλήθειες
Kατηγορίες
ΕΤΙΚΕΤΕΣ
Πρόσφατα άρθρα
Αρχείο
- Μάρτιος 2023
- Φεβρουάριος 2023
- Ιανουάριος 2023
- Δεκέμβριος 2022
- Νοέμβριος 2022
- Οκτώβριος 2022
- Σεπτέμβριος 2022
- Ιούνιος 2022
- Μάιος 2022
- Απρίλιος 2022
- Μάρτιος 2022
- Φεβρουάριος 2022
- Δεκέμβριος 2021
- Νοέμβριος 2021
- Οκτώβριος 2021
- Σεπτέμβριος 2021
- Φεβρουάριος 2021
- Μάιος 2020
- Μάρτιος 2020
- Φεβρουάριος 2020
- Ιανουάριος 2020
- Οκτώβριος 2019
- Σεπτέμβριος 2019
- Μάιος 2019
- Απρίλιος 2019
- Φεβρουάριος 2019
- Νοέμβριος 2018
- Σεπτέμβριος 2018
- Μάιος 2018
- Απρίλιος 2018
- Μάρτιος 2018
- Φεβρουάριος 2018
- Ιανουάριος 2018
- Οκτώβριος 2017
- Σεπτέμβριος 2017
- Ιούνιος 2017
- Μάιος 2017
- Απρίλιος 2017
- Μάρτιος 2017
- Ιανουάριος 2017
- Δεκέμβριος 2016
- Νοέμβριος 2016
- Οκτώβριος 2016
- Σεπτέμβριος 2016
- Ιούνιος 2016
- Μάιος 2016
- Απρίλιος 2016
- Μάρτιος 2016
- Φεβρουάριος 2016
- Ιανουάριος 2016
- Δεκέμβριος 2015
- Νοέμβριος 2015
- Οκτώβριος 2015
- Σεπτέμβριος 2015
- Ιούνιος 2015
- Μάιος 2015
- Απρίλιος 2015
- Μάρτιος 2015
- Φεβρουάριος 2015
- Ιανουάριος 2015
- Δεκέμβριος 2014
