Η 9η Φεβρουαρίου, ημέρα μνήμης του εθνικού ποιητή Διονυσίου Σολωμού, έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας.

Με αφορμή αυτή την επέτειο, την Πέμπτη 13 Φεβρουαρίου 2020 πραγματοποιήθηκε στο χώρο του  Γυμνασίου Μεγαλοχωρίου εκδήλωση για την Ελληνική  Γλώσσα. Οι μαθητές παρακολούθησαν αρχικά σύντομο πρόγραμμα παρουσίασης και ολιγόλεπτο βίντεο για την ιστορία και την παγκόσμια ακτινοβολία της Ελληνικής. Στη συνέχεια προβλήθηκε ντοκιμαντέρ με απόψεις και σκέψεις έγκριτων πανεπιστημιακών για την ελληνική γλώσσα και τον τρόπο διδασκαλίας της, όπως του Robert Browning, της Ελένης Γλύκαντζη-Αρβελέρ, του Γιώργου Μπαμπινιώτη και του Δημήτρη Μαρωνίτη.

Την εκδήλωση επιμελήθηκαν οι φιλόλογοι του σχολείου, Αντωνοπούλου Βιργινία και Πλεσιώτη Κωνσταντίνα.

Στις 7 και 8 Φεβρουαρίου 2020 πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη των μαθητών της Β΄ και Γ΄ τάξης του Γυμνασίου Μεγαλοχωρίου στη Βουλή των Ελλήνων και  την Αθήνα.

Πρώτος σταθμός της επίσκεψης υπήρξε το καταδρομικό «Θωρηκτό Αβέρωφ», που βρίσκεται αγκυροβολημένο στο Φάληρο και έχει μετατραπεί σε πλωτό μουσείο. Οι μαθητές ξεναγήθηκαν στους χώρους του και εντυπωσιάστηκαν από τα εκθέματά του. Το Θωρηκτό «Γ. Αβέρωφ» συνέδεσε άρρηκτα το όνομά του με τη διαμόρφωση σημαντικών ιστορικών γεγονότων και συνιστά μνημείο τιμής για αυτούς που υπηρέτησαν και έπεσαν στη διάρκεια της ένδοξης ιστορίας του.

Στη συνέχεια οι μαθητές επισκέφθηκαν το Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος, όπου είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν σε έναν δημόσιο χώρο με ελεύθερη πρόσβαση και διαπλαστική συμμετοχή του κοινού σε ένα πλήθος πολιτιστικών, εκπαιδευτικών, αθλητικών, περιβαλλοντικών και ψυχαγωγικών εκδηλώσεων και δράσεων.

Επόμενος σταθμός η Βουλή των Ελλήνων, όπου οι μαθητές παρακολούθησαν εκπαιδευτικό πρόγραμμα με θέμα την ιστορία του κτιρίου, τον τρόπο οργάνωσης και λειτουργίας του Κοινοβουλίου και τον εξέχοντα ρόλο του στην Δημοκρατία. Ακολούθως ξεναγήθηκαν στην έκθεση της αίθουσας Ελευθερίου Βενιζέλου και επισκέφτηκαν την αίθουσα της Ολομέλειας της Βουλής.

 Η πρώτη ημέρα έκλεισε με βραδινό περίπατο και δείπνο. Με αφετηρία την Πλατεία Συντάγματος μαθητές και εκπαιδευτικοί κατηφόρισαν τον πεζόδρομο της οδού Ερμού, τον σημαντικότερο εμπορικό δρόμο της πόλης, σχεδιασμένο στα τέλη του 19ου αιώνα και κατέληξαν στη Πλατεία Μοναστηρακίου και στη συνοικία του Ψυρρή.

Τη δεύτερη ημέρα της εκδρομής, οι μαθητές επισκέφθηκαν το Μουσείο της Ακρόπολης, ένα από τα σπουδαιότερα στον κόσμο, με μοναδικά αριστουργήματα της αρχαϊκής και κλασικής ελληνικής τέχνης που συνδέονται άμεσα με τον ιερό βράχο της Ακρόπολης. Από εκεί ανέβηκαν στην Ακρόπολη και ξεναγήθηκαν σε σημαντικά μνημεία της παγκόσμιας αρχιτεκτονικής, όπως τα Προπύλαια, ο Παρθενώνας, και το Ερεχθείο, που εντυπωσιάζουν με την τεχνική αρτιότητα και την υψηλή αισθητική τους.

Στη συνέχεια, κατηφορίζοντας τη βόρια κλιτύ της Ακροπόλεως περιηγήθηκαν μέσα στην Αρχαία Αγορά, έναν χώρο άμεσα συνδεδεμένο με τη λειτουργία της Αθηναϊκής Δημοκρατίας. Αποτελούσε για αιώνες το διοικητικό, εκπαιδευτικό, κοινωνικό, πολιτιστικό και κυρίως το οικονομικό κέντρο της πόλης και  διασώζει ποικίλα μνημειακά κτίρια, κυρίως δημόσιου χαρακτήρα.

Αφήνοντας πίσω το κλασικό παρελθόν, τα παιδιά μπήκαν σε έναν εντελώς διαφορετικό κόσμο, στο Μουσείο των Ψευδαισθήσεων. Πρόκειται για μια μοναδική εμπειρία επίσκεψης, καθώς είχαν την ευκαιρία όχι μόνο να διασκεδάσουν, αλλά και να μάθουν πολλά για την όραση, την αντίληψη, τον ανθρώπινο εγκέφαλο και την επιστήμη.

Τελευταίος σταθμός της διήμερης επίσκεψης στην Αθήνα το Καλλιμάρμαρο στάδιο, όπου έγιναν αγωνίσματα των Α΄ σύγχρονων Ολυμπιακών Αγώνων, το 1896. Πρόκειται για σε ένα διαχρονικό πολιτιστικό σύμβολο της Ελλάδας. Στην αρχαιότητα χρησιμοποιούνταν για την τέλεση μέρους των Παναθηναίων προς τιμήν της θεάς Αθηνάς, ενώ σήμερα φιλοξενεί σημαντικές αθλητικές και καλλιτεχνικές εκδηλώσεις.

Η επιστροφή βρήκε τους μαθητές κουρασμένους, αλλά γεμάτους καινούργιες γνώσεις και όμορφες εικόνες. Συνοδοί τους σε αυτό το εκπαιδευτικό ταξίδι στην Πρωτεύσουσα οι εκπαιδευτικοί Γκούμας Δημήτριος, Τσιντζιλώνη Αγάπη και ο δ/ντής του σχολείου, Τσαντίλας Σωτήριος, οι οποίοι φρόντισαν για την επιτυχή τήρηση του προγράμματος και την άοκνη επίβλεψη των μαθητών.

Την Πέμπτη, 6 Φεβρουαρίου 2020, οι μαθητές της Α΄ Τάξης του Γυμνασίου Μεγαλοχωρίου πραγματοποίησαν διδακτική επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο Καρδίτσας και συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Μαψαταία ειμί: Από το Κιέριον στην Μητρόπολη».

 Στο μικρό αυτό Μουσείο εκτίθενται σημαντικά ευρήματα  όλων των χρονικών περιόδων από την Εποχή του Λίθου ως και τα Ελληνιστικά Χρόνια. Έτσι τα παιδιά παρατηρούν από κοντά  όσα διδάσκονται θεωρητικά στο μάθημα της Ιστορίας και όσα περιγράφονται στην Οδύσσεια του Ομήρου.  Παράλληλα έρχονται σε επαφή με επαγγέλματα και συνήθειες που έχουν μελετήσει στα κείμενα της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας και αξιοποιούν  τις εμπειρίες τους για την παραγωγή γραπτού λόγου, όπως προβλέπεται στην 6^η ενότητα του σχολικού εγχειριδίου της Νεοελληνικής Γλώσσας με θέμα τα Μουσεία. Πρόκειται λοιπόν για μια καθόλα χρήσιμη διδακτική επίσκεψη, που συνδέεται άμεσα με  το Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών της Α΄ Γυμνασίου, προσφέροντας υλικό για  ανατροφοδότηση.

 Επιπλέον, μέσα από την φανταστική ιστορία του Μαψαταία, ενός Αθηναίου εμπόρου που ταξιδεύει στην δυτική Θεσσαλία του 4ου αι. π.Χ., ξεδιπλώνεται η ιστορία και η πολιτική οργάνωση της αρχαίας Θεσσαλίας και δίνεται μια ανάγλυφη εικόνα της καθημερινής ζωής, της θρησκείας και της οικονομίας της.

Τους μαθητές συνόδευσαν οι εκπαιδευτικοί Πλεσιώτη Κων/να, Στραπάτσα Ιωάννα  και Βανακάρα Αφροδίτη . Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα υλοποίησε η κα Φωτεινή Τσιούκα, αρχαιολόγος της ΕΦΑ Καρδίτσας, την οποία και ευχαριστούμε θερμά.

Την Τρίτη,  28 Ιανουαρίου 2020, οι μαθητές του Γυμνασίου Μεγαλοχωρίου, παρακολούθησαν ομιλία του ιστορικού, κ. Κώστα Μιχαλάκη με θέμα το Ολοκαύτωμα και την Εβραϊκή Κοινότητα των Τρικάλων. Η ομιλία πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της  Παγκόσμιας Ημέρας Μνήμης των Θυμάτων του Ολοκαυτώματος, που  εορτάζεται στις 27 Ιανουαρίου. Η ημερομηνία επιλέχθηκε επειδή στις 27 Ιανουαρίου 1945 τα προελαύνοντα σοβιετικά στρατεύματα απελευθέρωσαν το μεγαλύτερο στρατόπεδο συγκέντρωσης στο Άουσβιτς – Μπίρκεναου στην Πολωνία.

Μετά από σύντομη εισαγωγή από την φιλόλογο του σχολείου, κα Πλεσιώτη, τον λόγο πήρε ο κος Μιχαλάκης, οποίος ξεκίνησε την ομιλία του κάνοντας αναφορά στις συνθήκες που ευνόησαν την άνοδο του Ναζισμού στην Ευρώπη κι στις μεθοδεύσεις που οδήγησαν στο Ολοκαύτωμα. Ακολούθως, αναφέρθηκε στις απάνθρωπες  και τραγικές συνθήκες των ναζιστικών Στρατοπέδων Συγκέντρωσης και στην ποικίλη προέλευση των θυμάτων του Ολοκαυτώματος. Εν συνεχεία παρέθεσε στοιχεία από την  ιστορία της Εβραϊκής Κοινότητας των Τρικάλων και την τύχη της μετά το 1940. Η ομιλία έκλεισε με  ειδική μνεία στους λόγους που το Ολοκαύτωμα μας αφορά όλους, κάτι που αποτέλεσε αφορμή για γόνιμη συζήτηση με τα παιδιά.

Μαθητές και εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν με ενδιαφέρον την ομιλία, παρεμβαίνοντας με σχόλια και ερωτήσεις. Ήταν μια ευκαιρία να αποκτήσουν μια πληρέστερη εικόνα μιας από τις πιο σκοτεινής περιόδου της Παγκόσμιας Ιστορίας και να αποβάλλουν στερεότυπα και προκαταλήψεις, καλλιεργώντας παράλληλα το αίσθημα της δημοκρατικής ευθύνης απέναντι σε κάθε μορφή φασισμού.

Ιδιαίτερα ευχαριστήρια οφείλονται στον κο Μιχαλάκη, που  με τις πλούσιες ιστορικές του γνώσεις και με τον δικό του προσωπικό τρόπο κινητοποίησε και  συγκίνησε τους μαθητές

Με αφορμή τον ερχομό των Χριστουγέννων και με την υποστήριξη του Διευθυντή του Γυμνασίου Μεγαλοχωρίου κου Τσαντίλα Σωτήριου, οι μαθήτριες και μαθητές της Α΄τάξης, με την καθοδήγηση της καθηγήτριας Αγγλικής Γλώσσας κας Πουλιάνα Λουΐζας, καθώς και με την αρωγή του καθηγητή Εικαστικών κου Παρδάλη Βασίλη και της καθηγήτριας Γερμανικής Γλώσσας κας Ρουσιαμάνη Σωτηρίας, διοργάνωσαν και παρουσίασαν τη Χριστουγεννιάτικη μαθητική εκδήλωση με τίτλο «Χριστούγεννα: Παγκόσμια Γιορτή Αγάπης», για να τονίσουν και να υπενθυμίσουν το πραγματικό μήνυμα των Χριστουγέννων για αγάπη, αλληλεγγύη και προσφορά προς τους συνανθρώπους μας, που στις μέρες μας είναι ιδιαίτερα έντονο και επίκαιρο.

Οι μαθήτριες και οι μαθητές παρουσίασαν τις αιώνιες αυτές αξίες που συμβολίζει η γιορτή των Χριστουγέννων μέσα από αφηγηματικά αποσπάσματα και απαγγελία ποιημάτων. Έκαναν επίσης αναφορά σε ελληνικά χριστουγεννιάτικα ήθη και έθιμα, παραλληλίζοντάς τα με αντίστοιχα της Αγγλίας, Γερμανίας και Γαλλίας, μιας και τα Χριστούγεννα γιορτάζονται από τα βάθη των αιώνων βασισμένα σε διάφορα ήθη και έθιμα ανάλογα με τις λαογραφικές παραδόσεις των διάφορων χριστιανικών λαών–εθνών. Επιπλεόν, τα Χριστούγεννα και η απήχησή τους στα παιδιά αποτελούν έμπνευση για πλήθος χριστουγεννιάτικων ιστοριών. Μια τέτοια ιστορία αφηγήθηκαν και δραματοποίησαν  οι μαθήτριες της Γ΄ τάξης Ευαγγελία Τσόλα και Μαριάνα Κοτρώτσιου δίνοντας ζωή στο παραμύθι «Η Πριγκίπισσα Σταρένια, ο Μύλος και τα Ξωτικά».

«Μια φορά και ένα καιρό λοιπόν …. σε μια όμορφη πόλη στο μύλο με τα ξωτικά, κάπου κοντά στα Χριστούγεννα, άνθρωποι και ξωτικά αγωνίζονται με όπλο τρεις λέξεις μοναδικές Υγεία- Αγάπη-Ειρήνη να σώσουν την Πριγκίπισσα Σταρένια και το Σποράκι της Ζωής. Κι έτσι… ένα παραμύθι φιλίας και αγάπης ξεκινά…»

Η χορωδία του σχολείου τραγούδησε χριστουγεννιάτικα ελληνικά και ξένα τραγούδια δίνοντας μια νότα χαράς και αισιοδοξίας. Τέλος, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Γυμνασίου Μεγαλοχωρίου, στην προσπάθειά τους να κάνουν πράξη το μήνυμα της γιορτής, συμμετείχαν ενεργά στο πρόγραμμα «Αστέρι της Ευχής», δίνοντας τη δυνατότητα μ’αυτόν τον τρόπο να πραγματοποιήσουν ευχές παιδιών που πάσχουν από σοβαρές ασθένειες, ενισχύοντας τον αγώνα τους για ζωή, με χαρά, ελπίδα και δύναμη. Τα αστέρια με τις ευχές των μαθητών διακόσμησαν το χριστουγεννιάτικο σκηνικό της εκδήλωσης.

Την ωραία αυτή γιορτή τίμησαν με την παρουσία τους γονείς των μαθητών, οι οποίοι απόλαυσαν και χειροκρότησαν την προσπάθεια των παιδιών τους.

Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων έδωσε δώρα σε όλους τους μαθητές του σχολείου ενισχύοντας τη γιορτινή ατμόσφαιρα.

Ο Διευθυντής, ο σύλλογος διδασκόντων και οι μαθήτριες και μαθητές του Γυμνασίου Μεγαλοχωρίου εύχονται ολόψυχα «Καλά Χριστούγεννα» και «Ευτυχισμένο το 2020» με υγεία, αγάπη, χαρά, δημιουργική διάθεση, πολλά χαμόγελα και ευτυχία.

Γιορτάζουμε, μαθαίνουμε,…εστιάζουμε στις ομοιότητες και όχι στις διαφορές μας!

«H διδασκαλία του πολιτισμού στα πλαίσια της εκμάθησης της ξένης γλώσσας προάγει το διαπολιτισμικό διάλογο, καθώς αποκαλύπτεται η παγκοσμιότητα χαρακτηριστικών που θεωρούνται εθνικά, οδηγώντας στο γεφύρωμα των αποστάσεων μεταξύ λαών και πολιτισμών και αποτρέποντας τα φαινόμενα ξενοφοβίας και ρατσισμού.»

Εκτός όλων των άλλων, που αποτελούν τον πολιτισμό μιας χώρας, μέσα στον όρο καθημερινός πολιτισμός περικλείονται τα ήθη και έθιμα του κάθε λαού, που έχουν τις ρίζες τους σε ιστορικά γεγονότα και που συνεισφέρουν εποικοδομητικά στην διαδικασία μάθησης μιας ξένης γλώσσας.

Και είναι αποδεδειγμένο ότι είναι πολύ πιο εύκολο και ευχάριστο να μαθαίνει κάποιος όταν  η διδασκαλία εμπλουτίζεται με τραγούδια και καλλιτεχνικά δημιουργήματα ή χρωματίζεται με ζωντανές εικόνες, που ταξιδεύουν και μεταφέρουν τον μαθητή στην χώρα της γλώσσας που μαθαίνει.

Στα πλαίσια του μαθήματος της γερμανικής γλώσσας, οι μαθητές των Γυμνασίων Μεγαλοχωρίου, Βαλτινού και Μεγάλων Καλυβίων Τρικάλων βίωσαν και αναβίωσαν τα γερμανικά έθιμα της γιορτής του Αγίου Μαρτίνου, του Αγίου Νικολάου και των Χριστουγέννων.

Με την υποστήριξη των διευθυντών των σχολείων, κυρίου Σωτηρίου Τσαντίλα, κυρίου Νικολάου Κοσβύρα και κυρίου Θωμά Ροκκά και την καθοδήγηση της καθηγήτριας των γερμανικών κυρίας Ρίτας Ρουσιαμάνη, οι μαθήτριες και οι  μαθητές των τριών γυμνασίων διδάχθηκαν μέσω κειμένων και βίντεο, την συμπόνια, την αγάπη προς τον πλησίον και την υπομονή.

Όλοι οι συμμετέχοντες έμαθαν με μεγάλη προθυμία τραγούδια, έφτιαξαν και μοιράστηκαν γλυκίσματα, και κατασκεύασαν χριστουγεννιάτικες κάρτες και φαναράκια, με τα οποία στόλισαν τις αίθουσες των σχολείων τους.

Τη Δευτέρα 2 Δεκεμβρίου 2019 η Α΄ Τάξη του Γυμνασίου Μεγαλοχωρίου πραγματοποίησε εκπαιδευτική επίσκεψη στο ΚΠΕ Κισσάβου-Ελασσόνας  και στην πόλη της Λάρισας.

Κατά την επίσκεψη στο ΚΠΕ Κισσάβου-Ελασσόνας οι μαθητές παρακολούθησαν το πρόγραμμα «Όλυμπος: Οικολογία-Ιστορία», μέσα από τις δράσεις του οποίου έγινε  προσπάθεια να γνωρ ίσουν τα οικοσυστήματα του Ολύμπου, να προσεγγίσουν το μύθο του και να ευαισθητοποιηθούν για τους επαπειλούμενους κινδύνους από ανθρωπογενείς επεμβάσεις. Το πρόγραμμα ξεκίνησε με την παρακολούθηση τρισδιάστατης (3D) ταινίας  που παρουσίαζε με εντυπωσιακό τρόπο τους μύθους, τη γεωμορφολογία, τη χλωρίδα και την πανίδα του Ολύμπου. Ακολούθησε  λεπτομερής παρουσίαση  από τον υπεύθυνο του ΚΠΕ για το περιβάλλον, την ιστορία και την παραδοσιακή αρχιτεκτονική της  ευρύτερης περιοχής του Ολύμπου και της Ελασσόνας.

Στη συνέχεια μαθητές και εκπαιδευτικοί επισκέφθηκαν σημαντικά μνημεία της περιοχής, όπως η Μονή της Ολυμπιώτισσας στην Ελασσόνα (13ος αι.), το Πυργόσπιτο του Μάμτζιου στην Τσαριτσάνη (1770), το τριώροφο καλλιμάρμαρο Γυμνάσιο Τσαριτσάνης (Οικονόμειος Σχολή, 1910) και προχώρησαν σε επιτόπιες παρατηρήσεις τόσο του ανθρωπογενούς, όσο και του φυσικού περιβάλλοντος.

Μετά την ολοκλήρωση των δράσεων του ΚΠΕ, την εκδρομή συνεχίστηκε στην Λάρισα. Εκεί τα παιδιά περπάτησαν στο ιστορικό κέντρο και  γνώρισαν με τρόπο βιωματικό τη μακραίωνη ιστορία της πόλης. Με αφετηρία τον Μύλο του Παππά (1893) συνάντησαν το μνημείο Ποσειδώνα (4ος αι. π.Χ., οδός Δήμητρας), τμήμα  ρωμαϊκής οδού παλαιοχριστιανικών κτιρίων και του ιουστινιάνειου τείχους (οδός Νίκης), ανηφόρισαν στον λόφο του Φρουρίου, όπου και η αρχαία ακρόπολη, είδαν από κοντά το Μπεζεστένι (15ος αι.), ξεναγήθηκαν στη βασιλική του Αγίου Αχιλλείου (6ος αι.)  και κατέληξαν στο Α΄ Αρχαίο Θέατρο της πόλης (3ος αι. π.Χ.).

Τους μαθητές συνόδευσαν ο Δ/ντής του Σχολείου Τσαντίλας Σωτήριος και οι εκπαιδευτικοί Γκούμας Δημήτριος, Στεφοπούλου Ευαγγελή  και Πλεσιώτη Κωνσταντίνα, η οποία ανέλαβε και την ξενάγηση στα μνημεία της Λάρισας.

      ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΕΓΑΛΟΧΩΡΙΟΥ                  22/11/2019          

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Δράση για την Προστασία των Παιδιών

ενάντια στη Σεξουαλική Εκμετάλλευση και τη Σεξουαλική Κακοποίηση

Με αφορμή την Ευρωπαϊκή Ημέρα για την Προστασία των Παιδιών ενάντια στη Σεξουαλική Εκμετάλλευση και τη Σεξουαλική Κακοποίηση (18 Νοεμβρίου) και με την υποστήριξη του Διευθυντή του Γυμνασίου Μεγαλοχωρίου κ. Τσαντίλα Σωτήρη, καθώς και του Συλλόγου Διδασκόντων, οι καθηγήτριες κ. Πουλιάνα Λουίζα, ΠΕ06 Αγγλικής και κ. Πλεσιώτη Κωνσταντίνα, ΠΕ02 Φιλόλογος, διοργάνωσαν την Πέμπτη 21 Νοεμβρίου 2019 μια εκδήλωση ευαισθητοποίησης για την πρόληψη και αντιμετώπιση της σεξουαλικής εκμετάλλευσης και κακοποίησης κατά των παιδιών με στόχο την ενδυνάμωσή τους. Με την προβολή βιντεοταινιών και την παρουσίαση πληροφοριών σχετικών με το εν λόγω θέμα, οι μαθητές και μαθήτριες του σχολείου, καθώς και οι εκπαιδευτικοί ενημερώθηκαν για το φαινόμενο της σεξουαλικής εκμετάλλευσης και κακοποίησης των παιδιών, όπως:

• Τι είναι σεξουαλική κακοποίηση.
• Το προφίλ του θύτη.
• Το προφίλ του θύματος.
• Το αποτύπωμα της σεξουαλικής κακοποίησης σε κάθε ηλικία.
• Τους τρόπους πρόληψης, π.χ. τον κανόνα του μαγιό.
• Τους αρμόδιους φορείς επικοινωνίας ή καταγγελίας αντίστοιχων φαινομένων.

Η σεξουαλική εκμετάλλευση και η σεξουαλική κακοποίηση των παιδιών παραμένουν μια τραγική πραγματικότητα για όλες τις κοινωνίες. Πρόκειται για μια σοβαρή παραβίαση των δικαιωμάτων των παιδιών, η οποία έχει διαρκείς και συχνά πολύ αρνητικές συνέπειες για όλη τους τη ζωή.

Η σεξουαλική κακοποίηση παιδιών δεν είναι ένα φαινόμενο που συμβαίνει «εκεί έξω», συμβαίνει δίπλα μας και μερικές φορές μέσα στο ίδιο μας το σπίτι, χωρίς πολλές φορές να το αντιληφθούμε.

Η πρόληψη σημαίνει ότι το παιδί μαθαίνει να προστατεύει το σώμα του και τον εαυτό του από τις απειλές. Και το βασικότερο όλων: ποτέ δεν φταίει ένα παιδί!!!

Η καθιέρωση της 18ης  Νοεμβρίου ως η Ευρωπαϊκή Ημέρα για την Προστασία των Παιδιών ενάντια στη Σεξουαλική Εκμετάλλευση και τη Σεξουαλική Κακοποίηση μας υπενθυμίζει ότι πρώτιστος στόχος είναι όλα τα παιδιά να έχουν την ευκαιρία να μεγαλώσουν σε συνθήκες ασφάλειας, με όλα τα εφόδια, έτσι ώστε να μπορέσουν να αναπτύξουν υγιείς σχέσεις, χωρίς να χρειαστεί να αντιμετωπίσουν οποιαδήποτε μορφή σεξουαλικής εκμετάλλευσης ή κακοποίησης, ελεύθερα από κάθε μορφή σεξουαλικής βλάβης.

Μπορείτε να ενημερωθείτε παρακολουθώντας τα παρακάτω βίντεο:

https://www.youtube.com/watch?v=51_vvDiwL04 (Μιλώντας Σε Κάποιον Που Εμπιστεύεστε – Tell Someone You Trust)

https://www.youtube.com/watch?v=Sw0ZsBVdD6E (360 Μοίρες| Παιδική σεξουαλική κακοποίηση)

Τη Δευτέρα, 15 Νοεμβρίου 2019, η Β’ Τάξη του σχολείου μας πραγματοποίησε επίσκεψη στο ΚΠΕ Μακρινίτσας και παρακολούθησε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Οικοτουρισμός στο Πήλιο-Διαδρομές στη Φύση και στη Παράδοση».

Το Πρόγραμμα αυτό έχει ως στόχο να δείξει στα  παιδιά ότι η γνωριμία με τη Μακρινίτσα δεν είναι μόνο ο καφές ή το φαγητό στην Πλατεία, αλλά και το περπάτημα στα καλντερίμια της, η επαφή με το φυσικό περιβάλλον και τους ανθρώπους, καθώς και η γνωριμία με ενδιαφέροντα αξιοθέατα (π.χ. πέτρινα γεφύρια, εκκλησία της Παναγίας, Μουσείο Λαϊκής Τέχνης και Ιστορίας). Παράλληλα γίνεται προσπάθεια να αντιληφθούν τις διαφορές ανάμεσα στην ιδιαίτερη περίπτωση της Μακρινίτσας και στον μαζικό τουρισμό,  που τόσα δεινά έχει προκαλέσει.

Μετά την άφιξή τους στον χώρο του ΚΠΕ, που στεγάζεται σε ένα παραδοσιακό  αρχοντικό του 18^ου αιώνα, οι μαθητές ενημερώθηκαν για την τοπική ιστορία του οικισμού, για τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά των κοσμικών κτιρίων του, τις εκκλησιές, τα γεφύρια και τις κρήνες, τα παραδοσιακά θεραπευτικά βότανα αλλά και τη συμβολή του  οικοτουρισμού στη διατήρηση της παραδοσιακής αρχιτεκτονικής και του  φυσικού  τοπίου.

Στη συνέχεια τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και βγήκαν στο πεδίο, αναλαμβάνοντας να υλοποιήσουν μια σειρά από δράσεις. Με τρόπο ευχάριστο και βιωματικό, μέσα από την παρατήρηση και την καταγραφή δεδομένων, συνεντεύξεις και έρευνα, απέκτησαν χρήσιμες δεξιότητες και γνώσεις.

Μετά την ολοκλήρωση του Προγράμματος, μαθητές και εκπαιδευτικοί  πραγματοποίησαν μια σύντομη στάση για ξεκούραση και φαγητό στην παραλία του Βόλου. Η ημέρα ολοκληρώθηκε με την επίσκεψη στο Μουσείο Πλινθοκεραμοποιίας που στεγάζεται στο παλιό εργοστάσιο N. & Σ. Τσαλαπάτα, ένα από τα μεγαλύτερα του είδους του. Τα εργαστήρια και οι βιομηχανικοί χώροι έχουν αναστηλωθεί και αποτελούν σήμερα σπάνιο δείγμα διασωζόμενου βιομηχανικού συγκροτήματος στον ελληνικό χώρο. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ξεναγηθούν στις εγκαταστάσεις του,  να γνωρίσουν όλα τα στάδια της παραγωγής πλίνθων και κεράμων, καθώς και την καθημερινή ζωή των εργατών που δούλευαν στο εργοστάσιο και να μπουν μέσα στην κάμινο Hoffmann, εντυπωσιακό φούρνο 24ωρης καύσης για το ψήσιμο των τούβλων και των κεραμιδιών, μοναδικό στο είδος του στην Ελλάδα.

Στην επίσκεψη αυτή οι μαθητές συνοδεύονταν από τον διευθυντή του σχολείου, κ. Τσαντίλα Σωτήριο και τους εκπαιδευτικούς Γκούμα Δημήτριο, Στεφοπούλου  Ευαγγελή, και Πλεσιώτη Κωνσταντίνα.

Με αφορμή την 46^η επέτειο της εξέγερσης του Πολυτεχνείου και με την υποστήριξη του Διευθυντή του Γυμνασίου Μεγαλοχωρίου κ. Τσαντίλα Σωτήρη, οι μαθήτριες και μαθητές της Γ΄ τάξης, με την καθοδήγηση των καθηγητριών κ. Τσιαντίκου Μαρίας, ΠΕ11 Φυσικής Αγωγής, κ. Πουλιάνα Λουίζας, ΠΕ06 Αγγλικής Γλώσσας και κ. Παναγοπούλου Αθηνάς, ΠΕ79 Μουσικής, καθώς και με τη συμβολή του συλλόγου των διδασκόντων, διοργάνωσαν μια ιδιαίτερη γιορτή για να τονίσουν τη σπουδαιότητα και τη σημειολογία της αντίστασης του ελληνικού λαού εναντίον του δικτατορικού καθεστώτος του ΄73.

Οι μαθήτριες και οι μαθητές παρουσίασαν το χρονικό της εξέγερσης του Πολυτεχνείου μέσα από θεατρικά κείμενα, αφηγηματικά αποσπάσματα και απαγγελία ποιημάτων μεγάλων Ελλήνων ποιητών. Παρουσίασαν επίσης χορογραφημένα τραγούδια μεγάλων Ελλήνων και ξένων συνθετών και στιχουργών, υπενθυμίζοντας ότι τα γεγονότα του Πολυτεχνείου ήταν η συμπυκνωμένη έκφραση του Πανελλήνιου πόθου για Δημοκρατία, Λαϊκή Κυριαρχία και Ελευθερία. Για την ελευθερία που δεν δόθηκε ποτέ και από κανέναν ως δώρο στο λαό μας, αλλά την κατέκτησε με το αίμα του, με όλους τους εθνικοαπελευθερωτικούς αγώνες του.

«Πάντα να πολεμάς και ν’ αντιστέκεσαι,

κι ας μένεις μόνος.

Μονάχος, έρημος, γαλήνιος,

να πολεμάς για το καλό του Ανθρώπου»

Γιάννης Κουτσοχέρας

Η γιορτή ήταν επενδυμένη με μουσική υπόκρουση από ορχηστρικά κομμάτια της Ελένης Καραΐνδρου, του Μάνου Λοΐζου, του Yanni και άλλων γνωστών ελλήνων και ξένων συνθετών.

Την ωραία αυτή γιορτή τίμησαν με την παρουσία τους γονείς των μαθητών, οι οποίοι απόλαυσαν και χειροκρότησαν την προσπάθεια των παιδιών τους.