Αρχείο ετικέτας αξιολόγηση

Στο πλαίσιο της Εσωτερικής Αξιολόγησης της Σχολικής Μονάδας και ειδικότερα των δράσεων του Άξονα 8: «Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών σε Θέματα Πρώτων Βοηθειών και Διαχείρισης Εκτάκτων Περιστατικών», με συντονίστρια την κ. Χαρίσκου Χρυσάνθη και συμμετέχουσες εκπαιδευτικούς τις κ.κ. Πολυμέρου Δήμητρα και Καγιά Σοφία, καθώς και του Άξονα 7: «Σχολείο και Κοινότητα», με συντονιστή τον κ. Πάλλα Κωνσταντίνο και συμμετέχουσα την κ. Πολυμέρου Δήμητρα, πραγματοποιήθηκε στις 20 Μαΐου 2026 επιμορφωτική δράση στο Γυμνάσιο Λουτρών Αιδηψού από τους διασώστες των ΣΑΕΚ Ιστιαίας.
Η δράση περιλάμβανε ενημέρωση των μαθητών της Α΄ και Γ΄ τάξης Γυμνασίου, καθώς και  τρίωρη επιμορφωτική συνάντηση βιωματικού χαρακτήρα για το σύνολο των εκπαιδευτικών του σχολείου. Στην επιμόρφωση συμμετείχαν όλοι οι εκπαιδευτικοί του Συλλόγου Διδασκόντων του Γυμνασίου Λουτρών Αιδηψού, ενισχύοντας τη συνεργατική κουλτούρα της σχολικής μονάδας και την ενεργό συμμετοχή σε δράσεις επαγγελματικής ανάπτυξης.
Εκπαιδευτές της δράσης ήταν οι κ.κ. Τσότσος Τριαντάφυλλος και Ανδρούτσου Αγγελική, με τη συμμετοχή των σπουδαστών Ηλία Σούρα, Όλγας Λιακού, Αναστασίας Δημητράκη και Γιάννη Κωνσταντάκα. Κατά τη διάρκεια της επιμόρφωσης παρουσιάστηκαν βασικές αρχές παροχής Πρώτων Βοηθειών και αντιμετώπισης έκτακτων περιστατικών, όπως ηλεκτροπληξία, θερμοπληξία, τραύματα, εγκαύματα και κοψίματα. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην εκπαίδευση στην ΚΑΡΠΑ (Καρδιοπνευμονική Αναζωογόνηση), καθώς και σε πρακτικές ανάνηψης και άμεσης αντιμετώπισης επειγόντων περιστατικών για όλες τις ηλικιακές ομάδες.
Η επιμόρφωση υλοποιήθηκε με βιωματικές και πρακτικές μεθόδους, επιδιώκοντας τη σύνδεση της θεωρίας με την πράξη μέσα από ενεργητικές μορφές μάθησης, ανταλλαγή καλών πρακτικών και ανάπτυξη δεξιοτήτων συνεργασίας. Παράλληλα, αναδείχθηκε η σημασία της πρόληψης, της ετοιμότητας και της αποτελεσματικής διαχείρισης κρίσιμων καταστάσεων στο σχολικό περιβάλλον.
Η συγκεκριμένη δράση συνέβαλε ουσιαστικά:
 στην επαγγελματική ανάπτυξη και επιμόρφωση των εκπαιδευτικών,
 στην ενίσχυση της ασφάλειας και της πρόληψης στη σχολική κοινότητα,
 στην καλλιέργεια κουλτούρας συνεργασίας και συλλογικής ευθύνης,
 στην ενδυνάμωση της σχέσης σχολείου και κοινότητας μέσω συνεργασίας με εξωτερικούς φορείς,
 καθώς και στην ανάπτυξη δεξιοτήτων άμεσης παρέμβασης και διαχείρισης έκτακτων περιστατικών.
Η δράση αξιολογήθηκε ιδιαίτερα θετικά από τους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς, καθώς παρείχε ουσιαστικές γνώσεις και πρακτικές δεξιότητες με άμεση εφαρμογή στην καθημερινή σχολική ζωή και στην προστασία της υγείας και ασφάλειας μαθητών και εκπαιδευτικών.