ΕΝΙΑΙΟ ΕΙΔΙΚΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ-ΛΥΚΕΙΟ

Εικόνα κεφαλίδας  ΕΝ. Ε. Ε. ΓΥ. Λ. ΧΙΟΥ

Κατηγορία: Ζώνη Δημιουργικών Δραστηριοτήτων Σελίδα 1 από 4

ΚΗΠΟς 25

Πάμε παρέα!

Η συγκαλλιέργεια των λαχανικών είναι μια παραδοσιακή γεωργική πρακτική που περιλαμβάνει την καλλιέργεια διαφορετικών ειδών φυτών στον ίδιο χώρο. Αυτή η μέθοδος έχει επανέλθει στο προσκήνιο χάρη στα πολλαπλά της οφέλη για το περιβάλλον, την απόδοση της παραγωγής και τη βιωσιμότητα της καλλιέργειας.

 

Τα βασικά οφέλη της συγκαλλιέργειας:

· Φυσική προστασία από τα παράσιτα

· Βελτίωση του εδάφους

· Αύξηση της παραγωγικότητας

· Προστασία από ασθένειες

· Οικολογική ισορροπία

 

Η συγκαλλιέργεια δημιουργεί ένα πιο ισορροπημένο οικοσύστημα στον κήπο ή στο χωράφι. Προσελκύει ωφέλιμα έντομα, όπως μέλισσες και πασχαλίτσες ενώ μειώνει την παρουσία βλαβερών ειδών.

Συμπέρασμα

Η συγκαλλιέργεια των λαχανικών δεν είναι απλώς μια οικολογική επιλογή· είναι μια πρακτική που μπορεί να βελτιώσει την ποιότητα της παραγωγής, να μειώσει το κόστος και να συμβάλει στη δημιουργία ενός ισορροπημένου οικοσυστήματος.ΚΗΠΟς 25

FixPlus 20251118 213958121

Ιπποδρομίες…Μάθησης!!!

Με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό ξεκίνησε φέτος στο σχολείο μας ένα ιδιαίτερα σημαντικό και δημιουργικό πρόγραμμα ιπποθεραπείας, με στόχο την ανάπτυξη δεξιοτήτων, την ενίσχυση της αυτοπεποίθησης των μαθητών και τη βιωματική επαφή τους με τη φύση και τα ζώα. Στο πλαίσιο του προγράμματος πραγματοποιούνται εβδομαδιαίες επισκέψεις στον Ιππικό Όμιλο.

Κατά τη διάρκεια των επισκέψεων, οι μαθητές μαθαίνουν βασικά στοιχεία για τη φροντίδα των αλόγων, όπως τον καθαρισμό, τη σίτιση και την προετοιμασία του αλόγου για ιππασία. Στη συνέχεια, με βοήθεια και καθοδήγηση, συμμετέχουν σε δραστηριότητες ιππασίας που τους επιτρέπουν να αναπτύξουν υπευθυνότητα, ισορροπία, συγκέντρωση, συντονισμό κινήσεων. Παράλληλα πραγματοποιούνται παιχνίδια και ομαδικές δραστηριότητες πάνω και γύρω από το άλογο, που ενισχύουν τη συνεργασία, την εμπιστοσύνη και τη χαρά της συμμετοχής.

Δράσεις υλοποιούνται και στον χώρο του σχολείου. Οι μαθητές συλλέγουν πληροφορίες για τα άλογα, τη συμπεριφορά και τη φυσιολογία τους, δημιουργούν κολλάζ και άλλες εικαστικές εργασίες, ενώ παράλληλα καταγράφεται φωτογραφικό υλικό που αποτυπώνει την πρόοδό τους και τις στιγμές αλληλεπίδρασης με τα ζώα. Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες ενισχύεται η δημιουργικότητα, η παρατήρηση και η ικανότητα οργάνωσης πληροφοριών, καθώς και η ανάπτυξη εμπιστοσύνης, ενσυναίσθησης και συνεργατικότητας.

Μέσω της συμμετοχής στο πρόγραμμα ενισχύεται η αυτοπεποίθηση, η αυτοεκτίμηση και η αίσθηση της επίτευξης στόχου, καθώς τα παιδιά καταφέρνουν να συνδεθούν και να συνεργαστούν με ένα τόσο μεγάλο και ευγενικό ζώο.

Συνολικά, το πρόγραμμα αποτελεί μια ολοκληρωμένη εκπαιδευτική και βιωματική εμπειρία που στηρίζει την ολόπλευρη ανάπτυξη των μαθητών, προσφέροντάς τους χαρά, ευκαιρίες μάθησης και μοναδικές στιγμές επαφής με τα άλογα.

Τέλος, θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε τον κ. Πέτρο από τον Ιππικό Όμιλο Χίου για τη συνεργασία.

Υπεύθυνες προγράμματος:

Βουρβούρη Λεμονιά ΠΕ03

Παλαβίδου Μαρία ΠΕ30

Πλατάνου Φιλιώ ΠΕ29

IMG 20250321 104655

Όλα λάθος!

Άλλη μια συνηθισμένη μέρα στο σχολείο. Καθώς όμως κάποιος πειράζει τα υλικά του εργαστηρίου, εμφανίζεται ένα Τζίνι! Ναι, ένα Τζίνι!

Δεν είναι όμως ένα συνηθισμένο πλάσμα που ταξιδεύει στον χρόνο.

Ταλαιπωρείται με τις ευχές που του ζητούν.

Η συνάντηση αυτή όμως θα είναι μοιραία για όλους.

Το τζίνι θα βρει λύσεις στα προβλήματά του και οι μαθητές θα δημιουργήσουν όπως ποτέ άλλοτε!!!

Η ταινία μας συμμετέχει στους διαγωνισμούς:

Cineμάθεια

Cinema… διάβασες;

 

Ntoyeto

Το Τζίνι

Για τις ανάγκες της ταινίας “Όλα λάθος!” που γυρίστηκε το σχ. έτος 2024 – 2025, γράφτηκε το τραγούδι “Το Τζίνι”. Ο μαθητής της Δ τάξης Ντάνος Μαρκέλλος και η μουσικός μας Κατσαρέα Αγνή δημιούργησαν ένα πρωτότυπο τραγούδι το οποίο φυσικά έχει και το βίντεοκλιπ του!

Απολαύστε το!!!

Το Τζίνι

Το Τζίνι

θαλασσα

Νεκρές Ζώνες του Θαλάσσιου Βυθού

Το έργο etwinning “14 και 15: Κάθε Πράξη, μια Υπόσχεση Προστασίας” στο οποίο συμμετέχει η Β Γυμνασίου, επικεντρώνεται στους Στόχους 14 και 15 των 17 Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης, προωθώντας την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και την αειφορία. Στόχος του έργου είναι η ανάπτυξη της οικολογικής συνείδησης των μαθητών μέσω διαδραστικών δραστηριοτήτων και συνεργατικών έργων, που ενσωματώνουν τις αρχές της προστασίας της θαλάσσιας και χερσαίας ζωής. Μια από τις δημιουργίες των μαθητών μας είναι η παρουσίαση της δημιουργίας νεκρών ζωνών στον βυθό των ωκεανών μέσα από ένα σύντομο βίντεο με την τεχνική stopmotion.

images 2

Ο Φίλιππος Μανδηλαράς ασχολείται με το παιδικό και εφηβικό βιβλίο από το 1997 ως συγγραφέας, μεταφραστής, επιμελητής και αναγνώστης. Έχει γράψει πολλά βιβλία για μικρά και μεγάλα παιδιά. Τον συναντήσαμε σε ένα σεμινάριο της Cineμάθειας όπου έδωσε πολύτιμες συμβουλές για τον τρόπο συγγραφής μαθητικών σεναρίων για ταινίες μικρού μήκους. Μας έκανε την τιμή να έρθει στο σχολείο μας την Πέμπτη 6 Φλεβάρη και να συζητήσει με εκπαιδευτικούς και μαθητές για την τολμηρή μας προσπάθεια να γυρίσουμε ταινία!

εδώ η επίσκεψη

Β1 24 25 ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ

Ενα podcast από τους μαθητές του Γυμνασίου του Β1 τμήματος:

Ακούστε εδώ

Φιλία

Η δύναμη της φιλίας

Ο τρόπος που συνάπτουν τις σχέσεις τους οι μαθητές στο σχολικό πλαίσιο, είναι ένα πολύτιμο μάθημα για την συναισθηματική τους ωρίμανση (και όχι μόνο).

IMG 20221201 112031

Επαναχρησιμοποίηση υλικών

 

Αλλαγή χρήσης του μαυροπίνακα.

Ξαναγεννήθηκε!!!

Δείτε ΕΔΩ

3c

Η μικρή μας έκθεση

Οι μαθητές του Γυμνασίου εργάστηκαν σκληρά αλλά και δημιουργικά τη χρονιά 20023 -2024.

Ο κόπος τους αποτυπώθηκε σε κατασκευές της Τεχνολογίας και των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων.

Τεχνολογία 23 -24

Η έκθεση των έργων των μαθητών του ΕΝΕΕΓΥΛ Χίου

Σελίδα 1 από 4

Υποστηριζόμενο από blogs.sch.gr & Θέμα βασισμένο στο Lovecraft από τον Anders Norén

Άνοιγμα μενού
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση