Το παλιόπαιδο, της Αγγελικής Δαρλάση – Presentation

Η παρουσίαση είναι συνδυασμός των προτάσεων της Έλενας Ρούσσου και του Σταύρου Σπυριδάκη

Το κείμενο της Ηλιάνας:

Ελισάβετ: Πόσο δύσκολο είναι να είσαι γυναίκα. Δεν μπορείς να έχεις ελευθερίες, δικαιώματα, ασχολίες…Μονάχα για τις δουλειές σε έχουν ικανή. Όλα τα άλλα είναι αυστηρά για τους άνδρες.

Ελένη: Συμφωνώ. Εγώ τουλάχιστον είχα ευκαιρία να ταξιδέψω, να μορφωθώ και δεν είχα την υποχρέωση να παντρευτώ. Αλλά και πάλι, για να κάνω αυτό που ήθελα, έπρεπε να μεταμφιεστώ σαν άνδρας. Δεν θα με δεχόντουσαν αν ήμουν ο εαυτός μου…

Ελισάβετ: Είναι όντως τραγική αυτή η κατάσταση! Μας αξίζει κι εμάς ο σεβασμός των ανδρών και να είμαστε ίσοι μαζί τους. Να μην κρατιόμαστε πίσω και να μας σταματούν από το να κάνουμε αυτό που επιθυμούμε μόνο λόγω του φύλου μας.

Ελένη: Εσένα κιόλας δεν σε άφηναν καν να βγεις από το σπίτι! Δεν σε άφηναν να γράφεις τα συγγράμματά σου ελεύθερα! Ούτε οι φυλακισμένοι δεν έχουν τόσους περιορισμούς.

Ελισάβετ: Γι αυτό θεωρώ πως αυτό πρέπει να αλλάξει. Χρειάζεται να έχουμε δικαιώματα όλες μας, πλούσιες ή φτωχές, αριστοκρατικής ή αστικής ή αγροτικής τάξης.

Ελένη: Σωστά όλα αυτά που λες! Είναι ανθρώπινη ανάγκη η ισότητα. Ανεπίτρεπτη η στέρησή της!

Το κείμενο της Βικτώριας

Ελισάβετ: Ελένη, σε θαυμάζω για τη φιλοδοξία σου και τη θαρραλέα σου επιθυμία να κυνηγήσεις το όνειρό σου ακόμα και μέσα σε αυτό τι καθεστώς ανισοτήτων και στερεοτύπων που υπάρχουν για τις γυναίκες.

Ελένη: Σε ευχαριστώ πάρα πολύ για τα καλά σου λόγια. Κατανοώ βαθύτατα την πίεση που αντιμετωπίζεις σύμφωνα με τη συμμόρφωση στα κοινωνικά ιδανικά. Μακάρι αν μπορούσες κι εσύ κι εγώ και όλες οι γυναίκες να εκφραστούμε ελεύθερα, χωρίς την κριτική που δεχόμαστε για το διαφορετικό μας υπόβαθρο και το φύλο μας.

Ελισάβετ: Πιστεύω πως έχουμε πολλά κοινά αφού έχουμε κι οι δύο έναν πολύ δυναμικό χαρακτήρα και ανθεκτικότητα. Χαίρομαι που μίλησα μαζί σου!

<Τα δώρα on PhotoPeach p>

Τι μας χαρίζει ο ποιητής; Τι θα του χαρίζαμε εμείς; Με αφορμή ένα ποίημα δίνουμε τις δικές μας απαντήσεις.

https://photopeach.com/album/19alq34

Τα δώρα on PhotoPeach

Τι συμβαίνει όταν η Λογοτεχνία συναντά τα Μαθηματικά; Αυτό θα μπορέσουν να μας απαντήσουν οι μαθητές του Α2 και του Β1 του σχολείου μας οι οποίοι  υπό την καθοδήγηση της καθηγήτριας των Μαθηματικών, κυρίας Πολυτίμης Δαβάκη, διαβάζουν  και συζητούν στη Λέσχη ανάγνωσης που δημιουργήθηκε από την ίδια για τη “συνάντηση” των δύο διαφορετικών αντικειμένων, το έργο του Απόστολου Δοξιάδη ” Ο θείος Πέτρος και η εικασία του Γκόλντμπαχ”. Πρόκειται για μια αστυνομική ιστορία όπου το μαθηματικό πρόβλημα του Γκόλντμπαχ αποτελεί την αφετηρία για τη δράση. Οι μαθητές ανταποκρίνονται με μεγάλο ενδιαφέρον και συμμετοχή στη σχετική δράση..

Συνοπτικά η ιστορία της νεοελληνικής ποίησης.
http://www.glogster.com/epapamano/project-glog-by-epapamano/g-6k2tue600qrbmidcsql215o?s=imgglog

Όταν οι μαθητές θέλουν, κάνουν θαύματα.Ιδού το έργο της Μυρτούς για το μάθημα της λογοτεχνίας, κείμενο “Ο λύκος”. Δείχνει και την περιβαλλοντική της ευαισθησία.Δείτε το! Αξίζει.

Οι μαθητές του Α1 με αφορμή το κείμενο το ” Μαύρο κύμα” έφτιαξαν την παρακάτω παρουσίαση: <a href="http://prezi.com/qtubrjv3qf3v/untitled-prezi/?kw=view-qtubrjv3qf3v&rc=ref-29707477″>

Οι μαθητές του Γ1 και του Γ2 του σχολείου μας με αφορμή το κείμενο του Καζαντζάκη “Βίος και Πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά” κι αφού παρακολούθησαν αποσπάσματα από την ταινία και ένα βίντεο για τις επιδράσεις και τη φιλοσοφία του Καζαντζάκη όπως διαφαίνεται μέσα από τα έργα του “Βίος και πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά” και “Ασκητική” κλήθηκαν να απαντήσουν ομαδικά στο παρακάτω φύλλο εργασίας.

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ( ΟΜΑΔΙΚΟ)

ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ « Βίος και Πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά»

ΤΜΗΜΑ :

ΟΝΟΜΑ ΟΜΑΔΑΣ :

ΜΕΛΗ ΟΜΑΔΑΣ :

Αφού παρακολουθήσατε τα βίντεο συμπληρώστε τα παρακάτω:

1.     Ο Καζαντζάκης γεννήθηκε στην ……………..

2.     Ο Ζορμπάς ήταν ένα από τους ανθρώπους που επηρέασαν τον Καζαντζάκη;

3.     Αναφέρετε άλλο ένα πρόσωπο που επηρέασε τον Καζαντζάκη…………………..

4.     Πήρε βραβείο Νόμπελ ο Καζαντζάκης; Αν όχι , γιατί;………………..

5.     Πήρε βραβείο ειρήνης ο Καζαντζάκης;

6.     Αναφέρετε μία φράση του Καζαντζάκη που σας έκανε εντύπωση από το βίντεο.

7.     Ποιες είναι οι απόψεις του Καζαντζάκη για τη ζωή και το θάνατο;

8.     Πιστεύετε πως η ταινία αποτυπώνει τα βασικά  εξωτερικά χαρακτηριστικά του Ζορμπά; Αν όχι , πώς τον είχατε φανταστεί;

9.     Πιστεύετε πως η ταινία αποτυπώνει το χαρακτήρα του Ζορμπά; Γιατί;……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

10. Πιστεύετε πως ο χορός του Ζορμπά εκφράζει την ψυχική του κατάσταση; Γιατί;…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

11. Αναφέρετε δύο ακόμα έργα του Καζαντζάκη που αναφέρονται στο βίντεο……………….

12. Στο κείμενο υπάρχουν πολλές εικόνες. Αποδώστε μία με ζωγραφική ή με θεατρική αναπαράσταση.

Η απαντήσεις τους θα οδηγήσουν στη δημιουργία ενός glogster ( ψηφιακή αφίσα) για το έργο του Καζαντζάκη.

Μπορείτε κι εσείς να παρακολουθήσετε το βίντεο και τα αποσπάσματα της ταινίας και να απαντήσετε στις ερωτήσεις.

Συνδεθείτε: Καζαντζάκης , Αλέξης Ζορμπάς

http://www.youtube.com/watch?v=M8g09mnEw2Y