Κοιτάζω τα παπουτσάκια στη βιτρίνα. Δεν θέλω να τα αγοράσω. Δεν γίνεται. Γιατί αυτή η βιτρίνα δεν είναι κάποιου μαγαζιού. Βρίσκεται μέσα σε ένα μουσείο, σε αυτό της Αρχαίας Αγοράς που πήγαμε με το σχολείο. Κλείνω τα μάτια και σκέφτομαι ένα μικρό παιδάκι να τρέχει την οδό Παναθηναίων, να τριγυρίζει στην Αγορά, να αγκαλιάζει τη μητέρα του. Πόσο χρονών να ήτανε; Και μετά λέω όχι, όχι. Αν είναι τα παπουτσάκια ενός παιδιού τότε αυτό πέθανε μικρό.

Αλλάζω λοιπόν την ιστορία.  Θέλω να σκέφτομαι πως αυτά δεν βρέθηκαν σε τάφο, αλλά ήταν από τότε σε μία βιτρίνα και περίμεναν. Αγορά δεν λέγεται το μέρος; Τα παπουτσάκια είναι από πηλό και μάλλον αποτελούσαν το σχέδιο για τις παραγγελίες. Τα ετοίμαζε ο παπουτσής και τα πήγαινε έτοιμα στο σπίτι.  Η μόδα πέρασε όμως και τα παπουτσάκια αυτά δεν ήταν ελκυστικά. Τα πέταξε στην άκρη και αυτά θάφτηκαν.  τα βρήκαν αιώνες μετά στις ανασκαφές. Και να που τώρα γράφουμε μια ιστορία για αυτά. Πού να ήξεραν τι τύχη τα περίμενε!

Ε. Ρούσσου, Α3

Η μαθήτρια του Α1 Αθηνά Γαλίτη έγραψε μια εισήγηση για το αγαπημένο της άθλημα, τη ρυθμική γυμναστική.

Συμμαθητές και συμμαθήτριες

Βρισκόμαστε όλοι εδώ, για να συζητήσουμε για τα αθλήματα. Ο καθένας μας θα σας παρουσιάσει το άθλημα με το οποίο ασχολείται και του αρέσει. Εμένα μου αρέσει η ρυθμική γυμναστική.

Η ρυθμική γυμναστική είναι ένα εντυπωσιακό άθλημα. Με αυτό μπορούν να ασχοληθούν μόνο οι γυναίκες. Είναι ένα απαιτητικό αγώνισμα, καθώς απαιτεί ευλυγισία, δύναμη, αντοχή και χάρη. Χρειάζεται καθημερινά αρκετές ώρες προπόνησης, συγκεκριμένα τέσσερις με πέντε. Τις όμορφες κινήσεις των αθλητριών συνοδεύουν τα όργανα της ρυθμική, το στεφάνι, η μπάλα, οι κορίνες, το σκοινί και η κορδέλα.Η ρυθμική στην ουσία είναι χορευτικές κινήσεις μπαλέτου και χορού, συνδυασμένες με κινήσεις και χειρισμό οργάνων.Μπορεί να ακούγεται ένας απλός συνδυασμός αλλά στην πραγματικότητα δεν είναι, αν αναλογιστούμε πως οι αθλήτριες πρέπει σε ολόκληρο το πρόγραμμά τους, να εκτελούν τέλεια τη χορογραφία τους και ταυτόχρονα να επικοινωνούν με τον κόσμο.

Πολλά είναι τα συναισθήματα που προσφέρει το συγκεκριμένο άθλημα. Χαρά, όταν πραγματοποιούνται τα όνειρα των αθλητριών και ανταμείβονται οι κόποι τους.Ικανοποίηση και ανακούφιση μετά από ένα δύσκολο αγώνα που είχε θετικά αποτελέσματα. Αρκετά όμως είναι και τα αρνητικά συναισθήματα. Το άγχος και η αγωνία που μερικές φορές μπορούν να καταστρέψουν τη χορογραφία μιας αθλήτριας και να την κάνουν να μην σκέφτεται καθαρά με αποτέλεσμα την αποτυχία.Μετά από έναν αποτυχημένο αγώνα, το συναίσθημα που κυριαρχεί είναι η απογοήτευση, καθώς όλη η δύσκολη δουλειά τους πήγε χαμένη.

Τέλος, πιστεύω πως έχω επιλέξει ένα πολύ δύσκολο άθλημα που ταυτόχρονα αποτελεί ένα υπέροχο θέαμα, καθώς  αυτά που κάνουν οι αθλήτριες είναι δύσκολο ακόμα και να τα φανταστούμε.

Σας ευχαριστώ για το χρόνο σας!

Ο ιδανικός δημοτικός κήπος

Έκθεση  περιγραφής του μαθητή  Γιάννη Δουράμπεη, Α1

Ο  Δήμος  μας θέλει  να κατασκευάσει ένα δημοτικό κήπο και καλεί τους κατοίκους της περιοχής να στείλουν τις προτάσεις τους. Στέλνετε, λοιπόν, μια επιστολή προς το δήμαρχο περιγράφοντας τον ιδανικό για σας  δημοτικό κήπο.

Λαύριο, 5-12-2016

Κύριε δήμαρχε

Η ιδέα σας να φτιάξετε ένα δημοτικό κήπο στη θέση της περιοχής του Κομομπίλι μας άρεσε πολύ. Το Λαύριο έχει τα πάντα εκτός από ένα όμορφο κήπο. Επίσης μου άρεσε που ρωτήσατε εμάς για τις προτάσεις μας. Σας στέλνω λοιπόν τις σκέψεις μου για τον μελλοντικό ιδανικό δημοτικό μας κήπο.

Ο ιδανικός δημοτικός κήπος για μένα μοιάζει με τους κήπους των μεγάλων ευρωπαϊκών πόλεων. Έχει χιλιάδες βιολέτες, μαργαρίτες, αγριολούλουδα και κυκλάμινα. Είναι γεμάτος οπωροφόρα δέντρα, ψηλά έλατα, πλατάνια, πυκνούς θάμνους και καταπράσινα πεύκα. Έχει υπόστεγα με παγκάκια στα οποία κάθονται οι επισκέπτες και χαζεύουν τα δέντρα του. Υπάρχουν μεγάλοι ποδηλατόδρομοι στους οποίους οι επισκέπτες μπορούν να περιηγηθούν με τα ποδήλατά τους και να απολαύσουν τη θέα. Ακριβώς στο κέντρο του κήπου βρίσκεται μια τεράστια και μεγάλη σε ηλικία ελιά από την οποία τα παιδιά μπορούν να μαζεύουν ελιές και να τις τοποθετούν στα μεγάλα δοχεία τα οποία μεταφέρονται στα τοπικά ελαιοτριβεία. Υπάρχουν  χώροι στους οποίους οι οικογένειες μπορούν να οργανώσουν πικ-νικ. Τέλος, στην έξοδο βρίσκεται μια μικρή καφετέρια στην οποία οι επισκέπτες μπορούν να πιουν την πορτοκαλάδα τους. Η είσοδος κατοικίδιων ζώων επιτρέπεται, καθώς υπάρχουν χώροι εκπαίδευσης σκύλων.

Κατά τη διάρκεια των εποχών, ο κήπος παίρνει διάφορες μορφές και οι κάτοικοι τον χαίρονται με  διάφορους τρόπους. Το χειμώνα δεν τον επισκέπτονται πολλοί κάτοικοι γιατί κάνει κρύο. Όμως γι αυτή την εποχή του χρόνου υπάρχει μια αίθουσα στην οποία μαθαίνεις για τα φυτά και το περιβάλλον. Η άνοιξη είναι η πιο ωραία εποχή για τον κήπο. Όλα τα φυτά και τα δένδρα έχουν ανθίσει και το πάρκο μοιάζει με ζωγραφιά. Τα πουλιά τραγουδούν όμορφες μελωδίες και η αίσθηση είναι απερίγραπτη. Το ζεστό καλοκαίρι όπου επικρατεί αφόρητη ζέστη, οι επισκέπτες πηγαίνουν κάτω από τα δένδρα για να δροσιστούν. Επισκέπτονται και τη δροσερή πηγή από την οποία προμηθεύονται κρύο νερό. Το φθινόπωρο οι επισκέπτες παρατηρούν τα χρυσοκίτρινα φύλλα που πέφτουν από τα ψηλά πλατάνια.

Ελπίζω αυτός ο κήπος να γίνει πραγματικότητα και κάποια στιγμή τα παιδιά του Λαυρίου να διασκεδάζουν στα τεράστια δεντρόσπιτα του κήπου μας.

Με εκτίμηση

Γιάννης Δουράμπεης

Ζω στο Λαύριο, μια πόλη μικρή , που περιβάλλεται από θάλασσα στην άκρη της Αττικής. ‘Οσοι έχετε επισκεφτεί το Σούνιο ίσως και να έχετε περάσει από την πόλη μου.

Στο Λαύριο η ζωή των κατοίκων είναι ήρεμη, χωρίς συγκρούσεις. Οι ανθρώπινες σχέσεις είναι στενές, η κοινωνία μικρή και όλοι γνωρίζονται μεταξύ τους. Τα παιδιά παίζουν στα πάρκα και τις πλατείες. Υπάρχει πράσινο και η ρύπανση από τα αυτοκίνητα είναι μικρή. Βέβαια, μέχρι πρόσφατα η ρύπανση προερχόταν από άλλες πηγές. Σήμερα, η κατάσταση έχει αλλάξει προς το καλύτερο.

Η πόλη μας έχει πολλά αξιοθέατα. Το αρχαίο θέατρο του Θορικού και ο επιβλητικός ναός του Ποσειδώνα αποτελούν κάποια από τα γνωστότερα. Αξιοσημείωτα μέρη επίσκεψης είναι, ακόμα, η Γαλλική Εταιρεία, το μέρος όπου επεξεργάζονταν τα μεταλλεία, καθώς και τα ορυχεία της Καμάριζας. Επίσης, οι επισκέπτες μπορούν να κάνουν τον περίπατό τους στο παλιό λιμάνι, όπου βρίσκεται η Γαλλική σκάλα ή να πάνε στις παραδοσιακές ταβέρνες της ψαραγοράς, για να γευτούν εδέσματα του τόπου μας. Επιπρόσθετα, μπορούν να κολυμπήσουν στις θάλασσές μας , να ψαρέψουν ή να κάνουν καταδύσεις. Τέλος, υπάρχουν αθλητικοί χώροι, όπου μπορεί κανείς να αθληθεί ή να παρακολουθήσει αθλητικούς αγώνες.

Το Λαύριο είναι η πόλη που γεννήθηκα και μεγαλώνω. Είμαι περήφανος γι αυτήν και πιστεύω πως το τραγούδι που της ταιριάζει είναι   ” Στο Λαύριο γίνεται χορός”  κι όχι το “Τι έπαιξα στο Λαύριο”, γιατί είναι μια πόλη γεμάτη ζωή και χαρούμενους ανθρώπους.

Έκθεση μαθητή της Β τάξης

Η σημερινή κοινωνία χαρακτηρίζεται  από το φαινόμενο της  παγκοσμιοποίησης. Σ’ αυτό το περιβάλλον της άμεσης  επικοινωνίας των λαών, των πολιτισμών και της γρήγορης μετάδοσης επιστημονικών και οικονομικών δεδομένων, αποτελεί  προυπόθεση η εκμάθηση μίας ή περισσότερων ξένων γλωσσών.

Μία γλώσσα αποτελεί βασικό συστατικό ενός πολιτισμού και λαού, καθώς φανερώνει και την κοσμοθερία του. Μαθαίνοντας, λοιπόν, κάποιος μια ξένη γλώσσα, για να εξυπηρετήσει καλύτερα τις αυξημένες ανάγκες της κοινωνίας διευρύνει τον πνευματικό του ορίζοντα, γιατί αποκτά την ικανότητα, με το χρόνο, να ενημερώνεται από πολλές πλευρές, να εμβαθύνει στις σπουδές, διαβάζοντας πολλές ξένες βιβλιογραφίες, καθώς μπορεί να παρακολουθεί και ξένα σεμινάρια. Επίσης για κάποιον που μαθαίνει μια ξένη γλωσσα ισχύει ότι μπορεί να μάθει ακόμα πιο καλά τη γλώσσα του, γιατί παρατηρεί τις διαφορές και τις ομοιότητες που υπάρχουν στις γλώσσες. Αφού, μέσω της γλώσσσας αποκαλύπτονται πολλά πολιτισμικά στοιχεία των ανθρώπων που την μιλούν, κάποιος που τη μαθαίνει μπορεί να έρθει σε επαφή με τον πολιτισμό της και με αυτόν τον τρόπο να απαλλαγεί από τις προκαταλήψεις που είχε στο παρελθόν. Η εκμάθηση μιας ή περισσότερων ξένων γλωσσών δίνει την δυνατότητα σε κάποιον να βρει μια εργασία στο εξωτερικό, αφού μπορεί κι επικοινωνεί . Επιπλέον, ο ίδιος έχει την ικανότητα να συμβαδίζει με την τεχνολογία και γενικότερα με την επιστήμη, γιατί όλοι οι όροι προέρχονται από ξένες γλώσσες . Εκτός από τον εκπαιδευτικό τομέα, η εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας βοηθά στην ανάπτυξη του του τουρισμού και της οικονομίας.

Όμως όπως κάθε νόμισμα έχει δυο πλευρές έτσι και η γλωσσομάθεια έχει  πολλά μειονεκτήματα. Η εκμάθηση πολλών ξένων γλωσσών μπορεί να <στοιχίσει ακριβά> σε κάποιον, γιατί απομακρύνεται από τον πολιτισμό του. Αυτό γίνεται, επειδή χρησιμοποιούν κι αφομοιώνουν στο λεξιλόγιό τους ξένες λέξεις, ενώ παράλληλα επηρεάζονται από ξένα πρότυπα χάνοντας έτσι την ελληνική τους ταυτότητα.

Τέλος, ως μαθητής της τρίτης γυμνασίου παρατηρώ κι από την καθημερινότητα ότι το πρόβλημα που αναφέρθηκε παραπάνω για την γλωσσομάθεια εμφανίζεται σε μεγάλο βαθμό. Για να λυθεί, θα μπορούσαν αυτοί που μαθαίνουν ξένες γλώσσες να τις μαθαίνουν έχοντας θέσει σωστούς στόχους.

Του Κώστα Κυριακίδη, Γ1

Η γλωσσομάθεια στις μέρες μας.

Είναι γεγονός πως η γλωσσομάθεια είναι ευρέως διαδεδομένη στις μέρες μας. Τι είναι όμως γλωσσομάθεια; Αυτός ο όρος ουσιαστικά προσδιορίζει τη γνώση ξένων γλωσσών και αποτελεί ιδιαίτερο προσόν στην εποχή μας.
Πράγματι, η γλωσσομάθεια είναι παράγοντας πνευματικής και νοητικής όξυνσης. Επιπλέον, εξυπηρετεί την επικοινωνία μεταξύ των λαών όλης της γης, απαραίτητη ιδιότητα πλέον, λόγω της παγκοσμιοποίησης. Πιο συγκεκριμένα, στο εμπόριο και στη βιομηχανία είναι απαραίτητη η γλωσσομάθεια καθώς αυτές οι δραστηριότητες δεν περιορίζονται σε εθνικά σύνορα. Ακόμη, μέσω της γνώσης μιας ξένης γλώσσας, μπορούμε να γνωρίσουμε τον πολιτισμό και την κουλτούρα του λαού που τη μιλά κι αυτό ίσως μας επηρεάσει θετικά και αναπτύξει την κρίση μας.
Επιπλέον, η γλωσσομάθεια είναι θεμιτή και για την εξυπηρέτηση καθημερινών συνηθειών. Για παράδειγμα, στον τουρισμό, οι ίδιοι οι τουρίστες μπορούν να εμπλουτίσουν τις εμπειρίες των διακοπών τους με νέες γνωριμίες με αλλοεθνή άτομα στο εσωτερικό ή το εξωτερικό της Ελλάδας. Επιπρόσθετα, γνωρίζοντας ξένες γλώσσες μπορούμε να περιηγηθούμε πιο άνετα στο διαδίκτυο έχοντας πρόσβαση σε τεράστιο αριθμό ιστοσελίδων που εξυπηρετούν την ψυχαγωγία, την ενημέρωση, την εύρεση πληροφοριών. Ιδιαίτερα για τους Έλληνες των οποίων η γλώσσα δεν είναι ευρέως γνωστή, είναι πολύ ωφέλιμη και πρακτική.
Υπάρχουν ωστόσο γλωσσολόγοι που κατακρίνουν τη γλωσσομάθεια. Όμως θεωρώ πως έχουμε αρκετά επιχειρήματα για να υποστηρίξουμε την αξία της.
Άννα-Σοφία Παριανού,  Γ2

«Η Ελληνική γλώσσα σε εξέλιξη ή κρίση ;»

Την τελευταία δεκαετία πολλοί γλωσσολόγοι με απόγνωση διατρανώνουν πως η γλώσσα μας διατρέχει περίοδο κρίσης και τείνει προς τον αφανισμό, με κύριο αίτιο την αναφομοίωτη εισαγωγή ξένων λέξεων στους κόλπους της.

Πράγματι, όσο αναπτύσσεται η τεχνολογία , όλο και περισσότερο έρχεται ο ελληνικός λαός σε επαφή με τον υπόλοιπο κόσμο. Έτσι χρειάζεται να υπάρχει ένας κοινός κώδικας επικοινωνίας μεταξύ των φυλών. Ωστόσο, μέρη του κώδικα αυτού κατασταλάζουν στο λεξιλόγιο των Ελλήνων και η χρήση τους γίνεται όλο και πιο συχνή. Επιπλέον, τα Μ.Μ.Ε. προωθούν την ένταξη ξένων λέξεων στη γλώσσα. Δεν δίνουν ιδιαίτερη σημασία στην σωστή χρήση της ελληνικής και την μεταδίδουν αλλοιωμένη στους ακροατές ,αναγνώστες και θεατές. Επιπρόσθετα, οι νέοι φαίνεται να είναι αυτοί που προτιμούν την ανάμειξη των γλωσσών, γεγονός που προφανώς οδηγεί σε λάθη συντακτικά και ορθογραφικά. Το παραπάνω, φαίνεται να επιδεινώνει η έλλειψη επαφής με λογοτεχική βιβλία και η ανεπαρκής μέθοδος διδασκαλίας της Γλώσσας στα σχολεία.

Ωστόσο, όλη αυτή η κρίση, μπορεί να ληφθεί ως μια εξέλιξη της γλώσσας. Το γεγονός πως η γλώσσα απομακρύνεται από τις ρίζες της είναι λογικό και αναμενόμενο. Μία γλώσσα που παραμένει προσκολλημένη στις βασικές της αρχές επί αιώνες είναι μάλλον αυτή που βρίσκεται σε κρίση. Άλλωστε, οι ίδιοι οι Έλληνες ως λαός ισχυριζόμαστε πως είμαστε εναντίον της καταδίκης της διαφορετικότητας. Είναι απογοητευτικό που μεγάλοι επιστήμονες απελπίζονται με την σημερινή κατάσταση της γλώσσας και προσπαθούν με κάθε μέσο να την κρατήσουν στάσιμη.

Οι απόψεις διχάζονται σχετικά με το ζήτημα της ελληνικής λεξιπενίας. Όμως, στην πάροδο των χρόνων τίποτα δεν μένει στάσιμο, πόσο μάλλον ο πιο σημαντικός κώδικας επικοινωνίας.

Άρθρο της Άννας – Σοφίας Παριανού Συνέχεια →

ΘΕΜΑ : Στέλνετε ένα ηλεκτρονικό μήνυμα σε μαθητές ενός σχολείου του εξωτερικού στο οποίο δίνετε πληροφορίες για τη σύγχρονη Ελλάδα.

16-10-2012

– – – – – – – – –

Αγαπητοί φίλοι,

Είμαστε μαθητές της τρίτης γυμνασίου και σας στέλνουμε πληροφορίες για τη σύγχρονη όψη της Ελλάδας.

Αρχικά θα σας μιλήσουμε για τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά των ανθρώπων στην Ελλάδα και συγκεκριμένα για τα προτερήματά μας.   Οι Έλληνες είμαστε εκδηλωτικοί, ανοιχτόκαρδοι, φιλόξενοι, φιλότιμοι και γλεντζέδες. Εξυπηρετούμε πάντα τους τουρίστες και γενικά τους ανθρώπους που έχουν έρθει για διακοπές στον τόπο μας. Μας αρέσει να ασχολούμαστε με τα κοινά και έχουμε απόψεις για πολλά ζητήματα. Κυρίως οι μεγάλοι ασχολούνται πολύ με την πολιτική. Επιπλέον μας χαρακτηρίζει η περιέργεια, θέλουμε να τα μαθαίνουμε όλα, αγαπάμε τη γνώση και προσφέρουμε πολλά στην επιστήμη. Τέλος, είμαστε ευφάνταστοι, αγαπάμε το ωραίο, μας ελκύει το όμορφο και γι’ αυτό παρουσιάζουμε πολλά εντυπωσιακά καλλιτεχνικά δημιουργήματα.

Όμως, παρόλα αυτά εμείς οι Έλληνες έχουμε και μειονεκτήματα. Είμαστε συμφεροντολόγοι και ατομιστές. Συγκρουόμαστε μεταξύ μας χωρίς να μας νοιάζει τι θα πει το κοινωνικό σύνολο. Επιπρόσθετα είμαστε αναβλητικοί , δεν παίρνουμε πολύ εύκολα τελεσίδικες αποφάσεις με αποτέλεσμα να αφήνουμε άλυτα τα προβλήματά μας. Τέλος, είμαστε αρχομανείς. Αφήνουμε την οικογένειά μας, τους φίλους μας και τις ηθικές αξίες μας για την απόκτηση εξουσίας.

Ελπίζουμε να μάθατε λίγα πράγματα για τα χαρακτηριστικά των ανθρώπων της χώρας μας. Θα θέλαμε, όμως, να μας στείλετε κι εσείς πληροφορίες για τη σύγχρονη όψη της χώρας σας.

Φιλικά,

Οι μαθητές της Γ Γυμνασίου του 1^ου Γυμνασίου Λαυρίου.

Τζένη Παπασταυροπούλου Γ2

Είναι αλήθεια, πως η Ελλάδα, λόγω της γεωγραφικής της θέσης εναρμονίζει στον πολιτισμό της στοιχεία του ανατολικού και του δυτικού πολιτισμού.

Η Ελλάδα, βρίσκεται στο σταυροδρόμι τριών ηπείρων, της Ασίας, της Αφρικής και της Ευρώπης. Έχει έναν πλούσιο πολιτισμό, καθώς οι  άνθρωποι που κατοικούν σε αυτήν είναι ιδιαίτερα περίεργοι και επιδιώκουν τη γνώση και γι’ αυτό έχουν προσφέρει πολλά στην επιστήμη. Ακόμα, είναι ευφάνταστοι, τους αρέσει τα ωραίο και γι’ αυτό έχουν να μας παρουσιάσουν πολλά καλλιτεχνικά δημιουργήματα. Παρ’ όλα αυτά, είναι μια χώρα που έχει επηρεαστεί απ’ την Ανατολή, αλλά και από τη Δύση, αφού έχουν περάσει από αυτήν πολλοί κατακτητές, άλλοι για πολύ, άλλοι για λίγο, παλιοί και σύγχρονοι λαοί, που άφησαν τα πολιτισμικά τους κατάλοιπα. Επίσης, πρόσφυγες της Μ.Ασίας και Έλληνες μετανάστες που έζησαν σε άλλες χώρες για μεγάλο διάστημα, επηρέασαν τον πολιτισμό της χώρας.

Κατά συνέπεια, η Ελλάδα έχει επηρεαστεί σε πολλούς τομείς. Αρχικά, έχει επηρεαστεί στο επίπεδο της γλώσσας, αφού καθημερινά χρησιμοποιούμε λέξεις ξένης προέλευσης. Επίσης, μέχρι τα τελευταία χρόνια κυριαρχούσαν συντηρητικές αντιλήψεις, αντίστοιχες του ανατολικού πολιτισμού, όπως ο πατριαρχικός χαρακτήρας της οικογένειας και ο περιορισμός και αποκλεισμός της γυναίκας από τις κοινωνικές και πολιτικές δραστηριότητες. Ωστόσο, στις μέρες μας, επικρατούν οι δυτικές επιδράσεις, διότι αποπνέουν ένα πνεύμα φιλελευθερισμού στα ήθη, που προβάλλει τις αξίες των προσωπικών επιλογών του ατόμου. Επίσης, η μουσική, ο χορός και ο τρόπος διασκέδασης στην Ελλάδα παραπέμπουν αφενός σε εμπειρίες της Ανατολής και αφετέρου σε πρότυπα της Δύσης. Τέλος, πολλά στοιχεία της ανατολίτικης κουζίνας εντοπίζονται έως και σήμερα σε ελληνικά φαγητά.

Πιστεύω πως η Ελλάδα έχει έναν αξιόλογο πολιτισμό τον οποίο θα μπορούσε να προβάλλει στους ξένους, καθώς είναι διαφορετικός και θα τους ήταν ιδιαίτερα ενδιαφέρων.

Μαρία Μιχαηλίδη, Γ1

Ο τουρισμός είναι μια δραστηριότητα πολύ ανεπτυγμένη στην Ελλάδα τα τελευταία χρόνια. Καθώς αποτελεί κύρια πηγή πλούτου για τη χώρα , είναι πολύ σημαντικό να καταφέρουμε να τον διατηρήσουμε ακμαίο.

Δυστυχώς, ο τουρισμός μπορεί να έχει επιπτώσεις στους ντόπιους  που ασχολούνται με αυτόν. Πράγματι, αυτή την εποχή και στα τουριστικά μέρη παρατηρείται σταδιακή απομάκρυνση των Ελλήνων από τα πλούσια ήθη και τις παραδόσεις μας. Διαπιστώνουμε πως οι ξένοι τουρίστες ασκούν μεγάλη επιρροή στους Έλληνες. Καθώς οι άνθρωποι που ασχολούνται με τον τουρισμό, συχνά διαθέτουν ελάχιστη μόρφωση , λησμονούν τη μακρά ιστορία της χώρας μας.Επιδιώκουν λοιπόν τη μίμηση του πολιτισμού των δυτικών ανεπτυγμένων χωρών. Αγνοούν το λαμπερό πολιτισμό του παρελθόντος και παύουν να προσπαθούν για την εξέλιξή του. Θαυμάζουν τον ήδη εξελιγμένο πολιτισμό των ξένων και κατειλημμένοι από ξενομανία, προσπαθούν να ενταχθούν σε αυτόν και όχι να κατορθώσουν μέσα στην κοινότητα που ήδη ανήκουν, να αναπτύξουν το δικό τους πλούσιο πολιτισμό.

Όμως , όπως κάθε νόμισμα έχει δύο όψεις , έτσι και ο τουρισμός παρέχει και οφέλη στον ελληνικό πολιτισμό. Οι Έλληνες ερχόμενοι σε επαφή με στοιχεία πολιτισμού από όλο τον κόσμο, καλλιεργούν το πνεύμα , την κρίση, τις κοινωνικές και πολιτικές τους αντιλήψεις. Ακόμη, σε μια προσπάθεια να γίνουν αρεστοί, με την πάροδο του χρόνου βελτιώνουν στοιχεία του χαρακτήρα και της συμπεριφοράς τους. Η ευγένεια, η φιλοξενία, η υπομονή είναι αγαπημένα χαρακτηριστικά των Ελλήνων. Επιπλέον, ο τουρισμός παροτρύνει τους Έλληνες να γνωρίσουν καλύτερα την ιστορία και τον πολιτισμό τους, έτσι ώστε να τον μεταδώσουν όσο το δυνατό πιο θερμά στους ξένους. Μπορεί ακόμα να οξύνει την απόδοση των Ελλήνων στην εκμάθηση ξένων γλωσσών και βέβαια αποτελεί σημαντικότατη πηγή εσόδων για το κράτος , αλλά και για τους ιδιωτικούς επιχειρηματίες που ασχολούνται με αυτόν.

Το συμπέρασμα που προκύπτει είναι πως οι ξένοι πολιτισμοί μπορούν να ευεργετήσουν τον ελληνικό , να συμβάλλουν στην ανάπτυξή του και στην καλλιέργεια των Ελλήνων, αρκεί οι τελευταίοι να μη δέχονται  καθοριστική επιρροή και να μην αγνοούν την ιδιαίτερη ταυτότητά τους.

Άννα -Σοφία Παριανού, Γ2