Επιμόρφωση εκπαιδευτικών στις πρακτικές αειφορίας

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Στις 19/10/2026 διοργανώθηκε σύγχρονο εξ αποστάσεως σεμινάριο με κεντρικό
ομιλητή και συντονιστή τον Δρ. Δημήτρη Καλαϊτζίδη, ιδρυτή και πρόεδρο του
δικτύου εκπαιδευτικών aeiforum. Το σεμινάριο παρακολούθησε, εκπροσωπώντας το
Γυμνάσιό μας, η ομάδα των εκπαιδευτικών που υποστηρίζουν το Σχέδιο Δράσης «Το
Σχολείο μας γίνεται βιώσιμο: ψηφιακές δράσεις για την προστασία του
περιβάλλοντος και την καλλιέργεια υπεύθυνης στάσης» Δουκέρης Ελευθέριος
(Συντονιστής), Σαλισβουράκης Πέτρος, Κουκουβίνος Γεώργιος και Πνευματικός
Κωνσταντίνος.
Στο σεμινάριο για το Αειφόρο Σχολείο εξετάστηκε ο ενστερνισμός και η πρακτική
ενσωμάτωση των αρχών της αειφορίας στην καθημερινή σχολική ζωή μέσω
συμμετοχικών, διεπιστημονικών και αξιολογήσιμων παρεμβάσεων. Ιδιαίτερη έμφαση
δόθηκε στην πρωτοβουλία Plastic Clever Schools με ενδεικτικές δράσεις την
καταγραφή των πλαστικών απορριμμάτων, τον περιορισμό των πλαστικών μίας
χρήσης, την υιοθέτηση πρακτικών επαναχρησιμοποίησης και την περιβαλλοντική
ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας.
Παρουσιάστηκε, παράλληλα, η αξιοποίηση της Μάθησης μέσω Έργου (Project-Based
Learning – PBL), ως παιδαγωγικής προσέγγισης που ενεργοποιεί τους μαθητές στην
αυθεντική διερεύνηση περιβαλλοντικών ζητημάτων στο πλαίσιο της καλλιέργειας
κοινωνικοσυναισθηματικών δεξιοτήτων, στη συνεργατική επίλυση προβλημάτων και
στην παραγωγή απτών και μετρήσιμων αποτελεσμάτων. Συζητήθηκαν, επίσης, οι
προϋποθέσεις και οι συνολικά 34 δείκτες αξιολόγησης που πρέπει να ικανοποιούνται
για τη διετή πιστοποίηση ενός σχολείου ως αειφόρου. Επιπροσθέτως, αναλύθηκε η
εκπόνηση και εφαρμογή του Σχολικού Προγράμματος Δράσης (ΣΠΔ) η οποία
περιλαμβάνει την αρχική αποτύπωση της κατάστασης, τον εντοπισμό αναγκών, τον
καθορισμό μετρήσιμων στόχων, την κατανομή αρμοδιοτήτων, την υλοποίηση
παρεμβάσεων και την τεκμηριωμένη αποτίμηση των αποτελεσμάτων. Τονίστηκε,
τέλος, ότι η ενεργός συμμετοχή ολόκληρης της σχολικής κοινότητας αποτελεί
θεμελιώδη προϋπόθεση για τη διαρκή εδραίωση μιας ευρύτερης κουλτούρας
αειφορίας.

images

Εκ μέρους των εκπαιδευτικών που συμμετείχαν

Κώστας Πνευματικός

Η βασική δράση για τη μέρα ψυχικής υγείας

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Τα αποτελέσματα της δράσης για τη μέρα Ψυχικής υγείας

Τη συγκεκριμένη δράση που έγινε ταυτόχρονα σε όλα τα τμήματα με τους καθηγητές της τάξης τη συντόνισε η κυρία Σημιακάκη.
Βασικά ερωτήματα: Τι σας αρέσει στο σχολείο; Τι περιμένετε; Τι σας προβληματίζει;
Μετά από συζήτηση στα τμήματα οι μαθητές/τριες απεικόνισαν τις επιθυμίες τους σε συννεφόλεξα. Όπως θα δείτε κυριαρχούν οι εκδρομές, ενώ τρία τμήματα διαφοροποιούνται και δεν τις αναφέρουν.852281002 28654792727523543 696819951113820116 n.853113355 28654793000856849 5996086232652423613 n
853401464 28654790574190425 2869701919664497253 n856014848 28654790817523734 6986811380225395623 n852063762 28654791064190376 4524687752645367667 n852979680 28654791360857013 525366241148735154 n852824670 28654791617523654 4977371166381440505 n854722967 28654791870856962 7459477346226898257 n853035974 28654792167523599 2055734112278151889 n853464794 28654792407523575 3499404915036537434 n
811304103 28226084913727662 4315160567751073981 n

Τα καραβάκια της Α τάξης

Δημοσιεύθηκε από τον/την
Τα καραβάκια της Α τάξης ή πώς καλωσορίζουμε τους νέους μαθητές και τις νέες μας μαθήτριες στο Γυμνάσιο.
 Χρειαζόμαστε χαρτί του μέτρου, μαρκαδόρους και συνεργασία. Στην πλώρη  γράφουμε τι ευχόμαστε να ζήσουμε στο Γυμνάσιο, στην πρύμη, τι παίρνουνε μαζί μας από το Δημοτικό, τι κρατάμε σφικτά από τα χρόνια μας εκεί. Στα πανιά, τα ονόματά μας, γιατί είμαστε μαζί πια, μία νέα ομάδα και ταξιδεύουμε παρέα.
Με αυτόν τον τρόπο γέμισε η πρύμη αγαπημένες/ους δασκάλους/ες.. Γιατί τελικά οι άνθρωποι λείπουν από τα παιδιά.
Οι μαθητές δούλεψαν με τους/τις συναδέλφους στα τμήματα και αυτός είναι ένας τρόπος να τους πούμε πως τους ακούμε, πως είμαστε εδώ για αυτούς.
Καλή χρονιά, μικρά μας!
810900643 28226079070394913 195765790913409665 n811561908 28226079727061514 6429979393187069389 n810900663 28226081000394720 4432870030092939304 n810931454 28226082313727922 4937421765621415013 n811304103 28226084913727662 4315160567751073981 n

Εξοπλισμός για μαθητές/τριες με οπτική αναπηρία

Δημοσιεύθηκε από τον/την
Ο Παύλος μας έχει πια τον εξοπλισμό που δικαιούται. Χρειάστηκαν 32 έγγραφα και 3 χρόνια για να φτάσει ο εξοπλισμός του στο σχολείο. Κάθε φορά που στέλναμε έγγραφο ζητούσαν κι άλλο και μετά και άλλο και άλλο. Τρεις μήνες κράτησε η διαδικασία της αίτησης μέχρι να πάρει πρωτόκολλο. Τρεις μήνες αλληλογραφίας και συγκέντρωσης εγγράφων. Δεν απογοητευτήκαμε και να που σήμερα ο εξοπλισμός ήρθε. Μόνο που ο Παύλος τρία χρόνια τα πέρασε στο σχολείο μας με μία γραφομηχανή. Ας είναι. Ο εξοπλισμός θα ακολουθήσει τον Παύλο στο Λύκειο και μετά, όταν ολοκληρώσει κάθε κύκλο σπουδών του, θα επιστραφεί στο σχολείο μας για να χρησιμοποιηθεί από άλλα παιδιά με οπτική αναπηρία με τη μορφή δανεισμού.
Η χαρά μας είναι μεγάλη!
ΥΓ Αυτά ο Παύλος έπρεπε να τα έχει από την Α Δημοτικού. Καταλαβαίνω πως οι συνάδελφοί της Πρωτοβάθμιας κουράστηκαν από τη χρονοβόρα διαδικασία και δεν την προχώρησαν. Όμως, ένα παιδί πάλεψε με μία γραφομηχανή τόσα χρόνια, όταν δικαιούται όλα αυτά. Κάτι πρέπει να αλλάξει..
Ελευθερία Παπαμανώλη
708436900 26870749002594600 6818437010705883308 n 708891409 26870748662594634 922440206411661088 n
708979861 26884334701236030 2721295922175686096 n

Τιμητική συμμετοχή του σχολείου μας στο Attica Green Expo

Δημοσιεύθηκε από τον/την
Τιμητική συμμετοχή του σχολείου μας στο Attica Green Expo και στο περίπτερο του Υπουργείου Παιδείας. Το ψηφιακό μουσείο για τα μνημεία του Λαυρίου παρουσιάστηκε από την Αναστασία, τη Γιώτα, τη Θεοδώρα, τη Λυδία και τη Νάγια, μαθήτριες του Β4 και της περιβαλλοντικής ομάδας. Μαζί τους η κυρία Θεολογιτου που συντόνισε τη δράση. Οι ομορφιές της πόλης μας αναδείχτηκαν μπροστά σε πολύ κόσμο. Οι υπεύθυνοι του Υπουργείου Παιδείας ενθουσιάστηκαν από τον τρόπο ανάδειξης των μνημείων της πόλης μας και παρότρυναν κι άλλα σχολεία να προβάλουν με αυτόν τον τρόπο την πόλη τους.
Συγχαρητήρια σε όλη την ομάδα!
710745472 26885983607737806 1841894444671725520 n 708979861 26884334701236030 2721295922175686096 n 710755136 26884279914574842 5849356859031661451 n 710745866 26884278827908284 271937723508566338 n
510721539 747653907781477 4188099352880387138 n

Οι μαθητές/τριες μας στο Athens Green Expo

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Θα είμαστε κι εμείς εκεί για να παρουσιάσουμε τα ψηφιακό μουσείο για το Λαύριο. Την Πέμπτη, στις 11.45 στο περίπτερο του Υπουργείου Παιδείας.

510721539 747653907781477 4188099352880387138 n

Υποδοχή των μαθητών της ΣΤ των Δημοτικών σχολείων

Δημοσιεύθηκε από τον/την
Στις 26 Μάϊου,  τελευταία μέρα του σχολείου, υποδεχτήκαμε τα 4 τμήματα της ΣΤ τάξης του 1ου και του 3ου Δημοτικού σχολείου Λαυρίου. Την υποδοχή και την ξενάγηση ανέλαβαν τα πενταμελή της Α τάξης και ήταν άψογα. (Μπράβο στα μικρά μας αστεράκια). Οι μελλοντικοί μας μαθητές παρακολούθησαν ένα βίντεο με τις ποικίλες δράσεις του σχολείου, μία παρουσίαση των μαθητών/τριών του Β3, οι οποίοι μίλησαν για το ιστορικό της παρουσίασης και εξήγησαν το πώς λαμβάνονται οι αποφάσεις στο σχολείο και ποιος είναι ο ρόλος των μαθητών/τριών σε αυτές, είδαν την παράσταση Άθλιοι από τον Όμιλο Μαριονέτας, ξεναγήθηκαν στους χώρους και συμμετείχαν στο τουρνουά που διοργάνωσε ο κύριος Κολοκούτσας.
Στο τέλος, πήραν από ένα μικρό κέρασμα και δώσαμε ραντεβού για τον Σεπτέμβρη.
Ευχαριστούμε πολύ για τη συνεργασία τις Διευθύντριες των δύο Δημοτικών και τους δασκάλους και τις δασκάλες που συνόδευσαν τα παιδιά.
708155523 26856900387312795 30666860705146941 n 708469733 26856897970646370 5280488820989320023 n 708123718 26856895493979951 3292683408905002310 n
704348025 26779175681751933 7697214687136617732 n

Ψηφιακό μουσείο για το Λαύριο

Δημοσιεύθηκε από τον/την
Ψηφιακό Μουσείο Λαυρίου
Καλώς ήρθατε στο Ψηφιακό Μουσείο Λαυρίου! Η παρούσα πλατφόρμα αποτελεί το επιστέγασμα της δημιουργικής προσπάθειας των μαθητών και μαθητριών του τμήματος Β4 του 1ου Γυμνασίου Λαυρίου.
Με έμπνευση την ιστορία και τον πολιτισμό του τόπου μας, οι μαθητές εργάστηκαν με ζήλο υπό την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Πληροφορικής για τη συγκέντρωση, ψηφιοποίηση και παρουσίαση του υλικού.
Μέσα από αυτό το διαδραστικό ψηφιακό ταξίδι, ο επισκέπτης μπορεί να εξερευνήσει τη μοναδική κληρονομιά του Λαυρίου μέσα από φωτογραφίες και πληροφορίες για:
  • Τα μεταλλεία και τα πλυντήρια, που μαρτυρούν τη σπουδαία βιομηχανική ιστορία.
  • Το Αρχαίο Θέατρο Θορικού, το παλαιότερο σωζόμενο θέατρο της Ελλάδας.
  • Το Παλιό Δημαρχείο, ένα αρχιτεκτονικό στολίδι στην καρδιά της πόλης.
  • Η Γαλλική Σκάλα, το εμβληματικό σύμβολο της λιμενικής και μεταλλευτικής δραστηριότητας.
Μέσα από αυτό το ψηφιακό ταξίδι, σας προσκαλούμε να γνωρίσετε την πλούσια βιομηχανική και μεταλλευτική κληρονομιά του Λαυρίου μέσα από τη ματιά της νέας γενιάς.
metasteps.com/viewer/9b2e7bee-5bc5-4bf8-8240-c06bd3c6e574?fbclid=IwY2xjawSClV5leHRuA2FlbQIxMABicmlkETBLck5RUE92U1JFcGowMWVic3J0YwZhcHBfaWQQMjIyMDM5MTc4ODIwMDg5MgABHh9HvBg3N_-GPNEOeLhhB58iSx83ldhZS_E84DO3OJMuX1O2F84SZI7QofIF_aem_SmSOWUKgUp2NOWTGfqsozg
704558968 26779176215085213 2185636136185380099 n 704348025 26779175681751933 7697214687136617732 n

Πώς θέλουμε την πόλη μας;

Δημοσιεύθηκε από τον/την
Πώς θέλουμε την πόλη μας; Τι θα αλλάζαμε; Πώς θα τη βελτιώναμε; Τι θα απομακρύναμε; Σε ποια σημεία θα τοποθετούσαμε χώρους για παιχνίδι; Πού θα θέλαμε να βρίσκονται τα γήπεδα και τι είδους γήπεδα; Αυτές είναι μερικές από τις αποφάσεις που έπρεπε να πάρουμε ως μαθητές της Β και της Γ τάξης στα πλαίσια του εργαστηρίου συμμετοχικού σχεδιασμού της Athens Waterfront.
705312795 26814933328176168 4448492744693989285 n 704810617 26814933004842867 5583770758714388129 n 705420735 26814932441509590 3934268603617793285 n