Δημοσιεύθηκε στην Freinet, Reggio, ste(a)m, βιβλία, εθελοντισμός, Εργαστήρια Δεξιοτήτων, ιστορίες, Κοινωνικές, παιδί, ποιήματα-τραγούδια, Πολιτιστικές, τέχνη, φιλαναγνωσία

Το όπλο της Ειρήνης ~ ποίημα ( The weapon of Peace)

the knotted gun

“The knotted gun” ή “non violence”.

Χάλκινο γλυπτό του Σουηδού καλλιτέχνη Carl Fredrik Reutersward.

Το έργο αυτό, το οποίο αντιπροσωπεύει την ελπίδα για ένα μη βίαιο μέλλον και βρίσκεται έξω από την έδρα του ΟΗΕ στη Ν.Υ.,  μας ενέπνευσε και δημιουργήσαμε με τα παιδιά ένα ποίημα. Το ανακαλύψαμε (κάθε χρόνο το ανακαλύπτουμε δηλαδή) σε ένα μεγάλο βιβλίο για την Ειρήνη που έχουμε στην τάξη μας. Φέτος όμως εντυπωσίασε ιδιαίτερα τα παιδιά και έτσι γεννήθηκε ένα ποίημα.

Κατέγραψα τις σκέψεις τους, τις λέξεις που τους έφερνε στο νου, τα συναισθήματα, τι συμβολίζει, τι πιστεύουν ότι θα νιώθει εκεί που στέκεται, γιατί να το έφτιαξε ο γλύπτης, γιατί να είναι έτσι διπλωμένο (παλιότερα ένας μαθητής μου είχε πει ότι φοράει κασκόλ!) και άλλα πολλά και τελικά φτιάξαμε μία … ποιητική ιστορία με βασικό μας υλικό τις σκέψεις, τις λέξεις, τα συναισθήματα των παιδιών  και τις αισθήσεις.

Mια άσκηση δημιουργικής γραφής που πολύ απόλαυσα (πάντα λέω ότι οι καλύτεροί μου δάσκαλοι είναι οι μαθητές μου)  μια που έμπλεξα θεατρικό παιχνίδι και άλλες θεατρικές τεχνικές, την  “φανταστική υπόθεση” του Gianni Rodari, το “μαγικό Αν” του Stanislavski ή με απλά λόγια ενεργοποίησα την παιδική φαντασία και τη διάθεση για παιχνίδι.  Ως μέλος της ομάδας, η συμβολή μου  ήταν να συνθέσω τις λέξεις ώστε να βγει το νόημα όσο πιο κοντά σ’ αυτό που ήθελαν τα παιδιά εξ αρχής

Ναι, δεν έχει σημασία που τα παιδιά του νηπιαγωγείου δεν ξέρουν να γράφουν. Εργαστήρια δημιουργικής γραφής μπορούν να γίνουν και προφορικά, μόνο με τους ήχους των λέξεων, με τον ρυθμό τους,  με τις σκέψεις, λέξεις και συναισθήματά τους. Και η νηπιαγωγός στο ρόλο της γραμματέως. Να τα καταγράφει όλα για να μη μείνει απ’ έξω καμιά ιδέα.

Οκτώβριος 2021 – 1ο Νηπιαγωγείο Γαργαλιάνων, (Τμήμα 1Ο) –

Νηπ/γός:  Γαρυφαλιά Τεριζάκη

Το όπλο της Ειρήνης

Υπάρχει ένα γιγάντιο όπλο που

δεν θέλει πια να σκοτώνει

Την κάνη του κόμπο  έδεσε και

αποφάσισε

Κάθε πόλεμο μακριά να διώχνει

                                                                                                                                                           δεν του άρεσε πια       

                                                                                                                                                    τον θάνατο να γεύεται

                                                                                                                                                 ούτε τον πόνο να βλέπει

                                                                                                                                    

Υπάρχει ένα γιγάντιο όπλο που

σταμάτησε να σκοτώνει

Φαντάζεται

ότι στον κόσμο σκορπίζει γράμματα, αριθμούς, λουλούδια

χρώματα, νότες και χαρούμενα τραγούδια

                                                                                                                                                                        δεν ήθελε

                                                                                                                                                άλλα κλάματα να ακούει

                                                                                                                                            από τον τρόμο που σκορπά

 

Υπάρχει ένα γιγάντιο όπλο που

δε σκοτώνει

Ονειρεύεται!  

Στην αγκαλιά κοιμάται της Ειρήνης.

Άγαλμα ένας γλύπτης το έκανε

έργο τέχνης μόνο να μείνει                                                                                                              

                                                                                                                                                       δεν άντεχε άλλο πια

                                                                                                                                                 με εφιάλτες να χαϊδεύει

                                                                                                                                                       μεγάλους και παιδιά

                                                                                                                       

Υπάρχει ένα γιγάντιο όπλο που

χαμογελάει

όταν βλέπει τον κόσμο από κάτω

να περνάει

                                                                                                                                                                                                                                              

                                                                                                                                                        δεν κουράζεται ποτέ

                                                                                                                                          στους ανθρώπους να θυμίζει

                                                                                                                                                           ότι πρέπει παντού

                                                                                                                                                           Ειρήνη να μυρίζει

Δείτε  το βιντεάκι που φτιάξαμε για να το παρουσιάσουμε στην εκδήλωση του Adelphi University στα πλαίσια του Artivism, τη Δευτέρα 7/2/2022, ώρα Ελλάδος 9μμ.

 

https://youtu.be/2bd0rfVkE7M

 

The Weapon of Peace

 There once was a weapon that lay still

That no longer wanted to kill

So it tied its barrel into a knot

And decided it would not

In war have any part

 

It wanted

To cast aside death

To forsake all pain

 

There once was a weapon that lay still

That no longer wanted to kill

Instead

It wanted to spread letters everywhere

Numbers and flowers without compare

Colours, notes and songs that care

 

It wanted

To stop people from crying

To protect others from terror

 

There once was a weapon that lay still

That no longer wanted to kill

It dreamed instead!

Of walking with Lady Peace ahead

So a sculptor made it into a work of art

Hoping it would stay just like that

 

It wanted

To end the nightmares had

By persons young and old

 

There once was a weapon that lay still

That now smiles with goodwill

When it sees children, women and men

Walk on by, now and then

 

It never tires

Of reminding people

To spread the message of peace

Across the world

 

*Ευχαριστώ πολύ τη Σοφία Δημοπούλου για την απόδοση του ποιήματος στα αγγλικά.

Δημοσιεύθηκε στην Reggio, γιορτές, εθιμα, Κοινωνικές, παιδί, ποιήματα-τραγούδια, Πολιτιστικές, σχολείο, τέχνη, τραγούδι, Χριστούγεννα

Τα δικά μας κάλαντα

Γράψαμε δικά μας κάλαντα πάνω στη μελωδία των μακεδονίτικων “ήρθε πάλι νέο έτος”

Τα ονομάσαμε “τα Γαργαλιανιώτικα”

Ακούστε μας!  https://audius.co/terigaryf/κάλαντα-1ου-νηπιαγωγείου-γαργαλιανων

 

 

 

Δημοσιεύθηκε στην βιβλία, Γενικά, παιδί, ποιήματα-τραγούδια, συμπαν, σχολείο, τέχνη, φιλαναγνωσία

Ηλεκτρονική δανειστική βιβλιοθήκη

Η δανειστική βιβλιοθήκη κάθε Παρασκευή είναι μια δραστηριότητα που αγαπούν πολύ τα παιδιά. Δυστυχώς, φέτος, λόγω covid-19 δεν ήταν εφικτό να λειτουργήσει -όπως ξέραμε. Βρήκαμε βέβαια έναν τρόπο δανεισμού – είμαστε τυχεροί που έχουμε πολλά βιβλία στη βιβλιοθήκη μας – σε συνεργασία με τους γονείς, αλλά πάντα υπάρχει η πλέον ακίνδυνη λύση των ηλεκτρονικών βιβλιοθηκών και των e-books.

Το elniplex εχει πολύ ωραίες -και πάρα πολλές- προτάσεις για ηλεκτρονικές αναγνώσεις!

Κάντε μία βόλτα στον παρακάτω σύνδεσμο!

https://www.elniplex.com/ηλεκτρονική-δανειστική-βιβλιοθήκη-μ/

Μπορεί να είμαστε όλοι κλεισμένοι μέσα αλλά δεν ξεχνάμε και τους … στόχους μας!

#Στόχος4 ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Καλά ταξίδια!

Δημοσιεύθηκε στην Freinet, Reggio, ste(a)m, ΑΕΙΦΟΡΟ ΒΡΑΒΕΙΟ, βιβλία, ζωγραφιές, παιδί, ποιήματα-τραγούδια, σχολείο, τέχνη, φιλαναγνωσία

“Ο πειρατής και η γοργόνα”

Με μεγάλη μας χαρά διαβάσαμε στο ιστολόγιο της συγγραφέως/εικονογράφου Λιάνας Δενεζάκη την ανάρτησή της για την  ιστορία που δημιουργήσαμε με αφορμή τον πίνακα του Σαλβαδόρ Νταλί “η εμμονή της μνήμης” (ή αλλιώς “τα λιωμένα ρολόγια”)

Ακολουθώντας τις συμβουλές της δημιουργήθηκε αυτή η ιστορία με τον τίτλο “ο πειρατής και η γοργόνα” την οποία και δραματοποιήσαμε. Τα παιδιά βέβαια δεν έμειναν μόνο εκεί. Εφτιαξαν και χάρτινες κούκλες για το κουκλοθέατρο!

Η ιστορία μας είναι αυτή!

 

1ο Νηπιαγωγείο Γαργαλιάνων

1ο Πρωινό τμήμα

Υπεύθυνη Νηπιαγωγός: Γαρυφαλιά Τεριζάκη

2-2-21

 

Με αφορμή τον πίνακα του SalvadorDali «η εμμονή της μνήμης» (ή αλλιώς «τα λιωμένα ρολόγια) δημιουργήσαμε με τα παιδιά μια ιστορία, λαμβάνοντας υπόψιν τις λειτουργίες του παραμυθιού, σύμφωνα με τις οδηγίες της συγγραφέως και εικονογράφου Λιάνας Δενεζάκη. Ο «χάρτης» μας λοιπόν, για την δημιουργία της ήταν τα 7 στοιχεία του παραμυθιού :  Ηρωας, Τόπος, Σκοπός, Εμπόδιο, Βοηθός, Μαγικό αντικείμενο & Τέλος!

Συγχαρητήρια στους μικρούς μας μυθοπλάστες! ( και εικονογράφους!)

 

~~~~ Ο πειρατής και η Γοργόνα ~~~~~

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας πειρατής που τον έλεγαν Θανάση. Είχε ένα μεγάλο όνειρο: να βρει ένα θησαυρό! Ο πατέρας του του είχε αφήσει έναν χάρτη μέσα στο σεντούκι που είχε στο αμπάρι του καραβόσπιτού του και περίμενε να έρθει η στιγμή που θα είναι έτοιμος για να ξεκινήσει το ταξίδι του.

Ένα πρωί ξύπνησε και ένιωσε πολύ έτοιμος! Σάλπαρε, λοιπόν, για να κυνηγήσει το όνειρό του, ακολουθώντας τον χάρτη. Μετά από πολλές μέρες ταξιδιού σταμάτησε για λίγο να ξεκουραστεί στην «πολύχρωμη θάλασσα». Δεν ήξερε γιατί λέγεται έτσι αλλά μετά από λίγο το έμαθε επειδή εμφανίστηκε μπροστά του μία όμορφη γοργόνα. Καθόταν σ΄ ένα βράχο. Είχε ξανθά μαλλιά και πολύχρωμη ουρά. Κάθε φορά που έπεφτε στη θάλασσα αυτή γινόταν πολύχρωμη από τα χρώματα που είχε η ουρά της. Πλησίασε την πλώρη του καραβιού του και τον ρώτησε:

  • Για που τό’ βαλες όμορφε πειρατή και πως σε λένε;
  • Πάω να κυνηγήσω το όνειρό μου και να βρω έναν θησαυρό! Με λένε Θανάση και αυτός είναι ο παπαγάλος μου. Μοιάζετε πολύ! Είστε και οι δύο πολύχρωμοι. Εσένα πως σε λένε;
  • Μεταξένια είναι το όνομά μου.
  • Είσαι η πιο όμορφη γυναίκα του κόσμου αλλά πρέπει να συνεχίσω το ταξίδι μου και να κυνηγήσω το όνειρό μου. Θα γυρίσω κάποια στιγμή όμως πάλι κοντά σου. Γεια σου όμορφη γοργόνα.
  • Να πας στο καλό και να προσέχεις αγαπημένε μου πειρατή.

Ο πειρατής Θανάσης συνέχισε το ταξίδι με το καραβόσπιτό του. Δεν είχε πάρει χαμπάρι όμως τρία λιοντάρια που τον κυνηγούσαν. Είχαν πτερύγια και δόντια καρχαρία και νύχια κοφτερά σαν μαχαίρια. Τον είχαν περικυκλώσει. Έβγαλε το χρυσό του σπαθί με τα πολλά φωτάκια και άρχισε να τα πολεμάει. Τα φωτάκια ζάλιζαν τα λιοντάρια αλλά δεν μπορούσε να τα νικήσει. Ήταν πολύ δυνατά και άγρια. Φώναζε για να τα τρομάξει αλλά δεν τα κατάφερνε.

Τον άκουσε η Μεταξένια και έτρεξε αμέσως κοντά του. Με μία απότομη κίνηση που έκανε η γοργόνα με την ουρά της πάγωσε τα λιοντάρια και έγιναν ένα με τα κύματα που σήκωσε. Ο πειρατής έμεινε με το στόμα ανοιχτό! Δεν ήξερε ότι η ουρά της είχε μαγική δύναμη!

  • Σ’ ευχαριστώ λατρεμένη μου γοργόνα! Σου χρωστάω τη ζωή μου και το όνειρό μου! Πρέπει όμως να συνεχίσω το ταξίδι μου για να βρω τον θησαυρό. Θα σε ξαναβρώ!

Μετά από λίγη ώρα ακολουθώντας τον χάρτη, βγήκε στην ακτή, σε ένα μέρος που  λεγόταν «η εμμονή της μνήμης». Έκανε πάρα πολλή ζέστη και η άμμος έκαιγε πολύ. Ευτυχώς που φορούσε μπότες.. Δεν πίστευε στα μάτια του με αυτό που αντίκρυσε! Ήταν ένα πολύ ασυνήθιστο τοπίο. Υπήρχαν λιωμένα ρολόγια – σαν τυριά- παντού. Άλλο κρεμόταν από ένα ξερό δέντρο, άλλα ήταν ακουμπισμένα σε έναν πάγκο, άλλο σε έναν βράχο. Κάποιο ρολόι, μάλιστα, το έτρωγαν μυρμήγκια.

Φοβήθηκε λίγο …  Θυμήθηκε όμως ότι είναι πειρατής και δεν έπρεπε να φοβάται. Άρχισε να ψάχνει για το σεντούκι με το θησαυρό. Έψαξε στα βράχια, κάτω από το τραπέζι, πίσω από το δέντρο, τίποτα. Έσκαψε στην άμμο, τίποτα. Μετά από πολλή ώρα και αφού είχε γίνει μούσκεμα από την πολλή ζέστη έψαξε κάτω από τον βράχο που έμοιαζε με το κεφάλι ενός ζωγράφου, του Σαλβαδόρ Νταλί. Εκεί από κάτω, βρήκε το σεντούκι με τον θησαυρό! Το φύλαγε όμως ένα φίδι. Το φίδι τον απείλησε, αλλά έβγαλε αμέσως το φωτεινό του σπαθί και εκείνο ζαλίστηκε με τα πολλά φωτάκια. Έτσι ο Θανάσης του έδωσε μια και το νάρκωσε για τα καλά. Θα ξύπναγε το επόμενο καλοκαίρι!

Όταν άνοιξε το σεντούκι τα μάτια του λαμπύρισαν από τους πολλούς θησαυρούς:

Ρουμπίνια, διαμάντια, χρυσά φλουριά, σμαράγδια, ένα στέμμα και ένα χρυσό κολιέ. Και πιο κάτω ήταν ένα περίεργο, πανέμορφο βραχιόλι με 7 πέτρες στα χρώματα του ουράνιου τόξου. Σκέφτηκε ότι θα το χάριζε στην αγαπημένη του γοργόνα, όταν την έβλεπε ξανά, μαζί με το στέμμα.

  • Είμαι περήφανη για σένα πειρατή μου!» Είπε η γοργόνα, που είχε ήδη έρθει μέχρι εκεί για να του κάνει έκπληξη! Ξαφνιάστηκε γιατί δεν είχε καταλάβει ότι ήταν εκεί!
  • «Αγαπημένη μου γοργόνα! Αυτό είναι για σένα» της είπε και της φόρεσε το βραχιόλι. Και εκείνη ακριβώς τη στιγμή έγινε κάτι μαγικό! Η Μεταξένια τινάχτηκε και η ουρά της εξαφανίστηκε. Είχε γίνει πια μια κανονική πεντάμορφη γυναίκα.
  • Τι όμορφη που είσαι! Αυτό το στέμμα είναι δικό σου. Θέλεις να γίνεις η βασίλισσά μου και να ταξιδεύουμε για πάντα οι δυο μας με το καραβόσπιτό μου;
  • Με μεγάλη μου χαρά αγαπημένε μου πειρατή! Θα σε ακολουθήσω όπου και αν πας.

Κι έτσι, ο Θανάσης με την Μεταξένια ξεκίνησαν (ή μάλλον συνέχισαν) τα ταξίδια σε όλες τις θάλασσες του κόσμου για να τον γνωρίσουν.

 

Και έζησαν αυτοί καλά και μείς καλύτερα!

Και έκαναν αυτοί ταξίδια μακρινά αλλά εμείς μακρύτερα!

Και έκαναν αυτοί καλά παιδιά αλλά … εμείς είμαστε ΚΑΛΥΤΕΡΑ!

Τέλος

Την ανάρτησή της μπορείτε να την διαβάσετε στον σύνδεσμο που ακολουθεί.

https://www.denezaki.gr/blog/

Ευχαριστούμε πολύ κ. Δενεζάκη.

Υποσχόμαστε να ακολουθήσουν κι άλλες ιστορίες!

 

Κάθε παιδί ανέλαβε να ζωγραφίσει τον ρόλο που θα έπαιζε.

Δείτε μερικές φωτογραφίες.

 

Και στο κουκλοθέατρο

Δημοσιεύθηκε στην Freinet, ste(a)m, εφημερίδα, ποιήματα-τραγούδια

Μικρός πρίγκηπας, η επιστροφή! – etwinning programme

Μια συνεργατική  ιστορία των σχολείων που συμμετείχαμε στο etwinning πρόγραμμα “17 σχολεία, 17 εβδομάδες, 17 στόχοι βιώσιμης ανάπτυξης , we have a dream, a big dream”

Μπορείτε να την διαβάσετε στο ηλεκτρονικό βιβλίο στο σύνδεσμο που ακολουθεί

https://www.flipbookpdf.net/web/site/abc4844cf86636126f0d0447c0334e1356310c5b202005.pdf.html?fbclid=IwAR1gCyoIoug1QvFZftp_UgLbf4-ff_tl2LWr77WhA5hjG-Ng6abXy_rNzcw

 

Δημοσιεύθηκε στην Freinet, helmepa junior, Reggio, ste(a)m, ΑΕΙΦΟΡΟ ΒΡΑΒΕΙΟ, ανακύκλωση, ανωκύκλωση, Αυλή, Κατασκευές, κήπος, κουζίνα, μαθηματικά, οικολογικά σχολεία, παιδί, παιχνίδι, πειράματα, ποιήματα-τραγούδια, συμβουλές, σχολείο, τέχνη, τεχνολογία, Φυσικό περιβάλλον

κατασκευές – πειράματα-παιχνίδια! ΙΔΕΕΣ ΠΟΛΛΕΣ!

 

Συγκεντρώσαμε κάποιες ιδέες από προηγούμενες χρονιές!

Πειράματα

Τις παγωμένες ζωγραφιές μας θα τις δείτε εδώ https://youtu.be/rjfzpeuqdAk

Κατασκευές

Παιχνίδια στην αυλή (και επίκαιρα μια που το πάσχα πλησιάζει!)

Γωνιές που μπορείτε να δημιουργήσετε και εσείς στον κήπο ή την αυλή σας. Να γεμίσουν οι γειτονιές μουσική!!

Παιχνίδια με μαγνήτες

Παιχνίδια με σκιές.

Εδώ, είχαμε τυπώσει τις φωτογραφίες των παιδιών σε προφίλ και τις κάναμε φιγούρες για θέατρο σκιών. Μπορείτε να κάνετε και εσείς το ίδιο. Και των παιδιών σας και τις δικές σας! Και με ένα φακό μπορεί να γίνει το θέατρο αν δεν έχετε πιο δυνατό φως

Μπορείτε -έτσι κι αλλιώς να δίνετε στα παιδιά να ζωγραφίζουν σε διάφορα υλικά όπως και στη συγκεκριμένη περίπτωση- να χρησιμοποιήσετε ένα  σεντόνι που δεν χρειάζεστε για να δημιουργήσουν τον μπερντέ για το θέατρό τους. Με μαρκαδόρους ή λαδοπαστέλ, ή κηρομπογιές, ή και τέμπερες αν έχετε … Είναι ωραία ιδέα να συμμετέχετε και οι γονείς μαζί !

Ενα αλλο παιχνίδι που μπορείτε να κάνετε με τα παιδιά μέσα ή έξω από το σπίτι είναι, αν δεν έχετε μουσικό όργανο, να χρησιμοποιήσετε μία κατσαρόλα ή ένα καπάκι κατσαρόλας με ένα κουτάλι για μπαγκέτα. Να παίξετε παιχνίδια ρυθμικά! Τρελαίνονται τα παιδιά και οι μεγάλοι!

Το κλασικό παιχνίδι ! Φτιάχνουμε βαρκούλες με χαρτί και τα ρίχνετε στη μπανιέρα, ή τους γεμίζετε μία λεκάνη με νερό!

Και άλλα παιχνίδια με φακό. Το βράδυ μπορείτε να τους λέτε και ιστορίες με φακό! Να βάλετε και το φακό κάτω από το πηγούνι να δημιουργείτε τρομακτικές φάτσες!

Να και μια άλλη ιδέα! Μπορείτε να δώσετε μιά πιο … επιστημονική διάσταση στη βόλτα τους στον κήπο ή τη θάλασσα! Να καταγράφουν (με όποιον τρόπο μπορούν, είτε γράφοντας είτε ζωγραφίζοντας) τα φυτά ή τα έντομα που συναντούν μπροστά τους. Αν έχετε δώστε τους και μεγεθυντικό φακό!

Ενας κυλινδρος της βροχής! Μπορείτε να τον φτιάξετε εύκολα. Τα ρολά από το χαρτί κουζίνας είναι μαλακά, δεν χρειάζονται σφυρί!

Μια ιδέα για κατασκευή και παράλληλα αφορμή για να ακούσετε ένα αγαπημένο μας τραγούδι!

https://youtu.be/qlRiFQmqhTc

 

Αν δεν έχετε γυαλοχαρτο, δεν πειράζει. Μπορείτε απλώς να ακούσετε το τραγούδι και να χορέψετε 😉

Ολο και κάτι θα βρείτε, όμως! Σίγουρα!

Να, αυτό το παιχνίδι το λατρεύουν! Δεν σας λέω πολλά! Δείτε το βίντεο

Μπορείτε εναλλακτικά, να χρησιμοποιήσετε αν όχι χαρτί του μέτρου, το δάπεδο της βεράντας ή της αυλής. Αντί για μαρκαδόρο πάρτε κιμωλία. Το παιδί που ζωγραφίζει μπορεί να είναι ξαπλωμένο πάνω σε ένα σκέιτμπορντ μπρούμυτα και το αδελφάκι ή εσείς να το σπρώχνετε προς διάφορες κατευθύνσεις. Το παιδί θα κρατάει στα χέρια του τις κιμωλίες και θα ζωγραφίζει εν κινήσει!

Δοκιμάστε τα και πείτε μας εντυπώσεις!

Και μην ξεχνάτε, ε

#μένουμεσπίτι

 

Δημοσιεύθηκε στην Freinet, helmepa junior, Reggio, ste(a)m, ανακύκλωση, Αυλή, γονείς, Κατασκευές, κουζίνα, μαθηματικά, οικολογικά σχολεία, παιδί, πειράματα, ποιήματα-τραγούδια, συμβουλές, σχολείο, τέχνη, τεχνολογία, τραγούδι, υγεία health, Φυσικό περιβάλλον

Παιχνίδια με υλικά από το σπίτι ή την αυλή

 Οπως λέμε με τα παιδιά, παιχνίδια με μαθηματική σκέψη!

Μια ωραία ιδέα είναι αυτή που ακολουθεί!

Μια εικόνα χίλιες λέξεις!

Εναλλακτικά, αντί για πέτρες μπορείτε να χρησιμοποιήσετε φύλλα  (ή ό,τι άλλο σκεφτείτε)


Επίσης, μπορείτε να παίξετε με τα ΜΟΤΙΒΑ. Με τα παιδιά έχουμε δουλέψει τα μοτίβα στο σχολείο. Ξέρουν …

Τι είναι μοτίβο; Οτιδήποτε αναπαράγεται και επαναλαμβάνεται στερεότυπα. Π.χ:  ρεφρέν, το εικαστικό θέμα που κυριαρχεί ή επαναλαμβάνεται σε διακόσμηση αντικειμένου.

Κάποια μοτίβα μπορείτε να δείτε εδώ https://www.google.com/search?q=%CE%BC%CE%BF%CF%84%CE%B9%CE%B2%CE%B1&tbm=isch&ved=2ahUKEwjLtqOopbvoAhXlMewKHVo6BZYQ2-cCegQIABAA&oq=%CE%BC%CE%BF%CF%84%CE%B9%CE%B2%CE%B1&gs_lcp=CgNpbWcQAzIECCMQJzIECAAQQzIECAAQQzICCAAyAggAMgIIADICCAAyAggAMgIIADICCAA6BggAEAcQHlCCpyJYyq4iYLGzImgAcAB4AIAB2wKIAYELkgEHMC42LjEuMZgBAKABAaoBC2d3cy13aXotaW1n&sclient=img&ei=4UZ-XovCCOXjsAfa9JSwCQ&bih=653&biw=1280&client=safari

Για το “μοτίβο της κουζίνας” θα χρειαστείτε φρούτα, λαχανικά ή και τα δύο. Μπορείτε να προσθέσετε ό,τι άλλο θέλετε εσείς βέβαια.

Αυτό είναι ένα πολύ απλό μοτίβο! Εσείς μπορείτε να προσθέσετε λαχανικά και φρούτα για να γίνει πιο μεγάλο και πιο δύσκολο!

Μια άλλη ωραία ιδέα είναι να δημιουργήσετε μοτίβο με διάφορα ανακυκλώσιμα σκουπίδια, που κρατάτε. Τα πιο συνηθισμένα είναι τα ρολά υγείας, τα μπουκάλια από γάλα και χυμό, κουτιά από κονσέρβες, κεσεδάκια από γιαούρτια κ.α.

Κρατήστε τα λοιπόν για να δημιουργείτε τα δικά σας μοτίβα. Μπορείτε να τα διακοσμήσετε κιόλας! Τα υλικά αυτά, εξάλλου, μπορείτε να τα αξιοποιήσετε και σαν οικοδομικό υλικό!

Παιδιά, αν θέλετε να προχωρήσετε λίγο ακόμα τη δραστηριότητα αυτή, μπορείτε να αναπαραστήσετε το μοτίβο σας στο χαρτί το μοτίβο!

Καλή επιτυχία!

Και μην ξεχνάτε!

Στείλτε μας φωτό να τις ανεβάσουμε στο ιστολόγιο!

Σημ. Τα παιχνίδια δεν τα ξεχωρίζουμε σε αγορίστικα ή κοριτσίστικα.

Σας αφιερώνουμε το τραγούδι  https://youtu.be/fuBYHy1nWzI

 

Δημοσιεύθηκε στην ιστορίες, παιδί, ποιήματα-τραγούδια, τέχνη, τραγούδι

“Εδώ Λιλιπούπολη” – όλες οι εκπομπές

Το «Εδώ Λιλιπούπολη» ήταν μια παιδική ραδιοφωνική σειρά που ξεκίνησε το 1976 και διήρκεσε μέχρι το 1980. Η σειρά ακουγόταν στο Τρίτο Πρόγραμμα της Ελληνικής Ραδιοφωνίας, το οποίο ήταν την περίοδο εκείνη υπό τη διεύθυνση του Μάνου Χατζιδάκι. Η εκπομπή θεωρείται στις μέρες μας «θρυλική», τόσο για την πρωτοτυπία και την ποιότητά της, όσο και για την επίδραση της στη γενικότερη περίοδο. Τραγουδούν οι : Αντώνης Κοντογεωργίου, Σαββίνα Γιαννάτου, Λένα Πλάτωνος, Μαριέλλη Σφακιανάκη και ο Σπύρος Σακκάς.

Έλαβαν μέρος : Λευτέρης Βογιατζής (Πρίγκιπας του Παραμυθιού), Πέπη Οικονομοπούλου (Οφη-Σόφη), Θόδωρος Μπογιατζής (Δυστροπόπιγγας), Δημήτρης Χρυσομάλλης (Κουκουτούζ), Λάμπρος Τσάγκας (Παπαγάλος – Γλυκόσαυρος), Σταμάτης Φασουλής (Μπιξ – Μπιξ), Μίρκα Παπακωνσταντίνου (Μπομπίλα)

Μουσική : Νίκου Κυπουργού, Δημήτρη Μαραγκόπουλου, Λένας Πλάτωνος σε στίχους Μαριανίνας Κριεζή Διευθύνει ο Μάνος Χατζιδάκις

Oλες οι εκπομπές της θρυλικής Λιλιπούπολης εδώ:  https://youtu.be/t1OPBz3nXd8

Στο σύνδεσμο που ακολουθεί θα ακούσετε και μοναδικές αφηγήσεις παραμυθιών.

Πηγή:  https://www.infokids.gr/paidia-akouste-yperoxa-paramythia-apo/?fbclid=IwAR0GQeqvlLBQMMplJAWguDZp94n2OBeVTExGKpBaBBnxsOIp2SWhNn3RhIY

Ευχαριστούμε infokids.gr !

 

Δημοσιεύθηκε στην βιβλία, παιδί, παιχνίδι, ποιήματα-τραγούδια, σχολείο, τέχνη, τεχνολογία, φιλαναγνωσία

#μενουμεσπιτι και ΑΚΟΥΜΕ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ- ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΜΑΓΙΣΣΑ ΣΟΥΜΟΥΤΟΥ

Μπορεί να #μενουμεσπιτι, όμως δεν καθόμαστε έτσι!

Διαβάζουμε ή ακούμε παραμύθια!


Δείτε τι μας προτείνει η πλανόδια χαριστική βιβλιοθήκη σήμερα!

Ανακαλύψτε το εδώ

Σςςςς!!! Μυστικό

Αυτή είναι η μαγική βιβλιοθήκη της μάγισσας σουμουτου. 
Σας την δείχνουμε, απλώς για να ξέρετε ότι φτάσατε στο σωστό μέρος ;) 


 

Δημοσιεύθηκε στην γιορτές, θέατρο, μαθηματικά, παιδί, παιχνίδι, ποιήματα-τραγούδια, σχολείο, τέχνη, τραγούδι, φιλαναγνωσία, Φυσικό περιβάλλον

28η Οκτωβρίου 2019 – ΠΑΡΑΜΥΘΟΣΑΛΑΤΑ

Το μαθητικό μας συμβούλιο, (παιδαγωγική Freinet) φέτος, αποφάσισε η γιορτή μας να είναι μία σύνθεση παραμυθιών και τέχνης. Παραμυθοσαλάτα με λίγη τέχνη λοιπόν

Ο τίτλος που έδωσαν στην παράσταση είναι “Η ειρήνη που έδιωξε τον πόλεμο”

Σημαντική πληροφορία! 

Την εκδήλωση οργάνωσε το βιβλιοπωλείο της τάξης μας, το γνωστό “ο βιβλιοπαιδότοπος” ! Είναι ένα βιβλιοπωλείο πολύ σύγχρονο, με αμφιθέατρο και χώρο για παιχνίδι. Διοργανώνει συχνά διάφορες εκδηλώσεις όπως: προβολές ταινιών, αφηγήσεις παραμυθιών, παιχνίδι με παζλ και μαγνήτες κ.α.,  δράσεις φιλαναγνωσίας και φυσικά παραστάσεις .

Αρχικά λοιπόν, διαβάσαμε το βιβλίο του Φ. Μανδιλαρά “το έπος τους ’40”, από τη σειρά η πρώτη μου ιστορία, εκδ. Παπαδόπουλος. Μπήκαμε στα ιστορικά γεγονότα και μελετήσαμε οπτικοακουστικό υλικό. Αφίσες, φωτογραφίες, τραγούδια εποχής από τη Σοφία Βέμπο …

Τα παραμύθια που διαβάσαμε 

  • Η πόλη που έδιωξε τον πόλεμο, Α. ΠαπαθεοδούλουΑποτέλεσμα εικόνας για η πόλη που έδιωξε τον πόλεμο
  • Οταν οι καμπάνες σταμάτησαν τον πόλεμο, Τζ.  Ροντάρι
  • Αποτέλεσμα εικόνας για οταν οι καμπανες σταματησαν τον πολεμο
  • Το κανόνι της ειρήνης, από το βιβλίο “καλημέρα Ειρήνη” Φρ. Χατόγλου
  • Αποτέλεσμα εικόνας για το κανόνι της ειρήνης βιβλίο
  • Η Σερ Αμί, το περιστέρι του πολέμου,  Παπαθεοδώρου

Τα έργα τέχνης που μελετήσαμε

Το κορίτσι με το περιστέρι, P. Picasso

Αποτέλεσμα εικόνας για περιστέρι της ειρήνης πικάσο

H Guernica,  P. Picasso

Αποτέλεσμα εικόνας για περιστέρι της ειρήνης πικάσο

To περιστέρι της Ειρήνης

 

Αποτέλεσμα εικόνας για περιστέρι της ειρήνης πικάσο

Αποτέλεσμα εικόνας για περιστέρι της ειρήνης πικάσο

Το γλυπτό που φιλοτέχνησε ο σουηδός Καρλ Φρέντρικ Ρόιτερσβαρντ “περίστροφο με κάννη δεμένη κόμπο” , το οποίο εκτίθεται μπροστά από την έδρα των Ηνωμένων Εθνών στη Νέα Υόρκη

Αποτέλεσμα εικόνας για γλυπτό περίστροφο με δεμένη κάννη κόμπο

Στην παραμυθοσαλάτα μας συμμετείχε και το ποίημα που δημιούργησαν τα παιδιά με τίτλο “το κανόνι που ταΐζει”

Από όλα αυτά μαζί προέκυψε η παράσταση, η οποία είχε στοιχεία αυτοσχεδιασμού, πρόζας, μπόλικη παντομίμα, κουκλοθέατρο και τραγούδι. Τα τραγούδια διάλεξαν επίσης τα παιδιά.

Κάτι ακόμα που πρότειναν και συμφώνησαν όλοι ήταν η πρόσκληση. Να είναι ένα κείμενο το οποίο θα υπαγορεύσουν τα παιδιά και θα γράψει η νηπιαγωγός. Σ’ αυτό θα υπάρχει και πλαίσιο για να ζωγραφίσει το κάθε παιδί ό,τι ταιριάζει με τη γιορτή, κατά τη γνώμη του. Ενας φάκελος χειροποίητος, επίσης, στον οποίο θα μπει η πρόσκληση.  Η ιδέα να αρωματιστεί ο φάκελος με ένα φύλλο δάφνης ήταν της κυρίας ύστερα από τα παιχνίδια με τη δάφνη.  Αλλά και η νηπιαγωγός ισότιμο μέλος του συμβουλίου είναι, οπότε αφού όλοι συμφώνησαν έτσι έγινε!

Η εικόνα ίσως περιέχει: 1 άτομο
Το ταμπλό με το έντυπο υλικό για την 28η Οκτωβρίου

Δείτε κάποια στιγμιότυπα από τις προετοιμασίες μας, πρόβες κλπ

πρόβες …

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα και άτομα στέκονται

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα

Η εικόνα ίσως περιέχει: κείμενο

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, άτομα στέκονται και κείμενο

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, άτομα στέκονται και κείμενο

Το σκηνικό μέσα στην αίθουσα φέτος! Απλό και ειρηνικό με έργα των παιδιών

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.

Η εικόνα ίσως περιέχει: εσωτερικός χώρος

Καραμέλο και καραμέλα σε πρώτη θέση

Η εικόνα ίσως περιέχει: άτομα κάθονται και εσωτερικός χώρος

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.

Η εικόνα ίσως περιέχει: εσωτερικός χώρος

Το βιβλιοπωλείο μας ! Εχει και καλαθάκι για ψώνια 🙂

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.

Ο πάγκος μας με το υλικό που μας ενέπνευσε για να ενημερωθούν και οι γονείς

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.Η εικόνα ίσως περιέχει: άτομα κάθονται

Στεφάνι για τους ήρωες

Η εικόνα ίσως περιέχει: φαγητό

Και η έκπληξη! Τα παιδιά σκέφτηκαν, αφού το κανόνι μας πετάει φαγητά, να ταΐσουμε και μεις τους γονείς. Ετσι ετοιμάσαμε από την προηγούμενη υγιεινό γλυκάκι!

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα

Και εδώ θα δείτε κάτι … αρωματικό!

https://blogs.sch.gr/1nipgarg/wp-admin/post.php?post=4171&action=edit

Το soundtrack της παράστασής μας

  1. “Φόραγε κίτρινο σκουφί” https://youtu.be/S87vQMP5Pys

2.  “Μια πόλη μαγική”  https://youtu.be/0Q6_EoB4NZo

3.  “Βάζει ο Ντούτσε” https://youtu.be/upwIgVjHPIo

4.  Bridge on the river Kwai, March https://youtu.be/83bmsluWHZc

5. Μια πόλη μαγική  https://youtu.be/-O9OM3I6wWI

6. La vita e’ bella  https://youtu.be/KB99gDvxyFo

7. Imagine https://youtu.be/CQZOA9QS0Q4

8. Τα ραφτικά της γιαγιάς https://youtu.be/SpqTEqKmljE