Δημοσιεύθηκε στην Freinet, helmepa junior, ΑΕΙΦΟΡΟ ΒΡΑΒΕΙΟ, ανακύκλωση, ανωκύκλωση, γονείς, διαγωνισμοί, ζωγραφιές, θαλασσα, νερό, οικολογικά σχολεία, παιδί, σχολείο, τέχνη, Φυσικό περιβάλλον

Helmepa junior- συμμετοχή στο διαγωνισμό αφίσας

Συμμετέχουμε και φέτος στον πανελλήνιο διαγωνισμό ζωγραφικής που διοργανώνει η Helmepa junior, όπως κάνουμε τα τελευταία … 14 ή 15 χρόνια! (έχουμε διακριθεί 10 φορές στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα της Helmepa εκπροσωπώντας την Πελοπόννησο).

Η φετινή αφίσα έγινε με την τεχνική του κολάζ. Επειδή το λοκ ντάουν μας πρόλαβε, τα παιδιά ζωγράφισαν στο σπίτι ζωγραφιές με το θέμα του διαγωνισμού “άνθρωποι και θαλάσσια ζωή σύμμαχοι για τον πλανήτη γη” και οι γονείς τους έφεραν τις ζωγραφιές στο σχολείο.

Ανέλαβα εγώ μετά, ως ισότιμο μέλος της ομάδας,  τη σύνθεση της αφίσας, ακολουθώντας το ένστικτό μου και ιδού το αποτέλεσμα.

Αφίσα 2021 (συνεργατικό έργο των ομάδων)

Θέμα: “Ανθρωποι και θαλάσσια ζωή σύμμαχοι για τον πλανήτη γη”

Κάποια στιγμιότυπα από τη δημιουργία της αφίσας στο σχολείο

Καλή μας επιτυχία!

Δημοσιεύθηκε στην Freinet, helmepa junior, Reggio, ste(a)m, ΑΕΙΦΟΡΟ ΒΡΑΒΕΙΟ, γονείς, νερό, οικολογικά σχολεία, παιδί, παιχνίδι, πειράματα, σχολείο, τέχνη, τεχνολογία

Εικονικό εργαστήριο σαπουνοφουσκοποιητών/ποιητριών

Νιώθουμε πολλή μεγάλη χαρά και ανυπομονησία!

Γιατί, θα ρωτήσετε εσείς και δικαιολογημένα.

Επειδή θα τηλεσυναντηθούμε με την αγαπημένη μας σαπουνοφουσκομάδα “la petite marquerite”, την Πέμπτη 18-3-2021 για  να μάθουμε τα μυστικά της … πετυχημένης σαπουνόφουσκας!

Δυστυχώς, οι συγκυρίες τα έφεραν έτσι και δεν θα είμαστε όλοι μαζί στο σχολείο μας, όπως είχαμε αρχικά προγραμματίσει, αλλά καθένας και καθεμία πια, θα συμμετέχει από το σπίτι του/της στα πειράματα και τα παιχνίδια με τις σαπουνόφουσκες.

“Κυρίες” και “συμμαθητές” για τα παιδια θα είναι οι γονείς τους! Μάλλον , τελικά, αυτοί είναι οι τυχεροί αφού, αν το εργαστήρι γινόταν στο σχολείο δεν θα είχαν την ευκαιρία να ζήσουν μια τέτοια  σαπουνοφουσκοεμπειρία!

Πέρυσι, στο αποκριάτικο πάρτι του σχολείου μας, ζήσαμε αξέχαστες “διάφανες” στιγμές με την super bublle ομάδα  “la petite  marquerite”.

Φέτος, θα ξεχειλίσουν σαπουνόφουσκες από τις οθόνες!

Γνωρίστε κι εσείς την αγαπημένη μας ομάδα https://bubbleperforming.com

 

Τα υλικά που θα χρειαστούμε είναι τα εξής, απλά και εύκολα.

 

Οπως μας συμβούλεψαν, για να έχει μεγαλύτερη επιτυχία το υγρό, είναι προτιμότερο να το έχουμε ετοιμάσει από την προηγούμενη.

(Εδώ το αρχείο σε pdf

https://blogs.sch.gr/1nipgarg/files/2021/03/bubble-play)

 

Ανυπομονούμε!!!

 

 

Δημοσιεύθηκε στην helmepa junior, ste(a)m, ΑΕΙΦΟΡΟ ΒΡΑΒΕΙΟ, νερό, παιδί, Φυσικό περιβάλλον

Παγκόσμια μέρα μέλισσας!


Η helmepa junior, ,της οποίας είμαστε μέλη μας ενημερώνει …

Παγκόσμια Ημέρα Μέλισσας – 20 Μαΐου

Γιορτάζουμε το θαυμαστό κόσμο των μελισσών!

«Αν κάποτε οι μέλισσες εκλείψουν, η ανθρωπότητα θα έχει ακόμα 4 χρόνια ζωής».

Η παραπάνω απειλητική φράση λέγεται ότι ανήκει στον Αϊνστάιν και, παρόλο που ακούγεται υπερβολική, δεν παύει να είναι μια πιθανότητα εάν αναλογιστούμε ότι οι μέλισσες είναι «υπεύθυνες» για την επικονίαση μεγάλου μέρους των φυτών του πλανήτη!

Πέρα από τη συμβολή τους στη γονιμοποίηση των φυτών, τα προϊόντα που παράγουν οι μέλισσες χρησιμοποιούνται εδώ και αιώνες στην πρακτική θεραπευτική. Ο Ιπποκράτης, ο πατέρας της ιατρικής, συνιστούσε το μέλι για πολλές παθήσεις (πχ. αντιμετώπιση πυρετού, κόπωση) ενώ η μέλισσα ήταν ιερή και αποτελούσε σύμβολο της ευφράδειας.

Οι αρχαίοι ελληνικοί μύθοι περιγράφουν το Δία να έχει τροφούς τις Νύμφες Μέλισσα και Αμάλθεια που τον έτρεφαν με μέλι και γάλα και για αυτό ο Δίας ονομαζόταν και Μελισσεύς ή Μελισσαίος. Ο δε Απόλλωνας, τρεφόταν αποκλειστικά με νέκταρ και αμβροσία (τροφή με βάση το μέλι). Επίσης, σύμφωνα με τη μυθολογία, στην είσοδο του Κάτω Κόσμου, ο νεκρός έπρεπε να έχει μαζί του μια μελόπιτα για να εξευμενίσει τον τρομερό Κέρβερο, φύλακα του Άδη. Ιδιαίτερα εμφανής είναι και η χρήση της μέλισσας ως λατρευτικού συμβόλου στον Μινωικό και τον Μυκηναϊκό πολιτισμό, όπου τάφοι και σιταποθήκες έχουν βρεθεί σε σχήμα θολωτής κυψέλης.

Τα τελευταία χρόνια έχει δημιουργηθεί ειδικός κλάδος, γνωστός ως μελισσοθεραπεία (Apitherapy), κατά την οποία χρησιμοποιούνται τα προϊόντα των μελισσών με σκοπό την ευεξία και τη βελτίωση της σωματικής και ψυχικής υγείας του ανθρώπου.

Τα πιο γνωστά προϊόντα που παράγουν οι μέλισσες, πέρα από το μέλι, είναι ο βασιλικός πολτός και η γύρη. Ακόμα, ο άνθρωπος εκμεταλλεύεται και την πρόπολη, μια κολλώδη ουσία που χρησιμοποιείται για τον καθαρισμό και την απολύμανση της κυψέλης και αποτελεί φυσικό «αντιβιοτικό» για εμάς και τις μέλισσες. Ακόμη, το δηλητήριο που εξάγει η βασίλισσα από το κεντρί της χρησιμοποιείται για τη θεραπεία νευρολογικών παθήσεων.

Οι μέλισσες σε αριθμούς:

  • Τα 2/3 της παγκόσμιας παραγωγής τροφής εξαρτάται από τις μέλισσες.
  • Στην Ευρώπη μόνο, πάνω από 4.000 είδη φρούτων και λαχανικών μεγαλώνουν χάρη στις μέλισσες.
  • Από περίπου 20.000 είδη μελισσών, μόνο 7 παράγουν μέλι. 1,6 τόνους μελιού ετησίως παράγουν οι μέλισσες στη Δύση!
  • Η μέλισσα ζει στη Γη τουλάχιστον εδώ και 15 εκατομμύρια χρόνια και θεωρείται από τους πιο παλαιούς κατοίκους της που εξακολουθεί να υπάρχει ακόμη και σήμερα!
  • Ένα κιλό κηρήθρας μπορεί να περιέχει έως 22 κιλά μέλι!

 Η θαυμαστή κοινωνία των μελισσών

Οι μέλισσες ζουν μέσα σε μια απόλυτα οργανωμένη κοινωνία και κάθε μέλος έχει ξεχωριστά καθήκοντα μέσα στην κυψέλη. Κάθε κοινωνία αποτελείται από μία βασίλισσα, μερικές εκατοντάδες κηφήνες και χιλιάδες εργάτριες.

Η βασίλισσα είναι μεγαλύτερη σε μέγεθος από τις εργάτριες, ζει περίπου 4 χρόνια και τρέφεται αποκλειστικά με βασιλικό πολτό. Οι κηφήνες γονιμοποιούν τη βασίλισσα κατά τη διάρκεια του «παρθενικού ταξιδιού» της, ενώ οι εργάτριες, που είναι στείρες θηλυκές, ασχολούνται με όλες τις εργασίες που είναι αναγκαίες για την καλή λειτουργία της αποικίας. Οι εργάτριες είναι οι πιο μικρές μέλισσες σε μέγεθος αλλά έχουν πολύ ανεπτυγμένες αισθήσεις. Μια εργάτρια μέλισσα ζει από 40 ημέρες έως και 6 μήνες ανάλογα με τις συνθήκες που επικρατούν.

Η βασίλισσα γεννά συνεχώς, ως και 1.500 αυγά την ημέρα. Όταν η βασίλισσα γεννάει, τοποθετεί πρώτα το κεφάλι της σε κάθε κελί (πιθανόν για να το εξετάσει) και, αν το κελί είναι άδειο, γυρίζει τοποθετεί την κοιλιά της μέσα και εναποθέτει ένα αυγό, το οποίο μπορεί να εξελιχθεί σε κηφήνα ή σε εργάτρια μέλισσα, ανάλογα με το αν έχει γονιμοποιηθεί ή όχι. Αν είναι να εξελιχθεί σε εργάτρια οι υπόλοιπες θα του δώσουν μέλι για να μεγαλώσει. Αν όμως ταϊστεί με άφθονο βασιλικό πολτό, θα γίνει βασίλισσα.

Στις 20 Μαΐου γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα Μέλισσας και το θαυμαστό τους κόσμο, μαζί με όλα τα οφέλη που μας έχουν προσφέρει ανά τους αιώνες.

Ας τιμήσουμε την Παγκόσμια Ημέρα Μέλισσας υιοθετώντας 3 απλές συνήθειες που βοηθούν το δύσκολο έργο αυτών των πλασμάτων:

  1. Αφήστε τα αγριόχορτα να ανθίσουν. Αποτελούν τροφή για τις πεινασμένες μέλισσες την άνοιξη.
  2. Φυτέψτε μελισσοκομικά φυτά πλούσια σε νέκταρ και γύρη, όπως ρίγανη, μάραθο, θυμάρι, λεβάντα και άλλα.
  3. Περιορίστε το κούρεμα του γκαζόν. Τo τριφύλλι θρέφει τις μέλισσες και τους άλλους επικονιαστές.

 

Δείτε ένα ενδιαφέρον βίντεο για την επικονίαση εδώ

και ένα υπέροχο βίντεο για τη ζωή της μέλισσας εδώ!  

Η μέλισσα στον κρητομυκηναικό πολιτισμό!

 

Το χρυσό κόσμημα των μελισσών που φιλοξενείται στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηρακλείου, είναι διάσημο αρχαιολογικό εύρημα από τον Χρυσόλακκο, τον ταφικό περίβολο της νεκρόπολης των Μαλίων.

Το κόσμημα αποτελείται από περίαπτο δύο μελισσών. Παριστάνονται την στιγμή που πετούν αντικρυστά, ενώ κρατούν ανάμεσα στα πόδια τους μια κηρήθρα. Επάνω από τα κεφάλια τους βρίσκεται ένας χρυσός συρμάτινος κλωβός, που περικλείει στο εσωτερικό του ένα χρυσό σφαιρίδιο. Στα φτερά και το κεντρί κρέμονται φλουριά με κοκκιδωτή διακόσμηση. Το κόσμημα είναι έργο Μινωικής χρυσοτεχνίας του 1800 – 1700 π.Χ.. Για την κατασκευή του χρησιμοποιήθηκαν όλες οι προηγμένες τεχνολογίες της εποχής.

Ενα πολύ ενδιαφερον βίντεο για τη μέλισσα στον Κρητομυκηναϊκό πολιτισμό θα δείτε εδώ 

Πηγές:

https://thebeecamp.com/%CE%BC%CE%B5%CE%BB%CE%B9%CF%83%CF%83%CE%B5%CF%83/

https://www.europarl.europa.eu/news/el/headlines/society/20191129STO67758/pou-ofeiletai-i-meiosi-tou-plithusmou-ton-melisson-kai-ton-allon-epikoniaston

http://melissokomia.com/pollination/index.html

Η μέλισσα εμπνέει … 

Ακούστε“Το πέταγμα της μέλισσας” του Κορσακοφεδώ

Ο Νικολάι Αντρέγιεβιτς Ρίμσκι-Κόρσακοφ (Никола́й Андре́евич Ри́мский-Ко́рсаков, προφορά σύμφωνα με το ΔΦΑ: [nʲɪkəˈlaj ˈrʲimskʲɪj ˈkorsəkəf]), 18 Μαρτίου1844 – 21 Ιουνίου1908) ήταν Ρώσος συνθέτης, δάσκαλος αρμονίας και ενορχήστρωσης και καθηγητής σύνθεσης στο Ωδείο της Πετρούπολης. Διαβάστε περισσότερες πληροφορίες για τον σπουδαίο συνθέτη εδώ 

ΠΡΟΤΑΣΗ ΓΙΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙ με Κορσακόφ 1

Κάποια παιδιά γίνονται μέλισσες , κάποια άλλα λουλουδάκια.

Με τη μουσική οι μέλισσες πετάνε από λουλουδάκι σε λουλουδάκι. 

Οταν η μουσική σταματήσει παγώνουν όλοι στην κίνηση που τους βρίσκει το “στοπ”

Συνεχίζουν μέχρι να τελειώσει η μουσική.

Στα παιδιά αρέσει πολύ αυτό το απλό παιχνίδι. Τα ξεκουράζει και εκτονώνει την ενέργειά τους

ΠΡΟΤΑΣΗ ΓΙΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙ με Κορσακοφ 2 

Δίνουμε στα παιδιά ένα χαρτί. Διαλέγουν έναν μαρκαδόρο και τον ακουμπάνε σε οποιοδήποτε σημείο στο χαρτί. Κλείνουν τα μάτια -καλύτερα στρέφοντας το κεφάλι προς το ταβάνι για να μην “κλέψουν” και αρχίζουν να ζωγραφίζουν με την μουσική. Αφήνουν το χέρι τους ελεύθερο να το κινήσει η μουσική. Δεν προσπαθούν δηλαδή να δημιουργήσουν κάτι συγκεκριμένο. Να περάσει η μουσική μέσα τους και η κίνηση να βγεί από τα χέρια τους. Με το στοπ αλλάζουν μαρκαδόρο. Και ούτω καθεξής! 

Και το γνωστό θέμα του soundtrack από την ταινία “Μελισσοκόμος” του Θ. Αγγελόπουλου, σε μουσική Ελένης Καραΐνδρου “το βαλς”  Μια πολύ ωραία μουσική που μπορεί να νανουρίσει, να συντοφέψει στη ζωγραφική ή σε άλλες δημιουργικές ασχολίες, να σας σηκώσει από την καρέκλα και να χορέψετε βαλσ αφού παρακινήσετε ακόμα έναν … Να ονειρευτείτε!

Εδώ   μπορείτε να διαβάσετε για την ταινία και εδώ  θα δείτε το τρέιλερ. Αναζητήστε την ταινία οι μεγάλοι. Είναι ένα αριστούργημα της έβδομης τέχνης!

Δείτε 

Την αγαπημένη ταινία κινουμένων σχεδίων BEE MOVIE  και ακούστε το χιλιοτραγουδισμένο “here comes the sun”, the bee movie song 

Την αγαπημένη σειρά κινουμένων σχεδίων “Μάγια η μέλισσα” 

Ακούστε τραγούδι στα αγγλικά και δείτε το video clip εδώ

Δημιουργήστε εύκολη κατασκευή μέλισσα με τεχνική οριγκάμι 

How to make bee origami

Παίξτε

  • το παραδοσιακό παιχνίδι “Περνά περνά η μέλισσα” . Θυμηθείτε πως εδώ! 
  • Γίνετε εντομολόγοι/παρατηρητές αυλής/εξερευνητές/τρελοι επιστήμονες/ ή ό,τι άλλο ταιριάζει. Φτιάξτε τη στολή σας για να … μπείτε πιο βαθιά στο ρόλο. Καπέλο, γιλέκο, μεγεθυντικός φακός, χαρτί και μολύβι για καταγραφή. Παγουρίνο, φωτογραφικής μηχανή και αρβυλάκια, βαζάκι και τσιμπιδάκι για να μελετήσετε ένα έντομο, γάντια και είστε έτοιμοι! Τώρα, βγείτε στον κήπο ή στην αυλή. Παρατηρήστε τα έντομα και καταγράψτε τα.   Δημιουργήστε το ΜΕΓΑΛΟ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟ ΒΙΒΛΙΟ ΕΝΤΟΜΩΝ ΤΗΣ ΑΥΛΗΣ -σας- και μοιραστείτε το μαζί μας!

H μέλισσα στην τάξη μας αλλιώς!

beebot !!!

https://blogs.sch.gr/1nipgarg/2019/11/06/ste-a-m-ekpaideysi-beebot-kai-mathimatika/

https://blogs.sch.gr/1nipgarg/2016/06/06/εκπαιδευτική-ρομποτική-και-συναισθή/

https://blogs.sch.gr/1nipgarg/2014/10/18/ρομποτική-bee-bot-στην-τάξη-μας/

Και τώρα

χορέψτε με bee gees!

Stayin alive!!!

https://youtu.be/YxvBPH4sArQ

 

 

Δημοσιεύθηκε στην helmepa junior, ΑΕΙΦΟΡΟ ΒΡΑΒΕΙΟ, θαλασσα, νερό, οικολογικά σχολεία, παιδί, συμπαν, σχολείο, τέχνη, τεχνολογία, Φυσικό περιβάλλον

Mέρα της ΓΗΣ 2020. Γιορτάζουμε το ΣΠΙΤΙ μας από τα σπίτια μας

Αν ήμασταν στο σχολείο θα γιορτάζαμε αυτή την μέρα με διάφορους τρόπους: Τραγούδια, φυτέματα, καθαρισμούς, θεατρικά κ.α.

Φέτος λοιπόν γιορτάσαμε από τα σπίτια μας

Ζητήθηκε από τα παιδιά και τους γονείς τους να ζωγραφίσουν, να φωτογραφίσουν ή ακόμα και να γράψουν κάτι για τη γη.

Κάποιες ζωγραφιές και φωτογραφίες που μας ήρθαν είναι αυτές που προηγήθηκαν και αυτές που ακολουθούν

Οι ζωγραφιές, οι φωτογραφίες και τα κείμενα ενώθηκαν και το αποτέλεσμα είναι το βίντεο που ακολουθεί.

https://youtu.be/MYcwRA3LpC8

Σε δεύτερη φάση, προτάθηκε στα παιδιά να φυτέψουν ένα λουλούδι ή ένα δεντράκι, σαν μία προσφορά στην γη.

Μας ήρθαν αυτές οι φωτογραφίες! 

Χρόνια πολλά ΓΗ μας! Σε αγαπάμε.

Γονείς, αμέτρητα ευχαριστώ για την συνεργασία σας και την στήριξή σας. Ειλικρινά, είστε πηγή έμπνευσης! Ο,τι και να πω είναι λίγο 🙂

Οσο #μένουμεσπίτι δημιουργούμε και τραγουδάμε !

Αυτό το πασίγνωστο τραγούδι το έχω συνδέσει με την Αειφορία, με τη γη.

Τραγουδήστε και εσείς μαζί μας! Δυνατά! Να ακουστεί η φωνή σας στις μακρινές γειτονιές!!!

https://youtu.be/9KguKieqH90

 

Δημοσιεύθηκε στην helmepa junior, ste(a)m, ΑΕΙΦΟΡΟ ΒΡΑΒΕΙΟ, Αυλή, εκδρομές, νερό, οικολογικά σχολεία, παιδί, παιχνίδι, πειράματα, συμπαν, σχολείο, τέχνη, Φυσικό περιβάλλον

“Κύκλοι και πως ανοίγουνε και με τα σένα σμίγουνε…” Φυσικό μάθημα”- Freinet

(και) Στα πλαίσια της εφαρμογής τεχνικών Freinet (το πρωινό 1 συμμετέχει στην πιλοτική εφαρμογή της παιδαγωγικής Φρενέ) αφήσαμε το σχολείο σήμερα για λίγη ώρα.

(λεπτομέρειες για την παιδαγωγική Φρενέ μπορείτε να δείτε στον σύνδεσμο που ακολουθεί)

https://skasiarxeio.wordpress.com/αρχεσ-και-τεχνικεσ-φρενε/

Σε συνενόηση με τους γονείς, τα παιδιά, έχουν φέρει το καθένα το δικό του εξοπλισμό για να πραγματοποιούμε τέτοιες εξόδους ακόμα και ήπια βροχερές μέρες. Γαλότσες, αδιάβροχα και ομπρέλες παραμένουν στο σχολείο μέχρι να τα χρειαστούμε. Οι γαλότσες ιδιαίτερα, είναι πολύ πρακτικές και τα παιδιά τις φοράνε και στο διάλειμμα. Παίζουν άφοβα ακόμα και στα χώματα και τις λάσπες χωρίς δεσμεύσεις. Το μόνο που απαγορεύεται είναι να λερώνουν τους άλλους ή να τους ρίχνοουν λασπόνερα 🙂

Σήμερα, ήθελαν να φορέσουν τα αδιάβροχα παρόλο που ο ήλιος ήταν δυνατός. Δεν μπορούσα να τους χαλάσω χατίρι! Δημοκρατικά λοιπόν όποιος ήθελε το φόρεσε και ξεκινήσαμε. Πήραμε και τα κατοικίδιά μας μαζί.

Θέλαμε να εξερευνήσουμε την φύση, να δούμε τα χρώματά της και να διαπιστώσουμε τι γίνεται αν ρίξουμε μία πέτρα στο νερό, ή πολλές. Ηταν ερωτήσεις που τις είχαμε κάνει μέσα στην τάξη και αποφασίσαμε να βγούμε έξω από την τάξη και το προαύλιο για να βρούμε τις απαντήσεις.

Εξερεύνηση της φύσης γύρω από το σχολικό μας περιβάλλον ήταν λοιπόν η σημερινή μας αποστολή  (ήταν πρώτο πρώτο στο πλάνο ημέρας!)

Τι γίνεται όταν πετάξουμε μία πέτρα στο νερό; Εκεί που αναρωτιόμασταν παρατηρήσαμε κάτι άλλο!

Τα νερά του νερόλακκου γίνονται καθρέφτης! Αντικατοπτρισμός!!!

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, άτομα στέκονται, παπούτσια και υπαίθριες δραστηριότητες

Ομόκεντροι κύκλοι σχηματίζονται γύρω από την ΒΥΘΙΣΜΕΝΗ πέτρα (έχει βάρος και βυθίζεται) που απλώνουν και φτάνουν μέχρι έξω, τα πόδια μας! “κύκλοι και πως ανοίγουνε και με τα σένα σμίγουνε …” είπε ο Ελύτης (Ηλιος ο Ηλιάτορας)

Η εικόνα ίσως περιέχει: υπαίθριες δραστηριότητες, φύση και νερό

Και ο Καραμέλο με την Καραμέλα κοντά στον περίπατό μας. Τα παιδιά νοιάζονται πολύ για τα δύο αυτά κατοικίδια. Τα παίρνουμε πάντα μαζί για να ζουν και αυτά τις ίδιες εμπειρίες. Είναι πραγματικά πολύ συγκινητικό το ενδιαφέρον τους. Και μάλιστα, βοηθούν το ένας τον άλλον. Μοιράζονται το ” βάρος” τους και την ευθύνη τους. Λειτουργούν ως ομάδα! Δεν δυσανασχετούν ποτέ με την ευθύνη των φίλων τους.

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, άτομα στέκονται και παιδί

Αφού η φύση μας έδωσε τρια μαθήματα (αντικατοπτρισμός, βυθίζεται, ομόκεντροι κύκλοι) τσαλαβουτήξανε και σ αυτόν το νερόλακκο! Την επόμενη φορά και η κυρία!

Δημιουργούσαν κύκλους με τα πόδια τους !

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, άτομα στέκονται, παιδί και υπαίθριες δραστηριότητες

Συνεχίσαμε τον περίπατο

Τα μηχανήματα του γείνοτά μας έχουν πραγματικά πολύ ενδιαφέρον και πολύ ωραίο χρώμα! Δυστυχώς δεν ήταν εκεί για να μας εξηγήσει που χρησιμοποιεί το καθένα από αυτά. Ευτυχώς που κάποιοι μαθητές τα ξέρουν αυτά:

-Για να σκάβουν βαθιές τρύπες …

-Για να χτίζουν σπίτια …

-Για να βάζουν μέσα τσιμένο …

-Για να μεταφέρουν πράγματα …

-Για να μαζεύουν πράγματα …

-Για να κουβαλάνε το χώμα …

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, ουρανός και υπαίθριες δραστηριότητες

Αφήσαμε τα μηχανήματα και το σκυλί του που γάβγιζε επειδή δεν μας ξέρει – φύλακας καλός- και συνεχίσαμε. Σταθήκαμε λίγο. Απολαύσαμε την εκπληκτική θέα! Μπροστά μας απλώνεται όλο το Ιόνιο Πέλαγος, το νησάκι Πρώτη, ο απέραντος κάμπος-ελαιώνας μας, ο δρόμος το δρομάκι που μοιάζει με φίδι και λίγο πιο δεξιά ένα μικρό δασάκι …

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, άτομα στέκονται, ουρανός, παιδί, υπαίθριες δραστηριότητες και φύση

Πόσα χρώματα! Γαλάζιο ο ουρανός, μπλε η θάλασσα, άσπρα και γκριζωπά τα σύννεφα, πράσινο οι ελιές και τα πεύκα και το γρασίδι (αλήθεια, πόσα πράσινα υπάρχουν στην φύση!), καφέ το χώμα και το δρομάκι, γκρι ο δρόμος και το τσιμέντο και οι πέτρες

Ωχ! Και οι σκιές μας! Είναι δίπλα μας, όχι πίσω μας! Πως γίνεται αυτό;;;

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, άτομα στέκονται, ουρανός, βουνό, σύννεφο, γρασίδι, υπαίθριες δραστηριότητες και φύση

Δείτε τις σκιές μας κι εσείς!

Η κατηφόρα πάντως είναι συναρπαστική!  Ευκολη! Σε κάνει να θέλεις να την τρέξεις! Είναι σα να πετάς!!!

Γιούπι!!! Πετάμε!

Η εικόνα ίσως περιέχει: 1 άτομο, παιδί, υπαίθριες δραστηριότητες και φύση

Η ανηφόρα όμως; Αραγε θα μπορούμε να την ανεβούμε μετά;

Ρώτησα τα παιδιά: Λοιπόν, τι λέτε; Θέλετε να προχωρήσουμε ή να σταματήσουμε εδώ και να επιστρέψουμε; Θα μπορέσετε να την ανεβείτε την ανηφόρα; Σας φαίνεται δύσκολη;

Ψήφισαν όλα εκείνη τη στιγμή να συνεχίσουμε εκτός από έναν, που ήθελε να επιστρέψουμε γιατί φοβόταν μήπως μετά δεν μπορέσουμε να την ανέβουμε. Αν κατέβουμε πιο κάτω θα είναι ακόμα πιο δύσκολη η ανηφόρα μετά … Με δημοκρατικές διαδικασίες λοιπόν προχωρήσαμε

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, άτομα στέκονται και υπαίθριες δραστηριότητες

Φτάσαμε μπροστά στο δασάκι και καθίσαμε στο τσιμεντάκι που υπάρχει εκεί για να ξεκουραστούμε. Παρατηρήσαμε όλοι την φύση. Τα χρώματα, ακούσαμε τους ήχους, μυρίσαμε, αγγίξαμε τα φυτά … Μόνο η γεύση έμεινε παραπονομένη! Αυτή θα την ικανοποιήσουμε το μεσημέρι 😉

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, δέντρο, φυτό, παιδί, υπαίθριες δραστηριότητες και φύση

Η εκπληκτική θέα όμως μας τραβάει το ενδιαφέρον πάντα! Εχει τόσα χρώματα εκεί!

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, παιδί, δέντρο, φυτό, υπαίθριες δραστηριότητες και φύση

Μόνο ο Καραμέλο σκέφτεται μάλλον, πως θα ανέβει σε λίγο

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, παιδί, υπαίθριες δραστηριότητες και φύση

Να μία ανακάλυψη! Μία πέτρα που έχει το σήμα της Ειρήνης! Μια πέτρα ειρηνική!

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα και υπαίθριες δραστηριότητες

Επιστροφή τώρα. Συλλέξαμε ό,τι μας έκανε εντύπωση. Φύλλα, κλαδάκια, πέτρες …

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, άτομα στέκονται, δέντρο, φυτό, υπαίθριες δραστηριότητες και φύση

Ολοι μαζί σαν τα μυρμηγκάκια μία σειρά! Ει οπ! Ει οπ!

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, ουρανός, βουνό, δέντρο, γρασίδι, υπαίθριες δραστηριότητες και φύση

Λέτε οι κύκλοι να υπάρχουν ακόμα;

Η εικόνα ίσως περιέχει: 1 άτομο, παιδί και υπαίθριες δραστηριότητες

Για να δούμε πιο καλά …

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, άτομα στέκονται, παιδί και υπαίθριες δραστηριότητες

Λίγο καλύτερα ….

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, άτομα στέκονται, παιδί και υπαίθριες δραστηριότητες

Μπα, τίποτα. Ούτε ο Καραμέλο βλέπει κάτι!

Η εικόνα ίσως περιέχει: άτομα στέκονται και παπούτσια

Μετά το μάθημα που μας έκανε η φύση επιστρέψαμε για διάλειμμα και παιχνίδι στη φύση με την φύση! Δηλαδή στα συνηθισμένα!

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, άτομα στέκονται, φυτό, παιδί, δέντρο, υπαίθριες δραστηριότητες και φύση

Μια ζεστή αγκαλιά για τον καθένα!

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα και άτομα στέκονται

Οταν είχαμε σταθεί δίπλα στο νερόλακκο, είπα στα παιδιά ότι κάποιοι άνθρωποι λειτουργούν σαν την πετρούλα που ρίξαμε στο νερό. Με τις πράξεις τους, τις σκέψεις τους, τις δημιουργίες τους σχηματίζουν γύρω τους “κύκλους”, στους οποίους βρίσκονται οι άνθρωποι που επηρεάζονται από τις δικές τους πράξεις, σκέψεις, δημιουργίες κλπ.

Φανταστείτε την έκπληξή μου ( – και το καμάρι και την συγκίνηση και… και … ) όταν ο Νικόλας είπε: “Κυρία, εμένα ο Στέλιος με έχει επηρεάσει. Ηταν μία πετρούλα για μένα … ” 

Υποθέτω ότι αυτό ήταν το καλύτερο μάθημα που μας έδωσε η φύση !

 

Δημοσιεύθηκε στην helmepa junior, εθελοντισμός, εκδρομές, θαλασσα, νερό, παιδί

Παγκόσμιος Eθελοντικός καθαρισμός ακτής 2016

πατήστε play και ακολουθήστε μας!

Μήνας δράσης για το θαλάσσιο περιβάλλον

IMG_6997-photo

Η πρώτη μας εθελοντική οικολογική δράση για τη φετινή χρονιά πραγματοποιήθηκε την Κυριακή 25 Σεπτεμβρίου 2016.

Ως μέλη της helmepa junior συμμετείχαμε και φέτος στην παγκόσμια εκστρατεία εθελοντικού καθαρισμού ακτών. Συγκεκτρωθήκαμε παιδιά, γονείς και εκπαιδευτικοί στο “Μάτι”, την αγαπημένη μας παραλία και ετοιμαστήκαμε για να αναλάβουμε δουλειά!

IMG_7024 IMG_7023 IMG_7019 IMG_7017

Ομως “απογοητευτήκαμε” λίγο!

Η παραλία ήταν καθαρή!!!

Είχε μόνο καλάμια! Τι θα μαζεύαμε;

IMG_6999 IMG_7006

Προχωρήσαμε  λίγο πιο πέρα και τότε τα μάτια μας αντίκρυσαν … σκουπιδοθησαυρούς!

Ενας σκουπιδότοπος κρυμμένος στα καλάμια, κάτω από δέντρα, μέσα στους θάμνους!

Δουλέψαμε δυο ωρίτσες περίπου και -δυστυχώς- δεν τα πήγαμε καθόλου … άσχημα!

Δείτε τα αποτελέσματα!

IMG_7029 IMG_7030 IMG_7032 IMG_7033 IMG_7038 IMG_7041 IMG_7044 IMG_7058 IMG_7060 IMG_7063 IMG_7073 IMG_7075 IMG_7083 IMG_7087 IMG_7102 IMG_7105

IMG_7110
10 σακούλες γεμάτες, ένα ελαστικό, μία καρέκλα, ένα βαρέλι, κάμποσα μέτρα σωλήνας ποτίσματος ήταν ο … θησαυρός!
IMG_7114
Η ομάδα μας έχει όνομα! ΟΜΑΔΑ ΔΙΑΣΩΣΗΣ ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΑΣ!
IMG_7115-photo
αφήσαμε το … στίγμα μας και εδώ!

Ξεχάσαμε μόνο την  αναμνηστική φωτογραφία!

Κάποιοι δεν αντιστάθηκαν στον πειρασμό και βουτηξαν στα δροσερά νερά της καθαρής θάλασσας!

Κάποιοι άλλοι απόλαυσαν τον καφέ τους

IMG_7111

ενώ οι … καλύτεροι, χόρτασαν παιχνίδι!!!

IMG_7112

ΠΑΝΤΑ ΚΑΘΑΡΗ ΘΑΛΑΣΣΑ!!!

και λίγα … θαλασσινά, ακόμα, με αγάπη!

Δημοσιεύθηκε στην ανακύκλωση, ανωκύκλωση, Κατασκευές, νερό, παιδί, πειράματα, τέχνη

“κύλινδρος της βροχής” (ή της θάλασσας!)

“Κύλινδρος της βροχής”

Θα χρειαστούμε  τα παρακάτω “σκουπίδια”

– Εναν κύλινδρο από αφίσα (ή από κορδέλες στολισμού γάμου/βάπτισης)

– Καρφακια μεγάλα

– Εφημερίδα

– Μαυρομάτικα φασόλια

– καπάκια από γιαουρτάκια

– Σκοινί

– Ατλακόλ

Πώς θα το κατασκευάσουμε; 

1. Καρφώνουμε τα καρφάκια ακολουθώντας τη διαγώνια γραμμή του ρολού

IMG_3350

IMG_3354

 2. Ελέγχουμε αν τα καρφάκια είναι στη σωστή απόσταση μεταξύ τους

IMG_3355

Κάπως έτσι φαίνονται τα καρφάκια μέσα στον κύλινδρο 

IMG_3356

3. Κόβουμε την εφημερίδα σε κομμάτια με το χέρι

IMG_3358και τα κολλάμε με την ατλακόλ πάνω στον κύλινδρο

IMG_3357
IMG_3360

IMG_33614. Κλείνουμε με ένα καπάκι από γιαουρτάκι τη μία πλευρά 

IMG_3362

5. Ρίχνουμε μισό σακουλάκι μαυρομάτικα φασόλια μέσα στον κύλινδρο 
IMG_3615 IMG_3616

6. Βάζουμε και το άλλο καπάκι στην άλλη πλευρά και από πάνω το διακοσμούμε με σκοινί

IMG_3617

Μυστικό επιτυχίας: Η συνεργασία! 

Ακούστε και τον ήχο του!

Τελικά μάλλον θα έπρεπε να τον ονομάσουμε

“κύλινδρο της θάλασσας ή των παραμυθιών!

Μας έχει ταξιδέψει σε πολλές θάλασσες και έχουμε κάνει μαζί του πολλά αναγνωστικά ταξίδια!

(Και ΔΕΝ θέλουμε άλλη βροχή. Μας φτάνει για φέτος!)