Συμμετέχουμε και φέτος στον πανελλήνιο διαγωνισμό ζωγραφικής που διοργανώνει η Helmepa junior, όπως κάνουμε τα τελευταία … 14 ή 15 χρόνια! (έχουμε διακριθεί 10 φορές στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα της Helmepa εκπροσωπώντας την Πελοπόννησο).
Η φετινή αφίσα έγινε με την τεχνική του κολάζ. Επειδή το λοκ ντάουν μας πρόλαβε, τα παιδιά ζωγράφισαν στο σπίτι ζωγραφιές με το θέμα του διαγωνισμού “άνθρωποι και θαλάσσια ζωή σύμμαχοι για τον πλανήτη γη” και οι γονείς τους έφεραν τις ζωγραφιές στο σχολείο.
Ανέλαβα εγώ μετά, ως ισότιμο μέλος της ομάδας, τη σύνθεση της αφίσας, ακολουθώντας το ένστικτό μου και ιδού το αποτέλεσμα.
Αφίσα 2021 (συνεργατικό έργο των ομάδων)
Θέμα: “Ανθρωποι και θαλάσσια ζωή σύμμαχοι για τον πλανήτη γη”
Κάποια στιγμιότυπα από τη δημιουργία της αφίσας στο σχολείο
Κάθε χρόνο οι μαθητές και οι μαθήτριές μου, σε συνενόηση με τους γονείς τους, φέρνουν γαλότσες και αδιάβροχά και τα αφήνουν στο σχολείο γιατί … ποτέ δεν ξέρεις! 🙂
Οι γαλότσες εξασφαλίζουν στα παιδιά παιχνίδι στην αυλή χωρίς το άγχος να λερώσουν τα παπούτσια τους αλλά ακόμα, παιχνίδι και παρατηρήσεις στους νερόλακους που σχηματίζονται με την βροχή.
Η σωστή οργάνωση στο σχολείο – παντού δηλαδή – είναι το κλειδί να λειτουργούν όλα ρολόι
Ετσι βρήκαμε τη λύση. Φτιάξαμε γαλοτσοθήκη” με τα καφάσια! Οι παρατηρήσεις της συναδέλφου Ντ. Νομικού ελήφθησαν υπόψη φυσικά και έτσι θα τοποθετήσουμε και πάτο στα καφάσια για να μην πέφτουν τα χώματα από τις πάνω γαλότσες στις κάτω. Επίσης, έχουμε ήδη βούρτσες για το καθάρισμά τους από τα χώματα και τις λάσπες, ώστε να τακτοποιούνται καθαρές για την επόμενη χρήση
Αφού τακτοποιήσαμε τις γαλότσες και μας περισσέψανε καφάσια, είπαμε να διακοσμήσουμε και την αυλή.
Τα κάγκελα δεν μας αρέσουν. Αναγκαίο κακό είναι, όμως εμείς θα γλυκάνουμε λίγο την όψη τους.
Κάθε χρονιά προτείνω στα παιδιά να φέρνουν από ένα λουλουδάκι για να δέσουμε συμβολικά τη χρονιά μαζί του. Το φυτεύουμε είτε στο χώμα είτε σε γλάστρα.
Γενικά αγαπάμε τα φυτά.
Και μέσα στην τάξη μας έχουμε γλαστράκια, ένα σε κάθε τραπέζι, τα οποία και φροντίζουν οι … ομοτράπεζοι!
Αξιοποιήσαμε λοιπόν αυτά τα πλαστικά καφάσια -τα οποία μας τα έφερε ο μπαμπάς κος Νίκος-για να διακοσμήσουμε την αυλή, να μειώσουμε τους κινδύνους και να αποκτήσουμε και κρεμαστούς λουλουδόκηπους!
Μάλλον ο πιο ανέξοδος και ο πιο καλαίσθητος τρόπος που θα μπορούσαμε να σκεφτούμε
Πολλαπλά τα οφέλη λοιπόν:
-Μειώνουμε τους κινδύνους τραυματισμών αφού, τα λουλούδια και τα καφάσια διακριτικά θυμίζουν στα παιδιά να μην ανεβαίνουν σε κείνο το σημείο, δεν έχει χώρο. Και το πότισμα γίνεται με τη βοήθεια της κυρίας (στα ψηλά)
-Διακοσμούμε την αυλή μας ενισχύοντας το εναλλακτικό ύφος που ήδη έχει. Η αλήθεια είναι ότι η αυλή του νηπιαγωγείου μας δε θυμίζει καθόλου αυλή σχολείου. Περισσότερο αυλή εξοχικού θυμίζει! Μάλλον γι αυτό μας αρέσει τόσο πολύ.
-Εξοικονομούμε νερό, αφού το πάνω γλαστράκι ποτίζει και το κάτω κ.ο.κ.
-Ανακυκλώνουμε! Χρησιμοποιούμε πλαστικά καφάσια αλλά και σκασμένες μπάλες ποδοσφαίρου μετατρέποντάς τις σε γλάστρες
-Προσφέρουμε σπίτι σε έντομα
Ε λίγα είναι;
Ναι! Τελικά, η Φαντασία είναι πιο σημαντική από τη γνώση. Η φαντασία μας πάει παντού! Ενώ η λογική … μόνο από το 1 στο 2. Το είπε και ο Αινστάιν! 😉
Δείτε !
Είδατε πόσα σκουπίδια αξιοποιήσαμε;
Η -δημιουργική- ανακύκλωση είναι τρόπος ζωής. Δεν είναι μόνο το αφιέρωμα μιας μέρας το χρόνο. Ας προβληματιστούμε πριν πετάξουμε κάτι. Ας καλέσουμε την φαντασία μας να δώσει καμία ιδέα πως αλλιώς μπορεί να χρησιμοποιηθεί κάτι πριν στα σκουπίδια πεταχτεί! Θα εκπλαγείτε με το αποτέλεσμα!
Ενα προιόν, πιστεύω πραγματικά, ότι ολοκληρώνει τον κύκλο ζωής του όταν αποκτήσει και μια νέα μορφή πριν στα σκουπίδια πεταχτεί. 🙂
– Κοίτα, κυρία, αυτό που είχα φέρει πέρυσι για τον ήλιο ! – Ναι! Κι εγώ είχα φέρει πληροφορίες για το διάστημα … Που δεν το τελειώσαμε με τον κορονοιο …
– θυμάσαι τις αποστολές που κάναμε πέρυσι ; Και περνάμε πόντους ;
Όλα τα θυμόταν η κυρία , φυσικά ! Και όταν τα ρώτησε αν θέλουν να συνεχίσουν τος περσινές αποστολές όλα τα παιδιά απάντησαν με μια φωνή
ΝΑΙΙΙ!!!
Αυτό ήταν! Η ομάδα “kindergartenauts” επανέρχεται δριμύτερη και συνεχίζει τις περσινές της αποστολές
#trainlikeanastronaut #missionx
Συμμετέχουμε και φέτος στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα της ESA “mission_x”
Train like an astronaut λοιπόν … ♥
Με σκουπίδια της γης φτιάχνουμε νέους πλανήτες.
Η δραστηριότητα αυτή ήταν εξαιρετική ιδέα τελικά για να εξοικειωθούν οι μαθητές μας με την χρήση της κόλλας ατλακόλ, την οποία και χρησιμοποιούμε ευρέως.
Και μετά το καλύτερο !!!
Dripping painting !!
Τα μπουκαλάκια του φαρμακείου τα καλύτερα για την τεχνική αυτή !
Εν τω μεταξύ, τι γίνεται στο διάστημα ; Το παζλ καλεί τα παιδιά να ψάξουν πολυυυύ καλά να βρουν τι κρύβεται στους άλλους πλανήτες …
Και όλοι μαζί ετοιμάζουμε τον διαστημικό χώρο που θα κολλήσουμε μετά τις διαστημικές λέξεις
Οχι μία, ούτε δύο, αλλά τέσσερις φορές βραβεύτηκε το σχολείο μας φέτος!
1. Στον πανελλήνιο σχολικό διαγωνισμό Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Bravo schools όχι μόνο διακριθήκαμε αλλά και βραβευτήκαμε για την μαθητική μας δημιουργία “η ειρήνη δεν φυλακίζεται”. Είναι ένα ταινιάκι animation με θέμα την Ειρήνη την οποία μπορείτε να τη δείτε εδώ.
Η ταινία ήταν δημιουργία του 1ου πρωινού μας τμήματος, με υπεύθυνη την εκπαιδευτικό Γαρυφαλιά Τεριζάκη με την συμμετοχή των άλλων δύο τμημάτων. Εγινε στο πλαίσιο δραστηριοτήτων για το πιλοτικό πρόγραμμα εφαρμογής τεχνικών Φρενέ που συμμετέχει το ίδιο τμήμα μας αλλά και στο πλαίσιο δραστηριοτήτων του etwinning προγράμματος για τους 17 στόχους βιώσιμης ανάπτυξης “17 σχολεία, 17 εβδομάδες, 17 στόχοι βιώσιμης ανάπτυξης … We have a dream” στο οποίο συμμετείχε επίσης το τμήμα αυτό
Το βραβείο συνοδεύεται και με τεχνολογικό εξοπλισμό ο οποίος και θα μας παραδοθεί τον Σεπτέμβριο.
Είμαστε πολύ χαρούμενοι γιατί ήταν η πρώτη μας συμμετοχή στο διαγωνισμό αυτό, τον οποίο στηρίζει και το Υπουργείο Παιδείας και η παρουσία μας ήταν πολύ δυναμική!
Ευχαριστούμε όλους εσάς που μας ψηφίσατε!
Η συμμετοχή πάνω απ’όλα
Η δέσμευσή μας. Ομαδική και ατομικήΚαι η κυρία μας πρέσβειρα …Μέλος ενός παγκόσμιου clubΚαι … το ΒΡΑΒΕΙΟ!!! Bravo μας!!!
2.Στον ίδιο διαγωνισμό διακρίθηκε και το συνεργατικό μας etwinning πρόγραμμα για τους 17 στόχους βιώσιμης ανάπτυξης “17 σχολεία, 17 εβδομάδες, 17 στόχοι βιώσιμης ανάπτυξης … We have a dream” Ηταν μάλιστα το μοναδικό έργο την κατηγορία του. Καινοτόμο, δροσερό, ελπιδοφόρο και πολύ συνεργατικό !
3. Το τρίτο μας βραβείο ήταν από το Αειφόρο Σχολείο. Μία ξύλινη πλακέτα ως επιβράβευση για τις οικολογικές μας δράσεις και τη φετινή χρονιά μας περίμενε με το άνοιγμα των σχολείων μετά την επαναλειτουργία τους! Δεσμευόμαστε να συνεχίσουμε!
Είμαστε ΑΕΙΦΟΡΟ σχολείο! Με πλακέτα !!!Και σημαία και πλακέτα και δέσμευση για την συνέχεια
4. Η τέταρτη διάκριση ήρθε, πάλι, για την εκπαιδευτικό μας Γαρυφαλιά Τεριζάκη, η οποία και βραβεύτηκε από τον θεσμό των education leaders award ως διακεκριμένη εκπαιδευτικός της χρονιάς 2019-2020
Το σχολείο μας λοιπόν, εντάσσεται στο Δίκτυο Σχολείων πρεσβευτών για τους 17 παγκόσμιους στόχους του ΟΗΕ, όχι μόνο ατομικά ως εκπαιδευτική μονάδα αλλά και ως μέλος της ομάδας σχολείων που συμμετείχαν στο πρόγραμμα “We have a dream, a big dream”.
Πολλά μπράβο και ευχαριστώ στους μαθητές και στις μαθήτριές μας αλλά και στους γονείς τους για την άψογη συνεργασία. Ευχαριστούμε θερμά επίσης και τον συνάδελφο Χριστόφορο Πουλίζο, που μας έδωσε την χαρά να συνεργαστούμε αλλά και όλους τους συναδέλφους που συμμετείχαν στο πρόγραμμα “We have a dream…a Big dream”.
We have a dream, a big dream και δεσμευόμαστε, ότι ως πρεσβεστές και πρέσβειρες θα αγωνιστούμε αυτό το όνειρο να πραγματοποιηθεί και ο πλανήτης μας να γίνει πιο βιώσιμος για όλους
Παιχνίδια στην αυλή (και επίκαιρα μια που το πάσχα πλησιάζει!)
Γωνιές που μπορείτε να δημιουργήσετε και εσείς στον κήπο ή την αυλή σας. Να γεμίσουν οι γειτονιές μουσική!!
Παιχνίδια με μαγνήτες
Παιχνίδια με σκιές.
Εδώ, είχαμε τυπώσει τις φωτογραφίες των παιδιών σε προφίλ και τις κάναμε φιγούρες για θέατρο σκιών. Μπορείτε να κάνετε και εσείς το ίδιο. Και των παιδιών σας και τις δικές σας! Και με ένα φακό μπορεί να γίνει το θέατρο αν δεν έχετε πιο δυνατό φως
Μπορείτε -έτσι κι αλλιώς να δίνετε στα παιδιά να ζωγραφίζουν σε διάφορα υλικά όπως και στη συγκεκριμένη περίπτωση- να χρησιμοποιήσετε ένα σεντόνι που δεν χρειάζεστε για να δημιουργήσουν τον μπερντέ για το θέατρό τους. Με μαρκαδόρους ή λαδοπαστέλ, ή κηρομπογιές, ή και τέμπερες αν έχετε … Είναι ωραία ιδέα να συμμετέχετε και οι γονείς μαζί !
Ενα αλλο παιχνίδι που μπορείτε να κάνετε με τα παιδιά μέσα ή έξω από το σπίτι είναι, αν δεν έχετε μουσικό όργανο, να χρησιμοποιήσετε μία κατσαρόλα ή ένα καπάκι κατσαρόλας με ένα κουτάλι για μπαγκέτα. Να παίξετε παιχνίδια ρυθμικά! Τρελαίνονται τα παιδιά και οι μεγάλοι!
Το κλασικό παιχνίδι ! Φτιάχνουμε βαρκούλες με χαρτί και τα ρίχνετε στη μπανιέρα, ή τους γεμίζετε μία λεκάνη με νερό!
Και άλλα παιχνίδια με φακό. Το βράδυ μπορείτε να τους λέτε και ιστορίες με φακό! Να βάλετε και το φακό κάτω από το πηγούνι να δημιουργείτε τρομακτικές φάτσες!
Να και μια άλλη ιδέα! Μπορείτε να δώσετε μιά πιο … επιστημονική διάσταση στη βόλτα τους στον κήπο ή τη θάλασσα! Να καταγράφουν (με όποιον τρόπο μπορούν, είτε γράφοντας είτε ζωγραφίζοντας) τα φυτά ή τα έντομα που συναντούν μπροστά τους. Αν έχετε δώστε τους και μεγεθυντικό φακό!
Ενας κυλινδρος της βροχής! Μπορείτε να τον φτιάξετε εύκολα. Τα ρολά από το χαρτί κουζίνας είναι μαλακά, δεν χρειάζονται σφυρί!
Μια ιδέα για κατασκευή και παράλληλα αφορμή για να ακούσετε ένα αγαπημένο μας τραγούδι!
Αν δεν έχετε γυαλοχαρτο, δεν πειράζει. Μπορείτε απλώς να ακούσετε το τραγούδι και να χορέψετε 😉
Ολο και κάτι θα βρείτε, όμως! Σίγουρα!
Να, αυτό το παιχνίδι το λατρεύουν! Δεν σας λέω πολλά! Δείτε το βίντεο
Μπορείτε εναλλακτικά, να χρησιμοποιήσετε αν όχι χαρτί του μέτρου, το δάπεδο της βεράντας ή της αυλής. Αντί για μαρκαδόρο πάρτε κιμωλία. Το παιδί που ζωγραφίζει μπορεί να είναι ξαπλωμένο πάνω σε ένα σκέιτμπορντ μπρούμυτα και το αδελφάκι ή εσείς να το σπρώχνετε προς διάφορες κατευθύνσεις. Το παιδί θα κρατάει στα χέρια του τις κιμωλίες και θα ζωγραφίζει εν κινήσει!
Οπως λέμε με τα παιδιά, παιχνίδια με μαθηματική σκέψη!
Μια ωραία ιδέα είναι αυτή που ακολουθεί!
Μια εικόνα χίλιες λέξεις!
Εναλλακτικά, αντί για πέτρες μπορείτε να χρησιμοποιήσετε φύλλα (ή ό,τι άλλο σκεφτείτε)
Επίσης, μπορείτε να παίξετε με τα ΜΟΤΙΒΑ. Με τα παιδιά έχουμε δουλέψει τα μοτίβα στο σχολείο. Ξέρουν …
Τι είναι μοτίβο; Οτιδήποτε αναπαράγεται και επαναλαμβάνεται στερεότυπα. Π.χ: ρεφρέν, το εικαστικό θέμα που κυριαρχεί ή επαναλαμβάνεται σε διακόσμηση αντικειμένου.
Για το “μοτίβο της κουζίνας” θα χρειαστείτε φρούτα, λαχανικά ή και τα δύο. Μπορείτε να προσθέσετε ό,τι άλλο θέλετε εσείς βέβαια.
Αυτό είναι ένα πολύ απλό μοτίβο! Εσείς μπορείτε να προσθέσετε λαχανικά και φρούτα για να γίνει πιο μεγάλο και πιο δύσκολο!
Μια άλλη ωραία ιδέα είναι να δημιουργήσετε μοτίβο με διάφορα ανακυκλώσιμα σκουπίδια, που κρατάτε. Τα πιο συνηθισμένα είναι τα ρολά υγείας, τα μπουκάλια από γάλα και χυμό, κουτιά από κονσέρβες, κεσεδάκια από γιαούρτια κ.α.
Κρατήστε τα λοιπόν για να δημιουργείτε τα δικά σας μοτίβα. Μπορείτε να τα διακοσμήσετε κιόλας! Τα υλικά αυτά, εξάλλου, μπορείτε να τα αξιοποιήσετε και σαν οικοδομικό υλικό!
Παιδιά, αν θέλετε να προχωρήσετε λίγο ακόμα τη δραστηριότητα αυτή, μπορείτε να αναπαραστήσετε το μοτίβο σας στο χαρτί το μοτίβο!
Καλή επιτυχία!
Και μην ξεχνάτε!
Στείλτε μας φωτό να τις ανεβάσουμε στο ιστολόγιο!
Σημ. Τα παιχνίδια δεν τα ξεχωρίζουμε σε αγορίστικα ή κοριτσίστικα.
Είμαστε ακόμα όλοι σπίτι αλλά ΑΝΤΕΧΟΥΜΕ! Ας μην ξεχνάμε ότι υπάρχουν και χειρότερα. Ιταλία, Ισπανία, Αγγλία … Είναι σοκαριστικό πόσοι άνθρωποι έχουν ήδη πεθάνει και συνεχίζουν δυστυχώς να πεθαίνουν. Ας σκεφτούμε τους συνανθρώπους μας που υποφέρουν και βιώνουν μια χειρότερη πραγματικότητα από τη δική μας και ας ανακουφιστούμε που δε ζούμε τα χειρότερα. Είναι σημαντικό να σκεφτόμαστε και τους άλλους- όχι μόνο τη δική μας καραντίνα, που άλλωστε δεν θα είναι για πάντα. Συνεχίζουμε να προσέχουμε και να μένουμε σπίτι.
Οι γονείς είναι οι πρώτοι δάσκαλοι των παιδιών. Τα έχουμε πει στις συγκεντρώσεις αυτά, πολλές φορές. Οταν τα παιδιά έρχονται στο σχολείο, οι εκπαιδευτικοί, χτίζουμε πάνω στις προυπάρχουσες γνώσεις τους, βλέπουμε τα παιδιά όχι ως άδεια δοχεία που χρειάζεται να γεμίσουν με πληροφορίες και γεγονότα,αλλά ως άτομα ικανά και αρμόδια να κατασκευάσουν τις δικές τους θεωρίες. Πάνω σ αυτό το πλαίσιο δουλεύουμε.
Σύμφωνα με την προσέγγιση της Reggio, το παιδί έχει τρεις δασκάλους: τους γονείς, τον εκπαιδευτικό και το περιβάλλον.
Ακόμα, μία από τις καινοτομίες του Reggio είναι το atelier (στο σχολείο μας το έχουμε ονομάσει steamεργαστήρι) όπου είναι διαθέσιμα διάφορα υλικά όπως π.χ. πηλός, σύρμα, φυσικά ανακυκλώσιμα υλικά … Σας παροτρύνουμε λοιπόν, να δημιουργήσετε μία γωνιά στο σπίτι, ή στην αυλή όπου θα την εμπλουτίσετε με παρόμοια υλικά. Αφήστε τα παιδιά εκεί να δημιουργήσουν. Να πειραματιστούν. Να προβληματιστούν. Τους είναι γνωστά όλα αυτά, άλλωστε, από το σχολείο. Δεν θα δυσκολευτούν. Αρκεί να μην τους κατευθύνετε τη σκέψη 😉 Ακολοθείστε, αντίθετα, τη δική τους σκέψη και θα μαγευτείτε! Θα δημιουργήσουν τις θεωρίες τους, θα καταλήξουν στα συμπεράσματά τους! Στείλτε μας !!!
Αν χρειαστείτε κάπου διευκρινίσεις, εδώ είμαστε! Πάντα!
Εσείς, λοιπόν, αγαπημένοι γονείς, απλώς, συνεχίζετε να παίζετε το ρόλο του γονέα-δασκάλου -στο σπίτι- που συνεργάζεται με το δάσκαλο στο σχολείο. Είμαστε, κατά κάποιον τρόπο, “συνάδελφοι” και σας ευχαριστούμε για την μέχρι τώρα κατανόηση και συνεργασία. Τα έχουμε πάει περίφημα!
Είναι και για μας, τους εκπαιδευτικούς, πρωτόγνωρη αυτή η κατάσταση. Οσο και αν αρκετοί είμαστε εξοικειωμένοι με την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, ωστόσο δεν έχει τύχει στο παρελθόν να την χρησιμοποιήσουμε για ανάγκες … τηλεκπαίδευσης. Οι μαθητές μας γνωρίζουν την εξ αποστάσεως επικοινωνία μέσω της επαφής που έχουμε με συγγραφείς, δημιουργούς βιβλίων, ή συμμαθητές άλλων σχολείων. Τώρα τη μαθαίνουν και αλλιώς. Και η τεχνολογία, έχει και αυτή τη θετική της πλευρά, την οποία οι μαθητές μας, μέσα στην κακή αυτή συγκυρία, έχουν την τύχη να την ανακαλύψουν, με τη δική σας συνεργασία. Επικοινωνούν μαζί μας και με τους συμμαθητές τους. Είπαμε, τίποτα δεν αντικαθιστά τον βιωματικό χαρακτήρα της μάθησης, (ούτε υποκαθιστά τη διδασκαλία, γενικότερα, αφού απουσιάζει η διάδραση) όπου μέσα απο διάφορα βιωματικά παιχνίδια έχει χτιστεί η σχέση εμπιστοσύνης ανάμεσα στις ομάδες εκπαιδευτικών και μαθητών . Ομως, στη δεδομένη φάση αξιοποιούμε το δώρο της τεχνολογίας, η οποία λειτουργεί ενισχυτικά. Επικοινωνούμε με τα παιδιά ώστε να μην χάνουν την επαφή τους με τους συμμαθητές τους (τα βιώματα του σχολείου δεν τα ξεχνάνε, μην ανησυχείτε! Βιώματα είναι! Πως να ξεχαστούν! ) και σας παρακινούμε να επικοινωνείτε και μεταξύ σας. Εχετε διαπιστώσει, άλλωστε, πόσο χαίρονται όταν βλέπουν και συνομιλούν με τους συμμαθητές τους στις βιντεοκλήσεις! Ζούμε σε ψηφιακή εποχή άλλωστε! Εχει και αυτή έναν διαφορετικό “βιωματικό” χαρακτήρα. Συνεχίζουμε λοιπόν να διατηρούμε την επαφή μας! Τα παιδιά σας, άλλωστε, δεν θα μπορούσαν να είναι σε καλύτερα χέρια! 😉
Στη δεδομένη φάση η συνεργασία γονέων-εκπαιδευτικών είναι το κλειδί έτσι ώστε αυτός ο εγκλεισμός να γίνει όσο πιο ευχάριστος με τρόπους δημιουργικούς. Είτε με συμβουλές στην ομάδα μας στο viber, είτε μέσω του ιστολογίου μας, είμαστε καθημερινά σε επαφή. Κάθε εκπαιδευτικός έχει τον δικό του κώδικα επικοινωνίας με τους μαθητές του και τους γονείς τους. Και γι αυτό το λόγο έχουμε δημιουργήσει και τις ξεχωριστές ομάδες των τριών τμημάτων μας.
Θερμή παράκληση: Παροτρύνετε τα παιδιά να παίξουν ελεύθερα, να χτίσουν, να κατασκευάσουν. Παίξτε και εσείς μαζί τους. Δεν χρειάζεται να τα τρελαίνουμε στις δραστηριότητες και να νιώθουν ότι έχουν να κάνουν … homework. Ας μην σχολειοποιήσουμε και την παραμονή στο σπίτι! Διαβάστε παραμύθια, (θυμάστε τι έλεγε ο Αινστάιν) ακούστε παραμύθια, δείτε επιλεκτικά και ταινίες ή θεατρικά έργα αλλά με μέτρο η οθόνη. Αν έχετε κήπο, κατεβείτε, φυτέψτε, ποτίστε. Φτιάξτε κουλουράκια, ζητείστε τους βοήθεια στην κουζίνα. Αφήστε τα ακόμα να κάνουν και δουλειές στο σπίτι. Στο σχολείο, μην ξεχνάτε, είναι υπεύθυνα να τακτοποιούν την τάξη, να μαζεύουν τα τραπέζια, να πλένουν πινέλα, να σκουπίζουν κλπ. Η ηλεκτρική σκούπα είναι αγαπημένη τους δραστηριότητα! Αφήστε τα ακόμα και να παίξουν/πειραματιστούν στον νεροχύτη. Μπορεί να δημιουργήσουν σαπουνόφουσκες 🙂
Επιδιώκουμε την επαφή μαζί σας και την επικοινωνία και μέσω του ιστολογίου μας λοιπόν και είμαστε φυσικά πάντα διαθέσιμες στο τηλέφωνο, όμως σε καμία περίπτωση δεν επιδιώκουμε να σας κρατάμε κολλημένους στην οθόνη. Γι αυτό οι προτάσεις που γίνονται εδώ και στο viber έχουν στόχο την απομάκρυνσή σας από την οθόνη και το βιωματικό παιχνίδι με τα παιδιά σας στο σπίτι.
Μπορείτε να βάζετε τραγούδια που σας προτείνουμε και να υλοποιείτε δραστηριότητες !
“Είπαμε πολλά και σώνει, ας λαλήσει κι άλλο αηδόνι”. Σας κουράσαμε !
Η πρότασή μας είναι να γίνετε οι επιστήμονες του #μένουμεσπίτι! Οποτε θέλετε!
Βεβαίως, μπορείτε να υλοποιήσετε τα πειράματα που είχαμε κάνει προηγούμενες χρονιές. Κάνετε μία αναζήτηση γράφοντας τη λέξη “πειράματα” και θα βρείτε!
Στείλτε μας το πείραμα που κάνατε. Είτε στην ομάδα στο viber, είτε στο μέιλ gterizaki@gmail.com
Λοιπόν; Ξεκινάμε;
Δεν φαντάζομαι να γίνετε επιστήμονες χωρίς την κατάλληλη ενδυμασία; Απαράδεκτο!
Προσοχή! Να φορέσετε και προστατευτικά γυαλιά. Μην το ρισκάρετε! Πειράματα πάντα με γυαλιά! 🙂
Τι; Δεν έχετε; Μην ανησυχείτε! Εδώ είμαστε εμείς! Ακολουθείστε τις οδηγίες που ακολουθούν και κατασκευάστε τα μόνοι σας
Γυαλιά επιστήμονα
Τι θα χρειαστείτε:
Μόνο δύο ρολά υγείας, ένα σελοτέιπ και ένα ψαλίδι.
1. Παίρνουμε ένα ρολό2. κόβουμε δύο κύκλους3. Κόβουμε και ένα ακόμα για την μύτη. Το κάνουμε “πίτα”Τώρα, όπως βλέπετε, έχουμε δύο γυαλιά και ένα στήριγμα για μύτη. Συνεχίζουμε;Θα χρειαστούμε και δεύτερο ρολό σε λίγο …4. ενώνουμε με το σελοτέιπ5. παίρνουμε το δεύτερο ρολό και κόβουμε κάθετα6. κόβουμε δύο λωρίδεςΤις ενώνουμε στα γυαλιά με το σελοτέιπ και …ΕΤΟΙΜΑ!!!
Εσείς φυσικά, παιδιά, μπορείτε να τα χρωματίσετε όπως τόσο ωραία ξέρετε. Μην τα αφήσετε έτσι όπως αυτός εδώ ο τρελός επιστήμονας …
Αφού φορέσατε γυαλιά, πάρτε και ένα πουκάμισο του μπαμπά, και, αν έχετε, φορέστε και γάντια.
Ετοιμη η στολή
Αρχίστε τα πειράματα!!!
Σημ. Αν δεν έχει ο μπαμπάς σας πουκάμισο να σας δώσει, φορέστε μια ποδιά της μαμάς, από την κουζίνα!
Τα σκουπίδια είναι τα αγαπημένα μας υλικά για κατασκευές. Ανακυκλώνουμε μ αυτό τον τρόπο και παράλληλα εξοικονομούμε χρήματα για αγορά βιβλίων ή άλλων υλικών. Τα μόνα υλικά που δε μας … “φτουράνε” (όπως λέμε και στους Γαργαλιάνους) είναι οι ατλακόλ και τα ματάκια 🙂
Η Ανακύκλωση για μας είναι ένας οικολογικός δρόμος προς την δημιουργικότητα και την φαντασία.
Steamεργαστήρι: το εργαστήρι της φαντασίας
To εργαστήρι αυτό περιλαμβάνει την γωνιά των κατασκευών (και όχι μόνο …) το καβαλέτο, έναν πάγκο για κατασκευές, τη γωνιά της παρατήρησης (ή αλλιώς του επιστήμονα), και της τεχνολογίας (λαπ τοπ, τάμπλετ, ρομποτ, εργαλεία)
Σ αυτό το εργαστήρι διατηρούμε πάγκο κατασκευών όπου τα παιδιά μπορούν να δημιουργήσουν και να εκφραστούν στις ελεύθερες δραστηριότητές τους. Εκεί έχουν γεννηθεί απίστευτα έργα! Υπάρχει επίσης μια μεγάλη ραφιέρα με όλα τα διαθέσιμα υλικά όπου τα παιδιά επιλέγουν πως θα τα συνδυάσουν. Χαρτόκουτα, χαρτιά, εφημερίδες, κουμπιά, υφάσματα, ρολά, καλώδια, καλαμάκια, χάντρες και ό,τι μπορεί να φανταστεί κανείς. Τα περισσότερα σκουπίδια.
Σ αυτή τη γωνιά παίζοντας και χωρίς να διδάσκονται εξασκούνται στη λεπτή τους κινητικότητα, στον προφορικό τους λόγο, στην επικοινωνία, στη συνεργασία, εμπεδώνουν μαθηματικές έννοιές, μετράν, εξασκούνται σε τεχνικές ζωγραφικής, δημιουργούν μαθηματικούς συλλογισμούς, αναζητούν πληροφορίες στο διαδίκτυο, κ.α.
Η νηπιαγωγός έχει διακριτική παρουσία δίπλα στο παιδί. Δεν παρεμβαίνει φυσικά αντίθετα, με τις κατάλληλες ερωτήσεις βοηθάει να δώσει ο μαθητής μια άλλη διάσταση στην κατασκευή. Είτε μεσω της μηχανικής, της τεχνολογίας, είτε της τέχνης, κ.α. Ολη η steam εκπαίδευση σε έναν πάγκο! .
Καλή η κατασκευή αλλά μήπως να είναι και πιο όμορφη; Μήπως να βάλουμε κίνηση; κ.α.
Υπάρχει όμως και … εισιτήριο.
Για να μπει κανείς σ αυτό το steamεργαστήρι φαντασίας θα πρέπει να φέρει σκουπίδι για να το μετατρέψει σε κάτι άλλο. Να του δώσει νέα ζωή. Αν κάποιος έχει πολλά μπορεί να φέρει εισιτήρια για όλους!
Η εορτή του Αγίου Νικολάου ήταν καλή αφορμή για έναν περίπατο ακόμα και μια που πολλοί οι εορτάζοντες σήμερα, εκκλησιαστήκαμε στο Ναό του Αγίου Νικολάου – ήταν και η μοναδική εκκλησία που λειτουργούσε σήμερα
Αμέτρητες φορές έχουμε επισκεφθεί την πλατεία του Αγίου Νικολάου για παιχνίδι, ποτέ όμως δεν είχαμε την ευκαιρία να δούμε το εσωτερικό του Ναού.
Μετά τον εκκλησιασμό δεχτήκαμε με χαρά το κέρασμα! Τον παραδοσιακό μας άρτο «το καλύτερο ψωμί από όλα», όπως είπε και ο Π.
Είχαμε χρόνο, οπότε περπατήσαμε και στα σοκάκια της πόλης μας. Η μέρα, άλλωστε, ήταν ιδανική για περίπατο. Μια ηλιόλουστη χειμωνιάτικη μέρα! Τα παιδιά αναγνώρισαν τις γειτονιές τους και μάλιστα μας καθοδηγούσαν για να «κόψουμε» δρόμο!
Περάσαμε και από την κεντρική πλατεία της πόλης μας, όπου στόλιζαν το χριστουγεννιάτικο δέντρο !
Αφού κάναμε … επίβλεψη επιστρέψαμε στο σχολείο
Ειχαμε κι εμείς στολισμούς σήμερα
Το ξύλινο καραβάκι μας και το παλετόδεντρό μας!
Χαρα μεγάλη να στολίζεις για τα Χριστούγεννα, έτσι κι αλλιώς ! Όταν στολίζεις με τους συμμαθητές σου όμως, το σχολείο σου, η χαρά είναι ακόμα μεγαλύτερη !
Ευχαριστούμε τους γονείς μας που μας στηρίζουν και είναι πάντα δίπλα μας!
Και του χρόνου να είμαστε όλοι καλά!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή
