να τα καταφέρουν εξίσου καλά στα μαθηματικά με τα αγόρια, υπό την προϋπόθεση ότι έχουν τις ίδιες ευκαιρίες και ενθάρρυνση, σύμφωνα με ερευνητές. Η μελέτη έρχεται σε αντίθεση με μελέτες που αναφέρουν ότι τα κορίτσια μπορούν να συναγωνιστούν τα αγόρια στα μαθηματικά μέσου επιπέδου, αλλά δε μπορούν να ξεχωρίσουν όπως τα αγόρια. Αντικρούει επίσης τον νυν πρόεδρο του Συμβουλίου Οικονομικών Αναλυτών του προέδρου Ομπάμα, ο οποίος το 2005 είχε δηλώσει ότι οι βιολογικές διαφορές των δύο φύλων εξηγούν το λόγο που λιγότερες γυναίκες γίνονται καθηγήτριες μαθηματικών. «Καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι η ανισότητα των φύλων και όχι οι έμφυτες ικανότητες είναι η βασική αιτία που λιγότερες γυναίκες διαπρέπουν στα μαθηματικά», αναφέρουν στη σχετική έκθεση η Τζάνετ Χάιντ και η Τζάνετ Μάρτζ του πανεπιστημίου του Ουισκόνσιν. Οι δύο ερευνήτριες πραγματοποίησαν στατιστική ανάλυση σύγκριση των μαθηματικών επιδόσεων αγοριών και κοριτσιών στο πλαίσιο διαγωνισμών του Παγκόσμιου Οικονομικού Φόρουμ του 2007. Τα αποτελέσματα της έρευνας τους έδειξαν ότι σε ανώτατο επίπεδο, οι ανισότητες των φύλων επιμένουν και συνιστούν το μεγαλύτερο εμπόδιο για την απόκτηση ανώτατων θέσεων για τις γυναίκες. «Αν τα κορίτσια δεν έχουν ίσες ευκαιρίες στην εκπαίδευση, ή αν ξέρουν ότι ανεξάρτητα από τη γνώση τους δε θα μπορέσουν να βρουν δουλειά, θα αναγκαστούν να στραφούν αλλού», καταλήγει η έρευνα.