Οποιος θυμάται τον ορισμό της τετραγωνικής ρίζας να σηκώσει το χέρι του! Ενα ίσως από τα πλέον δύσκολα κεφάλαια των μαθηματικών βιβλίων (κι ένας από τους λόγους που χαιρόμαστε που εφευρέθηκε το κομπιουτεράκι) έγινε το αγαπημένο για 20 μαθητές του Γ΄ Γυμνασίου Πλατανιάς Χανίων, όταν μια ομάδα εκπαιδευτικών είχε την έμπνευση να το διδάξει μέσα από την τέχνη του κόμικ! Η ιδέα «προκρίθηκε» για να ενταχθεί στο Πρόγραμμα Σχολικής Καινοτομίας και τελικά αποτέλεσε μία από τις πλέον επιτυχημένες δράσεις της περυσινής χρονιάς πανελλαδικά. «Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με την ιδέα να φτιάξουν ένα κόμικ μέσα από το οποίο να εξηγούνται οι ρίζες και εργάστηκαν πολύ σκληρά γι’ αυτό, ακόμα και εκτός ωραρίου», λέει στην «Κ» ο διευθυντής του σχολείου κ. Μανώλης Ανδρεάδης. «Αφού δόθηκαν οι κατευθυντήριες γραμμές του σεναρίου, ομάδα μαθητών ανέλαβε συνεργατικά να καταγράψει το σενάριο και να σκηνοθετήσει το κόμικ που έλαβε τον τίτλο “Ριζομπερδέματα”», εξηγούν οι καθηγητές που «έτρεξαν» το συγκεκριμένο πρόγραμμα, κ. κ. Μαίρη Γαλάνη και Βασίλης Παπαστάμος.

Ποιο ήταν το αποτέλεσμα; Τα παιδιά να αποδώσουν καλύτερα στις εξετάσεις, έχοντας κατανοήσει καλύτερα και μελετήσει περισσότερο τη συγκεκριμένη διδακτική ενότητα. Το σημαντικότερο όμως γι’ αυτούς ήταν ότι ακόμα και παιδιά που στη διάρκεια του έτους είχαν μειωμένη συμμετοχή στην τάξη ενεπλάκησαν ενεργά στη μαθησιακή διαδικασία, αγάπησαν τα μαθηματικά, τα γνώρισαν καλύτερα. «Φυσικά, πολύ ενδιαφέρον είναι και ότι ενισχύθηκε η ομαδικότητα και η συνεργασία μεταξύ των μαθητών», σημειώνει ο κ. Παπαστάμος. Τη φετινή σχολική χρονιά, το σχολείο της Πλατανιάς και οι δραστήριοι εκπαιδευτικοί του συμμετέχουν και πάλι στο Δίκτυο Σχολικής Καινοτομίας, με πέντε δράσεις αυτή τη φορά. Οσο για τα «Ριζομπερδέματα», πρόκειται να χρησιμοποιηθούν ως εκπαιδευτικό υλικό για τους μελλοντικούς μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου.