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C’est avec une grande joie que nous annonçons que le Collège Modèle Zanneio a reçu le Label National de Qualité pour le projet européen d’eTwinning “Les Cahiers d’Esther : regards d’ados sur le monde”, projet interdisciplinaire d’écriture créative, fondé par notre collège en collaboration avec cinq établissements d’Espagne et de Roumanie. Il a été mené durant l’année scolaire 2024-2025 avec nos élèves de 4^e (section B1) dans le cadre du cours de fle, ainsi que des cours d’Arts plastiques, d’Éducation religieuse, d’Histoire, d’Informatique et de Littérature Grecque antique.

 L’évaluation du projet par le SNS :

« Le projet Les Cahiers d’Esther : regards d’ados sur le monde constitue une initiative ambitieuse et bien conçue d’écriture créative et d’expression interculturelle, avec des éléments pédagogiques remarquables et une approche multimodale. »

Points positifs :

• Utilisation de la technologie – Variété d’outils (Canva, Google Docs, Padlet, Powtoon, etc.) et documentation satisfaisante.
• Innovation pédagogique et créativité – Intégration de l’écriture créative, de la bande dessinée, du brainstorming, de l’apprentissage expérientiel, de la pédagogie différenciée et de l’approche interdisciplinaire. Une conception très dynamique avec des pratiques pédagogiques modernes.
• Intégration au programme scolaire – Parfaitement en phase avec les programmes scolaires et le niveau de langue des élèves. Approche interdisciplinaire avec une implication active d’enseignants de différentes disciplines.
• Résultats, documentation et diffusion – Documentation détaillée, production finale riche (e-book), évaluation par les élèves et les enseignants, large diffusion au sein et en dehors de la communauté scolaire.

« Félicitations et bonne continuation ! L’équipe d’évaluateurs de l’action eTwinning »

Nos plus vives félicitations s’adressent à tous les élèves participants, ainsi qu’aux membres de notre équipe pédagogique :

• Mme Anastasia Vavassi (enseignante d’Éducation religieuse)
• Mme Christina Bali (enseignante d’Arts plastiques)
• Mme Evgenia Sovatzi­dou (enseignante d’Informatique)
• Mme Konstantina Tsangkridou (enseignante d’Histoire)
• M. Chrysovalanti Diamanti (enseignant de Littérature Grecque antique)

👉 Découvrez plus de détails sur le projet ici : https://blogs.sch.gr/elenstavro/2024/09/08/les-cahiers-d-039-esther-regards-d-039-ados-sur-le-monde-projet-europeen-etwinning-2024-25/

Le Label National de Qualité a été décerné au projet européen francophone eTwinning « Perceval : ados d’hier, ados d’aujourd’hui » que les élèves de 4^e (sections B2 et B4) du Collège Modèle Zanneio ont réalisé l’année scolaire précédente (2023-2024) dans le cadre du cours de fle, ainsi que des cours d’Éducation religieuse, d’ Histoire, de Littérature Grecque antique et de Littérature Grecque moderne. Il s’agissait d’un projet interdisciplinaire d’écriture créative fondé par notre collège en collaboration avec 10 autres établissements de France, de Grèce, d’Espagne, d’Italie, de Roumanie et de Tunisie. Nos partenaires espagnols et français ont également reçu la même distinction.

L’évaluation du projet par le SNS :

Il s’agit d’un projet d’écriture créative inspiré par un héros mythique du Moyen-Âge. Les points forts de ce travail sont  la thématique intéressante, le twinspace bien organisé, la référence au code de déontologie, les activités ciblées et imaginatives qui ont suscité l’intérêt des élèves, la bonne utilisation du forum et la bonne collaboration des équipes internationales.

En résumé et compte tenu de tout ce qui précède, le Label national de qualité vous est décerné et nous vous félicitons, ainsi que vos élèves et vos partenaires. On vous souhaite bonne continuation dans votre parcours créatif ! Cordialement, l’Organisation Nationale de Soutien eTwinning !

Félicitations à tous et à toutes, à nos élèves et aux membres de notre équipe pédagogique, Anastasia Vavassi (Éducation religieuse) Μaria Megalou, Evangelos Malmen, Konstantina Tsagkridou, Chrysovalanti Diamanti et Katerina Blavaki (Lettres grecques).

Le produit final du projet est un e-book collaboratif créé par 200 élèves issus de 10 établissements (collèges et lycées) d’Espagne, France, Grèce, Italie,  Roumanie et Tunisie. Il réunit les productions de tous les partenaires : des textes (le roman, le poème, les dialogues comiques, des messages forum, des  acrostiches), des images (nuages de mots, dessins, photos) et des roman-photo et podcast.

https://www.calameo.com/read/005963143e07205d126a9

Le 2e prix dans la catégorie Collèges (13-15 ans) au 18e Concours National eTwinning a été décerné à notre projet européen francophone « Univers BD : Les Omniscients de l’à-venir ».

suivez la présentation du projet lors de la cérémonie de remise des prix, sur la vidéo ci-dessous entre 2:14:50 et 2:25:35

Le projet a été réalisé au cours de l’année scolaire 2022-2023 dans le cadre du cours de fle. Le Collège Modèle Zanneio y a participé en tant que fondateur, en collaboration avec 7 établissements (collèges et lycées) de Belgique, de Grèce, d’Espagne, d’Italie et de Roumanie.

Nos félicitations et remerciements aux élèves de 3^e (section C2) ainsi qu’à nos collègues enseignantes Efstathia Angeli (Arts plastiques) et Anastasia Vavassi (Éducation religieuse) pour leur excellent travail et leur parfaite collaboration ! Le prix a été remis lors de la cérémonie de remise des prix qui a eu lieu en ligne le mardi 9 avril 2024 en 2024. Voir aussi https://blogs.sch.gr/gymzanne/2024/05/13/prosklisi-stin-teleti-vraveysis-toy-18oy-ethnikoy-diagonismoy-etwinning/

les élèves de la section C2 lors de la remise du prix

Le Service National de Support (SNS) de l’action eTwinning en Grèce a lancé le 18e Concours National eTwinning dans le but de reconnaître les meilleurs projets eTwinning des établissements grecs pour l’année scolaire 2022-2023. Au total, 124 candidatures ont été soumises dans toutes les catégories. Pour plus d’informations, veuillez consulter le lien suivant :https://etwinning.gr/awards/nawards/1324-18-etwinning

Le Service National de Support de l’action eTwinning a décerné au Collège Modèle Zanneio le Label de Qualité National, pour le projet européen interdisciplinaire et francophone “Univers BD : Les Omniscients de l’à-venir“, réalisé l’année 2022-23 par les élèves de 3e (section C2) dans le cadre des cours de Français langue étrangère, d’Arts plastiques et d’Éducation religieuse.

L’évaluation du projet par le SNS :

“Vous avez réalisé un excellent projet pour inciter les élèves à réfléchir sur le concept de super-héros/héroïne à notre époque, mais surtout à prendre conscience de la nécessité d’agir pour préserver le patrimoine culturel pour les générations futures. Éléments positifs : sujet original, belle conception et organisation du Twinspace, activités variées et utilisation des outils web2.0, diffusion, utilisation du forum. Félicitations et bonne chance dans votre travail créatif !

Cordialement, Le Service nationale de Support de l’action eTwinning. 5 septembre 2023″

Toutes nos félicitations les plus chaleureuses à nos élèves  et aux membres de notre équipe pédagogique, Mmes Anastasia Vavassi (Éducation religieuse) et  Eustathia Aggeli (Arts plastiques) !

Le produit final du projet est un e-book collaboratif avec les créations de tous les élèves partenaires https://www.calameo.com/read/005963143a0d449a624f4

Univers BD : les Omniscients de l’à-venir

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Η παραπάνω εισήγηση δημοσιεύθηκε στα Πρακτικά του 7ου συνεδρίου eTwinning

https://www.etwinning.gr/images/conf2021/Praktika_7Syn.pdf

Πρακτικά 7ου Συνεδρίου (2021) ISBN:978-618-85916-2-2, σελ. 353-363.

Notre projet eTwinning de l’année 2021-22 est consacré à l’égalité entre filles et garçons à l’école et a pour but de sensibiliser les élèves vers une déconstruction des stéréotypes de genre et de favoriser la mixité et l’égalité en matière d’orientation.

À l’occasion de la célébration des 400 ans de la naissance de Molière, on revisite sa comédie L’École des femmes. Où en est-on aujourd’hui quant à l’égalité entre filles et garçons et à la mixité dans l’orientation scolaire ? Dans quelle mesure les préjugés de genre influencent le choix et l’élaboration du parcours scolaire et la réussite de son achèvement ?

Mettant toujours en avant le thème de l’inclusion, les élèves de ce projet européen d’écriture collaborative vont actualiser la pièce de Molière en composant des saynètes, de courts sketches ou bien une comédie actuelle sur le thème de l’égalité des chances filles/garçons en matière d’orientation, de poursuite d’études dans l’enseignement supérieur ou d’insertion professionnelle.

Des élèves de douze établissements (collèges et lycées) issus de Belgique, France, Espagne, Grèce, Italie et Roumanie y sont impliqués. À la fin de l’année scolaire, toutes les productions collaboratives des élèves vont être publiées dans un livre électronique. En outre, on va mettre en scène des épisodes de son choix et les présenter en vidéo ou sur la scène de leur établissement.

Pour accéder à la plateforme collaborative du projet https://twinspace.etwinning.net/193257/home

Voir aussi https://blogs.sch.gr/gymzanne/2021/10/17/to-scholeio-tis-isotitas-sti-skini-l-ecole-de-l-egalite-en-scene/

Mots-clés : éducation, égalité, orientation scolaire, stéréotypes de genre, Molière, comédie, écriture collaborative