QR code του Blog
12η Μαθηματική Εβδομάδα – Μάιος 2022
Μαθηματικό βοήθημα για τη Γ’ τάξη των ΕΠΑ.Λ.
Βιβλίο:«Τα προβλήματα των Μαθηματικών προσανατολισμού της Γ΄ τάξης Γενικού Λυκείου”
Τα θέματα των Πανελλαδικών Εξετάσεων στα Μαθηματικά Προσανατολισμού των ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ
Δημοσιεύθηκε στη Θέματα Εξετάσεων Γενικού
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Τα θέματα των Πανελλαδικών Εξετάσεων στα Μαθηματικά Προσανατολισμού των ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ
Τα θέματα των Πανελλαδικών Εξετάσεων στα Μαθηματικά (Άλγεβρα) των ΕΠΑ.Λ.
Δημοσιεύθηκε στη Θέματα Εξετάσεων ΕΠΑ.Λ.
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Τα θέματα των Πανελλαδικών Εξετάσεων στα Μαθηματικά (Άλγεβρα) των ΕΠΑ.Λ.
To «αντίο» της NASA στον σπουδαίο Βαγγέλη Παπαθανασίου
Με ένα βίντεο από την αποστολή εξερεύνησης του Δία, τη μουσική σύνθεση του οποίου έχει επιμεληθεί ο σπουδαίος Βαγγέλης Παπαθανασίου, η NASA αποχαιρετά τον διεθνούς φήμης Έλληνα.
Διαβάστε το άρθρο ΕΔΩ
Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο To «αντίο» της NASA στον σπουδαίο Βαγγέλη Παπαθανασίου
Μεγάλη επιτυχία. Έξι μετάλλια και δεύτερη θέση για την Ελληνική ομάδα στην 39η Βαλκανική Μαθηματική Ολυμπιάδα
Αθήνα, 9 Μαΐου 2022
Η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία έχει την ιδιαίτερη χαρά να ανακοινώσει την μεγάλη επιτυχία των Ελλήνων μαθητών που συμμετείχαν στην 39η Βαλκανική Μαθηματική Ολυμπιάδα (ΒΜΟ), που διοργανώθηκε από την Κυπριακή Μαθηματική Εταιρεία και την Μαθηματική Εταιρεία της Νοτιοανατολικής Ευρώπη στην πόλη Αγρός της Κύπρου στις 4-9 Μαΐου 2022.
Οι Βαλκανικές Μαθηματικές Ολυμπιάδες είναι ένας σημαντικός θεσμός διεθνούς αναγνώρισης στις οποίες συμμετέχουν ομάδες από χώρες της Νοτιοανατολικής Ευρώπης με παράδοση επιτυχιών σε Μαθηματικές Ολυμπιάδες. Ευρωπαϊκές χώρες με σημαντικές επιδόσεις στα Μαθηματικά, όπως η Αγγλία και η Ιταλία συμμετείχαν στην 39η Βαλκανική Μαθηματική Ολυμπιάδα, που φέτος διοργανώθηκε για πρώτη φορά από την έναρξη της πανδημίας με φυσική παρουσία.
Όλοι οι Έλληνες μαθητές κατάφεραν να διακριθούν σε αυτόν τον ιδιαίτερα δύσκολο και απαιτητικό διαγωνισμό, κατακτώντας 2 Χρυσά, 2 Αργυρά και 2 Χάλκινα Μετάλλια, φέρνοντας την Ελληνική ομάδα στη 2η θέση της γενικής κατάταξης. Η επίδοση αυτή είναι η καλύτερη όλων των εποχών στη συγκεκριμένη διοργάνωση. Συγκεκριμένα:
| Λιγνός Ορέστης |
Εκπαιδευτήρια Ελληνική Παιδεία | Χρυσό Μετάλλιο |
| Φωτιάδης Πρόδρομος | Γυμνάσιο –Λ.Τ. Νικηφόρου Δράμας | Χρυσό Μετάλλιο |
| Λιάμπας Παναγιώτης | Εκπαιδευτήρια Μαντουλίδη | Αργυρό Μετάλλιο |
| Πετράκης Εμμανουήλ | 2ο ΓΕΛ Αγρινίου | Αργυρό Μετάλλιο |
| Τζαχρήστας Γεώργιος | Δωδωναία Εκπαιδευτήρια Ιωαννίνων | Χάλκινο Μετάλλιο |
| Γεωργελές Γεώργιος | 2ο ΓΕΛ Ξάνθης | Χάλκινο Μετάλλιο |
Αρχηγός της Ελληνικής αποστολής ήταν ο μαθηματικός Αλέξανδρος Συγκελάκης και υπαρχηγός ο μαθηματικός Αθανάσιος Μάγκος.
Η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία προετοιμάζει και υποστηρίζει τις προσπάθειες αυτών των μαθητών, πάντα σε εθελοντική βάση, στο πλαίσιο των στόχων της για την αναβάθμιση της Μαθηματικής Παιδείας και Εκπαίδευσης στη χώρα μας.
Σημαντική ήταν η συμβολή του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων σε όλη αυτή την προσπάθεια.
Δημοσιεύθηκε στη Μαθητικοί Διαγωνισμοί
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μεγάλη επιτυχία. Έξι μετάλλια και δεύτερη θέση για την Ελληνική ομάδα στην 39η Βαλκανική Μαθηματική Ολυμπιάδα
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ “ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ” 12-3-2022
Διακριθέντες μαθητές Σχολικού έτους 2021-2022
Διακριθέντες μαθητές Σχολικού έτους 2021-2022 ΕΜΕ – ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΕΒΡΟΥ
Δημοσιεύθηκε στη Μαθητικοί Διαγωνισμοί
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ “ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ” 12-3-2022
Γιατί η Βιοστατιστική είναι πιο σημαντική από ποτέ
Η βιοστατιστική, γνωστή και ως βιομετρία, είναι ο κλάδος της Στατιστικής που εστιάζει στη μελέτη βιολογικών ζητημάτων, αξιοποιώντας δεδομένα που αφορούν έμβιους οργανισμούς.
Διαβάστε το άρθρο ΕΔΩ
Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Γιατί η Βιοστατιστική είναι πιο σημαντική από ποτέ
Κατάταξη για την 39η Βαλκανική Μαθηματική Ολυμπιάδα (BMO 2022) και τη 26η Βαλκανική Μαθηματική Ολυμπιάδα Νέων (jBMO 2022)
Δημοσιεύθηκε στη Μαθητικοί Διαγωνισμοί
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Κατάταξη για την 39η Βαλκανική Μαθηματική Ολυμπιάδα (BMO 2022) και τη 26η Βαλκανική Μαθηματική Ολυμπιάδα Νέων (jBMO 2022)
Ξεκινάει η «ελληνική PISA»
Την Τετάρτη 18 Μαΐου 2022 θα διεξαχθούν, σε εθνικό επίπεδο, οι εξετάσεις διαγνωστικού χαρακτήρα για μαθητές/τριες της ΣΤ’ τάξης των Δημοτικών σχολείων και της Γ’ τάξης των Γυμνασίων.
Οι διαγνωστικές εξετάσεις θα αφορούν στα γνωστικά αντικείμενα της Νεοελληνικής Γλώσσας και των Μαθηματικών, και στοχεύουν στην έγκυρη και αξιόπιστη διάγνωση των γνώσεων, ικανοτήτων και δεξιοτήτων των μαθητών και μαθητριών μας, σύμφωνα με τα προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα. Θα καταστεί, έτσι, δυνατή, για πρώτη φορά στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα, η διαμόρφωση βελτιωτικών παρεμβάσεων στη βάση μετρήσιμων, αξιόπιστων και αντιπροσωπευτικών δεδομένων. Η «ελληνική PISA» συμπληρώνει τη δέσμη μεταρρυθμίσεων του ΥΠΑΙΘ των τελευταίων σχεδόν 3 ετών ως προς τη συνεχή και ολοκληρωμένη ανατροφοδότηση και αξιολόγηση του εκπαιδευτικού συστήματος της χώρας σε όλες του τις πτυχές, ως επιστέγασμα της φιλοσοφίας ότι κανένα σύστημα δεν μπορεί να βελτιωθεί χωρίς πρώτα να αξιολογηθεί.
Για το σχολικό έτος 2021-22 στις διαγνωστικές εξετάσεις θα συμμετάσχουν 6.000 μαθητές από 600 σχολεία της χώρας, 300 Δημοτικά και 300 Γυμνάσια. Τα σχολεία που επελέγησαν αποτελούν αντιπροσωπευτικό δείγμα από το σύνολο των σχολείων της χώρας, ανά βαθμίδα εκπαίδευσης, και επελέγησαν από Επιστημονική Επιτροπή.
Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ξεκινάει η «ελληνική PISA»
Stephen Hawking: Σύντομες απαντήσεις στα μεγάλα ερωτήματα
“Έζησα μια εκπληκτική ζωή πάνω σε τούτο τον πλανήτη και ταυτόχρονα ταξίδεψα σε ολόκληρο το σύμπαν χρησιμοποιώντας το μυαλό μου και τους νόμους της φυσικής. Έφτασα στα απώτατα άκρα του γαλαξία μας, μπήκα στο εσωτερικό μιας μαύρης τρύπας κι έφτασα μέχρι τις απαρχές του χρόνου. Στη Γη βίωσα τα καλά και τα άσχημα, την ταραχή και τη γαλήνη, την επιτυχία και τον πόνο.
Υπήρξα πλούσιος και φτωχός, αρτιμελής και ανάπηρος. Με επαίνεσαν και με κατέκριναν, όμως ποτέ δε με αγνόησαν. Μέσα από τη δουλειά μου, είχα το τεράστιο προνόμιο να συμβάλω στην κατανόησή μας για το σύμπαν. Δίχως τους ανθρώπους που αγαπώ και με αγαπούν, όμως, θα ήταν πράγματι ένα σύμπαν κενό. Δίχως εκείνους, δε θα αναγνώριζα ποτέ πόσο θαυμαστό είναι.
Εν κατακλείδι, το γεγονός πως εμείς οι άνθρωποι, που είμαστε και οι ίδιοι απλά σύνολα από θεμελιώδη σωματίδια της φύσης, καταφέραμε να κατανοήσουμε τους νόμους που διέπουν τόσο εμάς όσο και το σύμπαν μας, είναι ένας αληθινός θρίαμβος. Θέλω να μοιραστώ τον ενθουσιασμό μου, τόσο για τα μεγάλα αυτά ερωτήματα όσο και για την αναζήτηση των απαντήσεών τους.
Ελπίζω πως μια μέρα οι προσπάθειές μας θα ευοδωθούν. Υπάρχουν όμως κι άλλες προκλήσεις, άλλα μεγάλα ερωτήματα στον πλανήτη μας που πρέπει να απαντηθούν – και εδώ θα χρειαστεί μια νέα γενιά που να ενδιαφέρεται, να ασχολείται και να κατανοεί την επιστήμη. Πώς θα καταφέρουμε να θρέψουμε τον διαρκώς αυξανόμενο πληθυσμό μας; Πώς θα παρέχουμε καθαρό νερό, πώς θα παράγουμε ανανεώσιμη ενέργεια, πώς θα προλαμβάνουμε και θα θεραπεύουμε ασθένειες και πώς θα επιβραδύνουμε την κλιματική αλλαγή σε παγκόσμια κλίμακα; Ελπίζω πως η επιστήμη και η τεχνολογία θα παρέχουν τις απαντήσεις σε αυτά τα ερωτήματα, όμως τις όποιες λύσεις θα πρέπει να εφαρμόσουν ανθρώπινα όντα με γνώση και κατανόηση.
Ας παλέψουμε ώστε κάθε γυναίκα και κάθε άντρας να έχουν μια υγιή, ασφαλή ζωή, γεμάτη ευκαιρίες και αγάπη. Είμαστε όλοι ταξιδιώτες του χρόνου και όλοι μαζί πορευόμαστε προς το μέλλον. Ας εργαστούμε λοιπόν όλοι μαζί ώστε το μέλλον αυτό να είναι άξιο επίσκεψης.
Να είστε θαρραλέοι, να είστε περίεργοι, να είστε αποφασισμένοι και να αψηφάτε τα εμπόδια. Είναι εφικτό.”
Stephen Hawking
Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Stephen Hawking: Σύντομες απαντήσεις στα μεγάλα ερωτήματα