Στο πλαίσιο του μαθήματος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, οι μαθητές των Δ’ και Ε’ τάξεων του Δημοτικού Σχολείου Πέτα Άρτας ένωσαν τις δυνάμεις τους, συζήτησαν, προβληματίστηκαν και έψαξαν τρόπους να αντιμετωπίσουν το θυμό, αλλά και να ψάξουν τους λόγους από τους οποίους δημιουργείται. Οι μαθητές χωρίστηκαν σε 4 ομάδες, κάθε ομάδα πήρε από μια εικόνα και ένα φύλλο εργασίας. Αφού συζήτησαν μεταξύ τους, συμπλήρωσαν το φύλλο εργασίας και στη συνέχεια παρουσίασαν στις υπόλοιπες ομάδες. Μέσω καταιγισμού ιδεών κάθε ομάδα δημιούργησε από μια αφίσα (οι 2 ομάδες είχαν σαν θέμα, τώρα ξέρω τι να κάνω όταν θυμώνω και οι άλλες 2 πως νιώθω όταν θυμώνω). Τέλος, κατέληξαν στη δημιουργία οδηγιών – τρόπων διαχείρισης του θυμού, οι οποίες θα τους βοηθούν από δω και πέρα να διαχειρίζονται καταστάσεις που του δημιουργούν θυμό.
