Σήμερα 23/3/2026 υποδεχθήκαμε την αποστολή εκπαιδευτικών και μαθητών από το σχολείο του Sirolo της Ιταλίας, Istituto Comprensivo Camerano – Giovanni Paolo II, στο πλαίσιο της Βασικής Δράσης 1 (KA1 – Μαθησιακή Κινητικότητα) Erasmus+. Εκπαιδευτικοί και μαθητές ταξίδεψαν από την Ιταλία ως εδώ για να παρακολουθήσουν και να συμμετέχουν σε καινοτόμες, διδακτικές προσεγγίσεις και να γνωρίσουν το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα.
Το σχολείο μας τιμά την επέτειο της 25ης Μαρτίου και σας προσκαλεί στη σχολική εορτή. Δείτε παρακάτω την πρόσκληση και το πρόγραμμα.
Το σχολείο μας συμμετέχει στο “1ο ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΠΕΙΡΑΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΚΑΒΑΛΑΣ” με μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄τάξης. Το φεστιβάλ είναι ανοικτό στο κοινό. Σας περιμένουμε!!!
Ανακοίνωση
Σας ενημερώνουμε ότι οι βαθμοί των μαθητών των τάξεων Γ΄, Δ΄, Ε΄και ΣΤ΄ θα αποσταλούν στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο (email) των γονέων την Πέμπτη 19/03/2026.
Παράλληλα, οι γονείς/κηδεμόνες καλούνται να προσέλθουν στο σχολείο στις 13:15, προκειμένου να συναντηθούν με τους δασκάλους των τάξεων και να ενημερωθούν για την πρόοδο των παιδιών τους.
Οι συναντήσεις θα πραγματοποιηθούν σύμφωνα με το παρακάτω πρόγραμμα:
Α΄ τάξη: Τετάρτη 18/03/2026
Β΄ τάξη: Τετάρτη 18/03/2026
Γ΄ τάξη: Τετάρτη 18/03/2026
Δ΄ τάξη: Τετάρτη 18/03/2026
Ε΄ τάξη: Τετάρτη 18/03/2026
ΣΤ΄ τάξη: Πέμπτη 19/03/2026
Η παρουσία των γονέων/ κηδεμόνων είναι ιδιαίτερα σημαντική για την ενημέρωση και τη συνεργασία σχολείου- οικογένειας σχετικά με την πρόοδο των μαθητών.
Οι δια ζώσης συναντήσεις πραγματοποιούνται εκτός του διδακτικού ωραρίου και εντός του εργασιακού ωραρίου των εκπαιδευτικών, δηλαδή από 13:15 έως 14:00.
Με αφορμή την 6η Μαρτίου, Πανελλήνια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού, στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκαν ποικίλες δράσεις με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών, την ενίσχυση της ενσυναίσθησης και την προώθηση της φιλίας και του σεβασμού. Οι δράσεις εντάσσονται στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης: «Σχέσεις σχολείου – οικογένειας» – «Το σώμα μου και ο κόσμος γύρω μου: τρώω υγιεινά, παίζω με σεβασμό, φροντίζω τη φύση. Διαμορφώνοντας την κουλτούρα της σχολικής κοινότητας».
Οι μαθητές της Β΄ και της Γ΄ τάξης συνεργάστηκαν δημιουργικά και κατασκεύασαν αφίσες με μηνύματα ενάντια στον σχολικό εκφοβισμό, αναδεικνύοντας τη σημασία της αποδοχής, της κατανόησης και της αλληλεγγύης μεταξύ των παιδιών (δραστηριότητα των Αντεδάκη Ευαγγελίας και Δαλακούρα Πετρούλας).
Παράλληλα, μέσα από τη δραματοποίηση, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εκφραστούν και να προσεγγίσουν βιωματικά το θέμα του εκφοβισμού. Οι μαθητές της Α΄ και της Β΄ τάξης παρουσίασαν ένα μικρό θεατρικό δρώμενο, στο οποίο ένα παιδί βιώνει τον αποκλεισμό και τη μοναξιά. Στο τέλος, όμως, η ιστορία οδηγείται σε ένα αισιόδοξο μήνυμα, καθώς η φιλία και η αποδοχή επικρατούν (δραστηριότητα της Φανέλη Βασιλικής). Οι μαθητές των ίδιων τάξεων πραγματοποίησαν ακόμη βιωματικά παιχνίδια ενδυνάμωσης και συνεργασίας με τον κ. Γκίκα Δήμο, με τίτλο “Παίζω αρμονικά-διαχειρίζομαι τη νίκη και την ήττα μου”
Ένα παρόμοιο δρώμενο παρουσίασαν και οι μαθητές της Γ΄ τάξης, όπου ένα παιδί που νιώθει λυπημένο και απομονωμένο βρίσκει τελικά τη στήριξη και την αγκαλιά των φίλων του, τονίζοντας τη δύναμη της συμπαράστασης και της ομάδας (δραστηριότητα των Δαλακούρα Πετρούλας και Φανέλη Βασιλικής).
Οι μαθητές των Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων συμμετείχαν επίσης σε δραματοποιημένη δράση. Στο σκετς αυτό, ένα παιδί γίνεται στόχος χλευασμού από συμμαθητές του. Σε ορισμένες στιγμές, η δράση «παγώνει» (freeze) και τα υπόλοιπα παιδιά γίνονται η φωνή του, εκφράζοντας δυνατά τις σκέψεις και τα συναισθήματα που μπορεί να βιώνει εκείνη τη στιγμή. Με αυτόν τον τρόπο αναδείχθηκε η σημασία της κατανόησης των συναισθημάτων του άλλου και της ενεργής στάσης απέναντι στον εκφοβισμό (δραστηριότητα της Φανέλη Βασιλικής). Η Ε΄ τάξη πραγματοποίησε ακόμη δράση για το cyberbullying από την εκπαιδευτικό της τάξης.
Επιπλέον, οι μαθητές της Ε΄ τάξης πραγματοποίησαν μία ακόμη δραματοποίηση, όπου ένα παιδί δέχεται bullying και κουβαλά συμβολικά «το αόρατο σακίδιό του», γεμάτο από τα βάρη και τα συναισθήματα που προκαλεί ο εκφοβισμός. Στην εξέλιξη της δράσης, ένας θεατής αποφασίζει να μην παραμείνει αμέτοχος και παρεμβαίνει, βοηθώντας να ελαφρύνει το φορτίο του παιδιού και αναδεικνύοντας τη δύναμη της υποστήριξης και της παρέμβασης (δραστηριότητα της Πατσιοδήμου Γλυκερίας). Ακόμη, στο πλαίσιο της συμμετοχής της τάξης στο πρόγραμμα eTwinning, η τάξη συμμετείχε στο έργο “HEALTH AND WELL BEING AROUND THE WORLD”, συνεργαζόμενη με εταιρικά σχολεία, σε μία δραστηριότητα που ανέλαβε η κ. Καψάλη Δέσποινα.
Οι παραπάνω δράσεις έγιναν με τη συνεργασία διαφόρων τάξεων του σχολείου, προσφέροντας στα παιδιά μία ποικιλία ερεθισμάτων και συνεργασιών. Μέσα από τη δημιουργία, τη συνεργασία και το θέατρο, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν βαθύτερα τις συνέπειες του σχολικού εκφοβισμού και να στείλουν ένα σημαντικό μήνυμα: κανένα παιδί δεν πρέπει να αισθάνεται μόνο του — η φιλία, η αποδοχή και η αλληλεγγύη έχουν πάντα τη δύναμη να νικούν τον εκφοβισμό.
Με ιδιαίτερη χαρά και ευγνωμοσύνη το σχολείο μας θα ήθελε να εκφράσει τις θερμές του ευχαριστίες προς τον “Σύλλογο προς Διάδοσιν Ελληνικών Γραμμάτων” για την ευγενική και γενναιόδωρη δωρεά βιβλίων προς τη σχολική μας βιβλιοθήκη.
Η πολύτιμη αυτή προσφορά συμβάλλει ουσιαστικά στον εμπλουτισμό της βιβλιοθήκης του σχολείου μας και δίνει στους μαθητές και τις μαθήτριές μας την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με νέες γνώσεις, ιδέες και λογοτεχνικά έργα. Τα βιβλία αποτελούν πάντα ένα σημαντικό παράθυρο στον κόσμο της μάθησης, της φαντασίας και της δημιουργικής σκέψης, καλλιεργώντας παράλληλα την αγάπη για την ανάγνωση.
Πρωτοβουλίες όπως αυτή ενισχύουν έμπρακτα το εκπαιδευτικό έργο του σχολείου και υποστηρίζουν την προσπάθεια για την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας και του πολιτισμού στη σχολική κοινότητα.
Ευχαριστούμε θερμά τον Σύλλογο για το ενδιαφέρον και τη στήριξή του στην εκπαιδευτική διαδικασία και ευχόμαστε το έργο του να συνεχίσει να προσφέρει σημαντικές ευκαιρίες γνώσης και πνευματικής ανάπτυξης.
Με μεγάλη χαρά οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ και Β’ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή διαδικτυακή συνάντηση με τη συγγραφέα Μελίνα Λεοκάτα, η οποία είναι και διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Ελευθερών Καβάλας.
Η κυρία Λεοκάτα μας παρουσίασε το τρυφερό και διδακτικό παραμύθι της «Ο άχρωμος Χάρης», μια ιστορία που αγγίζει σημαντικά θέματα όπως η αποδοχή, η διαφορετικότητα και η αναγνώριση των συναισθημάτων. Μέσα από την αφήγηση, τα παιδιά ταξίδεψαν στον κόσμο του ήρωα, ανακαλύπτοντας πως ο καθένας μας είναι μοναδικός και πως όλα τα συναισθήματα έχουν αξία και στην καρδιά μας.
Μετά την παρουσίαση, οι μικροί μαθητές εξέφρασαν σκέψεις, απορίες και προσωπικές εμπειρίες, δείχνοντας πόσο τους άγγιξε το μήνυμα της ιστορίας. Στη συνέχεια, συμμετείχαν σε δημιουργικές δραστηριότητες: χρωμοσελίδες με τους ήρωες του παραμυθιού, καθώς και έντυπες εργασίες με θέμα το «φάσμα των συναισθημάτων», το οποίο αποτυπώθηκε συμβολικά μέσα από μια πολύχρωμη ομπρέλα. Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά κατανόησαν πως, όπως τα χρώματα συνθέτουν το ουράνιο τόξο, έτσι και τα συναισθήματα συνθέτουν τον εσωτερικό μας κόσμο.
Η όμορφη αυτή διασχολική συνεργασία πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning με τίτλο «Once upon a time», το οποίο προάγει τη συνεργασία, την επικοινωνία και την ανταλλαγή καλών πρακτικών ανάμεσα σε σχολεία.Εντάσσεται ακόμη στο πλαίσιο δράσεων του σχολείου μας κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού, όπως αυτές έχουν καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας για τον μήνα Μάρτιο.
Ευχαριστούμε θερμά τη συγγραφέα για την εμπνευσμένη παρουσίαση και την ευκαιρία που έδωσε στους μαθητές μας να ανακαλύψουν, μέσα από ένα παραμύθι, τη δύναμη της αποδοχής και της συναισθηματικής έκφρασης αλλά και τους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν και βοήθησαν στην εκπόνηση της δράσης, Αντεδάκη Ευαγγελία ΠΕ70, Κεμάλ Μποζ ΠΕ70, Ματσάγγου Σόνια ΠΕ70, Σάρρα Άμπρα ΠΕ71 και Πατσιοδήμου Γλυκερία ΠΕ70.
Με ιδιαίτερη χαρά υποδεχθήκαμε στο σχολείο μας τις νοσηλεύτριες του Κέντρο Υγείας Χρυσούπολης κ. Εμμανουηλίδου Αναστασία και κ. Μαραγκόζη Ευαγγελία, οι οποίες υλοποίησαν ένα ενδιαφέρον εκπαιδευτικό πρόγραμμα με θέμα «Αγωγή Διατροφικής Υγείας», εγκεκριμένο από το Υπουργείο Παιδείας.
Το πρόγραμμα είχε διάρκεια δύο διδακτικών ωρών και απευθυνόταν σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου μας. Μέσα από διαδραστικές παρουσιάσεις, συζήτηση και βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά ενημερώθηκαν για τις ομάδες τροφίμων, τη σημασία της ισορροπημένης διατροφής, τις υγιεινές επιλογές στην καθημερινότητά τους, καθώς και για την αξία της ποικιλίας στο πιάτο μας.
Η δράση αυτή συνδέεται άμεσα με το ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning «HEALTH AND WELL BEING AROUND THE WORLD», στο οποίο συμμετέχει το σχολείο μας , ενισχύοντας την καλλιέργεια στάσεων και δεξιοτήτων που προάγουν έναν υγιεινό τρόπο ζωής. Παράλληλα, συνδέεται με τον Στόχο Βιώσιμης Ανάπτυξης 3 (SDG 3): Καλή Υγεία και Ευημερία, τονίζοντας τη σημασία της υγείας ως βασικού παράγοντα ποιότητας ζωής
Επιπλέον, η θεματική της δράσης εντάσσεται στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων της Α΄ τάξης – Υγεία: Διατροφή – Αυτομέριμνα, Οδική Ασφάλεια-: «Ο Ρούλης ο Τροφούλης και η περιπέτειά του στον κόσμο της υγιεινής διατροφής» και της Δ΄ τάξης –Υγεία: Διατροφή – Αυτομέριμνα, Ασφάλεια : «Σε μια ρώγα από σταφύλι» αλλά και στο Σχέδιο Δράσης: “Το σώμα μου και ο κόσμος γύρω μου: τρώω υγιεινά, παίζω με σεβασμό, φροντίζω τη φύση. Διαμορφώνοντας την κουλτούρα της σχολικής κοινότητας.”
Η επίσκεψη των νοσηλευτριών αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία για όλους. Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό, εξέφρασαν απορίες, μοιράστηκαν εμπειρίες από τις δικές τους διατροφικές συνήθειες και κατανόησαν πως οι μικρές καθημερινές επιλογές μπορούν να συμβάλλουν σε μια ζωή γεμάτη υγεία και ευεξία.
Ευχαριστούμε θερμά τις κυρίες Εμμανουηλίδου Αναστασία και Μαραγκόζη Ευαγγελία για την εμπειρία που μας πρόσφεραν!
ΠΡΟΘΕΣΜΙΑ ΕΓΓΡΑΦΩΝ : 2 έως 23 Μαρτίου 2026.
Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες .
Κατά το σχολικό έτος 2026-2027 στην Α’ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες που γεννήθηκαν από 1-1-2020 έως και 31-12-2020.
Οι μαθητές να είναι μόνιμοι κάτοικοι της Νέας Καρυάς. Η κατανομή των μαθητών γίνεται βάσει των στοιχείων που έχουν δηλωθεί στο Νηπιαγωγείο. Η σχολική μονάδα που θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες προσδιορίζεται από την ηλεκτρονική εφαρμογή «GIS- based “Χωροταξικό”» με βάση τη διεύθυνση κατοικίας που έχει δηλωθεί και επικαιροποιηθεί στοΝηπιαγωγείο φοίτησης. Σε περίπτωση που έχει γίνει χωροταξική ανάθεση δεν υπάρχει δικαίωμα επιλογής διαφορετικού σχολείου.
*Αν έχει αλλάξει η διεύθυνση κατοικίας, θα πρέπει οι γονείς ή οι έχοντες την επιμέλεια, μέσα στην περίοδο των εγγραφών να ενημερώσουν στο Νηπιαγωγείο όπου φοιτά το παιδί για την αλλαγή των στοιχείων.
1ο βήμα:
Ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριών, συνδεόμενος/η με τους κωδικούς taxis υποβάλλει την αίτηση στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr, ορίζοντας ποιο/ποια εκ των τέκνων του θα φοιτήσει/ουν στην πρώτη τάξη του δημοτικού σχολείου, ενώ επιβεβαιώνει ότι το/τα τελευταίο/α δεν είναι εγγεγραμμένο/α σε άλλη σχολική μονάδα.
*Αν το παιδί δεν έχει κατανεμηθεί σε σχολείο (για παράδειγμα επειδή δεν είχε δηλωθεί σωστά η διεύθυνση κατοικίας στο Νηπιαγωγείο), τότε ο γονέας πρέπει:
2ο βήμα:
O/H αιτών/αιτούσα επιλέγει εάν και εφόσον επιθυμεί τη φοίτηση του τέκνου του στο προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα ή στο αναβαθμισμένο πρόγραμμα ολοήμερου ή και στο τμήμα πρόωρης υποδοχής (υπό την προϋπόθεση ότι φοιτά στο ολοήμερο).
3ο βήμα:
O/H αιτών/αιτούσα συμπληρώνει τα στοιχεία των συνοδών του/της μαθητή/τριας κατά την αποχώρηση από τη σχολική μονάδα.
4ο βήμα:
Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, ο άλλος γονέας/κηδεμόνας εισέρχεται στην ηλεκτρονική πλατφόρμα με τη χρήση των κωδικών taxisnet και επιβεβαιώνει την αίτηση που έχει υποβληθεί από τον άλλο γονέα/κηδεμόνα/έχοντα-ουσα την επιμέλεια ή σε περίπτωση διαφωνίας ακυρώνει την αίτηση και να υποβάλει νέα. Σε περίπτωση συνεχιζόμενης διαφωνίας των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια εφαρμόζονται οι διατάξεις του άρθρου 1510 και 1512 του ΑΚ.
*Σε περίπτωση απουσίας στοιχείων επικοινωνίας, ο γονέας/κηδεμόνας/έχων την επιμέλεια συμπληρώνει και επιβεβαιώνει υποχρεωτικά τον δικό του αριθμό κινητού τηλεφώνου και προαιρετικά τα στοιχεία του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου του.
Μετά την υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια λαμβάνουν ενημερώσεις σχετικά με την εξέλιξη της αίτησής τους στο κινητό τηλέφωνο και στο email που έχουν δηλώσει μετά την είσοδό τους στην εφαρμογή. Εφόσον απαιτούνται διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το δημοτικό σχολείο στους γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια, προκειμένου να προβούν στις υποδεικνυόμενες διορθώσεις και να την υποβάλουν εκ νέου μέσω της πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού». Οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια εφόσον οριστικοποιήσουν την ηλεκτρονική αίτησημπορούν να εισέρχονται στην πλατφόρμα και να παρακολουθούν την εξέλιξη της αίτησής τους χωρίς όμως να μπορούν να προβούν σε οποιαδήποτε τροποποίησή της, μέχρι την ενημέρωσή τους ως προς το σχολείο εγγραφής
Απαραίτητα δικαιολογητικά:
Τα απαραίτητα δικαιολογητικά πρέπει εντός της προθεσμίας των εγγραφών 2 έως 23 Μαρτίου 2026 (τις εργάσιμες ημέρες από τις 13:20- 14:00 κατόπιν τηλεφωνικής συνεννόησης) είτε να αναρτηθούν στην ηλεκτρονική πλατφόρμα υποβολής της αίτησης είτε να κατατεθούν στη σχολική μονάδα. Τα απαραίτητα δικαιολογητικά είναι:
Σε περίπτωση όπου ο γονέας/κηδεμόνας/έχων-ουσα την επιμέλεια αδυνατεί ή δεν επιθυμεί για οποιοδήποτε λόγο, να κάνει χρήση της ηλεκτρονικής πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού», η αίτηση υποβάλλεται διά ζώσης στη Διευθυντή/ντρια του δημοτικού σχολείου, εντός των ορίων της σχολικής περιφέρειας σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του, μαζί μετα επισυναπτομενα δικαιολογητικά, εντός της προθεσμίας των εγγραφών 2 έως 23 Μαρτίου 2026
Προσοχή:
Η αποδοχή της αίτησης δεν συνεπάγεται αυτοδίκαιη εγγραφή του/της μαθητή/τριας στη σχολική μονάδα που έχει δηλωθεί. Η σχολική μονάδα εγγραφής του/της μαθητή/τριας καθορίζεται μετά το πέρας της διαδικασίας υποβολής των αιτήσεων και αφού η αρμόδια Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανείμει τις αιτήσεις σύμφωνα με τις διαθέσιμες θέσεις ανά Δημοτικό σχολείο.
ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΩΙΝΗΣ ΖΩΝΗΣ
Οι γονείς/κηδεμόνες των μαθητών όλων των τάξεων υποβάλουν την αντίστοιχη αίτηση διά ζώσης στη Διευθυντή/ντρια του δημοτικού σχολείου εντός της προθεσμίας των εγγραφών 2 έως 23 Μαρτίου 2026 (τις εργάσιμες ημέρες από τις 13:20- 14:00 κατόπιν τηλεφωνικής συνεννόησης).
*Ενδιάμεση αποχώρηση των μαθητών/τριών μπορεί να γίνεται μετά το τέλος της 2ης ώρας του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος (15:00) εφόσον έχει κατατεθεί σχετική ενυπόγραφη δήλωση των γονέων/κηδεμόνων τους .
Οι μαθητές που εγγράφονται και φοιτούν στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα έχουν δικάιωμα εγγραφής στο Τμήμα Πρωινής Ζώνης .
Για πληροφορίες και προγραμματισμό ραντεβού σχετικά με τη δια ζώσης κατάθεση αιτήσεων ή την παραλαβή των απαραίτητων εντύπων, μπορείτε να επικοινωνείτε με τη Δ/νση του σχολείου στο τηλέφωνο 2591061252, τις εργάσιμες ημέρες και ώρες 10:00–11:30.