19 Μαΐου σήμερα, ημέρα μνήμης για τη Γενοκτονία του Ποντιακού Ελληνισμού και το σχολείο μας διοργάνωσε μια μικρή εκδήλωση. Αρχικά, οι μαθητές της Στ τάξης παρουσίασαν ένα χρονικό ξεκινώντας από το 1908 και φτάνοντας ως το 1923 μιλώντας για μια χρονική περίοδο που αποτελεί μια από τις πιο ζοφερές της νεότερης ιστορίας μας. Στη συνέχεια έγινε προβολή σχετικού βίντεο για την περιοχή και την ιστορία του Πόντου. Στο δεύτερο μέρος της εκδήλωσής μας, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με στοιχεία της ποντιακής λαογραφίας, τα οποία έφεραν οι πρόσφυγες και διατηρούνται μέχρι και σήμερα. Ειδικότερα, είδαμε τις χαρακτηριστικές φορεσιές ανδρών και γυναικών, δοκιμάσαμε παραδοσιακά ποντιακά φαγητά (ωτία, πισία) και ολοκληρώσαμε με δύο ποντιακούς χορούς (ομάλ, τικ) πάντα με σεβασμό στην ιδιαιτερότητα της  ημέρας.

Θερμές ευχαριστίες για την πραγματοποίηση της σημερινής μας εκδήλωσης στην κ. Κοτίδου Νόπη, πρόεδρο του Συλλόγου Ποντίων Κέρκυρας, για την ευγενική παραχώρηση των φορεσιών, στις κυρίες Μαρία (Β2) και Σούλα (Δ2) για τις νόστιμες ποντιακές λιχουδιές και στις γυμνάστριές μας, κυρίες Κατερίνα και Αναστασία για την εκμάθηση των ποντιακών χορών.

Το διάστημα, οι πλανήτες και αν υπάρχει ζωή σε αυτούς μάς απασχόλησαν τις τελευταίες μέρες στο σχολείο. Έτσι, αποφασίσαμε οι τάξεις Β1+Β2 και Στ1+Στ2 να καλέσουμε έναν εκπρόσωπο της Αστρονομικής Εταιρείας Κέρκυρας για να μας διαφωτίσει. Ο κ. Χάρης Γουναρόπουλος, φυσικός Ββαθμιας, μέσα από μια εύληπτη και προσαρμοσμένη παρουσίαση μας άνοιξε το παράθυρο σε έναν όμορφο και συναρπαστικό κόσμο. Οι σχετικές ερωτήσεις πολλές, οι απορίες ακόμη περισσότερες. Θα χρειαστούμε μια συμπληρωματική επίσκεψη για να συνεχίσουμε την ενδιαφέρουσα συζήτηση. Εις το επανιδείν!

Τα τελευταία χρόνια η 6η Μαρτίου είναι ημέρα ευαισθητοποίησης για το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού (bullying). Φέτος, αποφασίσαμε οι δύο τάξεις του σχολείου μας, Α1 & Στ1, μετά από τη ζεστή «υιοθεσία» στην αρχή της χρονιάς, να συνεργαστούμε και να επικοινωνήσουμε με διαφορετικό τρόπο το θέμα. Ειδικότερα, οι μαθητές της Έκτης πήραν τον ρόλο δασκάλου και μίλησαν στους μικρούς για το τι είναι σχολικός εκφοβισμός με τον δικό τους τρόπο.

Χωρίστηκαν σε ομάδες:

• 1.Σχολικός εκφοβισμός: Τι είναι
• 2.Ποιες είναι οι τρεις θέσεις: θύμα- θύτης- παρατηρητής
• 3. Ψυχολογικός εκφοβισμός- απομόνωση
• 4. Λεκτικός εκφοβισμός
• 5. Σωματική βία
• 6. Διαδικτυακός εκφοβισμός
• 7. Συζητάμε- ρωτάμε- απαντάμε
• 8. Σωστή συμπεριφορά- καλές πρακτικές και μετέφεραν το νόημα της ημέρας με άφθονο αυτοσχεδιασμό και πρωτοτυπία

Στη συνέχεια, δημιούργησαν συνεργατικές αφίσες εμπνευσμένες από όλα όσα άκουσαν και είδαν παρέα. Στο τέλος μαζέψαμε λέξεις/ φράσεις σχετικές με το θέμα (φόβος, φιλία, bullying, θύμα, τα χέρια αγαπάνε, δε χτυπάνε…) και φτιάξαμε ένα ξεχωριστό τραγούδι με τη βοήθεια του προγράμματος suno.com.

Τα παιδιά μαθαίνουν από τα παιδιά