Λίστα άρθρων του συγγραφέα
Με ένα καράβι στην Αφρική για σαφάρι!
Στην ενότητα “Καράβια” είχαμε την ευκαιρία να ταξιδέψουμε! Ο θείος Παύλος ήταν η αφορμή να γνωρίσουμε την υπέροχη Αφρική. Μάθαμε για τη χλωρίδα και την πανίδα της, αλλά και για τους εκεί ιθαγενείς. Με όλα αυτά στο μυαλό φτιάξαμε ένα πολύχρωμο κολλάζ με το δικό μας σαφάρι και μια παραδοσιακή αφρικάνικη μάσκα! Λίγο παρακάτω συναντήσαμε …
Μπλε όνειρα
Ήρθε η ώρα να μάθουμε για τα χρώματα… Η αφορμή δόθηκε από το κεφάλαιο της Γλώσσας “Μπλε όνειρα” και από έναν χαρακτηριστικό πίνακα του γνωστού Ρώσου ζωγράφου, Wassily Kandinsky με τίτλο “Μέσα στο μαύρο τετράγωνο”. Στο συγκεκριμένο έργο τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να μελέτησαν τις γραμμές και τα χρώματα. Αλλά δε μείναμε μόνο εκεί… …
Μια μικρή δόση “Δημιουργικής Γραφή”
Την περασμένη Τετάρτη 18/5 το σχολείο μας διοργάνωσε μια διαδικτυακή επιμόρφωση/ ενημέρωση με θέμα τη «Δημιουργική Γραφή». Είχαμε την τιμή, η ξεχωριστή νηπιαγωγός και συγγραφέας Κωνσταντίνα Αρμενιάκου, να μας δώσει τα φώτα της με πολλή χαρά και μεράκι. Εύχρηστες ιδέες για εφαρμογή στην τάξη, εντός και εκτός ωρολογίου προγράμματος, ποικίλες μέθοδοι, διασκεδαστικό εποπτικό υλικό αλλά …
Πασχαλινό bazaar 2022
Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Γ1 με πολύ μεράκι έφτιαξαν πασχαλινές λαμπάδες και διακοσμητικά αντικείμενα. Η έκπληξη και η χαρά έγινε ακόμη μεγαλύτερη, όταν μέσα σε δύο μέρες πουλήθηκαν όλα μαζί με τα νέα τεύχη του περιοδικού μας ! Έτσι, συγκεντρώθηκε ένα σημαντικό ποσό, μεγάλο μέρος του οποίου θα πάει για φιλανθρωπικό σκοπό. Καλή …
“Το μαγικό δάσος” στην τάξη μας
Λίγo πριν την παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου μάς επισκέφτηκε η συγγραφέας Αναστασία Ιωακειμίδου και μας ταξιδέψει στον κόσμο του βιβλίου της. Με “Το μαγικό δάσος” κάναμε έναν όμορφο περίπατο μέσα στη φύση και μάθαμε για τα χαϊκού, γιαπωνέζικα ποιήματα με 17 στίχους. Στη συνέχεια γράψαμε τα δικά μας ποιηματάκια και κατασκευάσαμε οριγκάμι λουλούδια με τη …
Ενδιαφέρομαι και ενεργώ- κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη: Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός- διαφορετικότητα
Τελειώσαμε και τον δεύτερο κύκλο από τα εργαστήρια δεξιοτήτων. Σε όλη την πορεία του ασχοληθήκαμε με τους 17 στόχους της βιώσιμης ανάπτυξης, με την αναπηρία και την συμπερίληψη. Οι μαθητές εκφράστηκαν και οπτικοποίησαν κάποιους από τους στόχους, είδαν με ενσυναίσθηση τα προβλήματα ενός ανάπηρου, έμαθαν να λένε το όνομά τους στη νοηματική και να το …