Τι μπορεί να βγει από μία τραγουδιάρα γοργόνα και έναν βιβλιοφάγο κουρσάρο; Δύο πολύ όμορφες πειρατοπεριπέτειες φυσικά! Η γλυκιά συγγραφέας- νηπιαγωγός, Ευθυμία Ανδριώτη, επισκέφτηκε το σχολείο μας και μας ξενάγησε στον κόσμο των βιβλίων της. Οι μαθητές των Α΄ και Β΄ τάξεων ταξίδεψαν με αστρολάβο “Το τραγούδι της γοργόνας” και “Οι πειρατές των βιβλίων” και έζησαν για λίγο πειρατικά. Πήραν μια γεύση από τα μουσικά όργανα μιας ορχήστρας, το πώς μετακινούμαστε στη θάλασσα αλλά και την αξία των βιβλίων. Ήταν μια πολύ ωραία μέρα. Ευχαριστούμε πολύ την κ.Ευθυμία!

Με τόσα δοντάκια να πέφτουν και άλλα τόσα να φυτρώνουν, οι μαθητές των μικρών τάξεων του σχολείου είχαν πολλές απορίες. Γι’αυτό και καλέσαμε την οδοντίατρο- ορθοδοντικό Πατρίτισα Τσιούλη να μας τα πει ένα χεράκι. Είχαμε κάνει μια πρώτη επαφή με το θέμα μέσα από κείμενα του Ανθολόγιου: το λίμερικ “Η οδοντόβουρτσα” της Λιάνας Αρανίτου και φυσικά το παραμύθι “Η Δόνα Τερηδόνα” του Ευγένιου Τριβιζά. Η κ. Πατρίτσια με απλό και ευχάριστο τρόπο μας ξενάγησε στα μυστήρια της στοματικής κοιλότητας και μας ενημέρωσε για τους τρόπους πρόληψης και φροντίδας των δοντιών. Ακολούθησαν οι ερωτήσεις των παιιδιών αλλά και των δασκάλων που πραγματικά ήταν πολλές και ενδιαφέρουσες. Στο τέλος απονεμήθηκε  ένα μετάλλιο στον κάθε μαθητή για την ενεργή συμμετοχή του στο πρόγραμμα. Ευχαριστούμε πολύ την κ. Πατρίτισα Τσιούλη για το χρόνο που διέθεσε καθώς και για την αμεσότητά της. Εις το επανιδείν! 

‘Home! Sweet home…‘ is the name of our eTwinning project about culture. Today, we scheduled a live event between two partner schools. The aim was to sing a greek song_Royga https://www.youtube.com/watch?v=pLZN0l5hwqo  and an italian one_Volare https://www.youtube.com/watch?v=vRF5zSczYEs Afterwards, the students tried to sing all together and follow the rythm. In addition, each school chose to dance. The italian danced_ Tarantela Napolitana https://www.youtube.com/watch?v=U-xsosv6uM0 and we danced a popular corfiot_Ai-Yiorgis https://www.youtube.com/watch?v=gUphT4k7wL0 At the end we all tried  to dance the other school dance. It was a special experience both for the students and their teachers! Credits to mrs Kathrine and mr Spyros for  their valuable help. Until we meet again 🙂

Ο διαχρονικός Γάλλος συγγραφέας, Ιούλιος Βερν, μας μετέφερε σε μία άλλη εποχή γεμάτη περιπέτεια. “Ο γύρος του κόσμου σε 80 ημέρες ή ποιος είναι ο πιο πλούσιος!” γραμμένο με τη σύγχρονη πένα του Αντώνη Παπαθεοδούλου, μας ταξίδεψε σε όλο τον κόσμο. Οι μαθητές της Β΄ τάξης έγιναν για λίγο συνταξιδιώτες του Φιλέα Φογκ και της παρέας του: Λονδίνο, Σουέζ, Βομβάη,Καλκούτα, Χονγκ Κονγκ ήταν κάποιοι από τους σταθμούς που έκανε στο ταξίδι στοίχημα που είχε βάλει. Αφού ακούσαμε την ιστορία, στη συνέχεια τους εντοπίσαμε στο χάρτη και κατόπιν παίξαμε ένα παιχνίδι αναγνώρισης. Στο τέλος ο κάθε μαθητής έφτιαξε μια cart-postale προς ταχυδρόμηση για όποια χώρα του άρεσε. Και όλα αυτά σε 2 διδακτικές ώρες… ακριβώς! 🙂

Πέμπτη 22 Νοεμβρίου. Οι μαθητές της Α΄ τάξης συμμετείχαν στο πρόγραμμα “Πώς τους ήχους να αγαπώ σε έναν τόπο μουσικό… σε μια φιλαρμονική θα μπω!” που έγινε στο χώρο της Φιλαρμονκής Ν.Μάντζαρος. Οι υπεύθυνοι του γραφείου σχολικών δραστηριοτήτων της Κέρκυρας δημιούργησαν ένα βιωματικό εργαστήρι, ώστε οι μαθητές να έρθουν κοντά με τους ήχους, τη μουσική και τα μουσικά όργανα. Ήταν πράγματι εύστοχο και απολαυστικό! Την ίδια μέρα οι μαθητές των Β1 και Β2 επισκέφτηκαν τη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Κέρκυρας και το Παλαιό Φρούριο. Μετά από μια όμορφη ενημέρωση στο παιδικό τμήμα της βιβλιοθήκης, ακολούθησε μια σύντομη ξενάγηση στα βασικά αξιοθέατα του χώρου. Η τελευταία στάση στην κορύφη-σταυρό του φρουρίου μάς αντάμειψε με μια υπέροχη πανοραμική εικόνα της πόλης.

Η διατροφή ήταν το κεντρικό θέμα που ασχοληθήκαμε τιςτελευταίες μέρες. Ξεκινώντας από τα μέσα της προηγούμενης εβδομάδας και με αφορμή τις “16 Οκτωβρίου: Ημέρα Διατροφής”, οι μαθητές του Β2 συμμετείχαν στο ολιγοήμερο πρόγραμμα αγωγής υγείας. Πρώτα, φτιάξαμε ζευγαράκια- ομάδες για να δουλέψουμε με παρεούλα. Οι ομαδούλες μας! Στη συνέχεια φάγαμε πρωινό στην τάξη και μιλήσαμε για τα πέντε βασικά γεύματα της ημέρας.τα 5 γεύματα Διαβάσαμε το βιβλίο “Πέντε σωματοφύλακες κλεισμένοι στο ψυγείο” και κάναμε κάποιες από τις δραστηριότητες/ ασκήσεις του συνοδευτικού βιβλίου “Πέντε σωματοφύλακες σε αποστολή”. Πλέον σειρά είχαν οι έξι ομάδες τροφών. Στο τέλος, γνωρίσαμε τον Γάλλο ζωγράφο Paul Cezanne και σχολιάσαμε δύο από τους πιο γνωστούς του πίνακες με θέμα τη νεκρή φύση. Οι μικροί καλλιτέχνες εμπνεύστηκαν και δημιούργησαν τα δικά τους μοναδικά έργα…