Αρχείο κατηγορίας Ευρωπαϊκά Προγράμματα

Η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ροδόπης διοργάνωσε την Πέμπτη 7 Μαΐου 2026 Εκδήλωση Διάχυσης στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού έργου Erasmus+ KA210-SCH – Small-scale partnerships in school education με τίτλο «Future Classrooms: AI-Driven Innovation in Education» και αριθμό αναφοράς 2024-2-EL01-KA210-SCH-000286574.

Η εκδήλωση είχε ως στόχο την παρουσίαση των βασικών αποτελεσμάτων του έργου και την ενημέρωση της ευρύτερης εκπαιδευτικής κοινότητας σχετικά με τις δυνατότητες, τις προκλήσεις και τις παιδαγωγικές προοπτικές της Τεχνητής Νοημοσύνης στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Το πρόγραμμα περιλάμβανε χαιρετισμό από την Αν. Διευθύντρια κ. Καϊοπούλου Γραμμάτα, παρουσίαση των αποτελεσμάτων του σχεδίου, εισηγήσεις καλών πρακτικών, παρουσιάσεις συγκεκριμένων εργαλείων ΤΝ και συζήτηση με τους συμμετέχοντες.

Κεντρικός άξονας της εκδήλωσης ήταν η υπεύθυνη, ασφαλής και παιδαγωγικά τεκμηριωμένη αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης στο σχολείο.

Την παρουσίαση των αποτελεσμάτων του έργου πραγματοποίησε η Βάγια Σερέτη, Επόπτρια Ποιότητας Εκπαίδευσης της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ροδόπης. Στην εισήγηση παρουσιάστηκαν η συνολική πορεία του σχεδίου, οι βασικοί στόχοι, οι δράσεις που υλοποιήθηκαν και τα κύρια αποτελέσματα.

Στη συνέχεια, εκπαιδευτικοί της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης παρουσίασαν καλές πρακτικές και παραδείγματα διδακτικής αξιοποίησης της ΤΝ. Η Μαρία Αλεξίου, εκπαιδευτικός του Μεινοτικού Γυμνασίου-Λυκείου Κομοτηνής, παρουσίασε καλή πρακτική στα μαθήματα Ανθρωπιστικών Σπουδών, ενώ ο Ιωάννης Πασχαλίδης, εκπαιδευτικός του 1ου ΓΕΛ Κομοτηνής, παρουσίασε καλή πρακτική στα μαθήματα Θετικών Σπουδών.

Ακολούθησε η εισήγηση του Γιώργου Χοροζίδη, εκπαιδευτικού του Εσπερινού Γυμνασίου Κομοτηνής, εκπονητή υλικού επιμόρφωσης ΤΠΕ (ΙΤΥΕ ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ) με θέμα «Τεχνητή Νοημοσύνη, πηγές και τεκμηρίωση: νέες πρακτικές βιβλιογραφικής αναζήτησης». Η εισήγηση ανέδειξε τη σημασία της κριτικής αξιοποίησης της ΤΝ στην αναζήτηση, εργαλεία επιλογής και αξιολόγησης βιβλιογραφικών πηγών, καθώς και την ανάγκη τεκμηρίωσης, ελέγχου αξιοπιστίας και υπεύθυνης χρήσης των παραγόμενων πληροφοριών.

Στο δεύτερο μέρος της εκδήλωσης παρουσιάστηκαν πρόσθετες εφαρμογές Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαιδευτική πράξη και παραδείγματα. Η Βασιλική Βλαχογιάννη, εκπαιδευτικός του 2ου Γυμνασίου Χρυσούπολης, παρουσίασε τη διδακτική αξιοποίηση του NotebookLM, ενώ η Πανδώρα Μάρκου, εκπαιδευτικός του 2ου Γυμνασίου Χρυσούπολης, παρουσίασε εφαρμογές ψηφιακής αφήγησης με ΤΝ μέσω του StoryboardThat, καθώς και την αξιοποίηση του Napkin AI στη διδασκαλία. Οι εισηγήσεις αυτές ανέδειξαν τη συμβολή της ΤΝ στη δημιουργικότητα, στην οπτικοποίηση της γνώσης, στη διαφοροποίηση της διδασκαλίας και στην ενεργότερη συμμετοχή των μαθητών.

Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε με συζήτηση, κατά την οποία οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να διατυπώσουν προβληματισμούς και προτάσεις σχετικά με την ένταξη της ΤΝ στη σχολική πραγματικότητα. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην ανάγκη επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών, στην προστασία των προσωπικών δεδομένων, στην αξιοπιστία των απαντήσεων που παράγονται από εργαλεία ΤΝ.

Η Εκδήλωση Διάχυσης συνέβαλε ουσιαστικά στη διάδοση των αποτελεσμάτων του έργου «Future Classrooms: AI-Driven Innovation in Education» και στην ενίσχυση του διαλόγου για τον ρόλο της Τεχνητής Νοημοσύνης στο σύγχρονο σχολείο. Μέσα από την παρουσίαση αποτελεσμάτων, καλών πρακτικών και συγκεκριμένων εργαλείων, αναδείχθηκε ότι η ΤΝ μπορεί να αποτελέσει πολύτιμο παιδαγωγικό μέσο, υπό την προϋπόθεση ότι αξιοποιείται με σαφή μαθησιακό σκοπό, ανθρώπινη εποπτεία, κριτική σκέψη και σεβασμό στις αρχές της ασφάλειας, της συμπερίληψης και της εκπαιδευτικής δεοντολογίας.

Το έργο συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση.

Δημοσιεύουμε το 1ο Ενημερωτικό Δελτίο (Newsletter) του ευρωπαϊκού μας έργου “Future Classrooms: AI-Driven Innovation in Education” (Erasmus+ KA210-SCH).

Στο τεύχος αυτό παρουσιάζονται τα αποτελέσματα της διακρατικής συνάντησης στη Μάλτα και τα επόμενα βήματα του έργου για την αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

Συνημμένα:
1st NEWSLETTER Future classrooms

Κατά τη διάρκεια του πρόσφατου διεθνικού εργαστηρίου μας στη Μάλτα (13-15 Ιανουαρίου 2026), εκπαιδευτικοί από τις χώρες-εταίρους συναντήθηκαν για να διερευνήσουν πώς η Τεχνητή Νοημοσύνη μπορεί να ενσωματωθεί ουσιαστικά στην καθημερινή διδακτική πράξη.

Οι συμμετέχοντες εργάστηκαν με εργαλεία ΤΝ και προχώρησαν πέρα από την απλή παρουσίαση εργαλείων. Έμφαση δόθηκε στη λήψη αποφάσεων από τον εκπαιδευτικό: πότε, πώς και γιατί πρέπει να χρησιμοποιείται η ΤΝ στην τάξη.

 Οι εκπαιδευτικοί σχεδίασαν διδακτικά σενάρια εμπλουτισμένα με ΤΝ,
δοκίμασαν σενάρια εφαρμογής με ορθές και μη ορθές πρακτικές χρήσης ΤΝ, και
προβληματίστηκαν γύρω από ζητήματα ηθικής, συμπερίληψης και προστασίας των προσωπικών δεδομένων.

Αποτέλεσμα του εργαστηρίου αποτέλεσε η προσπάθεια μετασχηματισμού της διδακτικής εμπειρίας σε βασικές αρχές καλών πρακτικών και σε συμπεράσματα, τα οποία θα τροφοδοτήσουν τον οδηγό καλών πρακτικών του έργου.

Το εργαστήριο στη Μάλτα ανέδειξε ότι η ΤΝ στην εκπαίδευση δεν στοχεύει στην αντικατάσταση του εκπαιδευτικού, αλλά στην υποστήριξη του εκπαιδευτικού

Το έργο συνεχίζεται, καθώς οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί εφαρμόζουν και προσαρμόζουν αυτές τις πρακτικές στα σχολεία και τις χώρες τους.

Σε συνάντηση Διευθυντών/Διευθυντριών της ΔΔΕ Ροδόπης στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού έργου Future Classrooms: AI-Driven Innovation in Education  (κωδικός: 2024-2-EL01-KA210-SCH-000286574) στις 14 Νοεμβρίου 2025 παρουσιάστηκαν οι τρεις ενότητες του εξ αποστάσεως, ασύγχρονης εκπαίδευσης, μαθήματος για την Τεχνητή Νοημοσύνη:

Ενότητα 1: Κατανόηση των βασικών αρχών της ΤΝ

Ενότητα 2: Εξερεύνηση Εργαλείων ΤΝ για την Εκπαίδευση

Ενότητα 3: Ενσωμάτωση της ΤΝ στην Καθημερινή Διδασκαλία

Οι Διευθυντές/Διευθύντριες κλήθηκαν να ενημερώσουν τους εκπαιδευτικούς για το περιεχόμενο του μαθήματος και την ιστοσελίδα που το φιλοξενεί: https://www.futureclass-ai.com/en/

Την Τετάρτη 15 Οκτωβρίου 2025, στην Αίθουσα Εκδηλώσεων του Μουσικού Σχολείου Κομοτηνής, πραγματοποιήθηκε επιμορφωτική συνάντηση για την Ενταξιακή Εκπαίδευση στην Παιδαγωγική Πράξη.

📘 Το πρόγραμμα της συνάντησης περιλάμβανε:

• Ενημέρωση για τις πρόσφατες νομοθετικές ρυθμίσεις στην Ειδική Αγωγή και την Ενταξιακή Εκπαίδευση.
• Εισήγηση στο πλαίσιο των επιμορφωτικών δράσεων του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ KA210 “Future Classrooms: AI-Driven Innovation in Education” για τη σύνδεση της τεχνητής νοημοσύνης με την ενταξιακή εκπαίδευση.
• Παρουσίαση καλών πρακτικών συνδιδασκαλίας γενικών και ειδικών εκπαιδευτικών σε σχολεία της Ροδόπης.
• Διάλογο και ανταλλαγή εμπειριών μεταξύ εκπαιδευτικών.

Η επιμόρφωση ανέδειξε τη σημασία της συνδιδασκαλίας και της τεχνολογικής καινοτομίας ως εργαλείων που υποστηρίζουν την ισότιμη συμμετοχή όλων των μαθητών και συμβάλλουν στη δημιουργία ενταξιακών, ψηφιακά ώριμων σχολείων.

📍Διοργάνωση:
Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ροδόπης
σε συνεργασία με το ΚΕΔΑΣΥ Ροδόπης και τους Συμβούλους Εκπαίδευσης Παιδαγωγικής Ευθύνης και Ειδικής Αγωγής και Ενταξιακής Εκπαίδευσης.