-
🇬🇷 Ιδανικό για γρήγορα εκπαιδευτικά παιχνίδια (τροχοί τύχης, κουίζ, αντιστοιχίσεις) που ενθουσιάζουν τους μαθητές Δημοτικού και Γυμνασίου.
-
🇫🇷 Idéal pour des jeux éducatifs rapides (roues de la fortune, quiz, associations) qui passionnent les élèves du primaire et du collège.
🧩 LearningApps.org
-
🇬🇷 Εξαιρετική πλατφόρμα δημιουργίας διαδραστικών ασκήσεων (αντιστοίχιση, σταυρόλεξα, κενά) με έτοιμο υλικό για τη Γαλλική Γλώσσα.
-
🇫🇷 Excellente plateforme de création d’exercices interactifs (association, mots croisés, textes à trous) avec du matériel prêt à l’emploi pour le français.
👧Vikidia
-
🇬🇷 Η «Βικιπαίδεια» για παιδιά (8–13 ετών) στα γαλλικά, κατάλληλη για μικρές ερευνητικές εργασίες και γραπτή κατανόηση.
-
🇫🇷 L’encyclopédie en ligne pour les enfants (8-13 ans) en français, idéale pour les petits travaux de recherche et la compréhension écrite.
📻 RFI Savoirs
-
🇬🇷 Ακουστικό υλικό, ειδήσεις σε απλά γαλλικά και podcasts για την εξάσκηση της ακουστικής κατανόησης.
-
🇫🇷 Ressources audio, journal en français facile et podcasts pour pratiquer la compréhension orale.
📺 TV5MONDE Apprendre
-
🇬🇷 Εκπαιδευτική πλατφόρμα με ασκήσεις κατανόησης βασισμένες σε αυθεντικά βίντεο και εκπομπές.
-
🇫🇷 Plateforme éducative avec des exercices de compréhension basés sur des vidéos et émissions authentiques.
📰 1jour1actu
- 💡 1jour1actu.com
-
🇬🇷 Ειδησεογραφική ιστοσελίδα με απλοποιημένα άρθρα, βίντεο και infographics, σχεδιασμένη για παιδιά και μαθητές γαλλικών.
- 🇫🇷 Site d’actualités avec des articles simplifiés, des vidéos et des infographies, conçu pour les enfants et les apprenants du français.
Voyages et Vacances (Α2.1)
Θεματική / Thématique : Διακοπές, δραστηριότητες & ταξίδια, Passé Composé με Avoir και Être (συμφωνία μετοχής) / Les vacances, activités & voyages, le Passé Composé avec Avoir et Être (accord du participe passé).
Εκτιμώμενος Χρόνος / Temps estimé : 45 – 50 λεπτά / 45 – 50 minutes
🇬🇷 Οδηγίες (GR)
-
Rappel : Μελετήστε το λεξιλόγιο των διακοπών, τη χρήση των βοηθητικών ρημάτων avoir και être στον Passé Composé και τους κανόνες συμφωνίας της μετοχής.
-
Exercice 3A : Κλίνετε τα ρήματα στον Passé Composé χρησιμοποιώντας το κατάλληλο βοηθητικό (avoir ή être).
-
Exercice 3B : Συμπληρώστε τις μετοχές των ρημάτων κάνοντας τη συμφωνία όπου είναι απαραίτητο.
-
Exercice 4 : Διαβάστε τη γραπτή κάρτα της Laura για τις διακοπές της στη Νίκαια και απαντήστε στις ερωτήσεις.
-
Exercice 5 (Jeu de Rôle) : Συζητήστε με έναν συμμαθητή σας για τις τελευταίες καλοκαιρινές σας διακοπές (προορισμός, δραστηριότητες, εντυπώσεις).
-
Exercice 6 : Γράψτε μια δημοσίευση για το Instagram/blog (70-80 λέξεις) διηγούμενοι ένα ταξίδι που πραγματοποιήσατε στο παρελθόν.
🇫🇷 Consignes (FR)
-
Rappel : Étudiez le vocabulaire des vacances, l’emploi des auxiliaires avoir et être au Passé Composé et les règles d’accord du participe passé.
-
Exercice 3A : Conjuguez les verbes au Passé Composé en utilisant l’auxiliaire approprié (avoir ou être).
-
Exercice 3B : Complétez les participes passés en faisant l’accord si nécessaire.
-
Exercice 4 : Lisez le message de Laura sur ses vacances à Nice et répondez aux questions de compréhension.
-
Exercice 5 (Jeu de Rôle) : Discutez avec un camarade de vos dernières vacances d’été (destination, activités, impressions).
-
Exercice 6 : Rédigez une publication pour Instagram/blog (70-80 mots) dans laquelle vous racontez un voyage passé.
Éléments supplémentaires / Επιπλέον Στοιχεία: Corrigés inclus et espace réservé aux notes / Περιλαμβάνονται λύσεις (Corrigés) και χώρος για σημειώσεις.
Fiche de Travail – Santé et Corps Humain (A2.2)
Θεματική / Thématique : Ανθρώπινο σώμα, υγεία, συμπτώματα & φάρμακα, έκφραση πόνου (avoir mal à + άρθρο), Imparfait / Le corps humain, la santé, symptômes & médicaments, expression de la douleur (avoir mal à + article), l’Imparfait.
Εκτιμώμενος Χρόνος / Temps estimé : 45 – 50 λεπτά / 45 – 50 minutes
🇬🇷 Οδηγίες (GR)
-
Rappel : Μελετήστε τα μέρη του σώματος, τους όρους υγείας, την έκφραση avoir mal à (au, à la, à l’, aux) και τον σχηματισμό του Imparfait.
-
Exercice 3A : Συμπληρώστε τις προτάσεις με au, à la, à l’ ή aux.
-
Exercice 3B : Κλίνετε τα ρήματα των παρενθέσεων στον Imparfait.
-
Exercice 4 : Διαβάστε το κείμενο για την επίσκεψη του Thomas στον γιατρό και απαντήστε στις ερωτήσεις κατανόησης.
-
Exercice 5 (Jeu de Rôle) : Υποδυθείτε τον γιατρό και τον ασθενή, περιγράφοντας τα συμπτώματά σας και λαμβάνοντας οδηγίες/συνταγή.
-
Exercice 6 : Γράψτε ένα δικαιολογητικό σημείωμα (70-80 λέξεις) προς τον υπεύθυνο καθηγητή εξηγώντας τη σύντομη απουσία σας λόγω ασθένειας.
🇫🇷 Consignes (FR)
-
Rappel : Étudiez les parties du corps, le vocabulaire de la santé, l’expression avoir mal à (au, à la, à l’, aux) et la formation de l’Imparfait.
-
Exercice 3A : Complétez les phrases avec au, à la, à l’ ou aux.
-
Exercice 3B : Conjuguez les verbes entre parenthèses à l’Imparfait.
-
Exercice 4 : Lisez le texte sur la visite médicale de Thomas et répondez aux questions de compréhension.
-
Exercice 5 (Jeu de Rôle) : Jouez le rôle du médecin et du patient en décrivant vos symptômes et en recevant des conseils/une ordonnance.
-
Exercice 6 : Écrivez un mot d’excuse (70-80 mots) à votre professeur principal pour justifier votre absence pour cause de maladie.
Éléments supplémentaires / Επιπλέον Στοιχεία: Corrigés inclus et espace réservé aux notes / Περιλαμβάνονται λύσεις (Corrigés) και χώρος για σημειώσεις.
Fiche de Travail – Culture et Technologie (A2.2)
Θεματική / Thématique : Τεχνολογία, μέσα κοινωνικής δικτύωσης, πολιτισμός, αντωνυμίες COD (le, la, l’, les), Passé Composé vs Imparfait, χρονικοί σύνδεσμοι / Technologie, réseaux sociaux, culture, pronoms COD (le, la, l’, les), Passé Composé vs Imparfait, conjonctions de temps.
Εκτιμώμενος Χρόνος / Temps estimé : 45 – 50 λεπτά / 45 – 50 minutes
🇬🇷 Οδηγίες (GR)
-
Rappel : Μελετήστε το λεξιλόγιο της τεχνολογίας και του πολιτισμού, τις αντωνυμίες COD (le, la, l’, les) και τη διάκριση μεταξύ Passé Composé και Imparfait.
-
Exercice 3A : Αντικαταστήστε τις υπογραμμισμένες λέξεις με την κατάλληλη αντωνυμία COD (le, la, l’, les).
-
Exercice 3B & 3C : Επιλέξτε ή κλίνετε τα ρήματα στον Passé Composé ή στον Imparfait ανάλογα με το πλαίσιο της πρότασης.
-
Exercice 4 : Διαβάστε το κείμενο για τη χρήση των social media και την ψηφιακή επίσκεψη του Lucas σε μουσείο και απαντήστε στις ερωτήσεις.
-
Exercice 5 (Jeu de Rôle) : Συζητήστε με έναν φίλο για τα θετικά και τα αρνητικά των μέσων κοινωνικής δικτύωσης και των smartphones στη ζωή των εφήβων.
-
Exercice 6 : Γράψτε ένα μικρό άρθρο (70-80 λέξεις) για το σχολικό περιοδικό σχετικά με τη χρήση της τεχνολογίας στην καθημερινότητά σας.
🇫🇷 Consignes (FR)
-
Rappel : Étudiez le vocabulaire de la technologie et de la culture, les pronoms COD (le, la, l’, les) et la différence entre le Passé Composé et l’Imparfait.
-
Exercice 3A : Remplacez les mots soulignés par le pronom COD approprié (le, la, l’, les).
-
Exercice 3B & 3C : Choisissez ou conjuguez les verbes au Passé Composé ou à l’Imparfait selon le contexte.
-
Exercice 4 : Lisez le texte sur l’usage des réseaux sociaux et la visite virtuelle du musée par Lucas, puis répondez aux questions.
-
Exercice 5 (Jeu de Rôle) : Discutez avec un ami des avantages et des inconvénients des réseaux sociaux et des smartphones chez les ados.
-
Exercice 6 : Rédigez un court article (70-80 mots) pour le journal scolaire sur l’utilisation de la technologie dans votre vie quotidienne.
Éléments supplémentaires / Επιπλέον Στοιχεία: Corrigés inclus et espace réservé aux notes / Περιλαμβάνονται λύσεις (Corrigés) και χώρος για σημειώσεις.
Fiche de Travail – Accord-Désaccord & Invitations (Α2.2)
Θεματική / Thématique : Εκφράσεις συμφωνίας και διαφωνίας, προσκλήσεις, αντωνυμίες COI (lui, leur), ευγενική υποτακτική (voudrais) / Expression de l’accord et du désaccord, invitations, pronoms COI (lui, leur), conditionnel de politesse (voudrais).
Εκτιμώμενος Χρόνος / Temps estimé : 45 – 50 λεπτά / 45 – 50 minutes
🇬🇷 Οδηγίες (GR)
-
Rappel : Μελετήστε το λεξιλόγιο προσκλήσεων και έκφρασης γνώμης, τις αντωνυμίες COI (lui, leur) και την ευγενική τύπο je voudrais.
-
Exercice 3A : Αντικαταστήστε τις υπογραμμισμένες λέξεις με τις αντωνυμίες lui ή leur.
-
Exercice 3B : Συμπληρώστε τις προτάσεις με εκφράσεις συμφωνίας, διαφωνίας ή ευγένειας (je suis d’accord, je ne suis pas d’accord, je voudrais).
-
Exercice 4 : Διαβάστε τα e-mail πρόσκλησης και απάντησης και απαντήστε στις ερωτήσεις κατανόησης.
-
Exercice 5 (Jeu de Rôle) : Τηλεφωνήστε σε έναν φίλο για να τον προσκαλέσετε στο πάρτι γενεθλίων σας, διαπραγματευόμενοι την ώρα μέχρι να αποδεχτεί.
-
Exercice 6 : Γράψτε ένα e-mail (70-80 λέξεις) προσκαλώντας έναν φίλο σε μια δραστηριότητα και συντάξτε μια σύντομη απάντηση αποδοχής ή άρνησης.
🇫🇷 Consignes (FR)
-
Rappel : Étudiez le vocabulaire des invitations et des opinions, les pronoms COI (lui, leur) et le conditionnel de politesse (je voudrais).
-
Exercice 3A : Remplacez les mots soulignés par les pronoms lui ou leur.
-
Exercice 3B : Complétez les phrases avec des expressions d’accord, de désaccord ou de politesse (je suis d’accord, je ne suis pas d’accord, je voudrais).
-
Exercice 4 : Lisez les e-mails d’invitation et de réponse, puis répondez aux questions de compréhension.
-
Exercice 5 (Jeu de Rôle) : Téléphonez à un ami pour l’inviter à votre fête d’anniversaire en négociant l’heure jusqu’à ce qu’il accepte.
-
Exercice 6 : Écrivez un e-mail (70-80 mots) pour inviter un ami à une activité et rédigez une courte réponse d’acceptation ou de refus.
Éléments supplémentaires / Επιπλέον Στοιχεία: Corrigés inclus et espace réservé aux notes / Περιλαμβάνονται λύσεις (Corrigés) και χώρος για σημειώσεις.