Μουσειοδημιουργίες
Μουσειοδημιουργίες
Οι μαθητές μας και οι μαθήτριες μας μετά από την ολοκλήρωση του πολιτιστικού προγράμματος μας «μουσειοπαιχνιδίσματα» όπου γνώρισαν τα παιχνίδια στην Αρχαία Ελλάδα από τη μουσειοσκευή «παίζοντας στην Αρχαία Ελλάδα» από το Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης , «Τα Λαικα Ελληνικά Παιχνίδια» από το Μουσείο Μπενάκη «Καλησπέρα σας πέρα για πέρα! Η παράσταση αρχίζει…» από το Μουσείο νεότερου Ελληνικού Πολιτισμού και μετά τη συμμετοχή μας στο πρόγραμμα etwinning «τα μουσεία αφηγούνται ιστορίες» έφτιαξαν το δικό τους μουσείο παιχνιδιών χρησιμοποιώντας ένα κουτί παπουτσιών και προσθέτοντας μέσα παιχνίδια (σβούρα, ξύλινο καραβάκι, καραγκιόζη, ιυγξ , πήλινο παιχνιδάκι)
Και στο δικό μας τμήμα ( Α1),
τα παιδιά ταξίδεψαν στον μαγικό κόσμο των μουσείων και γνώρισαν από κοντά πολύτιμους θησαυρούς της ιστορίας και του πολιτισμού μας. Μέσα από την επίσκεψή μας , τόσο στο Μουσείο της Ακρόπολης , όσο και στο Μουσείο Μπενάκη, παρατήρησαν αγγεία, αγάλματα, τις Καρυάτιδες και αντικείμενα που «μιλούν» για τη ζωή των ανθρώπων από τα παλιά χρόνια.
Εμπνευσμένα από όσα είδαν και έμαθαν, τα παιδιά δημιούργησαν τις δικές τους κατασκευές με πηλό και πλαστελίνη.
Με φαντασία, δημιουργικότητα και ενθουσιασμό έδωσαν μορφή στις ιδέες τους, μετατρέποντας τις εικόνες των μουσείων σε μικρά έργα τέχνης.
Οι δημιουργίες τους αποτελούν μια μικρή γέφυρα ανάμεσα στο παρελθόν και το παρόν, αποδεικνύοντας πως τα μουσεία δεν φιλοξενούν απλώς εκθέματα, αλλά διηγούνται ιστορίες που εμπνέουν, συγκινούν και ταξιδεύουν μικρούς και μεγάλους στον χρόνο.
“Μικροί Μετεωρολόγοι” β’ τμήμα
Συναρμολογώντας τα αρχαία αγγεία στο μουσείο Μπενάκη!
Την Πέμπτη 4 Ιουνίου επισκεφτήκαμε με μεγάλη χαρά το Μουσείο Μπενάκη και είχαμε την ευκαιρία μικροί και μεγάλοι να έρθουμε σε επαφή με πολύτιμα στοιχεία της πολιτιστικής μας κληρονομιάς!
Στο πλαίσιο τού εκπαιδευτικού προγράμματος “Συναρμολογώντας τα αρχαία αγγεία”, και ολοκληρώντας τη συμμετοχή μας στο έργο Etwinning “Τα μουσεία αφηγούνται ιστορίες” αξιοποιήσαμε τη δυνατότητα να ανακαλύψουμε τις μορφές των αγγείων (π.χ. αμφορείς, κρατήρες, κύλικες, λουτήριο, υδρία) και τα μυστικά της αρχαίας κεραμικής τέχνης. Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τα εκθέματα τού Μουσείου από τα αρχαϊκά και τα κλασικά χρόνια, ενώ παράλληλα οι μικροί μουσειόφιλοι είχαν την ευκαιρία να μάθουν ορισμένα από τα πολύτιμα μυστικά τής δουλειάς των συντηρητών κεραμικών αγγείων και αρχαιολογικών ευρημάτων.
Μουσείο Μπενάκη..ήσουν υπέροχο! Ευχαριστούμε για τη φιλοξενία!!!!
”Μικροί Μετεωρολόγοι εν Δράσει ” – Εργαστήρια Δεξιοτήτων (STEAM) –
Η μεθοδολογία STEAM προσφέρει την δυνατότητα στους εκπαιδευτικούς να χρησιμοποιούν στρατηγικές βασισμένες σε πέντε τομείς (τεχνολογία, μαθηματικά, φυσικές επιστήμες, τέχνες και επιστήμες των μηχανικών). Μέσα από αυτό το πρόγραμμα δημιουργείται ένα κλίμα συνεργατικής, εξερευνητικής και ενεργητικής μάθησης όπου όλοι οι μαθητές/τριες ανακαλύπτουν, διατυπώνουν, πειραματίζονται, προβληματίζονται και καλούνται να λύσουν πιθανά προβλήματα.
Το συγκεκριμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα, έχει ως στόχο με βάση τη διερευνητική συνεργατική μάθηση, οι μαθητές να γνωρίσουν τα καιρικά φαινόμενα (τον ήλιο, τη βροχή, το ουράνιο τόξο, το χιόνι κτλ.), να αναμειχθούν σε διάφορες δραστηριότητες ώστε να ανακαλύψουν τόσο την ωφελιμότητα των καιρικών φαινομένων στην καθημερινότητα μας και στο περιβάλλον όσο και τις αρνητικές συνέπειες που μπορούν να προκληθούν από αυτά (π.χ πλημμύρες, τσουνάμι, φωτιά από κεραυνό κτλ.).
Μέσα από διαδραστικά παιχνίδια με κατάλληλα εκπαιδευτικά λογισμικά διαμορφώνεται ένα ευχάριστο και ενδιαφέρον μαθησιακό πλαίσιο, στο οποίο εμπλουτίζονται οι νοητικές αναπαραστάσεις των παιδιών και δίνονται πρόσθετα κίνητρα συμμετοχής και διατήρησης της προσοχής των μαθητών ώστε να ανακαλύψουν, να διατυπώσουν, να πειραματιστούν, να προβληματιστούν και να λύσουν πιθανά προβλήματα κατανοώντας πλήρως τα καιρικά φαινόμενα. Η εφαρμογή του προγράμματος παρέχει πλούσια ερεθίσματα που βοηθούν τα παιδιά να αναπτύξουν δεξιότητες και πρακτικές υπολογιστικής σκέψης όπως είναι η μέτρηση, η σύγκριση μεγεθών, η πρόσθεση και η αφαίρεση.
Πιο συγκεκριμένα οι δράσεις μας μέσα από το Book Creator
https://read.bookcreator.com/fHjWE79SO8UKKJ9rJUWyqkU1w5l2/sPMVvV5pSpuf8y7p59lpNg
Κατά τη διάρκεια του προγράμματος «Μικροί Μετεωρολόγοι», τα παιδιά γνώρισαν τον συναρπαστικό κόσμο του καιρού και των φυσικών φαινομένων μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, πειράματα, παρατηρήσεις και παιχνίδια εξερεύνησης.
Οι μικροί μας επιστήμονες παρατήρησαν καθημερινά τον καιρό, κατέγραψαν τις αλλαγές του και μέτρησαν τη θερμοκρασία μέσα και έξω από την τάξη, μαθαίνοντας να χρησιμοποιούν θερμόμετρο και να συγκρίνουν αποτελέσματα.
Δημιούργησαν γραφήματα και πίνακες καταγραφής, ενώ συμμετείχαν και σε ψηφοφορίες για τον αγαπημένο καιρό της τάξης.
Μέσα από πειράματα ανακάλυψαν τον κύκλο του νερού, τη βροχή, τα σύννεφα και το ουράνιο τόξο.
Δημιούργησαν «σύννεφα σε βάζο», παρακολούθησαν τη «βροχή» να πέφτει μέσα από αφρό ξυρίσματος και νερό, ενώ εντυπωσιάστηκαν βλέποντας τα χρώματα των σοκολατένιων κουφετιών να σχηματίζουν ένα πολύχρωμο ουράνιο τόξο.
Παράλληλα, δημιούργησαν όμορφες καλλιτεχνικές κατασκευές με φίλτρα καφέ και νερομπογιές, αποτυπώνοντας τα χρώματα του ουράνιου τόξου.
Τα παιδιά γνώρισαν ακόμη τις ιδιότητες του νερού και παρατήρησαν τις μεταβολές του μέσα από δραστηριότητες σχετικές με την τήξη και την πήξη, διατυπώνοντας υποθέσεις και εξάγοντας τα δικά τους συμπεράσματα.
Στο πλαίσιο της προσέγγισης STEAM, αξιοποιήσαμε και τη μελισσούλα Bee-Bot, μέσα από διαδρομές και αποστολές σχετικές με τα καιρικά φαινόμενα, καλλιεργώντας τη λογική σκέψη, τον προγραμματισμό και τη συνεργασία.
Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με πολλές κατασκευές, πειράματα, παρατηρήσεις και ανακαλύψεις, προσφέροντας στα παιδιά πολύτιμες γνώσεις και εμπειρίες.
Μέσα από το παιχνίδι και την εξερεύνηση, οι μικροί μας μετεωρολόγοι ανακάλυψαν ότι η επιστήμη βρίσκεται παντού γύρω μας και ότι η μάθηση μπορεί να είναι μια συναρπαστική περιπέτεια.
🐝 Η Μέλισσα: Ο Μικρός, Πολύτιμος Βοηθός της Φύσης!!
Μια κυψέλη γεμάτη δράσεις στο Νηπιαγωγείο μας (Τμήμα 1)
Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα Μέλισσας , γνωρίσαμε τον πιο πολύτιμο βοηθό της φύσης: τη μέλισσα!
🌸 Το «μαγικό ταξίδι» της επικονίασης…..
Μέσα από εκπαιδευτικά βιβλία και βίντεο συζητήσαμε με τα παιδιά , για το πόσο σημαντικό είναι αυτό το μικρό έντομο για τον άνθρωπο και το περιβάλλον. Μάθαμε τη λέξη επικονίαση: το μαγικό ταξίδι της γύρης από λουλούδι σε λουλούδι, χάρη στο οποίο μεγαλώνουν τα φρούτα και τα λαχανικά μας. Καταλάβαμε ότι χωρίς τις μέλισσες, η γη μας δεν θα είχε τόσα χρώματα και νόστιμες τροφές, αλλά ούτε και το γλυκό, υγιεινό μέλι!
• Το μαγικό ταξίδι της γύρης: Η μέλισσα πετάει από λουλούδι σε λουλούδι για να μαζέψει τροφή. Καθώς το κάνει αυτό, μεταφέρει στους ώμους της μια μαγική σκόνη, τη γύρη. Αυτή η διαδικασία λέγεται επικονίαση. Χάρη σε αυτό το «ταξίδι», τα φυτά βγάζουν νόστιμα φρούτα και λαχανικά!
• Τι μας προσφέρει: Χωρίς τις μέλισσες, δεν θα είχαμε κατακόκκινα μήλα, ζουμερές φράουλες, ούτε καρπούζια το καλοκαίρι. Και φυσικά, μας χαρίζουν το πιο γλυκό και υγιεινό μέλι του κόσμου!
https://youtu.be/RtTVKDY79tY?si=jmYokTa_24-NS3RV
• Οι δράσεις μας στο νηπιαγωγείο: Μαζί με τα παιδιά, γίναμε κι εμείς μικρές μέλισσες! Παίξαμε παιχνίδια, φτιάξαμε κατασκευές, μάθαμε πώς ζουν στην κυψέλη και καταλάβαμε πόσο σημαντικό είναι να τις προστατεύουμε και να τις αγαπάμε.
🎨 Μικροί καλλιτέχνες εν δράσει!
Τα παιδιά εμπνεύστηκαν από τον κόσμο της μέλισσας και δημιούργησαν όμορφες ζωγραφιές. Γεμίσαμε την τάξη μας με κίτρινες και μαύρες ρίγες!
🎲 🐝 Ζουμ, ζουμ, ζουμ…..μέλισσα πετά…
Παίζουμε και διασκεδάζουμε!
Το παιχνίδι φυσικά δεν έλειψε! Γίναμε κι εμείς μελισσούλες και παίξαμε τα αγαπημένα μας παραδοσιακά και κινητικά παιχνίδια:
• «Μέλισσα ζουμ ζουμ… μέλισσα πετά, πετά»
• «Περνά περνά η μέλισσα»
• «Μπιζ»
Μέσα από το παιχνίδι συνεργαστήκαμε, γελάσαμε και νιώσαμε πώς είναι η ζωή μέσα και έξω από την κυψέλη.
Τέλος παίξαμε το παιχνίδι του κρυμμένου θησαυρού , όπου θησαυρός ήταν βαζάκια από μέλι. Τα παιδιά έπρεπε να βρουν τα βαζάκια και να βοηθήσουν τις μελισσούλες να γεμίσουν με μέλι τις κυψέλες τους. Τα παιδιά σε ομάδες στην αυλή έβρισκαν τα βαζάκια και γέμιζαν με μέλι την κυψέλη τους. Έτσι στο τέλος , μέσα στη τάξη μας μετά , μετρούσαμε , πόσα βαζάκια μέλι είχε συγκεντρώσει στην κυψέλη της η κάθε ομάδα. Νικητές ήταν όλα τα παιδιά , αφού όλοι είχαν βοηθήσει τις μελισσούλες να γεμίσουν με μέλι την μεγάλη κυψέλη.
📚 Ταξίδι στη λογοτεχνία και την ποίηση
Παράλληλα, ανοίξαμε τα βιβλία μας! Διαβάσαμε παραμύθια και μάθαμε όμορφα ποιήματα για τις μέλισσες. Τα παιδιά αποτύπωσαν τις ιστορίες αυτές στο χαρτί, πλέκοντας τη λογοτεχνία με τη δική τους μοναδική φαντασία.
Ο κύκλος ζωής της μέλισσας
εδώ νηπιαγωγείο τέλος …δημοτικό λέει το βέλος….
Μικρά βήματα γεμάτα ενθουσιασμό, γλυκά χαμόγελα…. και λίγη αγωνία…μπροστά σ’ ένα νέο ξεκίνημα που τα περιμένει….!!!
Άλλη μία σχολική χρονιά φτάνει στο τέλος της .
Μετά από δυο υπέροχα χρόνια στο νηπιαγωγείο τα νήπια μας θα πάνε στο δημοτικό σχολείο .
Αφού συζητήσαμε με τον εκπαιδευτικό της Α’ τάξης του 9ου Δημοτικού σχολείου οργανώσαμε την επίσκεψη μας.
σημειώσαμε τις ερωτήσεις που θα θέλαμε να κάνουμε
Ζωγραφίσαμε τί γνωρίζουμε για το δημοτικό σχολείο
Ετοιμάσαμε τα δώρα μας και ήρθε η στιγμή της επίσκεψης μας
και ήρθε η στιγμή να επισκεφτούμε το δημοτικό όπου παρατηρήσαμε τους χώρους του, παρακολουθήσαμε μάθημα στην Α’ τάξη του Κου Αλέξανδρου , κάναμε τις ερωτήσεις μας και γεμάτοι προσμονή για την καινούργια χρονιά επιστρέψαμε στο νηπιαγωγείο μας όπου ζωγραφίσαμε τί μας έκανε εντύπωση από την επίσκεψη μας
καλή αρχή στο νέο σας σχολικό περιβάλλον!!!
Kαι οι δικές μας ευχές ……
Το νέο αυτό ταξίδι σας να είναι γεμάτο γνώση , χαρές , όμορφες εμπειρίες και φτερά για να ταξιδεύετε πάντα στις όμορφες γειτονιές της μάθησης και του κόσμου!!
5ος διαγωνισμός ζωγραφικής περιοδικού “Σχεδία”
5ος διαγωνισμός ζωγραφικής περιοδικού “Σχεδία”
Το β’ τμήμα του νηπιαγωγείου μας συμμετείχε στον 4ο διαγωνισμό ζωγραφικής
που διοργάνωσε το περιοδικό “Σχεδία”
«Η τέχνη ταυτίζεται με την παιδική ηλικία. Τέχνη σημαίνει να μην ξέρεις ότι ο κόσμος ήδη υπάρχει και γι’ αυτό να δημιουργείς έναν κόσμο», είχε πει ο τσεχογερμανός ποιητής Ράινερ Μαρία Ρίλκε (1875-1926). Τέσσερα χρόνια, μέσα από το διαγωνισμό παιδικού σκίτσου που διοργανώνει η «σχεδία», τα παιδιά κι έναν κόσμο αλληλεγγύης, συνύπαρξης συναίσθησης. Πιστό στην παράδοση, το ελληνικό περιοδικό δρόμου επιστρέφει και φέτος, για πέμπτη συνεχή χρονιά, με τον αγαπημένο διαγωνισμό παιδικής ζωγραφικής με θέμα το «σπίτι» και οι μικροί καλλιτέχνες καλούνται να αποτυπώσουν με τα χρώματα πώς αντιλαμβάνονται την έννοια της οικίας και της ζεστασιάς. που αυτή δημιουργεί.
“η οικία της ενσυναίσθησης”
Παιδικός διαγωνισμός ζωγραφικής 2026 Μουσείου Κυκλαδικής Τέχνης
Παιδικός διαγωνισμός ζωγραφικής 2026
Μουσείου Κυκλαδικής Τέχνης
Πώς θέλεις να είναι το Μουσείο;
Το Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης μεταμορφώνεται και ζητάει τη γνώμη των παιδιών και των εφήβων!
Με τίτλο «Το Μουσείο Θέλω να Είναι…»,
ο 13ος Διεθνής Διαγωνισμός Ζωγραφικής καλεί παιδιά και εφήβους 4–18 ετών να φανταστούν το μουσείο του αύριο.
Ξεκινώντας ένα νέο κεφάλαιο στην ιστορία του, το Μουσείο ανοίγει διάλογο με τα παιδιά,
δίνοντας χώρο στη φαντασία, τη δημιουργικότητα και, για πρώτη φορά, τη φωνή τους!
Τί θα ήθελες να είναι ένα μουσείο;
Πώς το οραματίζεσαι; Σε ποιους θα απευθύνεται; Πώς θα ήθελες να νιώθεις μέσα σε αυτό;
Είναι χώρος Συμμετοχής, Έμπνευσης, Ψυχαγωγίας, Ιστοριών ή Εμπειριών;
https://cycladic.gr/paidikos-diagonismos-zografikis/
Τα έργα των παιδιών θα παρουσιαστούν σε μια ψηφιακή διαδραστική έκθεση στο πλαίσιο του 4ου Cycladic Kids Festival τον Σεπτέμβριο, ενώ οι θεματικές των βραβευμένων έργων θα γίνουν η βάση για εργαστήρια και καλλιτεχνικά δρώμενα.
Αυτή τη σχολική χρονιά το β΄ τμήμα του 9ου Νηπιαγωγείου Χαϊδαρίου συμμετέχει στον παιδικό διαγωνισμό ζωγραφικής που διοργάνωσε το μουσείο κυκλαδικής τέχνης με ένα μοναδικά υπέροχο δικό του έργο
“το μουσείο θέλω να είναι ένας μαγικός παραμυθένιος κόσμος που λάμπει σαν το ουράνιο τόξο”
ταξιδεύοντας στον μαγικό κόσμο των βιβλίων
ταξιδεύοντας στον μαγικό κόσμο των βιβλίων
για άλλη μία χρονιά ολοκληρώθηκε η δανειστική βιβλιοθήκη του Α2 τμήματος του νηπιαγωγείου μας,
τα προνήπια και τα νήπια μας δανείζονταν κάθε Παρασκευή ένα βιβλίο και ζωγράφισαν ότι τους άρεσε
μετρήσαμε ποιο βιβλίο το δανείστηκαν περισσότερο ….
για ξεχωριστές δημιουργίες τα νήπια και τα προνήπια καθόλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς δανείστηκαν ένα βιβλίο και το βιβλιοβαλιτσάκι
και αφού το διάβασαν με τους γονείς τους έκαναν μία δημιουργία με αφορμή ότι τους άρεσε από την ανάγνωση της ιστορίας έτσι γέμισε η τάξη μας με μοναδικές δημιουργίες
