ΕΠΑΝΑΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ – ΝΕΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΑΠΟ ΤΟΝ ΚΟΡΩΝΟΪΟ!!!

.jpg

Αγαπητοί γονείς και αγαπημένα μου παιδιά,

Έφτασε η μέρα που θα ξαναβρεθούμε !!!

Δυστυχώς, το «κακό όνειρο» δεν τελείωσε , αλλά συνεχίζει να μας ταλαιπωρεί και να δημιουργεί δυσκολίες  στην καθημερινότητά μας…

Εμείς όμως θα προσπαθήσουμε και αυτή τη φορά να νικήσουμε και να «παραμείνουμε» υγιείς και  αισιόδοξοι…

Ξεκινάμε , λοιπόν, την Δευτέρα 10 Ιανουαρίου  2022 , τηρώντας όλα τα μέτρα προστασίας και αποφυγής διασποράς της κάθε μορφής κορωνοϊού… που δυστυχώς μεταλλάσσεται διαρκώς και μας ταλαιπωρεί για τρίτη χρονιά…

Δεν θα χάσουμε  το χαμόγελό μας και θα προσπαθήσουμε όλοι μαζί να ακολουθήσουμε τις οδηγίες του ΕΟΔΥ, να προστατεύσουμε τον εαυτό μας και τους άλλους, ώστε να μην υπάρχει διασπορά του ιού και το Σχολείο μας  να λειτουργήσει με ασφάλεια, όπως συνέβη μέχρι τώρα που με συνεργασία και αλληλο- εμπιστοσύνη λειτουργήσαμε  χωρίς προβλήματα.

Η συνέχιση της λειτουργίας των σχολείων κατά τη διάρκεια της πανδημίας –που αναμένεται ότι θα συνεχιστεί κατά τους επόμενους μήνες– είναι εξαιρετικά σημαντική. Η παρουσία των παιδιών στο σχολείο, είναι απαραίτητη και δεν μπορεί να αντικατασταθεί με την αποκλειστική εξ αποστάσεως ηλεκτρονική διδασκαλία. Η παρουσία στο σχολείο είναι σημαντική για την εκπαιδευτική διαδικασία, την απόκτηση νέων γνώσεων και την ανάπτυξη δεξιοτήτων. Επιπλέον, οι δημιουργικές σχέσεις με τους συμμαθητές και τους διδάσκοντες, η συμμετοχή στο παιχνίδι και τις αθλητικές δραστηριότητες έχουν μεγάλη σημασία για την κοινωνική και συναισθηματική ολοκλήρωση των παιδιών και των εφήβων, τη σωματική και ψυχική τους υγεία.

Είναι σημαντικό να συμφωνούμε και να εφαρμόζουμε παιδιά , γονείς και εκπαιδευτικοί τις γενικές αρχές προστασίας στο Σχολείο και γενικότερα στην προσωπική μας ζωή!!!

Αυτή η εβδομάδα θα είναι κρίσιμη και ευελπιστώ στην καλή σας διάθεση και στην αγάπη που έχετε για τα παιδιά σας κυρίως, ώστε με συνέπεια και ατομική ευθύνη να κάνετε τα τεστ και όχι απλά να τα δηλώνετε, γιατί μόνο  αντίθετα αποτελέσματα θα επιφέρει μια τέτοια κατάσταση.

Αύριο είναι σημαντική ημέρα για να δούμε πόσα θετικά κρούσματα θα εμφανιστούν συνολικά σε μικρούς και μεγάλους, που ενδεχομένως δεν παρουσιάζουν συμπτώματα!!!

Επισημαίνω, πως το Σχολείο μας λειτούργησε το προηγούμενο διάστημα, χωρίς προβλήματα και εύχομαι το ίδιο να  συμβεί και στο επόμενο διάστημα, με τις προβλέψεις να δείχνουν πως τα κρούσματα θα φτάσουν στο υψηλότερο ποσοστό τέλη  Ιανουαρίου- αρχές Φεβρουαρίου.

Για ευνόητους λόγους όλοι οφείλουμε να προστατέψουμε τα παιδιά μας , τους γονείς μας και τους εαυτούς μας, ώστε σύντομα να φτάσουμε στο επιθυμητό αποτέλεσμα.

Το Σχολείο μας  έχει καθαριστεί και απολυμανθεί πλήρως κατά τη διάρκεια των χριστουγεννιάτικων διακοπών . Οι δύο καθαρίστριες φροντίζουν με συνεχή προσπάθεια να διατηρούν το διδακτήριο ασφαλές και καθαρό σε όλες τις ώρες λειτουργίας του. Ωστόσο και τα παιδιά οφείλουν να προσέχουν , να κρατούν αποστάσεις, να φορούν την μάσκα τους και να απολυμαίνουν ή να πλένουν συχνά τα χέρια τους. Επίσης, να προσέχουν και να μην πετούν χαρτιά στις τουαλέτες, στο πάτωμα ή στους κήπους. Είναι κανόνες που ακολουθούμε όλοι, ώστε οι συνθήκες να είναι ιδανικές για την εκπαιδευτική διαδικασία. Σε κάθε τάξη , στους διαδρόμους και κοινόχρηστους χώρους υπάρχουν οδηγίες, αντισηπτικά και κρεμοσάπουνα  για το πλύσιμο των χεριών … Οι έλεγχοι είναι καθημερινοί για λόγους ασφαλείας… Μάσκες θα διανεμηθούν μόλις τις παραλάβουμε από τον Δήμο Πειραιά.

Τι ισχύει από Δευτέρα 10/1/2022….

Υποχρεωτικός αυτοδιαγνωστικός έλεγχος (self test) για μαθητές/τριες και εμβολιασμένους/ νοσήσαντες εκπαιδευτικούς και μέλη Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π. και εργαστηριακός διαγνωστικός έλεγχος (rapid test ή PCR test) για μη εμβολιασμένους/ μη νοσήσαντες εκπαιδευτικούς και μέλη Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π.

Α. Χρόνος διενέργειας του υποχρεωτικού αυτοδιαγνωστικού καθώς και του εργαστηριακού διαγνωστικού ελέγχου νόσησης από τον κορωνοϊό COVID-19.

  1. Ο προληπτικός διαγνωστικός έλεγχος νόσησης από τον κορωνοϊό COVID-19 μέσω δωρεάν αυτοδιαγνωστικής δοκιμασίας ελέγχου είναι υποχρεωτικός για το σύνολο των μαθητών/τριών όλων των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
  2. Ο υποχρεωτικός αυτοδιαγνωστικός έλεγχος νόσησης διενεργείται δύο (2) φορές ανά σχολική εβδομάδα, για την Τρίτη και την Παρασκευή, αντιστοίχως. Ο έλεγχος διενεργείται έως και είκοσι τέσσερις ώρες (24) ώρες πριν από την προσέλευση στη σχολική μονάδα.
  3. Κατ’ εξαίρεση, την πρώτη μετά από διακοπές εβδομάδα λειτουργίας κάθε σχολικής μονάδας, ο πρώτος αυτοδιαγνωστικός έλεγχος διενεργείται έως και είκοσι τέσσερις (24) ώρες πριν την πρώτη ημέρα προσέλευσης στη σχολική μονάδα.

Ειδικά, για το χρονικό διάστημα από την 10η Ιανουαρίου 2022 έως την 15η Ιανουαρίου 2022, ο υποχρεωτικός αυτοδιαγνωστικός έλεγχος νόσησης διενεργείται τρεις (3) φορές τη συγκεκριμένη εβδομάδα, ήτοι για την Δευτέρα 10/1/2022, την Τρίτη 11/1/2022 και την Παρασκευή 14/1/2022 αντιστοίχως. Ο έλεγχος διενεργείται έως και  είκοσι τέσσερις ώρες (24) ώρες πριν από την προσέλευση στη σχολική μονάδα.

ΑΡΑ:

Για την 1η εβδομάδα  λειτουργίας των σχολείων (10 Ιανουαρίου -15 Ιανουαρίου) θα γίνουν 3 δωρεάν τεστ αντί για 2, για επίδειξη την Δευτέρα, την Τρίτη και την Παρασκευή (ισχύει και για τους εμβολιασμένους μαθητές και για τους εμβολιασμένους εκπαιδευτικούς), έως 24 ώρες πριν την προσέλευσή τους στο Σχολείο.

Από τη 2η εβδομάδα και έπειτα, θα γίνονται δύο δωρεάν self test,  για να τα επιδείξουν την Τρίτη και την Παρασκευή (ισχύει και για τους εμβολιασμένους μαθητές και για τους εμβολιασμένους εκπαιδευτικούς)

Οι εκπαιδευτικοί που δεν είναι εμβολιασμένοι θα πρέπει να πραγματοποιήσουν δυο rapid τεστ και ένα self test– με δική τους επιβάρυνση – την πρώτη εβδομάδα λειτουργίας των σχολείων και συγκεκριμένα  το rapid τεστ θα πρέπει πραγματοποιηθεί έως και 48 ώρες πριν την προσέλευση της Δευτέρας (10/1) και της Παρασκευής (14/1) ενώ θα πρέπει να πραγματοποιηθεί και self test έως 24 ώρες πριν την προσέλευση της Τρίτης (11/1). Από την δεύτερη εβδομάδα λειτουργίας των σχολείων, οι μη εμβολιασμένοι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να πραγματοποιούν δύο rapid τεστ την εβδομάδα, πριν από την προσέλευση της Τρίτης και της Παρασκευής εκάστης εβδομάδας.  Διευκρινίζεται ότι για τους νοσήσαντες μαθητές και εκπαιδευτικούς ισχύει ό,τι και για τους εμβολιασμένους με την προϋπόθεση να μην έχει λήξει το πιστοποιητικό νόσησης τους.

Σε περίπτωση κρούσματος στην τάξη, φεύγουμε από τη λογική του «σταυρού» κι επεκτεινόμαστε σε ελέγχους σε όλους τους μαθητές, για 5 μέρες πλέον, αντί για 7.

Πιο συγκεκριμένα: Οι ανεμβολίαστοι μαθητές θα κάνουν δύο rapid κι τρία self test, δηλαδή, πέντε συνολικά. Τα δύο self test του φαρμακείου και ένα επιπλέον που θα παραλάβουν  από το Σχολείο. Οι εμβολιασμένοι εκπαιδευτικοί και οι εμβολιασμένοι μαθητές θα κάνουν συνολικά τρία τεστ. Τα δύο self test του φαρμακείου και ένα επιπλέον που θα παραλάβουν  από το Σχολείο.

Η χρήση προστατευτικής μάσκας (απλής χειρουργικής ή υφασμάτινης με κατάλληλες προδιαγραφές) είναι υποχρεωτική για τους μαθητές σε όλες τις τάξεις, τους εκπαιδευτικούς και το λοιπό προσωπικού, καθώς και για τους επισκέπτες των σχολικών μονάδων.

Η χρήση της προστατευτικής μάσκας είναι υποχρεωτική στις ακόλουθες περιπτώσεις:

α) στους εσωτερικούς χώρους των σχολικών μονάδων,

β) στους εξωτερικούς χώρους των σχολικών μονάδων,

γ) στα μέσα μεταφοράς μαθητών.

Κατά τη διάρκεια της σχολικής ημέρας, σε συνθήκες ηρεμίας των παιδιών στην τάξη και σε χρόνο που οι μαθητές δεν καλούνται να μιλούν, οι εκπαιδευτικοί μπορούν σε τακτά χρονικά διαστήματα να δίνουν τη δυνατότητα στα παιδιά για «διάλειμμα μάσκας» ώστε να επέρχεται αποφόρτιση των παιδιών και να ενισχύεται η σωστή χρήση της μάσκας. Αυτό  μπορεί να γίνεται τόσο μέσα στις αίθουσες διδασκαλίας, όσο και σε εξωτερικούς χώρους καθώς και κατά τη διάρκεια οποιασδήποτε άλλης δραστηριότητας του σχολείου. Ενδεικτικά, μπορεί να δίνεται οδηγία για ολιγόλεπτη προσεκτική αφαίρεση της μάσκας μέσα στην τάξη κατά τη διάρκεια ανάγνωσης κειμένου από εκπαιδευτικό ή ατομικής εργασίας από τους μαθητές έχοντας ανοικτά τα παράθυρα όσο είναι δυνατόν. Στο διάλειμμα σε εξωτερικό χώρο μπορεί να γίνεται ολιγόλεπτη αφαίρεση της μάσκας αφού τα παιδιά τηρήσουν αποστάσεις, παραμένοντας στην ιδία θέση τα λίγα λεπτά που δεν θα φορούν μάσκα . Έχουν οριστεί από την αρχή της σχολικής χρονιάς συγκεκριμένοι χώροι , όπου συγκεντρώνεται κάθε τμήμα χωριστά, ενώ πραγματοποιούνται διπλά διαλείμματα, ξεχωριστά για τις Α-Β-Γ ΚΑΙ Δ-Ε-ΣΤ τάξεις. 

Παρακαλούμε να βοηθήσετε με κάθε δυνατό τρόπο, ώστε να αποφύγουμε δυσάρεστες καταστάσεις και να προνοήσετε  για τα παρακάτω:

  1. υπενθυμίστε στα παιδιά σας τι πρέπει να προσέχουν
  2. πώς φορούν τη μάσκα
  3. πώς απολυμαίνουν τα χέρια τους
  4. πως δεν “δανείζονται” αντικείμενα προσωπικής χρήσης, μάσκες, μολύβια, γόμες κλπ.
  5. πως έχουν μαζί τους μωρομάντιλα και αντισηπτικά
  6. πως έχουν τουλάχιστον 2 μάσκες υψηλής προστασίας μαζί τους , σε θήκη για ώρα ανάγκης
  7. πως παραμένουν σπίτι σε περίπτωση ύποπτου συμπτώματος ή επαφής με θετικό κρούσμα μέχρι να διαπιστωθεί πως είναι αρνητικό το δικό τους τεστ…
  8. πως έχουν πάντα μαζί τους την σχολική κάρτα με αρνητικό αποτέλεσμα και με την ημερομηνία που αντιστοιχεί στην ημέρα προσέλευσης και όχι παλαιότερη που έχει λήξει
  9. πως είναι  συνεπείς στην ώρα προσέλευσης το πρωί 8:00΄- 8:15΄ και την ώρα αποχώρησης ανάλογα με την τάξη : Α΄τάξη: 13:05΄/ Β΄τάξη : 13:10΄/ Γ΄τάξη :13:15΄/Δ΄τάξη :13:20/Ε΄τάξη: 13:25΄/ΣΤ΄τάξη : 13:30΄
  10. εσείς με ενημερώνετε άμεσα ακόμη και αν  έχετε υποψία θετικού κρούσματος ή έχετε έρθει σε επαφή με επιβεβαιωμένο θετικό κρούσμα.
  11. εσείς κρατάτε αποστάσεις μεταξύ σας και δεν συγχρωτίζεστε την ώρα της αποχώρησης , ούτε ανεβαίνετε στις ράμπες, εμποδίζοντας την επιτήρηση των εκπαιδευτικών
  12. τηλεφωνείτε με υπομονή όταν προκύψει οποιοδήποτε πρόβλημα , έχοντας κατά νου πως μπορεί να βρίσκομαι σε τάξη ή σε άλλη εργασία … καλύτερη ώρα μετά τις 10:00΄, που έχω τελειώσει την ενημέρωση με το σύστημα…
  13. τουλάχιστον για τις επόμενες 15 ημέρες δεν θα γίνουν δια ζώσης συναντήσεις μεταξύ μας και η ενημέρωση θα πραγματοποιείται τηλεφωνικά
  14. ΔΗΛΩΝΕΤΕ ΤΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ edupass.gov.gr , για να επιτραπεί η είσοδος των μαθητών εφόσον είναι πράσινη η ένδειξη.

ΠΡΟΣΟΧΗ:

  1. Οι μαθητές που παραμένουν στο ολοήμερο πρόγραμμα παραλαμβάνουν τα σχολικά γεύματα και σιτίζονται με ιδιαίτερη προσοχή , έχοντας πάντα μαζί τους μωρομάντιλα και πετσέτα φαγητού. Θα δοθούν οδηγίες κατά τμήμα.
  2. Οι υπόλοιποι μαθητές παραλαμβάνουν τα σχολικά γεύματα κατά την αποχώρησή τους.

Για οδηγίες χρήσης της μάσκας επισκεφτείτε την σελίδα μας:

https://blogs.sch.gr/9dimpeir/2021/09/12/odigies-prostasi…-gia-to-scholeio/

Για περισσότερες οδηγίες διαβάστε παρακάτω:

ΦΕΚ- ΕΠΑΝΑΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΣΤΙΣ 10 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2022

Επίσης , παρακάτω θα βρείτε σύντομες απαντήσεις σε ερωτήσεις που απασχολούν όλους τους εμπλεκόμενους στην εκπαιδευτική διαδικασία:

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ – ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΜΕΤΡΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΑΠΟ ΔΕΥΤΕΡΑ 10 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2022

Συνοπτικός πίνακας από το ΥΠΑΙΘ:

ΥΠΑΙΘ

Αγαπητοί γονείς,

συμμερίζομαι την αγωνία σας και να είστε βέβαιοι πως όλη η εκπαιδευτική ομάδα του Σχολείου μας θα καταβάλλει κάθε προσπάθεια , ώστε να παραμείνουμε υγιείς και για να πραγματοποιείται η μαθησιακή διαδικασία χωρίς προβλήματα. Δυστυχώς, υπάρχει και το ενδεχόμενο απουσίας εκπαιδευτικών και όπως γνωρίζετε χρησιμοποιούμε κάθε δυνατό τρόπο για  να μην χάνονται μαθήματα. Σε κάθε περίπτωση ενημερώνεστε άμεσα μέσω ηλεκτρονικών μηνυμάτων και ιστοσελίδας.

Εύχομαι να είναι το τελευταίο μήνυμα με τέτοιες οδηγίες και σύντομα να βρεθούμε σε κανονικές συνθήκες.

Στέλνω την αγάπη μου και μια μεγάλη αγκαλιά σε όλα τα ζουζούνια μας…

Καλή αντάμωση!

Η Δ/ντρια

Ελένη Σαββάκη

.jpg Και συνεχίζουμε …

και μια νότα αγάπης… που ξορκίζει κάθε κακό…

 

ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ !!! 2022 ΕΥΧΕΣ!!!

 

1

Αγαπημένα μου παιδιά,

αγαπητοί γονείς,

σας εύχομαι μέσα από την καρδιά μου να έχετε υγεία και δύναμη για το 2022 , που ξεκινά με ανασφάλεια και αγωνία κορωναϊκή!!!

Θα αντέξουμε …δεν έχουμε επιλογή από το να ελπίζουμε και να ευχόμαστε να τελειώσει επιτέλους η πανδημία  και να βγούμε υγιείς σωματικά και ψυχικά από αυτή την κατάσταση που βαστά γερά και μας αποδυναμώνει …

Εύχομαι το 2022 να πραγματοποιηθούν  ανεκπλήρωτα όνειρα και προσδοκίες που θα μας κάνουν ευτυχέστερους…

Αφήστε την φαντασία να ταξιδέψει παντού!!! Αυτό τουλάχιστον μπορούμε να το κάνουμε … Ο Αρπατίλαος δεν μπορεί προς το παρόν  να  εμποδίσει να ονειρευόμαστε ένα καλύτερο αύριο, ένα καλύτερο 2022…

Ας μην αφήσουμε καμία στιγμή να πάει χαμένη.. τα παιδιά είναι το μήνυμα της ζωής.. Αξίζουν την καλύτερη προσπάθειά μας…

ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ!!!

και συνταγούλες για βασιλόπιτα Πολίτικη και Σμυρναίικη.. Είναι γευστικές , αφράτες και μυρωδάτες!!

ΒΑΣΙΛΟΠΙΤΑ ΣΜΥΡΝΗΣ

ΒΑΣΙΛΟΠΙΤΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ!

Με αγάπη!

Η Δ/ντρια

Ελένη Σαββάκη

ΕΥΧΕΣ ΜΕ ΑΡΩΜΑ ΓΙΟΡΤΙΝΟ!!!

20211225 172057

Αγαπημένα μου παιδιά,

αγαπητοί γονείς,

σεβαστοί παππούδες και γιαγιάδες,

Σας ευχόμαστε υγεία , δύναμη και αισιοδοξία..

Δυστυχώς οι συνθήκες δυσκολεύουν  και ενώ περιμέναμε βελτίωση η κατάσταση δείχνει πως δεν θα βγάλουμε σύντομα τις μάσκες…

Ας παραμείνουμε όμως ενωμένοι, αγαπημένοι και αισιόδοξοι πως θα τελειώσει σύντομα ο εφιάλτης …

Προσπαθήσαμε τις τελευταίες ημέρες να δώσουμε μια νότα χαράς και νομίζω πως όλα τα παιδιά ευχαριστήθηκαν με τα δώρα που πήραν , τα αχνομαγειρέματα, τον Αη Βασίλη , τα θεατρικά, τα κάλαντα που ακούστηκαν και γενικά με όλα τα δρώμενα που πραγματοποιήθηκαν ανά τάξη με την βοήθεια των εκπαιδευτικών μας.

Τα Χριστούγεννα τα θυμάμαι πάντα με νοσταλγία , με πολλά αρώματα μπλεγμένα μεταξύ τους…κανέλλα , γαρύφαλλο, μαστίχα , μαχλέπι και  κακουλές   …τα βασικά υλικά … μέλι, σουσάμι, καρύδια και αμύγδαλα και άλλα πολλά έμπαιναν με την σειρά και γίνονταν λιχουδιές πάνω στο τραπέζι !!! Και όταν έπεφταν τα σιρόπια και οι άχνες ο κόσμος μαγευόταν … Δεν είχαμε πολλά παιχνίδια κάτω από το δέντρο , πάντα είχαμε όμως καλούδια, κούκλες και παπούτσια που τα έφερνε ο Αη Βασίλης από την Καισαρεία… Πάντα γλεντούσαμε , χορεύαμε και φιλεύαμε όποιον μας επισκεπτόταν χρονιάρες μέρες.. Μια αγκαλιά όλοι…

Παραμονές λέγαμε τα κάλαντα όλα τα παιδιά της γειτονιάς μαζί… Κεράσματα και αλευρώματα ήταν οι μπουναμάς μας… Τα λεφτά τα μαζεύαμε σε ένα κουτί παπουτσιών και  τα μοιραζόμασταν σε ίσα ποσά… Αγοράζαμε ζαχαρωτά ή σοκολάτες…

Ωραίες αναμνήσεις μιας άλλης εποχής , αθώας , όπου τα παιδιά έπαιζαν, γελούσαν , έκλαιγαν και ήταν όλα φυσιολογικά… δεν  κράταγαν κακίες και την επομένη ξαναέπαιζαν μαζί, χωρίς παράπονα και γκρίνιες… Οι μαμάδες μας ήταν αφοσιωμένες στο νοικοκυριό και στις ετοιμασίες των γιορτών…Έβαζαν τα καλά τους , στόλιζαν το σπίτι και καμάρωναν για τις δημιουργίες τους… Πού καιρός για τσακωμούς… Οι πατεράδες στις δουλειές ή στα καφενεία για τσίπουρα και παστουρμά…

Το βράδυ των Χριστουγέννων περνούσε από το σπίτι όλη  η γειτονιά για ευχές και κέρασμα και ο χορός κρατούσε μέχρι το πρωί!!!

Σαν πλησίαζε η Πρωτοχρονιά τα  αρώματα ξεχύνονταν στην κουζίνα πιο έντονα… Η Βασιλόπιτα είχε την τιμητική της !!! Περιμέναμε το φλουρί και το δώρο με τόση χαρά!!!

Φέτος, ούτε κάλαντα άκουσα στην γειτονιά…δεν χτύπησε καν το κουδούνι…

Δεν υπάρχουν παιδιά στη γειτονιά;  Βαρέθηκαν και “απορροφήθηκαν” στα ηλεκτρονικά παιχνίδια τους ή δεν τα ξέρουν;

Μπα…υπάρχουν παιδιά και τα ξέρουν…αλλά μάλλον οι συνθήκες άλλαξαν εδώ στην Μεγαλόπολη… Γίναμε επιφυλακτικοί και απρόσωποι …

Έτσι ,  λοιπόν, εμείς είπαμε τα κάλαντα στην αυλή, στις τάξεις και όσο ήταν εφικτό το διασκεδάσαμε …

Εύχομαι να επιστρέψουμε γεροί και δυνατοί και πιο αγαπημένοι..

Γιατί Χριστούγεννα σημαίνει ΑΓΑΠΗ!!! Το πιο φθηνό και σπάνιο δώρο!

ΗΘΗ ΚΑΙ ΕΘΙΜΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΧΡΟΝΙΑΣ

2021 ΕΥΧΕΣ !!!!

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ!

Ευχαριστούμε τους γονείς που ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα και έφεραν γλυκά και φαγητά…

Ευχαριστούμε τους γονείς του Συλλόγου που βοήθησαν με την παρουσία τους και μοίρασαν τα δωράκια του Αη Βασίλη..

Ευχαριστώ την κ. Ρουμελιώτη και την κ. Μαντέλλου που έπαιξαν παραδοσιακά κάλαντα και  τραγούδησαν με τους μαθητές μας…

Συγχαρητήρια στις δασκάλες της Α΄ τάξης , κ. Κορωναίου και κ. Καραπέτσα για τα δρώμενα που παρουσίασαν με τους μαθητές τους.

Συγχαρητήρια στη δασκάλα της Δ΄ τάξης , κ. Στεργίου για τα υπέροχα σκηνικά , τα ζαχαρόσπιτα που ετοίμασε , αφιερώνοντας πολλές ώρες και στα ζουζούνια της για το υπέροχο θεατρικό που παρουσίασαν και φέτος!!! Πάντα μαζί και η κ. Λαμπρινίδου που ζωγραφίζει με τον δικό της τρόπο τον μαυροπίνακα…

Πολλά μπράβο στα μεγαλοζουζούνια της Ε΄ τάξης που έψαλλαν τα κάλαντα με τον δάσκαλό τους  σε όλες τις τάξεις..

Μπράβο στα εκτάκια μας που “πρόσφεραν” όλα τα αστεράκια για ευχές!!!

Μπράβο σε  όλους τους συναδέλφους που συνέβαλαν στην επιτυχία της γιορτής…

Ιδιαίτερες ευχαριστίες στην κ. Κική , υπεύθυνη του κυλικείου που έψησε όλους τους κουραμπιέδες και μοσχομύρισε το Σχολείο μας!!!

Με αγάπη!

Η Διευθύντρια

Ελένη Σαββάκη

20211225 172057 20211225 172247 20211225 172343 20211225 171915 20211225 172524 20211225 171946 20211225 172626 20211225 172415 20211225 171854 20211225 172451 20211225 172057 20211225 172113 20211225 172006 20211225 172032 20211225 172222 20211225 172807 20211224 171942 20211222 130745 20211223 134700 20211221 124107 20211221 124135 20211222 125949 20211221 123318 20211223 135820 20211221 124034 20211224 101538 20211223 152400 20211223 114348 20211223 152356 IMG e97e49006648982ea07e2589625fc3b2 V IMG edd507a25bd763a268ae9b7af64ed35d V 1 IMG edd507a25bd763a268ae9b7af64ed35d V

20211222 130615 20211223 114348 1

 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ -STEM και ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ

2 1

 

Αγαπητοί γονείς,

σας ενημερώνουμε πως τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων STEM- Ρομποτική  θα ξεκινήσουν μετά τις διακοπές των Χριστουγέννων στα πλαίσια της Καινοτόμου  Δράσης του ΙΕΠ :


«Κατακτώ τις δεξιότητες του μέλλοντος με βοηθό ένα…ΡΟΜΠΟΤ!!!»

Oι μικροί μας μαθητές θα “ρομποτίσουν”  στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων ενεργοποιώντας  τις κρυμμένες ικανότητές και καλλιεργώντας με ενσυναίσθηση τις δεξιότητες που θα συμβάλλουν στην ομαλή  και σφαιρική τους ανάπτυξη.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες  του Σχολείου μας δραστηριοποιούνται στην Εκπαιδευτική Ρομποτική στο πλαίσιο του κύκλου Εργαστηρίων Δεξιοτήτων «Δημιουργώ και Καινοτομώ-Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία» υλοποιώντας το Σχέδιο Δράσης «Κατακτώ τις δεξιότητες του μέλλοντος με βοηθό ένα…ΡΟΜΠΟΤ!!!»

Μας περιμένουν εκπλήξεις !!!

Με εκτίμηση!

Η Δ/ντρια

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ

λήψης

Αγαπητοί γονείς,

επικαιροποιούμε το πρόγραμμα επικοινωνίας με τους εκπ/κούς των τμημάτων .

Λόγω έξαρσης της πανδημίας θα περιοριστούμε στις τηλεφωνικές ενημερώσεις προς το παρόν , ενώ  μετά τις διακοπές των Χριστουγέννων θα εξαρτηθεί από τις τις συνθήκες η δια ζώσης επικοινωνία μας.

Οι περισσότεροι γονείς έχουν ήδη ενημερωθεί για την πρόοδο των παιδιών,  ωστόσο αν κάποιοι γονείς επιθυμούν να μιλήσουν με τους δασκάλους μπορούν να  τηλεφωνούν στο σχολείο μετά τη λήξη των μαθημάτων . Το ίδιο ισχύει αν  θέλουν  να επικοινωνήσουν και με τους εκπ/κούς ειδικοτήτων, οι οποίοι όμως δεν παρευρίσκονται καθημερινά στο Σχολείο μας ,  επειδή  διδάσκουν και σε άλλα σχολεία.

Παρακάτω θα δείτε το πρόγραμμα :

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ ΜΕ ΓΟΝΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2021-2022

λήψης 1

 

Με εκτίμηση!

Η Δ/ντρια

 

ΠΕΤΥΧΑΜΕ ΤΟΝ ΣΤΟΧΟ ΜΑΣ!!!

20211125 080847 20211125 081439 1 20211125 081420 20211125 080925 1 20211125 080907 1 20211125 080859 1 20210114 114339

ΜΠΡΑΒΟ ΖΟΥΖΟΥΝΙΑ ΜΟΥ!!!

ΤΑ ΚΑΤΑΦΕΡΑΤΕ!!!

300 ΑΣΤΕΡΙΑ ΕΥΧΩΝ ΣΤΟΛΙΖΟΥΝ ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΜΑΣ…

Συγχαρητήρια στους μαθητές της ΣΤ΄ που συνεργάστηκαν αθόρυβα και κατάφεραν σε λίγες μόνο ημέρες να γεμίσει με ευχές και όνειρα το δεντράκι μας.

Μπράβο σε όλα τα παιδιά που αγόρασαν το αστεράκι τους και έγραψαν την ευχούλα τους …

Οι περισσότερες ευχές λένε :

” Εύχομαι υγεία και να φύγει ο κορωνοϊός”

έστω και με αυτό τον τρόπο θα βοηθήσουμε ένα μικρό παιδί να πραγματοποιήσει το  όνειρό του..

Γιατί τα όνειρα τι άλλο είναι …     ΑΓΑΠΗ και φαντασία!!! 

Εύχομαι υγεία για όλους και πολλή αγάπη … αγκαλιές ζεστές και όνειρα πολλά … για να συνεχίσουμε να ζούμε σαν άνθρωποι…

Ευχαριστώ όλους τους γονείς που με τον τρόπο τους βοηθούν να έχουμε ένα καλύτερο σχολείο και να υλοποιούμε τις Δράσεις μας…

Συνεχίζουμε..

Ετοιμαστείτε για αχνομαγειρέματα και τρελοπαιχνίδια!!!

Με αγάπη ,ζουζούνια..

Η Δ/ντρια

ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ Α΄ΤΡΙΜΗΝΟΥ

images

Αγαπητοί γονείς,

Σας ενημερώνουμε πως οι έλεγχοι προόδου Α΄ τριμήνου θα αποσταλούν στους γονείς/κηδεμόνες μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων.

Οι εκπαιδευτικοί της Α΄ και Β΄ τάξης έχουν ήδη ενημερώσει για την πρόοδο των μαθητών , όπως και οι δάσκαλοι των υπόλοιπων τμημάτων δια ζώσης κατόπιν συνεννόησης.

Ωστόσο, όσοι γονείς επιθυμείτε να ενημερωθείτε για την πρόοδο των παιδιών σας , μπορείτε να καλείτε στο τηλέφωνο του Σχολείου για να μιλήσετε με τους εκπ/κούς μετά την λήξη των μαθημάτων. Στο blog έχει αναρτηθεί το Πρόγραμμα συναντήσεων , όταν το επιτρέψουν οι συνθήκες δια ζώσης , όπως γινόταν μέχρι τώρα ή τηλεφωνικά όπως θα γίνει στο εξής λόγω έξαρσης της πανδημίας.

Η βαθμολογία Α΄ τριμήνου για τους μαθητές της  Γ΄- Δ΄-Ε΄-ΣΤ΄ τάξης του Σχολείου μας  θα αποσταλεί τη Δευτέρα 20/12/2021 μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου,  στις ηλεκτρονικές διευθύνσεις  των κηδεμόνων , όπως αυτές  έχουν καταγραφεί στις Υ.Δ. με τα στοιχεία επικαιροποίησης  που συμπληρώσατε με την έναρξη της σχολικής χρονιάς.

Επισημαίνουμε πως η  ποσοτική αξιολόγηση – βαθμολογία ήταν πάντα μια προβληματική ιδέα, καθώς η κοινωνία που ζούμε είναι μια κοινωνία ανισοτήτων και  οι μαθητές μας δεν ξεκινούν από την ίδια κοινωνική ή οικονομική αφετηρία.  Στις συνθήκες της τηλε-εκπαίδευσης τα προβλήματα πολλαπλασιάστηκαν  αναντίρρητα και αυτού του είδους η βαθμολογία δεν μπορεί να «περιγράψει» την προσπάθεια των μαθητών, ειδικά υπό τις συνθήκες της πανδημίας.

Ωστόσο, είναι πολύ σημαντικό πως  το σύνολο των μαθητών του Σχολείου μας συμμετέχει με επιτυχία στην δια ζώσης εκπαίδευση παρά τις δυσκολίες.

Αγαπητοί γονείς,

Μην αγχώσετε τα παιδιά σας για το θέμα της βαθμολογίας.  Είναι μεγάλη η προσπάθεια που καταβάλλουμε όλοι   να κρατήσουμε το Σχολείο ζωντανό και τους μαθητές μας χαρούμενους και ευτυχισμένους. Τα παιδιά προσπαθούν περισσότερο απ΄ όλους. Έχουν ανάγκη μόνο από ΑΓΑΠΗ και μια ΑΓΚΑΛΙΑ που πια δεν είναι ανοιχτή όπως πριν…κρύβει επιφύλαξη, αγωνία  και φόβο…

Τις περισσότερες φορές μας ενδιαφέρει η συναισθηματική και ψυχική  τους υγεία , καθώς οι οικογενειακές δυσκολίες έχουν αντίκτυπο και στην προσωπικότητα του παιδιού. Δυστυχώς, η κοινωνία αλλάζει και τα νέα πρότυπα διαμορφώνουν χαρακτήρες με παραβατική και επιθετική συμπεριφορά. Το Σχολείο δεν είναι υπεύθυνο για την κατάσταση αυτή, όταν  τα παιδιά περνούν ατελείωτες ώρες μπροστά  στην οθόνη, παίζοντας επικίνδυνα παιχνίδια που προβάλλουν εικόνες βίας και θυμού. Το σχολείο βάζει πολλά λιθαράκια στις βάσεις που έβαλαν οι γονείς και μαζί μετά χτίζουμε τον χαρακτήρα με τα θετικά του και τα αρνητικά του.. τι θα επικρατήσει ;;; Εξαρτάται από τα θεμέλια . Αν είναι μόνο από άμμο θα επικρατήσει το κακό στοιχείο , αν είναι από τσιμέντο θα επικρατήσει το καλό… …Εμπόδια θα υπάρχουν…αλλά αυτά οδηγούν στην ΓΝΩΣΗ!!!

Προσπαθήστε να μειώσετε τον χρόνο απασχόλησης τους με αυτό τον τρόπο… Κλείστε το διαδίκτυο… Βάλτε όρια…

Δώστε το παράδειγμα διαβάζοντας μαζί τους ένα βιβλίο ή παίζοντας ένα επιτραπέζιο παιχνίδι.  Δεν χρειάζεται πολύς χρόνος για να σας μιμηθούν…

Την επόμενη εβδομάδα θα πραγματοποιηθούν εορταστικές εκδηλώσεις με σκοπό να μοιραστούμε στιγμές χαράς και δημιουργίας.

Παρακάτω θα δείτε το πρόγραμμα εκδηλώσεων .. Δυστυχώς δεν μπορούμε να επιτρέψουμε την παρουσία γονέων για ευνόητους λόγους…

Αφιερώστε λίγα λεπτά … Η ζωή περνά και χάνεται …και τι μένει μόνο η αγάπη όπως  μας δίδαξε ο Χριστός… ανιδιοτελή και χωρίς αντάλλαγμα…

 

Καλή δύναμη!!!

Με εκτίμηση!

Η Δ/ντρια

 

Ελένη Σαββάκη

 

 

ΕΝΑΡΞΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ “ΣΧΟΛΙΚΑ ΓΕΥΜΑΤΑ”

7

Αγαπητοί γονείς,

σας ενημερώνουμε,  ότι την Δευτέρα 6  Δεκεμβρίου  2021 θα ξεκινήσει η υλοποίηση του Προγράμματος “Σχολικά Γεύματα” στη  σχολική μας  μονάδα.

Οι μαθητές θα παραλαμβάνουν τα γεύματα κατά την αποχώρησή τους από το υπόστεγο. Θα αποφύγουμε την διανομή μέσα στις τάξεις για λόγους ευνόητους. Οι μαθητές που παρακολουθούν το Ολοήμερο Πρόγραμμα θα σιτίζονται στις αίθουσες κατά τη διάρκεια της διατροφικής αγωγής. Πρέπει να έχουν μαζί τους μωρομάντιλα και μια πετσετούλα.

Οι υπόλοιποι μαθητές θα παίρνουν το γεύμα μαζί τους και για αυτό πρέπει να έχουν μαζί τους μια σακουλίτσα.

Επισημαίνουμε πως στο Πρόγραμμα  «Σχολικά Γεύματα» συμμετέχουν μόνο οι μαθητές που οι γονείς τους  κατέθεσαν θετική υπεύθυνη δήλωση.

Υπενθυμίζουμε πως οι μαθητές πρέπει να λαμβάνουν όλα τα γεύματα και όχι επιλεκτικά, καθώς ο σκοπός του προγράμματος είναι η καλλιέργεια καλών διατροφικών συνηθειών.

 Παρακάτω μπορείτε να δέτε το μηναίο μενού:

ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΣΧΟΛΙΚΑ ΓΕΥΜΑΤΑ 2021 22

Αφιερωμένο στα μικρά ζουζούνια…. υπάρχουν καλύτερα παιδικά προγράμματα από αυτά που προβάλλουν την βία…

ΤΡΩΜΕ ΣΩΣΤΑ 

ΕΧΟΥΜΕ ΓΕΡΗ ΚΑΡΔΙΑ!!!

Στο Σχολείο μας υλοποιούνται προγράμματα διατροφικής αγωγής σε όλες τις τάξεις στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων… 

Αγαπητοί γονείς,

σύμφωνα με έρευνες κατέχουμε  την παγκόσμια πρωτιά στην κεντρική Παιδική Παχυσαρκία…

Επικίνδυνες διαστάσεις λαμβάνει το πρόβλημα της Κεντρικής Παιδικής Παχυσαρκίας στην Ελλάδα, σύμφωνα με μεγάλη πανελλαδική επιδημιολογική μελέτη της Ελληνικής Διατροφολογικής Εταιρείας.

Ανακοινώθηκαν οι διαστάσεις του φαινομένου της Κεντρικής Παιδικής Παχυσαρκίας στην Ελλάδα.

Πιο συγκεκριμένα, ως κεντρικού τύπου παχυσαρκία στα παιδιά ορίζεται η συγκέντρωση σωματικού λίπους στην περιοχή της κοιλιάς, η οποία λόγω της φλεγμονώδους φύσης του κοιλιακού λίπους μπορεί να επιφέρει σοβαρούς κινδύνους στην υγεία.

Τα τελευταία ερευνητικά δεδομένα αναφέρουν ότι η κεντρική παιδική παχυσαρκία αποτελεί ισχυρότερο παράγοντα κινδύνου – σε σχέση με τη «γενική» παιδική παχυσαρκία – κυρίως για διαταραχές του μεταβολισμού και καρδιομεταβολικές παθήσεις, συμπεριλαμβανομένων του σακχαρώδους διαβήτη και των καρδιαγγειακών νοσημάτων σε παιδιά.

Μελέτες σε παιδιά έδειξαν πράγματι ότι οι δείκτες της κεντρικής παχυσαρκίας επιβαρύνονται από κληρονομικούς και περιβαλλοντικούς παράγοντες και συσχετίζονται ισχυρά με καρδιομεταβολικούς παράγοντες κινδύνου, συμπεριλαμβανομένων της υψηλής αρτηριακής πίεσης, της αντίστασης στην ινσουλίνη, των αυξημένων λιπιδίων του αίματος και δεικτών της υποκλινικής φλεγμονής (Σχήμα 1).

 

kentriki paidiki apxisarkia 2

Σχήμα 1: Επίδραση διαφόρων παραγόντων και συνέπειες της κεντρικής παιδικής παχυσαρκίας (Πηγή: Hobfauer 2012).

Σε μεγάλη πανελλαδική επιδημιολογική μελέτη που πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια εθνικής έρευνας για τη διατροφή & φυσική άσκηση προσδιορίστηκε ο επιπολασμός, αλλά και η σχέση των Διατροφικών Συνηθειών και της Φυσικής Δραστηριότητας με την Κεντρική Παιδική Παχυσαρκία. Η συγκεκριμένη μελέτη διενεργήθηκε από ερευνητική ομάδα του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου με επικεφαλής το διατροφολόγο κ. Δημήτρη Γρηγοράκη, υπό την επίβλεψη του Καθηγητή κ. Λάμπρου Συντώση και δημοσιεύθηκε στο έγκυρο διεθνές περιοδικό European Journal of Nutrition, τον Αύγουστο του 2015 (Grigorakis DA, Georgoulis M, Psarra G, Tambalis KD, Panagiotakos DB, Sidossis LS (2015). Prevalence and lifestyle determinants of central obesity in children. Eur J Nutr, Aug 2).

Σε ένα μεγάλο πανελλαδικό δείγμα 124.133 μαθητών (49,2% κορίτσια), τα οποία φοιτούσαν στην 3η (49.2%) και 5η τάξη (50.8%) των δημοτικών σχολείων της Ελλάδας (~91% των συνολικών μαθητών) με μέση ηλικία 9,9±1,1 έτη, προσδιορίστηκαν ο επιπολασμός της κεντρικής παιδικής παχυσαρκίας και οι συνήθειες του τρόπου ζωής (διατροφική συμπεριφορά και φυσική δραστηριότητα) που σχετίζονται με την κεντρική παιδική παχυσαρκία.

Θα πρέπει να σημειωθεί ότι σύμφωνα με τις διαθέσιμες ερευνητικές πληροφορίες σε παγκόσμιο επίπεδο, η Ελλάδα συγκεντρώνει το υψηλότερο ποσοστό των παιδιών με κεντρική παχυσαρκία. Συγκεκριμένα, οι πέντε πρώτες χώρες στην παγκόσμια κατάταξη είναι: Ελλάδα με 33,4% (Grigorakis et al. 2015), Η.Π.Α. με 32,9% (Xi et al. 2014, ), Πορτογαλία με 23,8% (Albuquerque et al. 2012), Ισπανία με 21,3% (Schroder et al. 2014), Αυστραλία με 18,3% (Garnett et al. 2011).

Διαβάστε περισσότερα..

https://www.elde.gr/pagkosmia-prwtia-ellada-kentriki-paidiki-paxysarkia/ 

99 Παιδί παχύσαρκο=παχύσαρκος ενήλικας

Με εκτίμηση!

Η Δ/ντρια

 

 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ

1

Αγαπητοί γονείς,

σας ενημερώνουμε πως στο Σχολείο μας θα ξεκινήσουν τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων με θέμα :

«Κατακτώ τις δεξιότητες του μέλλοντος με βοηθό ένα…ΡΟΜΠΟΤ!!!»

 

3

 

Λίγα λόγια για την ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ!!!

Η Ρομποτική, είναι κλάδος της Μηχανοηλεκτρονικής επιστήμης, που εξετάζει συμπεριφορές διαφόρων εξαρτημάτων, που σε συνδυασμό μεταξύ τους, ολοκληρώνουν μια τελειωτική λειτουργία ακριβείας, κάτι το οποίο, μπορεί να λάβει χώρο στην ιατρική, σαν την αντικατάσταση του ανθρώπινου χεριού, σε μικροεπεμβάσεις, (σημειωτέο) είναι πάντα προγραμματιζόμενης κίνησης, κ οι αποφάσεις είναι (ακόμα) του ανθρώπου.[1] Ωστόσο, ο κλάδος της Ρομποτικής μελετά τις μηχανές εκείνες που μπορούν να αντικαταστήσουν τον άνθρωπο στην εκτέλεση μιας εργασίας, η οποία συνδυάζει τη φυσική δραστηριότητα με τη διαδικασία λήψης αποφάσεων.[2] Είναι μια επιστήμη πολλά υποσχόμενη, και το μέλλον θα δείξει, κατά πόσο μπορεί να εξελιχθεί.

Ιστορική Αναδρομή

Ο όρος ρομπότ πρωτοεμφανίζεται σε ένα θεατρικό έργο επιστημονικής φαντασίας του Τσέχου συγγραφέα Κάρελ Τσάπεκ το 1921 και προέρχεται από τη σλαβική λέξη robota που σημαίνει εργασία.[3] Η αυτοματοποίηση της παραγωγικής διαδικασίας στις βιομηχανίες μαζικής παραγωγής αντικαθιστά τους ανθρώπους με εξειδικευμένες μηχανές που εκτελούν μια προκαθορισμένη σειρά κατεργασιών στα προϊόντα που παράγονται. Στόχος της αυτοματοποίησης, η οποία γίνεται εφικτή με την ανάπτυξη της επιστήμης και της τεχνολογίας τον 20ό αιώνα, είναι η αυξημένη παραγωγικότητα, η βελτιωμένη ποιότητα, η αύξηση του κέρδους των επιχειρήσεων αλλά και η ελεγξιμότητα των μέσων παραγωγής.

Το 1961 κατασκευάζεται και τίθεται σε λειτουργία το πρώτο βιομηχανικό ρομπότ. Σύμφωνα με έναν ευρέως αποδεκτό ορισμό, χρονολογούμενο από το 1980, ένα βιομηχανικό ρομπότ είναι μια επαναπρογραμματιζόμενη μηχανή σχεδιασμένη να μετακινεί αντικείμενα, εργαλεία ή διατάξεις μέσω μιας ποικιλίας προγραμματιζόμενων κινήσεων, για την εκτέλεση εργασιών. Ο ορισμός αυτός αντανακλά την τρέχουσα χρήση των ρομπότ στη βιομηχανία, η οποία αποτελεί έναν αναπτυγμένο και ώριμο τομέα εφαρμογής της ρομποτικής τεχνολογίας και των προϊόντων της. Τυπικές εφαρμογές τους στη βιομηχανία περιλαμβάνουν τη φόρτωση – εκφόρτωση προϊόντων τη βαφή την κοπή κ.τ.λ.

Άλλοι τομείς εφαρμογής της ρομποτικής τεχνολογίας είναι η εξερεύνηση του διαστήματος, η ιατρική, οι αγροτικές εφαρμογές, η έρευνα και διάσωση κ.τ.λ. Η ρομποτική τεχνολογία στους τομείς αυτούς, παρά την ύπαρξη πρωτοτύπων, είναι ακόμη σε πρωταρχικό στάδιο. Τα αίτια για το γεγονός αυτό μπορούν να αναζητηθούν στην έλλειψη βαθύτερης κατανόησης των μηχανισμών ελέγχου που επιτρέπουν στον άνθρωπο να χειρίζεται επιδέξια μια ποικιλία αντικειμένων στην καθημερινότητά του. Για παράδειγμα, ο επιτυχής χειρισμός ενός ποτηριού αποτελεί μια καθημερινή ενέργεια ενός ανθρώπου, χωρίς ο ίδιος να είναι σε θέση να εξηγήσει τις λεπτομέρειες και την αλληλουχία των ενεργειών που είχαν ως αποτέλεσμα την επιτυχή έκβαση της δράσης του. Η ερευνητική δραστηριότητα για την προαγωγή της επιστήμης και της τεχνολογίας σ’ αυτόν τον τομέα είναι, επομένως, ιδιαίτερα έντονη.

Τα έργα επιστημονικής φαντασίας έχουν επηρεάσει τους περισσότερους στον τρόπο με τον οποίο φαντάζονται τα ρομπότ. Από τα βιβλία του Ρώσου συγγραφέα Ισαάκ Ασήμωφ τη δεκαετία του 1940 έως τα κινηματογραφικά έργα, όπως Ο πόλεμος των άστρων, τα ρομπότ παρουσιάζονται σαν ανθρωποειδή τα οποία μπορούν να περπατούν, να μιλούν, να βλέπουν, να ακούνε και, σε μερικές περιπτώσεις, να είναι προικισμένα με αισθήματα. Στην επιστημονική κοινότητα, ρομπότ θεωρούνται οι μηχανές αυτές, οι οποίες ανεξάρτητα από την εμφάνισή τους, είναι ικανές να αλλάξουν το περιβάλλον στο οποίο λειτουργούν, μέσα από δράσεις που ακολουθούν κάποιους εγγενείς κανόνες και με βάση δεδομένα για το ίδιο το ρομπότ και για το περιβάλλον του, που αποκτώνται από τα αισθητήρια με τα οποία είναι εφοδιασμένο.

Ποια είναι τα οφέλη της ρομποτικής;

Συνδυάζοντας όλα αυτά τα αντικείμενα μαζί η εκπαιδευτική ρομποτική προσφέρει:

  • αυτοεκτίμηση και αυτοπεποίθηση
  • δημιουργικότητα
  • συνεργασία με τα μέλη της ομάδας
  • παρατηρητικότητα
  • ερευνητικό πνεύμα
  • ικανότητα επίλυσης προβλημάτων
  • ικανότητα λήψης αποφάσεων

 

Με συνεργασία μπορούμε να βοηθήσουμε να επικοινωνούν καλύτερα και να διασκεδάζουν με παρέες και όχι μόνα τους, χωρίς να τους στερήσουμε την ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ!

Προς το παρόν ευχόμαστε να μην κλείσουμε…

Την Κυριακή μπορείτε να απολαύσετε την παράσταση “Ο μεγάλος περίπατος του Πέτρου” …Αξίζει ..πριν 2 χρόνια είχαμε την χαρά να την απολαύσουμε με τους μαθητές μας , ως εκπαιδευτική επίσκεψη.

Μην ξεχνάτε να μας ενημερώνετε για τις απουσίες και τον λόγο…

Με εκτίμηση!

Η Δ/ντρια

ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΤΩΝ ΕΥΧΩΝ…ΑΝΘΙΣΕ!!!

 

20211125 080847

Αγαπημένα μας παιδιά… κοιτάξτε τι καταφέραμε σε 3 μόνο μέρες!!! ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΜΑΣ ΑΝΘΙΣΕ ΜΕ ΤΑ ΑΣΤΕΡΑΚΙΑ  ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΥΧΕΣ ΣΑΣ..

Λίγα μόνο αστεράκια έμειναν από τα 200 που παραγγείλαμε για αρχή … Στόχος μας τα 300 …και ίσως και πιο πολλά

Ας ενώσουμε τις ευχές μας για ένα καλύτερο αύριο, χωρίς κορωνομάσκες , αλλά με πολλά χαμόγελα , αγκαλιές που μας λείπουν… Οι περισσότερες ευχές λένε: “ΕΥΧΟΜΑΙ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΝΑ ΦΥΓΕΙ Ο ΚΟΡΩΝΟΪΟΣ!!!”

Στολίζουμε, λοιπόν, με αστεράκια το δεντράκι μας και στέλνουμε την αγάπη μας σε όλα τα παιδιά που την έχουν περισσότερη ανάγκη!!!

Στολίζουμε και τις τάξεις μας και το Σχολείο μας… Φέρτε ένα στολιδάκι αν σας περισσεύει…

Την άλλη εβδομάδα θα φτιάξουμε κουραμπιέδες , όπως κάθε χρόνο… αχνομαγειρέματα!!! Ετοιμαστείτε , λοιπόν..

Κάντε όνειρα, ευχές …κα ο Αη Βασίλης θα σας ακούσει… Εμένα με άκουσε ..και το βλέπω στα μάτια σας !!!

20211125 080859 1 20211125 080907 1 20211125 080925 1 20211125 081420 20211125 081439 1

20211125 081439 20211126 081540 20211126 082159

Μύρισε ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ!!!

Αφιερωμένο…

Με αγάπη!!

Η Δ/ντρια