Με αφορμή την ενότητα της Φυσικής της Ε τάξης για το φως και ειδικότερα στο κεφάλαιο <<το φως και η σκιά του>>, είχαμε την ευκαιρία να βιώσουμε τη μερική έκλειψη Ηλίου, που ήταν ορατή από την Ελλάδα και πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 20 Μαρτίου 2015.
Αφού ο καιρός το επέτρεψε, συνδεθήκαμε με το Αστεροσκοπείο και παρακολουθήσαμε ζωντανά, τη Σελήνη να περνάει μπροστά από τον Ήλιο και να κρύβει το φως του. Στη περίπτωση αυτή η σκιά της Σελήνης έπεσε πάνω στη γη και κάλυψε μερικώς τον ηλιακό δίσκο. Είχαμε την ευκαιρία να δούμε σε απ’ ευθείας σύνδεση με το Αστεροσκοπείο το <<μυστήριο>> φως που δημιούργησε το φαινόμενο της έκλειψης του Ήλιου.
Απαραίτητη διάταξη για να υπάρξει έκλειψη είναι η ευθυγράμμιση Γης-Σελήνης-Ήλιου με τη Σελήνη ανάμεσά τους.
Ωραία εμπειρία παιδιά!!!

Στα πλαίσια της ημέρας για το ρατσισμό και τη διαφορετικότητα, το σχολείο μας οργάνωσε τις ακόλουθες σχετικές δραστηριότητες, με σκοπό την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών, προκειμένου να είναι σε εγρήγορση και να τους προετοιμάσει κατάλληλα, έτσι ώστε να μπορούν να διαχειριστούν τη διαφορετικότητα.
Αρχικά προβλήθηκαν βίντεο με αντιρατσιστικό περιεχόμενο , τα οποία σχολιάστηκαν με σκοπό την προώθηση των αξιών της Ειρήνης, της Διαλλακτικότητας, της Αλληλεγγύης, στέλνοντας ένα ισχυρό μήνυμα κατά της βίας και του ρατσισμού.
Οι μαθητές τραγούδησαν για την αγάπη και είπαν το Σ’ ΑΓΑΠΩ σε πολλές γλώσσες, επίσης κατασκεύασαν αφίσα, εκφράστηκαν εικαστικά , έγραψαν συνθήματα με χαρακτηριστικό το <<κόκκινη κάρτα στο ρατσισμό>>.
Σύνθημά μας:
Εγώ κι εσύ μαζί, για ένα κόσμο ειρηνικό, χωρίς βία και ρατσισμό!!!

Πριν από λίγο καιρό ήρθε και η σειρά της Γερμανίας να “επισκεφτεί” την τάξη μας. Οι μαθητές της έκτης τάξης είχαν την ευκαιρία να γνωριστούν με τους μαθητές του σχολείου: “Realschule am Mauracher Berg” της Denzlingen.

Οι μαθητές του γερμανικού σχολείου μας καλημέρισαν με ένα όμορφο αγγλικό τραγούδι. Στη συνέχεια, είχαμε την ευκαιρία να παρουσιάσουμε τον εαυτό μας, αλλά και να γνωρίσουμε τους γερμανούς μαθητές. Ακολούθησε ένα παιχνίδι. Κάθε φορά ένα σχολείο έκρυβε ένα κτίριο της πόλης του και το άλλο σχολείο προσπαθούσε να μαντέψει ποιο κτίριο ήταν κρυμμένο, κάνοντας ερωτήσεις. Παρακάτω μπορείτε να δείτε μερικά από τα κτίρια που κρύψαμε εμείς. Τα γνωρίζετε;

Τέλος, αποχαιρετίσαμε τους καινούριους μας φίλους και ανανεώσαμε το ραντεβού μας, για να συγκρίνουμε την διοικητική οργάνωση της μίας χώρας και της άλλης. Στο βίντεο που ακολουθεί, μπορείτε να δείτε μερικά αποσπάσματα από τη συνάντηση αυτή.

Τις φράουλες που φύτεψε το Β’2 ξεκίνησε να φροντίζει το Β’1. Οι μαθητές του Β’1 τις πότισαν, ετοίμασαν πινακίδες για να ενημερώσουν τους μαθητές όλου του σχολείου πως φροντίζουμε τις φράουλες και δεσμεύτηκαν να τις προσέχουν και να τις φροντίζουν!

Δείτε παρακάτω το βίντεο και τις φωτογραφίες από όλα όσα ετοίμασαν οι μαθητές:

Η άνοιξη μπήκε και ξεκινήσαμε τις δραστηριότητες για τον σχολικό μας κήπο φυτεύοντας φράουλες!
Με πολλά αγάπη οι μαθητές και οι μαθήτριες του Β’2 φύτεψαν φράουλες σε δύο υπέροχες φραουλιέρες!

Δείτε παρακάτω το βίντεο από την δράση μας:

Θέλουμε να ευχαριστήσουμε τη διεύθυνση του σχολείου για τις φραουλιέρες (γλάστρες) και το χώμα που μας αγόρασαν και τους Θεοφιλόπουλο Παναγιώτη & Γεωργία για τις φράουλες που μας χάρισαν!

Τι κάνει ένα ποδήλατο μέσα στην τάξη μας; Είδαμε πως πάμε από τον ηλεκτρισμό στο μαγνητισμό, άρα έφτασε η ώρα να μελετήσουμε και το ανάποδο: πώς πηγαίνουμε από τον μαγνητισμό στον ηλεκτρισμό!

Δείτε το παρακάτω βιντεάκι και παρατηρήστε τις εικόνες και θα καταλάβετε!

Ξέρετε τι είναι ο ηλεκτρομαγνήτης; Ξέρετε τι είναι το πηνίο; Μπορούν άραγε να έχουν μαγνητικές ιδιότητες και να συμπεριφέρονται ως μαγνήτες; Αν θέλετε απαντήσεις για όλα τα παραπάνω δείτε το παρακάτω βίντεο με μία σειρά πειραμάτων που ετοίμασαν οι μαθητές της Στ’ τάξης. Έχει όλες τις απαντήσεις! Αν έχετε απορίες ή θέλετε να μοιραστείτε τις γνώσεις μαζί μας μπορείτε να αφήσετε κάποιο σχόλιο!

 Αν είχαμε ένα τροφοδοτικό και ένα πηνίο με περισσότερες σπείρες, θα μπορούσαμε να δημιουργήσουμε πιο ισχυρούς ηλεκτρομαγνήτες. Δείτε το παρακάτω βιντεάκι.

Σήμερα 6 Μαρτίου  παγκόσμια ημέρα κατά της ενδοσχολικής βίας και του εκφοβισμού τα παιδιά του Γ1 συζήτησαν είπαν τη γνώμη τους έφεραν πληροφορίες  για τη σημερινή μέρα.Μίλησαν για δικές τους εμπειρίες και συμφώνησαν ότι στο σχολείο πρώτη θέση έχει η φιλία και η συνεργασία.

Ζωγράφισαν και τραγούδησαν για τη φιλία.

Τέλος όλη η Γ τάξη παρακολούθησε βίντεο με θέμα την ενδοσχολική βία.Τα παιδιά συγκλονίστηκαν με τις ιστορίες που παρακολούθησαν κατάλαβαν τα λάθη που μπορεί κάποιες φορές να έκαναν και τα ίδια και υποσχέθηκαν στο μέλλον να προσέχουν περισσότερο.

Συνεχίζοντας να παρατηρούμε και να μαθαίνουμε για τους μαγνήτες, καταλήξαμε στο εξής συμπέρασμα: Ένας μαγνήτης ή μία μαγνητική βελόνα που μπορεί να περιστρέφεται ελεύθερα παίρνει πάντα τη διεύθυνση Βορράς – Νότος.

Δείτε στο παρακάτω βίντεο το πρώτο σκέλος του πειράματός μας:

Αφού διαπιστώσαμε ότι οι δύο πόλοι απωθούνται, συγκρίναμε την κατεύθυνση μιας μαγνητικής βελόνας με αυτήν του μαγνήτη και καταλήξαμε στο συμπέρασμα που διαβάσατε παραπάνω.

Την Παρασκευή,6 Μαρτίου 2015, πραγματοποιήθηκε ο 9ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός <<Παιχνίδι και Μαθηματικά>> για τους μαθητές/τριες της Ε και ΣΤ τάξης του Δημοτικού, που διοργάνωσε η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία στα πλαίσια του περιοδικού <<Μικρός Ευκλείδης>>, ο οποίος τελεί και διεξάγεται υπό την αιγίδα του Υ.ΠΟ.ΠΑΙ.Θ.
Μαθητές /τριες από την Ε και ΣΤ τάξη του σχολείου μας , συμμετείχαν εθελοντικά στο διαγωνισμό, εκδηλώνοντας έμπρακτα την αγάπη τους για τα Μαθηματικά.
Μετά το τέλος του διαγωνισμού , εξέφρασαν την άποψη, ότι ήταν μια πολύ ωραία εμπειρία αυτή η περιπλάνηση στο κόσμο των μαθηματικών, καθότι αυτά καλλιεργούν την σκέψη και φέρνουν πνευματική ικανοποίηση.
Μπράβο σας παιδιά!!!

Την Παρασκευή, 6 Μαρτίου και στο πλαίσιο της πανελλήνιας ημέρας κατά της ΒΙΑΣ στα σχολεία, ο σύλλογος διδασκόντων σε συνεργασία με τους μαθητές του 8ου Δημ. Σχ. Καλαμάτας, θέλοντας να τονίσουν την σπουδαιότητα της μέρας και να περάσουν το μήνυμα <<όχι στη βία>> αφιέρωσαν χρόνο για δημιουργική απασχόληση με το συγκεκριμένο θέμα.
Οι μαθητές ενημερώθηκαν από τους δασκάλους τους , παρακολούθησαν βίντεο, διάβασαν ιστορίες και εκφράστηκαν εικαστικά υπό τους ήχους του τραγουδιού <<τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο>>.
Ειδικότερα, οι μαθητές της Α ’τάξης με τις υπεύθυνες εκπ/κους τους ,μοίρασαν σε όλες τις τάξεις <<τα μπαλόνια της φιλίας>> με το σχετικό μήνυμα γραμμένο επάνω και μας τραγούδησαν το τραγούδι <<αν όλα τα παιδιά της γης>>.
Οι μαθητές του ΣΤ1 τμήματος κατασκεύασαν κόμικς με το δικό τους χαρακτηριστικό τρόπο και έγραψαν σε πανό την ακροστιχίδα :ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ .
Και οι μαθητές του Ε2 συμμετείχαν με ένα τραγούδι που έγραψαν οι ίδιοι και έστειλαν το δικό τους μήνυμα κατά της βίας.
Το σύνθημά μας:
Δύναμη έχει αυτός που αγαπά και συγχωράει,
Και όχι αυτός που μπορεί σε έναν καυγά να νικάει
Αυτό δεν μετράει.

Συμφωνούμε όλοι πως: Η ζωή είναι ωραία δίχως βία παιδιά!!!!!!

Την Τετάρτη, 4 Μαρτίου, οι μαθητές του 8ου Δημοτικού Σχ. Καλαμάτας, παρακολούθησαν το έργο <<Όνειρο καλοκαιρινής Νύχτας>> του Σαίξπηρ, που ανέβασε το ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ Καλαμάτας.
Η παράσταση, συνδέοντας το στοιχείο του φανταστικού με εκείνο του κωμικού, από το υλικό των ονείρων και με σύγχρονη ματιά, έφερε τα παιδιά σε επαφή με τον Άγγλο δραματουργό, τους χάρισε γέλιο και τα μάγεψε με τις μεταμορφώσεις, τα ξωτικά , ένα γάιδαρο και τη βασίλισσα που ύφαιναν τον ιστό της υπέροχης και μαγικής αυτής ιστορίας!!!

Η επόμενη χώρα της Ευρωπαϊκής Ένωσης που ήρθε στην τάξη μας ήταν η Γαλλία. Το σχολείο μας επισκέφτηκε η Clémence, η οποία μας παρουσίασε τα σημαντικά μνημεία, τις περιοχές και μερικά από τα φαγητά της χώρας της. Οι μαθητές της ΣΤ’ είχαν την ευκαιρία να συστηθούν στα Γαλλικά και στα Αγγλικά, αλλά και να ρωτήσουν όλες τις απορίες τους για την χώρα. Στο παρακάτω βίντεο μπορείτε να δείτε μερικά αποσπάσματα από την επίσκεψη της Clémence.

Αν θέλετε να μάθετε περισσότερα για τις χώρες τις Ευρωπαϊκής Ένωσης, πατήστε εδώ!

Στο προηγούμενο άρθρο είχα ρωτήσει πότε και γιατί ιδρύθηκε η Ευρωπαϊκή Ένωση και η Δήμητρα μας απάντησε: “Η Ευρωπαϊκή Ένωση ιδρύθηκε την 23η Ιoυλίου του 1952 ,μετά το τέλος του Β” Παγκοσμίου Πολέμου. Η Ευρωπαϊκή Ένωση δημιουργήθηκε, για να λύνουν οι χώρες τα προβλήματα, που έχουν μεταξύ τους, με συζητήσεις και όχι με πόλεμο. Ως σήμερα, η Ευρωπαϊκή Ένωση περιέχει 28 κράτη-μέλη.”  Γνωρίζει κανείς ποια είναι αυτά τα 28 κράτη-μέλη της Ευρωπαϊκής Ένωσης;

Σήμερα το ΣΤ’2 ξεκίνησε την ενότητα της φυσικής: “Μαγνήτες”. Στο πρώτο μάθημα τα παιδιά παρατήρησαν έναν μαγνήτη και πειραματίστηκαν με διάφορα υλικά. Δείτε το παρακάτω βίντεο με τα πειράματά τους.

Το συμπέρασμα; Η έλξη του μαγνήτη είναι ισχυρότερη στα άκρα του, τα οποία ονομάζονται πόλοι του μαγνήτη.
Ο μαγνήτης έλκει μόνο το ατσάλι και το σίδηρο. Τα υλικά αυτά ονομάζονται σιδηρομαγνητικά.

Ένα μεγάλο ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ στην διεύθυνση του σχολείου μας
που φροντίζει να μην μας λείπει τίποτα από τα υλικά που χρειαζόμαστε για τα πειράματά μας!