Με αφορμή την 9η ενότητα της Γλώσσας μας ,βιβλία και βιβλιοθήκες ,οργανώσαμε κι εμείς κάποιες δραστηριότητες. Κάναμε βιβλιοπαρουσίαση του αγαπημένου μας βιβλίου και διαβάσαμε το αγαπημένο μας κομμάτι από αυτό. Μιλήσαμε για τους συγγραφείς των βιβλίων μας,τους λόγους που τα επιλέξαμε και τα συναισθήματα που μας δημιουργήθηκαν όταν τα διαβάσαμε. Μιλήσαμε για τις βιβλιοθήκες και …
Δείτε αυτό το ευχάριστο βίντεο για το πως περιγράφουμε ένα αντικείμενο . Επίσης δείτε αυτήν την παρουσίαση μέσω Slideshare που υπάρχει στη μέση της ιστοσελίδας που δείχνει πως περιγράφουμε σταδιακά ένα αντικείμενο.
Σήμερα στο μάθημα της Γλώσσας μάθαμε να μιλάμε ευγενικά.Ήμασταν μια τάξη όλο ευγένεια!!!!Αφού πρώτα μιλήσαμε για την αξία της μουσικής στη ζωή μας και μάθαμε τι είναι οι καντάδες, υποδυθήκαμε διάφορους ρόλους που μας τους είχε γράψει η κυρία μας σε πολύχρωμα χαρτόνια. Στο παρακάτω video θα δείτε πώς ζητήσαμε ό,τι μας ζήτησε η κυρία μας …
Αυτές τις μέρες μάθαμε ένα από τα πιο δύσκολα παρεάκια της χρονιάς, το κυκλοθυμικό ευ. Το ευ άλλοτε είναι νευρικό και κοκκινίζει από τα νεύρα του φωνάζοντας ευ=( εβ ) και άλλοτε είναι ευτυχισμένο και γαληνεύει φωνάζοντας ευ= (εφ ). Αρχικά, το εντοπίσαμε σε λέξεις άλλοτε νευρικό και άλλοτε ευτυχισμένο. Μετά το εντοπίσαμε στο κείμενο του βιβλίου …
Οι μέρες περνούν και τα παιδιά της Α’ τάξης όλο και περισσότερα γράμματα της αλφαβήτας έχουν μάθει. Ένα από τα γράμματα που τους άρεσε πολύ ήταν το γράμμα Ρρ. Πόσα ζωάκια μάθαμε από ρ και δεν μπερδευτήκαμε καθόλου να τα διαβάζουμε όπως : ρινόκερος, κόκορας, κόρακας και άλλα. Ακόμη γνωρίσαμε και τον κατοικίδιο φίλο …
Τη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Καλαμάτας επισκέφτηκαν οι μαθητές του Β’2 την Τετάρτη 11 Μαϊου. Οι υπεύθυνοι της βιβλιοθήκης τους ενημέρωσαν για τα βιβλία, τους ξενάγησαν στους χώρους της βιβλιοθήκης, τους εξήγησαν τον τρόπο που ταξινομούν τα βιβλία στα ράφια, αλλά και τι σημαίνουν οι κωδικοί τους. Τέλος, τους οδήγησαν στο παιδικό τμήμα της βιβλιοθήκης, όπου …
Τελευταία χειροτεχνία ήταν τα αρωματικά πορτοκάλια. Την ιδέα την πήραμε από το πασχαλινή ενότητα του βιβλίου της γλώσσας. Μαθαίνουμε να διαβάζουμε και να καταλαβαίνουμε οδηγίες και έτσι το κεφάλαιο έχει διάφορες κατασκευές και συνταγές. Στο προτελευταίο μάθημα, λοιπόν, είχε μία συνταγή για μπισκότα με σταφίδες και μία χειροτεχνία για αρωματικά πορτοκάλια. Οι μαθητές/-τριες έπρεπε να …
Ο φάκελος που βλέπετε στην παραπάνω εικόνα, έκανε τους 19 μαθητές του Β’2 να ανέβουν χοροπηδώντας από την χαρά τους τη σκάλα. Τι είχε μέσα; Γράμματα για όλους τους μαθητές από τους νέους μας φίλους δι’αλληλογραφίας, τους μαθητές του Β’2 του 54ου Δ.Σ. Πειραιά. Όπως σας είχαμε πει, τους είχαμε στείλει γράμματα πριν από …
Πάνω από το ποίημα για το φεγγαράκι, βάλαμε τον ουρανό της αγάπης. Την τελευταία εβδομάδα, όπως καταλαβαίνετε, ασχοληθήκαμε με τα συναισθήματα. Πώς νιώθουμε εμείς, πώς νιώθουν οι άλλοι… Εμπλουτίσαμε το λεξιλόγιό μας, ώστε να μπορούμε να εκφράζουμε καλύτερα τα συναισθήματά μας και μάθαμε να κλίνουμε το ρήμα νιώθω! Το βιβλίο μας, μας πρότεινε να φτιάξουμε …
Το ταχυδρομείο της τάξης μας λειτουργεί εδώ και μία εβδομάδα και έχει κάνει πολλούς παραλήπτες χαρούμενους. Οι μαθητές γράφουν καθημερινά τα γράμματά τους, όταν βρούνε λίγο χρόνο. Παίρνουν το φακελάκι τους, φύλλο και γραμματόσημο και τα ετοιμάζουν προσεχτικά. Ο/η ταχυδρόμος κάνει τη διανομή, στο τέλος της μέρας και οι παραλήπτες όλο αγωνία περιμένουν να δουν …
Μαθαίνουμε να αλληλογραφούμε στο μάθημα της γλώσσας μας και για να εφαρμόσουμε τα όσα μαθαίνουμε, σκεφτήκαμε να δημιουργήσουμε το ταχυδρομείο της τάξης μας. Έτσι, οι μαθητές του Β’2, θα μπορούν να στέλνουν γράμματα ο ένας στον άλλον. Πήραμε τα πινέλα μας και ξεκινήσαμε την ζωγραφική. Σήμερα μοιράστηκαν οι πρώτοι φάκελοι και τα γραμματόσημα και αύριο …
Κάτι καινούριο συμβαίνει στο Β’2 εδώ και μερικές μέρες! Ξεκινήσαμε μία καινούρια συνήθεια που μας αρέσει πολύ και λέγεται: “ο κύκλος της ανάγνωσης”. Αντί να διαβάζουμε ένας-ένας το ίδιο κείμενο από το βιβλίο μας για να εξασκηθούμε στην ανάγνωση, διαβάζουμε 3-4 προτασούλες ο καθένας μας από ένα λογοτεχνικό βιβλίο. Κάθε μαθητής έφερε από ένα βιβλίο …
Στο Ανθολόγιό μας διαβάσαμε ένα όμορφο ποίημα για το φεγγαράκι που έχει γράψει ο Γ. Βιζυηνός. Μας άρεσαν πολύ οι στίχοι και αποφασίσαμε να τους κάνουμε εικόνες, δηλαδή να το εικονογραφήσουμε. Κλείσαμε τα μάτια μας και ακούσαμε το ποίημα μία φορά με κλειστά μάτια προσπαθώντας να φανταστούμε τις εικόνες του. Στη συνέχεια, όλα όσα είδαμε …
Οι μαθητές του Β’2 έμαθαν τα επίθετα και αποφάσισαν να φτιάξουν την μεγαλύτερη συλλογή με επίθετα. Μετρήσαμε τον τοίχο μας και βρήκαμε ότι έχουμε 3,5 μέτρα μήκος ελεύθερο χώρο. Κόψαμε λοιπό 3,5 μέτρα χαρτί του μέτρου και ξεκινήσαμε…. Καθένας από εμάς σκεφτόταν ένα επίθετο και το ζωγράφιζε. Σκεφτήκαμε πολλά αντίθετα επίθετα, όπως για παράδειγμα: φωτεινός …
Παρασκευή 4 Δεκεμβρίου, ώρα 14:30 το μεσημέρι. Οι περισσότεροι μαθητές έχουν ήδη σχολάσει. Το Β’2 είναι κάπως έτσι: Παρατηρείτε κάτι παράξενο; ‘Ολοι οι μαθητές έχουν σχολάσει, αλλά οι τσάντες τους έχουν μείνει στο σχολείο! Λέτε να τις ξέχασαν; Μα όχι βέβαια! Τα πράγματα έχουν ως εξής: τη Δευτέρα οργανωθήκαμε και ετοιμάσαμε το πρόγραμμα της εβδομάδας μας. …
Σήμερα ήταν η πρώτη μέρα λειτουργίας για το μαγαζάκι της δευτέρας τάξης. Ανοίξαμε και σας περιμένουμε….δηλαδή περιμένουμε τους μαθητές του Β’2! Στη γλώσσα αυτό το διάστημα προσπαθούμε να μάθουμε να κάνουμε λίστες, να διαβάζουμε και να καταλαβαίνουμε τις ετικέτες από διάφορα προϊόντα. Στα μαθηματικά πρόσφατα μάθαμε να δίνουμε ρέστα και κάναμε επανάληψη στο ευρώ. Σήμερα …
Την Τρίτη 28 Απριλίου, οι μαθητές της Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης με τις υπεύθυνες εκπ/κούς τους και τη διευθύντρια του σχολείου επισκέφτηκαν την Αρχαία Μεσσήνη , λαμβάνοντας μέρος ως θεατές στο « 4ο Διεθνές Νεανικό Φεστιβάλ Αρχαίου Δράματος.Αρχαία Μεσσήνη 2015» που διοργανώθηκε στο χώρο του Εκκλησιαστηρίου. Παρακολουθήσαμε την τραγωδία του Αισχύλου «Προμηθέας Δεσμώτης», …
Τα γραμματικά φαινόμενα στην 11η ενότητα ήταν αρκετά και σημαντικά. Οι παρακάτω πίνακες θα σας βοηθήσουν να τα ξαναθυμηθείτε και να τα εμπεδώσετε. α) Προ καταληκτική κατάληξη Αορίστου β) Απρόσωπα ρήματα γ) Επίθετα σε -ος, -ος, -ο και -ων, -ουσα, -ον Ακόμη μάθαμε για τις εγκλίσεις .Κάντε επανάληψη στις εγκλίσεις παίζοντας ένα παιχνίδι εδώ.
Στην ενότητα 7 του μαθήματος της Γλώσσας μάθαμε να αναγνωρίζουμε το Υποκείμενο, το Αντικείμενο και το Κατηγορούμενο σε μια πρόταση. Τι είναι όμως το υποκείμενο και το αντικείμενο σε μια πρόταση; Mε ποιες ερωτήσεις τα βρίσκουμε; Ποια είναι τα συνδετικά ρήματα και τι σχέση έχουν με τα κατηγορούμενα; Kαλό διάβασμα παιδιά!!
